Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 41.191 - 41.220
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Atividade Reflexiva Educação Infantil
Nome: Amanda Vinaud Valeriano RGM: 20526768 Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil – Atividade Reflexiva I A atividade docente é a junção de prática e ação. Nessa conjuntura a prática é tida como uma atividade sistematicamente constituída por uma cultura organizacional da escola. Ela tem o objetivo de garantir o conhecimento, por meio de projetos pedagógicos e métodos desenvolvidos pela Escola e o Professor. Já a ação é a maneira de realizar esta prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2019 -
Atividade Reflexiva Educação Infantil
NOME: Gabriela Pereira Trindade RGM: 26021538 CURSO: Pedagogia para Licenciados ATIVIDADE 1 : Importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. O estágio supervisionado é um componente curricular obrigatório e se faz muito importante nos cursos para a formação de professores, pois nos ajuda a conhecer e compreender o campo de atuação do pedagogo, fazendo com que compreendemos a complexidade das práticas institucionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2022 -
Atividade Reflexiva I
https://lh6.googleusercontent.com/R0emX5TuHDIH4v4qAtJmIdtyBVa-rqbIr_-S5T_F1Ky6N7CpZNf4bkiQ7QsKVYIg6aAMHFOw0DjlkSrgGFHLgWpochKLx0o26-x7UZhJTeWLAtdg958aGAr07QQTHwoBSOQdfT0 Nome: Camila Corá Novaes RGM:18076076 Curso: Pedagogia Atividade Reflexiva l: Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o Estágio Supervisionado. Em relação a diversidade étnico cultural foi possível observar em sala de aula onde foi realizado o estágio a diversidade se fazer presente perante as características físicas de cada aluno, porém em nenhum momento o tratamento em sala de aula e o ensino aplicado deu-se de maneira especial ou negligente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2019 -
Atividade Reflexiva I - A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado
Juliana Bernadina da Silva RGM: 19670991 Atividade Reflexiva 1: A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado O estágio tem a capacidade de proporcionar ao futuro educador, a prática de tudo o que foi visto na teoria durante o curso. Além de todas as expectativas e curiosidades, há também o medo de não conseguir reproduzir todo o aprendizado que foi adquirido ao longo dos estudos. A verdade é que a prática traz uma expansão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2019 -
ATIVIDADE REFLEXIVA I ANOS INICIAIS
Atividade Reflexiva unidade 1 Disciplina Prática De Ensino e o estágio curricular supervisionado. Aprender a ser professor na teoria parece ser muito fácil, mas na prática é bem diferente. Temos que construir conhecimentos, e esses conhecimentos não podem vir somente dos livros; o futuro professor tem que estar atento no estágio observar a convivência a organização e o funcionamento da escola temos que fazer reflexões para aprender a prática de ensino, pois é através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2020 -
Atividade Reflexiva I Pratica de Ensino em Língua Inglesa
Universidade Cruzeiro do Sul Letras – Português e Inglês Nome: RGM: Unidade I - O Papel da Língua Estrangeira – Língua Inglesa Título: O Papel da Língua Estrangeira Considerada a mais importante e mais utilizada língua mundialmente, a importância do idioma inglês é incontestável. Podemos, sem dúvida, dizer que é o idioma da informática, constituindo o mais usado na área cibernética, sendo essa uma prova de sua importância, pois a informática é o meio mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2019 -
Atividade Reflexiva II
Nome: Rosenilda Pires de Almeida RGM: 18878873 Tutora: Quezia Cavalcante Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil Título: Unidade I – A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado A prática de ensino é um momento que nos leva a refletir sobre a importância da teoria e também da prática, pois é na sala de aula que o futuro professor tem o contato direto com a realidade de seu trabalho. Portanto essa interação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2019 -
Atividade Reflexiva II- Projeto de Música
Universidade da Cidade de São Paulo – UNICID Maria Luiza Barca Martin – RGM 17667445 Atividade reflexiva II - Música, Contação de Histórias e Artes Visuais. A música é uma as grandes aliadas dos professores, principalmente dentro da educação infantil, que pede um ensino voltado para o lúdico. Além desse fator, a música pode tornar o período de aula mais dinâmico e promover estímulos tanto em áreas psicológicas, quanto em questões motoras. Outro facilitador dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2018 -
Atividade Reflexiva III - Plano de Aula Ciências da Natureza.
