Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 40.891 - 40.920
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Atividade Final PLi
RESUMO O objetivo dos programas do livro é prover as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado com obras didáticas e paradidáticas de qualidade. As obras didáticas são distribuídas gratuitamente aos alunos de todas as séries da educação básica da rede pública e para os matriculados em classes do programa Brasil Alfabetizado. Também são beneficiados, por meio do programa do livro didático em Braille, os estudantes cegos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 31/7/2014 -
Atividade Final Pli
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: ROSA MARIA EVANGELISTA TRABALHO FINAL DO MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS CURSISTAS HÉRCULES DE SOUSA RODRIGUES MARIA ALINE BARROS CONCEIÇÃO DO CANINDÉ – PIAUÍ, 26 DE JUNHO DE 2014. SUMÁRIO Introdução----------------------------------------------------------------------------------- 02 Desenvolvimento--------------------------------------------------------------------------- 03 Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)------------------------------- 04 Análise de Dados--------------------------------------------------------------------------- 05 Considerações Finais---------------------------------------------------------------------- 06 1- INTRODUÇÃO O programa Nacional de Formação Continuada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2014 -
Atividade final PLi
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Censo Escolar Município: RIO BRANCO Tutor (a): EDNA MARIA SALOMÃO SILVA ANNA CARLA PAZ E PAES MARINEZ NUNES DE MELO Multiplicadora: ALCINDA COSTA FLORENTINO DE LIMA Curso: Censo Turma: 000000 Período de Realização: 17 a 23 de Dezembro Carga horária 60 HS. ATIVIDADE FINAL Etapa 1 – Divulgação do Curso O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Como avaliar?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 13/1/2016 -
ATIVIDADE FINAL PNAE ATIVIDADE FINAL – PNAE
ATIVIDADE FINAL PNAE ATIVIDADE FINAL – PNAE 1. INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil e do ensino fundamental. Seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2019 -
Atividade Final Programa Dinheiro Direto na Escola
Curso: Programa Dinheiro Direto na Escola Tutora municipal: Crisópolis -BA 2021 Programa Formação Pela Escola PDDE Crisópolis-BA/2021 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------04 2- DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------07 3- CONCLUSÃO---------------------------------------------------------------------------------------09 4- REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------------11 1. INTRODUÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), foi desenvolvido com o propósito de oferecer as escolas autonomia para utilizarem a verba proveniente do programa. O Programa teve início em 1995, no governo de Fernando Henrique Cardoso. Inicialmente chamava-se Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDE)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 12/11/2021 -
Atividade Final Pte
Sendo assim, além de garantir o acesso à educação, é preciso oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à es¬cola e nela permaneçam. Com esse intuito, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é assegurar o direito constitu¬cional à educação a todas as crianças em idade escolar. Para tanto, são desenvolvidas ações específicas, como as que dizem respeito ao transporte do escolar. Assim, o Estado intervém para que milhões de alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Atividade financeira do Estado
Relatório - Plano de Aula 25/07/2012 11:20 Página: 1/31 Disciplina: DPU0249 - DIREITO FINANCEIRO E TRIBUTÁRIO I Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Atividade financeira do Estado.Direito Financeiro e Direito Tributário. OBJETIVO Objetivos Específicos - Ao final da aula, o Aluno deverá: - apreender o objeto, o conceito e os limites do Direito Financeiro e do DireitoTributário e suas relações com outras disciplinas jurídicas e não jurídicas; identificar a Constituição Financeira; conceituar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Atividade Física
