Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 81.331 - 81.360
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Ensinar a ler e Ensinar a Escrever
1. Ensinar a ler e Ensinar a Escrever As primeiras escolas brasileiras surgiram a menos de cinqüenta anos, até o século XIX foi considerado um ato criminoso a atividade de ler e escrever.Uma pesquisa realizada no Brasil sobre a língua falada mostra que há uma grande variação lingüística, decorrente de como o Brasil foi colonizado. O Brasil foi colonizado por soldados. marinheiros, condenados portugueses, africanos e índios. A partir daí criou-se uma nova língua, devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2017 -
Ensinar a Língua Portuguesa na escola: Condições de produção, gênero e textо
PLANO DE AULA Como o próprio nome indica, um plano de ensino ou plano de aula nada mais é do que planejamento no qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina, ou em várias. Um plano de ensino bem elaborado possui o poder de facilitar a vida do professor durante o ano/semestre. Os objetivos são os propósitos da ação, funcionam como horizonte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2014 -
ENSINAR APRENDENDO: A construção do cidadão consciente da sua importância na sociedade
ENSINAR APRENDENDO: A construção do cidadão consciente da sua importância na sociedade INTRODUÇÃO Cada vez mais cedo, a educação familiar está sendo transferida para as escolas, crianças de 2 anos não se socializam adequadamente no ambiente escolar, são colocadas na escola sem educação social no contexto de princípios de cidadania sem nenhuma conscientização dos deveres e direitos do cidadão, sendo assim seus professores que estão ali, simplesmente para conduzir esses alunos na construção do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.665 Palavras / 11 PáginasData: 20/8/2019 -
Ensinar arte na educação de crianças
Ensino da arte na educação infantil Os parâmetros curriculares é observar e planejar os procedimentos para a educação infantil, o intuito é fornecer conhecimentos que colaboram para o desenvolvimento da criança, como, sua criatividade, coordenação motora, maneira de observar as coisas, a criança é comparada a um artista por causa de sua imaginação. A educação básica se baseia nos conhecimentos artísticos, cultural, ambiental, por isso há pouco tempo foi inserida a arte na educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2014 -
Ensinar arte na educação infantil
Etapa 1 – Passo 2 Produzir um texto informativo, de no máximo 2.000 caracteres, sobre o Ensino da Arte na Educação Infantil. A Educação em Arte no ensino infantil tem um papel primordial envolvendo os aspectos reflexivos, sensíveis, expressivos e culturais. É bastante significativo,que o professor de arte entenda que sair da sala de aula e não ficar isolado entre as paredes da escola facilitaria a sensibilização da criança nos processos expressivos e culturais. Sugere-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Ensinar as crianças a ler e a escrever
Conhecer o alfabeto, o utilizar na comunicação, codificação e decodificar, também ser capaz de interpretar, compreender, criticar, e produzir um novo texto a partir do seu novo conhecimento. Para Emília Ferreiro em suas teorias na linguagem oral e escrita alfabetizar define-se como Psicogênese, estudo do comportamento da formação da linguagem. Segundo Magda Soares à alfabetização é a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Piaget em suas teorias e pesquisas buscou descobrir as etapas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Ensinar Ciencias
O ensinar ciências Sabe-se que ensinar Ciências é um grande desafio, pois a construção dos conhecimentos científicos e o desenvolvimento tecnológico crescem a velocidades inimagináveis. São várias as pesquisas que apontam um grande desinteresse dos alunos pelas Ciências e a não aprendizagem dos conteúdos que lhes são ensinados. De acordo com o PCN ( Parâmetros Curriculares Nacionais) Ciências Naturais: “o objetivo fundamental do ensino de ciências passou a ser o de dar condições para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Ensinar conteúdo
f) Objetivos(conforme a Etapa 3- passo 1 da proposta). Os objetivos devem estar claros, precisos e explícitos; ser facilmente compreendidos pelos estudantes e por outras pessoas; ser relevantes para o propósito da aprendizagem dos estudantes e da disciplina, em virtude dos conteúdos oferecidos; ser realizáveis ou passíveis de serem alcançados pelos alunos, considerando suas competências e o meio em que estão inseridos. g) Conteúdos (conforme a Etapa 3- passo 2 da proposta). Estudar “Conteúdos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Ensinar crianças com necessidades educativas especiais
Responsabilidade social é quando as empresas decidem, voluntariamente, contribuir para uma sociedade mais justa e para um ambiente mais limpo. O conceito de responsabilidade social pode ser compreendido em dois níveis: o nível interno relaciona-se com os trabalhadores e, a todas as partes afetadas pela empresa e que, podem influenciar no alcance de seus resultados. O nível externo são as consequências das ações de uma organização sobre o meio ambiente, os seus parceiros de negócio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2014 -
Ensinar e aprender