PLANO DE AULA Discente: 1. Tema: De onde vem o dia e a noite? II. Dados de identificação: Série: 3º Ano Duração: III. Objetivos: Conhecer o Sistema Solar; Compreender os movimentos de rotação e translação. IV. Conteúdos: Terra e Universo: Características da Terra; Observação do céu. V. Habilidade(s) da BNCC: (EF03CI07) Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2021 -
Atividade Reflexiva Leitura e Análise, e Produção de Texto Sobre a Competência Geral de Número 4
Nome Completo: Karine de Oliveira Silva RGM:26483955 Instituição: Unifran Data: Curso: Formação de professor de física Disciplina: Estágio ATIVIDADE BNCC 1 - LEITURA E ANÁLISE, E PRODUÇÃO DE TEXTO SOBRE A COMPETÊNCIA GERAL DE NÚMERO 4 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) elaborou dez competências gerais que garantem aos estudantes ao longo da Educação Básica o desenvolvimento delas. É compreendido como competência na BNCC da seguinte maneira: a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2021 -
Atividade Reflexiva Música
Músicas A música é muito importante na vida das crianças, desde muito cedo eles já têm esse contato, com a música, com ritmos, etc. Nos anos iniciais até os 6 anos de idade (Educação Infantil) uma música que é bastante trabalhada em sala de aula, é a da Xuxa (cabeça, ombro, joelho e pé), pois ajuda a criar condições para que a criança identifique as partes do seu corpo, e conheça as partes que compõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2019 -
Atividade Reflexiva Musical II
Nome: RGM: Atividades Reflexivas – Unidade II, Música. O Texto da unidade II, destaca três importantes temas para educação infantil, optei pela introdução musical, pois é uma ferramenta de suma importância no processo de desenvolvimento: Cognitivo, linguístico,psicomotor, afetivo e social da criança. A música é formada por três elementos: Melodia, ritmo e harmonia, que são essências nessa fase educacional. Segundo o referencial curricular nacional da educação infantil: O trabalho com música deve considerar, portanto que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2020 -
Atividade Reflexiva O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública
Metas PNE escolhidas: 5 e 6 5 – Alfabetização das crianças: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do ensino fundamental. O desenvolvimento de alfabetização começa antes do início escolar, pois é a primeira proximidade com a leitura e a escrita, por encorajamento familiar ou por curiosidade. Por aqueles que desviaram disso, foi tomada pelo governo uma medida para favorecer o fortalecimento da meta, de acesso à alfabetização proporcionando independente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2020 -
Atividade Reflexiva Parte 1- Espanhol
Unidade: 1 Nome: Alex Tenorio Cavalcante RGM: 24742244 Texto resposta: La educación y sus retos en los días actuales. El sistema educativo brasileño tiene muchas fallas y una de ellas es la falta de inversión en los profesores, pues es notorio la falta de compromiso del gobierno para con esos profesionales de la educación desde la inversión en su sueldo, en su formación y hasta en el ámbito escolar. Antes la educación era vista como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2020 -
Atividade Reflexiva Portugues
e: Marina de Jesus Tosta RGM: 17521980 Título: Educação é a resposta Texto resposta: Lya Luft estava certa ao dizer que alfabetizado não é aquele que assina seu nome, mas quem assina um documento que leu e compreendeu. Desenvolvendo assim sua autoria em pensar, refletir e se expressar. O privilégio da educação de qualidade deve ser democrático, mas ainda não é para todos. A educação está defasada. Como Lya declarou que investir na educação criará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2019 -
Atividade Reflexiva Prática da Educação
Resultado de imagem para logomarca da faculdade cruzeiro do sul Aluna: Aline Lores Santos Madeira RGM: 18156291 Atividade Reflexiva- Prática de Ensino Percebi que é fundamental que o professor esteja constantemente fazendo uso da práxis pedagogia, pois é através dela que ele tem a oportunidade de melhor e adequar sua prática pedagógica as necessidades dos alunos. Na educação infantil nem sempre as atividades acontecem como o esperado e quando o professor repensa as atividades ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2018 -