Tiago Souza Fernandes Robert Mendonça de Oliveira Santos Anthony Peixoto de Oliveira Loren Raissy da Costa Silva Igor Leonardo Coelho da Silva Edmar Luiz da Silva Alemida Adriana Vilar de Queiroz Pereira ATIVIDADE FÍSICA E O SER HUMANO METODOLOGIA DO ENSINO E PESQUISA CENTRO DE INSTRUÇÃO ALMIRANTE BRAZ DE AGUIAR BELÉM/PA 2013 Tiago Souza Fernandes Robert Mendonça de Oliveira Santos Anthony Peixoto de Oliveira Loren Raissy da Costa Silva Igor Leonardo Coelho da Silva Edmar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.155 Palavras / 13 PáginasData: 29/9/2013 -
Atividade Fisica
Questionário de Avaliação de Atividade Física e do Sedentarismo em crianças e adolescentes. Nome:_______________________________________________ Data:___/___/___ Sexo: ( ) M ( ) F Idade: __anos Escola: __________________________Série:___ Para responder a estas perguntas você vai procurar se lembrar das atividades físicas ou horas sem fazer atividade física no último mês: 1) Deslocamento para a escola: ( ) não vai ( ) andando ( ) bicicleta ( ) carro / outro transporte Se você vai andando, de bicicleta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Atividade Fisica 3
Lista de exercício – Física III Carga Elétrica 2 – De um corpo neutro retiramos 104 elétrons. Ele ficou com carga elétrica negativa ou positiva? Qual é o valor de sua carga elétrica? Dados: n = número de elétrons = 1.104 e = carga do elétron = 1,6.10-19 C Q = ? Q = n.e Q = 1.104 x 1,6.10-19 Resposta: Q = 1,6.10-15 C Resposta: Sua carga elétrica ficará positiva; um corpo está positivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2013 -
Atividade física E Alzheimer
Exercício e Atividade Física para Idosos. Introdução O objetivo da presente posição Stand é fornecer uma visão geral das questões fundamentais para compreender a importância do exercício e da atividade física em pessoas idosas. Este estudo divide-se em três seções: - Seção 1 - As mudanças estruturais e funcionais que caracterizam envelhecimento humano normal; - Seção 2- O exercício e atividade física podem influenciar o processo de envelhecimento; - Seção 3- Resume os benefícios de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.111 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2014 -
ATIVIDADE FÍSICA E DENSIDADE MINERAL DA OSSEA EM IDOSOS
ATIVIDADE FISICA E DENSIDADE MINERAL OSSEA EM IDOSOS Exercícios com impacto como caminhada, saltos, corridas e exercícios resistidos são muito utilizados para prevenção da perda óssea em idosas. O avanço da idade está associado a desequilíbrio entre a reabsorção e formação óssea, levando a progressivo declínio na densidade mineral óssea (DMO). Em conjunto com a deterioração das trabéculas dos ossos, esse processo tem como conseqüência fragilidade óssea e aumento do risco de fraturas em pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2014 -
Atividade física E Mental No Risco De Demência Em Idosos
artigo original Atividade física e mental no risco de demência em idosos Physical and mental activity on the risk of dementia in the elderly Andy Petroianu1, Henrique Xavier de Miranda Capanema1, Mariana Moura Quintão Silva1, Nathália Teixeira Palla Braga1 resumo objetivo: Este trabalho visa a verificar se de fato existe relação entre o risco de demência e a falta de estímulo físico ou mental em idosos. métodos: Trezentos e três idosos, com idade de 80
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.824 Palavras / 20 PáginasData: 4/3/2015 -
Atividade física e qualidade de vida
Colégio Piaget Lís Araujo Magalhães Atividade física e qualidade de vida Valente-BA 2015 Colégio Piaget Lís Araujo Magalhães Atividade física e qualidade de vida Trabalho da disciplina educação física, solicitado pela professora DJane. I unidade, 7º ano 2. Valente-BA 2015 1. Qual a frequência e duração das suas atividades físicas? E há quanto tempo faz atividades físicas nesse espaço? 2. Você faz alongamentos antes de se exercitar? Sabe a importância dos alongamentos? Fale um pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2015 -
ATIVIDADE FÍSICA E SEUS BENEFÍCIOS À SAÚDE
ATIVIDADE FÍSICA E SEUS BENEFÍCIOS À SAÚDE RESUMO Nas últimas décadas a inatividade física tem contribuído para o aumento do sedentarismo e seus malefícios associados à saúde e ao bem estar das pessoas. Tudo isso, é conseqüência de um novo padrão de vida da sociedade moderna que com as mudanças de hábitos resultaram num ambiente propicio para a inatividade física e juntamente com alimentação excessiva e errônea para um estilo de vida incorreto. Este artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 10/6/2017 -
Atividade física na adolescência