Ensino-Aprendizagem Toda a obra de Freire é uma pedagogia do oprimido e não para o oprimido. Em outras palavras, Freire diz que os caminhos que levam à superação das situações de opressão só podem nascer da experiência e da ótica dos oprimidos. A educação mantém um papel de suma importância no processo de libertação, e é a educação “bancária” o maior instrumento de opressão. No Processo de educação bancária o professor “deposita” todo o conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2014 -
Ensinar e Aprender
MARCIA DE JESUS MENDES VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E LIBRAS ] BRASÍLIA DE MINAS – M.G. 2014 MARCIA DE JESUS MENDES VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E LIBRAS Texto apresentado como requisito avaliativo do Curso de Pedagogia – Unopar, que tem o tema de educação inclusiva, libras no espaço escolar BRASÍLIA DE MINAS – M.G. introdução O presente trabalho tem como objetivo analisar o trabalho que aborda a questão da inclusão sendo feito com o deficiente auditivo/ surdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2016 -
Ensinar e Aprender
ENSINAR E APRENDER ‘’Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.’’ Por muitos anos, a Educação estruturava-se colocando o professor como centralizador do conhecimento e o aluno como uma tábula rasa que deveria ser preenchida com informações que seriam transmitidas pelos docentes. Mas para termos a educação como fonte transformadora do ser humano e da sociedade é preciso que o professor se coloque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2016 -
Ensinar e Aprender em Paulo
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Educação, Filosofia e Teologia. RESENHA DE UM ARTIGO DA FIDES REFORMATA VOLUME XIII. NÚMERO 2 2008. EDIÇÃO ESPECIAL EDUCAÇÃO – ENSINAR E APRENDER EM PAULO. José Nailton da S Bernardo MAT. 31480578 SÃO PAULO 2014 ________________ UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Educação, Filosofia e Teologia. RESENHA DE UM ARTIGO DA FIDES REFORMATA VOLUME XIII. NÚMERO 2 2008. EDIÇÃO ESPECIAL EDUCAÇÃO – ENSINAR E APRENDER EM PAULO. SÃO PAULO 2014 Augustos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Ensinar e Aprender História nos Primos Anos de Escolaridade
O texto “Ensinar e aprender História nos primeiros anos de escolaridade” começa nos fazendo refletir sobre a importância da História para nossas vidas. De uma forma direta e objetiva, aborda questões frequentes do meio educacional: por que, para que e como ensinar e aprender História. A autora chama atenção para o ponto de que História não apenas se ensina como matéria, mas se aprende e principalmente se vivencia. Segundo ela, é de extrema relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2016 -
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Acadêmicos XXX Tutor: XXX Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED XXX) – 7º Período 20/11/2016 RESUMO Questões que se destacam e que passam pelo enfoque histórico-social da matemática desde os primórdios da humanidade, a didática utilizada no ensino da matemática nas séries iniciais e início da vida escolar da criança, que influenciará em todos seus anos de estudo. São também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.914 Palavras / 16 PáginasData: 24/4/2017 -
Ensinar e aprender no meio de tanta modernidade
A educação que a escola deve ter para atender às transformações e aos desafios do século XXI Transformações como avanços tecnológicos, diversidades e tolerância ética, e tal. Ensinar e Aprender no meio de tanta modernidade. Vivemos em pleno século XXI, mas algumas escolas vivem ao método do século XIX. Sim, ainda nos deparamos com as instituições tradicionais que aderem ao método mais eficaz: o de proporcionar ao aluno, os ensinos focados pelo professor, que detém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2015 -
Ensinar e contribuir para um futuro melhor
Ensinar e contribuir para um futuro melhor Se pensarmos em contribuir para um ensino melhor, precisamos nos dedicar a aprender e a compreender todo o processo de ensino de uma forma mais dedicada, mergulhar em toda a metodologia de ensino, pois cada momento poderá aprender e se desenvolver mais; pois o ensino é uma estrada sem fim, cada segundo teremos infinitamente algo para aprender. Sabendo que cada individuo tem seu potencial, e que a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.063 Palavras / 9 PáginasData: 12/11/2013 -
Ensinar exige compreender que a educação e uma forma de intervenção no mundo
Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas, Letra e Arte-CCHLA Departamento de Letras Modernas-DLEM Letras-Francês Disciplina: Fundamentos Antro-filosófico da Educação Professor: Fernandes Antonio Brasileiro Rodrigues Aluna: Letícia Maria Ribeiro Ramos de Araújo Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo. Para Freire outro conhecimento que o professor não pode duvidar é a prática crítica de que a educação é um meio de mudar o mundo dentro dos conhecimentos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 2/12/2021 -
Ensinar na era da tecnologia
Ensinar na era da tecnologia Karin Elizabeth Rees de Azevedo Hodiernamente, a preocupação com o que ensinamos e como ensinamos tem sido constante tanto por parte dos pais, escola e, especialmente, dos professores, considerados como os principais agentes nesse processo tão complexo e bonito, tanto quanto árduo. Como a função essencial na sala de aula é estudar os vários ramos do conhecimento, ou seja, a obra ou função do ensinar se torna algo interessante e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2015 -
ENSINAR NAO E TRANSFERIR CONHECIMENTO