Atividade Reflexiva Prática de Ensino
ATIVIDADE REFLEXIVA – UNIDADE I O PNE possui 20 metas. Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE: Meta 1 - Educação Infantil Em 2016 encerrou-se o prazo para a universalização da Educação Infantil e, até 2024, deve-se ampliar em 50% o atendimento à creche. Em 2014, o percentual da população de 4 e 5 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2018 -
ATIVIDADE REFLEXIVA PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO
Nome: ALAINE CRISTINA DINIZ OLIVEIRA RGM: 17560136 Atividade Reflexiva - Unidade: III Polo: Unicid – Educare São José dos Campos SP ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE III O coordenador pedagógico é muito importante para que uma escola funcione bem, ressaltando que ele faz a integração de todos direção, professores, alunos, comunidade fortalecendo a aprendizagem dos alunos de forma saudável entre todos. É o coordenador pedagógico que auxilia a elaboração e desenvolvimento do currículo com base nas normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
Atividade Reflexiva Prática de Ensino em Gestão educacional
Nome: Felipe Resina de Oliveira Campos RGM: 18484646 Disciplina: Prática de Ensino em Gestão educacional Atividade Reflexiva I: O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado em 26 de junho de 2014 e terá um prazo de 10 anos para ser colocado completamente em prática. Esse plano estabelece diretrizes, metas e estratégias que devem orientar as atividades na área da educação. Com isso, todos os estados e municípios devem elaborar planejamentos específicos, pois cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2020 -
ATIVIDADE REFLEXIVA PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO UNIDADE III
Nome: ALAINE CRISTINA DINIZ OLIVEIRA RGM: 17560136 Atividade Reflexiva - Unidade: III Polo: Unicid – Educare São José dos Campos SP ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE III O coordenador pedagógico é muito importante para que uma escola funcione bem, ressaltando que ele faz a integração de todos direção, professores, alunos, comunidade fortalecendo a aprendizagem dos alunos de forma saudável entre todos. É o coordenador pedagógico que auxilia a elaboração e desenvolvimento do currículo com base nas normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
Atividade Reflexiva Pratica de Ensino Pedagogia
PLANO DE AULA Discente: Kamila Signer Figueiredo RGM: 24135381 I. Tema: Jogo com nomes(crachás) II. Dados de identificação: Série: 1ºano do Ensino Fundamental Duração: Duas aulas de 60 minutos cada III. Objetivos: Escrever e ler o nome de um amigo em um crachá e relacioná-lo ao dono. Sempre observando as sílabas IV. Conteúdos: Silabas V. Habilidade(s) da BNCC: EF01LP02 VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas): Inicie a aula perguntando à turma se alguém sabe o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2022 -
Atividade Reflexiva Praticas de Ensino
PRÁTICAS DE ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO – ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE II - Até que ponto a diversidade do uso dos recursos didáticos no ambiente escolar contribui para o aprendizado? A educação vem passando por um momento de profunda transformação em relação a prática docente. São muitas as novas tecnologias que estão disponíveis aos alunos nos dias de hoje. Desta forma, é preciso inovar sempre para garantir a atenção e o interesse dos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2018 -
Atividade Reflexiva Praticas de Ensino
NOME DO(A) ALUNO(A): Lidiane Pedrosa Teixeira Benites RGM: 20792999 ATIVIDADE REFLEXIVA I Elabore um texto (de 20 a 25) linhas, apresentando os seguintes elementos: - Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da BNCC. - Análise crítica da metodologia apresentada, levando-se em conta as competências gerais da BNCC. A palavra metodologia refere-se aos caminhos que o professor utiliza para aplicar e realizar em suas aulas, tendo a construção do conhecimento com seus alunos. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2021 -