Atividade física na adolescência O hábito de se exercitar deve começar desde cedo, mas com as devidas precauções 24/03/2014 - Autor: Fabiana Pedroso | Na adolescência, os jovens estão mais suscetíveis às situações de risco para a coluna. Mochila pesada, horas sentados na sala de aula, muita TV, computador e videogame. Com mais um agravante: a falta de atividade física. Isso tudo pode provocar graves alterações posturais, levando a problemas como escoliose, cifose e lordose
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2014 -
Atividade física Na Idade média
“Os historiadores por muito tempo se perguntaram se “o homem medieval” havia praticado esporte. Ora, parece que os exercícios físicos da Idade Média não se ligam nem ao esporte antigo (grego, em particular) nem ao moderno, isto é, tal como ele foi ele codificado desde o século XIX. O “esporte medieval” não apresenta nem o caráter de referência à sociedade de organização institucional, nem as condições econômicas que foram as do esporte na Antiguidade ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Atividade Fisica Na Terceira Idade
PROBLEMATIZAÇÃO Por que está cada vez mais crescente o número de sedentários com o grupo da terceira idade de Uauá? HIPOTESES Falta de incentivo; Carência de informação; Indisponibilidade de espaço propicia para a atividade física; Receio por parte do grupo em praticar qualquer atividade física. Objetivo Geral Ampliar os nossos conhecimentos sobre o tema abordado, para que assim possamos mostrar ao grupo da terceira idade como obter melhores condições de saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.492 Palavras / 6 PáginasData: 30/4/2014 -
ATIVIDADE FISICA NA TERCEIRA IDADE
BRUNO CARDOSO GONÇALVES (1189865) Educação Física (Bacharelado) ATIVIDADE FISICA NA TERCEIRA IDADE NO MUNICIPÍO DE JACIARA – MT CONTEXTUALIZAÇÃO/REVISÃO BIBLIOGRÁFICA TERCEIRA IDADE A terceira idade ~e uma das melhores fazes de nossas vidas, onde a maioria de nos seres humanos iremos passar se vivermos bem e em uma sociedade equilibrada e com uma qualidade de vida boa, mas para isso ~e preciso se cuidar desde jovem e se esse cuidado não foi possível quando jovem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2019 -
Atividade Fisica Para Todas As Idades
Atividade física todas as idades Inesgotáveis estudos publicados nas últimas décadas provam os benefícios das atividades físicas para todas as faixas etárias. Elas causam impacto na vida das pessoas desde a infância até a terceira idade. Crianças Benefícios da atividade física • Desenvolvimento intelectual e metabólico • Adquire força e agilidade • Desenvolve agilidade motora • Aprende a cair e a não se machucar Cuidados Até 6 anos • Precisam aprender movimentos fundamentais de qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2013 -
ATIVIDADE FÍSICA: VANTAGENS PARA A QUALIDADE DA VIDA
[NOME DA INSTITUIÇÃO] TEMA DO TRABALHO NOME DO ALUNO Orientador._____________________ [CIDADE] [ANO] [NOME DO ALUNO] TEMA DO TRABALHO TCC apresentado por [nome de aluno] como exigência do curso de graduação em [nome do curso] da Faculdade [nome do faculdade] sob a orientação do professor [nome do professor] [CIDADE] [ANO] TEMA DO TRABALHO NOME DO ALUNO Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Nome Completo (orientador) Titulação-Instituição __________________________________________________ Nome Completo Titulação-Instituição __________________________________________________ Nome Completo Titulação-Instituição CONCEITO FINAL:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.407 Palavras / 38 PáginasData: 9/10/2014 -
Atividade Formativa Wesley G. de Oliveira
CURSO: Gamificação: Diversão, tecnologia e aprendizagem. Disciplina: Gamificação NOME DO ALUNO: Wesley Gonçalves de Oliveira ATIVIDADE FORMATIVA ORIENTAÇÃO: A partir do exposto nas aulas, em um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, discorra acerca do que é a gamificação, seu papel dentro da educação atual e possíveis críticas. Por fim, opine sobre o que se pode esperar da gamificação no futuro. REDAÇÃO: Na atualidade, com o acelerado avanço tecnológico, os professores devem estar sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2021 -
ATIVIDADE FORUM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 7ª SEMANA