• 2 - Ensinar não é transferir conhecimentos o Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. • 2.1 Ensinar exige consciência do inacabamento o Onde há vida, há inacabamento. Mas só entre homens e mulheres o inacabamento se tornou consciente. A História de qual fazemos parte é um tempo de possibilidades, não de determinismo. • 2.2 Ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
Ensine, aprenda e aprenda a educar
Introdução O trabalho que aqui será apresentado foi elaborado para que se possa ter uma melhor compreensão do processo educativo de nossa sociedade, este trabalho tem como principal objetivo o aprofundamento e a avaliação mais crítica do que realmente significa educar. E os pontos principais abordados aqui são o papel da escola e do professor na vida do aluno, a exposição dos tipos de professores existentes na atualidade, tendo em vista que estes são: professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2014 -
Ensino
[pic] A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Tânia Sousa de Lima São Lourenço 2010 [pic] A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada à FACULDADE DE SÃO LOURENÇO como parte das exigências do Curso de Pedagogia, para obtenção do título de Pedagoga. Orientador(a) Prof.(a) Ana Paula Pereira Villela São Lourenço 2010 [pic] FOLHA DE APROVAÇÃO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Tânia Sousa de Lima Monografia submetida ao corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.984 Palavras / 40 PáginasData: 23/4/2013 -
Ensino
1. A PEDAGOGIA A Pedagogia é um tema muito rico, e por ser muito extenso requer muito estudo e pesquisa. Depende não só das gerações passadas, dos desbravadores deste campo, mas também das novas gerações de profissionais ousarem e produzirem trabalhos e pesquisa com qualidades científicas para dar continuidade ao trabalho já começado. Atualmente, além da Instituição Escolar, notamos grande interesse nas áreas hospitalar e empresarial, além da clínica clássica.Surgida no século XVII, pedagogia tende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.015 Palavras / 17 PáginasData: 22/11/2013 -
Ensino
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Outras / Estudos DiciplinaresI Estudos DiciplinaresI Artigos Científicos: Estudos DiciplinaresI Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: Luciane2014 07 abril 2014 Tags: Palavras: 729 | Páginas: 3 Visualizações: 170 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Sobre a literatura, podemos considerar que: Resposta Selecionada: e. relação da literatura com os valores da sociedade, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2015 -
Ensino - Temas Sensíveis
O professor de História tem como missão, não só o repasse de conhecimento dos dados históricos, mas causar no aluno desconforto e reflexão diante dos temas estudados. Há fatos cujas abordagens estão consolidadas no âmbito histórico, que se restringem apenas a dados, datas, situações e manifestações culturais diante de algum acontecimento passado que não propõe debates mais aprofundados sobre a realidade social. Mas, com a mudança na forma de ensinar a história, dando ênfase ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 3/12/2019 -
Ensino 9 Anos
Asábado, 30 de junho de 2012 Vantagem e desvantagem do Ensino Fundamental de nove anos O ensino fundamental de 9 anos é a ampliação de um ano na obrigatoriedade de ensino que foi acrescentado nos anos iniciais do ensino fundamental. O que fundamenta legalmente a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, segundo as orientações e normas estabelecidas pelo CNE, os Estados e Municípios tem até 2010 para implantação, que garante o ingresso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 3/3/2015 -
Ensino A Distância
Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina Esta aula trata do tema do Projeto de Desenvolvimento para a América Latina desenvolvido pela Comissão Econômica para a América Latina – CEPAL - nos anos 1980 e 1990. Para iniciar nossos estudos vamos entender como surgiu esta instituição. Foi a constatação de que o subdesenvolvimento persistia nos países da América Latina que levou um grupo de pensadores, composto por Raul Prebisch, Celso Furtado, Aníbal Pinto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 PáginasData: 12/4/2013 -
Ensino à distância
Estudar a distância não significa um afastamento entre as pessoas, mas sim, uma forma diferenciada de aproximação entre pessoas e conhecimentos. Com esse propósito a UAM estruturou um Ambiente Virtual de Aprendizagem que congrega vários recursos de aprendizagem que podem ser definidos por um princípio fundamental. Dentre as alternativas abaixo aponte aquela que define corretamente o princípio adotado pela UAM: Resposta A. Ensino Alternativo B. Ensino Interativo C. Autodidatismo D. Ensino Moderado E. Ensino Instrutivista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2013 -
Ensino A Distância
que é educação a distância (*) José Manuel Moran Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância jmmoran@usp.br Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2014 -
Ensino a Distância
Ensino a Distância Meu primeiro contato com um curso EaD, foi entre os anos de 1988 e 1992 quando estava cursando o segundo grau noturno lá em Minas Gerais. Eu trabalhava durante o dia para ajudar a minha mãe, e a noite ia para o colégio estudar. Só que para entender melhor as disciplinas, eu acordava todos os dias às 6 horas da manhã e assistia às aulas do Telecurso 2º grau, na Rede Globo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015