ATIVIDADE REFLEXIVA PRÁTICAS ED. INFANTIL
Nome Completo: Thayane Bisognin RGM: 24542156 Instituição: Cruzeiro do Sul Data: 20/04/2021 Curso: Pedagogia Disciplina: Práticas de Ensino em Educação Infantil Atividade: Atividade reflexiva I Refletindo sobre a importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. A prática de Ensino em Educação Infantil, tem o propósito de garantir que o acadêmico do curso de Pedagogia consiga aliar a teoria e a prática na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2021 -
ATIVIDADE REFLEXIVA PRATIVA DE ENSINO UNIDADE
Nome:Greyce Braz Narcizo Massaneiro RGM:1819421699 Curso:Licenciatura em PedagogiaPeríodo:4° Semestre Atividade Unidade1- UNICID Introdução O Referencial Curricular foi implantado para servir como material de apoio e guia de reflexão de cunho educacionalpara o professor,respeitando a cultura de cada aluno. É fundamental que o professor sempre desenvolva a práxis pedagógica em sua vivência, pois com isso se pode fazer uma avaliação de sua ação-reflexão-ação das atividades propostas. Sendo possível assim avaliar se seu planejamento pedagógico foi alcançado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2019 -
ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE
O ensino de história remete a uma gama muito mais vasta de fatores do que apenas a repetição mecânica de datas, nomes e bravatas de grandes personalidades. Para além de uma visão mais positivista sobre a teoria da História, a Escola dos Annales dilatou a compreensão e as formas de se refletir sobre o ensinar e o pensar História. Inaugurada na década de 30 pelos historiadores Lucian Febvre e Marc Bloch, a corrente de pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2021 -
Atividade Reflexiva Unidade I
No inicio fiquei um pouco confusa, no que observei no meu estágio é que existem vários tipos de professores. Professores: que são comprometidos com a profissão e os que gostam da profissão. Puder observa que o professor que ama a profissão tem interesse em forma bons cidadãos. E que gostam da profissão estão ali somente pelo status de professor e mais ainda pelo salário. Uma vez que o professor exerce sua função com amor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE I - CRUZEIRO DO SUL
Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Nome : Ayla Shaiane Silva Oliveira Rgm: 20567651 Curso: Pedagogia (licenciatura) 3° semestre 2019/2 Unidade I – prática de ensino e o estágio curricular supervisionado. Ao observar e praticar o estágio vemos como é aplicada a metodologia para se alcançar objetivo, cada aluno tem sua particularidade e seus “obstáculos”, o profissional em sala de aula deve levar em consideração isso ao aplicar uma atividade. Estas particularidades podem e devem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2019 -
Atividade Reflexiva Unidade II
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE II São Paulo 2019 ________________ UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Qualquer instituição de ensino necessita de uma administração isso é evidente, porem o que mais implica é as direções tomadas por esse seguimento na escola. Exercer uma função de diretor (a) escolar vai muito além do que se é imaginado, esse gestor precisa estar atento as diversidades encontradas nas tarefas diárias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2019 -
Atividade reflexiva Unidade III – Natureza e Sociedade
Carina RGM: Atividade reflexiva Unidade III – Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico No diálogo de Susanita com Mafalda, vemos que Susanita fica nervosa e questiona o porque em ter que escrever aquela frase que foge da realidade e ali ela mostra o seu poder crítico e a manifestação do seu ponto de vista, que de início mostra que seria um desperdício em ter que escrever algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2018