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO SIRLEI APARECIDA VIEIRA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE 7ª SEMANA CURITIBA 2015 SIRLEI APARECIDA VIEIRA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE 7ª SEMANA Trabalho apresentado no curso de licenciatura Ao Claretiano – Centro Universitário. Curso de Bacharelado Administração com ênfase em Logísitica Profª ALESSANDRA CRISTINA DE MATOS CURITIBA 2015 ATIVIDADE FORUM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 7ª SEMANA 1 Interatividade no Fórum Objetivos: • Entender e caracterizar o processo de aquisição da língua de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
Atividade Fórum Público E Privado
Destaque com pelo menos dois de seus colegas de fórum as diferenças entre o Estado liberal e o Neoliberal, identifique e faça uma análise destas formas de Estado presentes na realidade brasileira.Turmas separadas: EGPGP-E1/Assistência Social - TURMA 05 De acordo com Ricardo Corrêa Coelho, a grande diferença entre o Estado liberal e o Estado neoliberal é em relação a intervenção (ou não) do Estado na economia política do país. As idéias liberais tinham a proposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Atividade Fosseis
COLÉGIO “ADÉLIA COSTA E SILVA” Nome: _____________________________No _____ 6° ANO ___ Professor: YURI Data:___/___/ ____ ATIVIDADE DE LABORATÓRIO - 1° BIMESTRE Leia o texto a seguir, que trata do processo de ebulição da água em duas situações, e responda às questões. “Que água ferve primeiro?” Um certo em dia em sua casa, uma estudante do 6o ano, a Gabriela, observava seu pai cozinhando arroz. Enquanto ele estava aquecendo o arroz em uma panela com água,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2016 -
Atividade Fotografia Autoral
C:\Users\claudemir.SP01\Desktop\1651.jpg PROJETO FOTOGRÁFICO: LEITURA DE PORTFOLIO FICHA DE APRESENTAÇÃO Nome do Aluno Lyvia Kelly Soares Alves Título do Trabalho Doce Espera Área Fotografia Autoral Tema Fotografia Gestacional Definição do Projeto: O projeto Doce Espera é um projeto cheio de emoção que traduz o mais puro sentimento nas fotos. É um projeto clássico, clean e que busca captar de forma bem especial o momento da gestação de um casal. Sempre em locações externas e com figurinos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2020 -
Atividade Fundamentos da Educação
Claretiano – Centro Universitário Curso de graduação em música – Licenciatura Tutor: Profª Maria Cecilia de Oliveira Adao Aluno: Tamara da Cruz Medeiros ATIVIDADE PORTFÓLIO – CICLO 3 Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação (TCIs) : como as TICs estão sendo utilizadas no ensino de minha área de formação? As mudanças e o avanço continuo nas tecnologias representam eternas mudanças no contexto educacional, a figura do professor cada vez mais deixa de ser a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2019 -
Atividade Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Faculdade Anhanguera Atividade Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação Prof°. Augusto Nome: Aline Spacca Ra: 2484660503 Nome: Maira Regina abreu de Souza Ra: 2485770614 Nome: Nathalia Felix de deus Ra: 1590988043 Nome: Tamires Pereira de castro Ra: 1299106685 Nome: Thaina Alexandra de lima Ra: 2485713662 Nome: Leticia Torquato da silva Ra: 1581107033 Santo André – 2015 Índice ETAPA - 4 Passo 1 Pesquisar sobre "Desafios para os Séculos XXI” Passo 2 Enumerar no mínimo cinco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2015 -
ATIVIDADE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
QUESTÃO 1 * Atualmente, a questão da permanência da filosofia como disciplina escolar está em xeque. Alguns dizem que ela deve permanecer na escola de nível médio, outros dizem que não. Uma questão que tem história no Brasil, por isso talvez ela não seja tão simples. Em suma, uma discussão que merece nossa atenção. Para um diálogo com profundidade e livre de rotulações, é fundamental que tenhamos um repertório mínimo sobre o assunto discutido. Claro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 6/7/2022 -
ATIVIDADE GENÉTICA TERCEIRA NOTA
ATIVIDADE GENÉTICA - TERCEIRA NOTA PROFESSORA: FERNANDA PEREIRA om base no texto “A perspectiva genética em Psicologia: aspectos das teorias de Wallon e Piaget”, elabore a seguir um texto pontuando os seguintes itens: 1. O ESTUDO DA PSICOGÊNESE. 2. A IMPORTÂNCIA DO OUTRO NA GÊNESE DA PESSOA. 3. EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA GENÉTICA DA INTELIGÊNCIA. 4. OS PILARES DA TEORIA: O ASPECTO GENÉTICO-ESTRUTURAL. OBSERVAÇÕES: A atividade é EM DUPLA. Construa um título pro seu texto. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 7/7/2022