Sociais Aplicadas
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208.031 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 99.421 - 99.450
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Gestao Educacional
http://1.bp.blogspot.com/-wm3gO2J3Djk/T9nMl8lae-I/AAAAAAAAAXE/1ntYLd_mOog/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. POLO: NAVIRAÍ-MS. PEDAGOGIA. FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Daiane Carvalho dos santos RA: 385909 Roseney Dias Cardoso Umeda RA: 396017 Suzete Maria de Moura Novaes RA: 385911 GESTÃO EDUCACIONAL Tutora a Distancia: Maria Clotilde Bastos Navirai-MS 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa reflete sobre a Estrutura e o Funcionamento da gestão escolar. No decorrer desta produção falaremos sobre política governamental para formar os gestores educacionais, curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2015 -
GESTÃO EDUCACIONAL
Trabalho em grupo Componente: - Gestão Educacional A Gestão Educacional das escolas brasileiras é, ao mesmo tempo, por injunção da nossa Constituição (art. 37): transparência e impessoalidade, autonomia e participação, liderança e trabalho coletivo, representatividade e competência. Voltada para um processo de decisão baseado na participação e na deliberação pública, a gestão democrática expressa um anseio de crescimentos dos indivíduos como cidadãos e do crescimento da sociedade enquanto sociedade democrática. Por isso a gestão democrática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Gestao educacional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FERNANDA SANTOS AMARAL, RU 1023013 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA RONDON DO PARÁ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FERNANDA SANTOS AMARAL, RU 1023013 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola, apresentado a UTA – Fundamentos pedagógicos no curso de Pedagogia. Tutora: Rosimeire Machado. RONDON DO PARÁ 2014 Sumário 1. Introdução--- ------------------------------------------------------------------------4/5 2. Desenvolvimento-----------------------------------------------------------------------6/7 3.Visão Estratégica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.633 Palavras / 15 PáginasData: 25/10/2015 -
GESTÃO EDUCACIONAL
UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA DÉBORA OLIVEIRA SANTOS KYMBERLHE BARROS DIAS LIMA NATIELLE LOURRANE FAUSTINO DE SOUSA JANETE DA SILVA SOUZA CARLOS TRABALHO EM GRUPO: GESTÃO EDUCACIONAL BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES SETEMBRO DE 2015 DÉBORA OLIVEIRA SANTOS KYMBERLHE BARROS DIAS LIMA NATIELLE LOURRANE FAUSTINO DE SOUSA JANETE DA SILVA SOUZA CARLOS TRABALHO EM GRUPO: GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho apresentado à UNIUBE como requisito parcial para aprovação da etapa dois do componente Gestão Educacional. Professor responsável: Cíntia Resende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2015 -
Gestao educacional
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Relatório Final – Gestão Educacional Nome do Aluno: Josiane Denizia da Costa Santos Dados da Escola: Nome: Creche Jesus de Nazareth I Endereço: Rua Rita Mendes de Oliveira Bairro:Jardim Orquídeas Cidade:São Bernardo do Campo Estado: São Paulo Telefone: (11)4358-2298 Instituição Pública ( ) Instituição Privada ( Sim ) * O MEIO -- A ORGANIZAÇÃO * A escola esta localizada em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 5/12/2015 -
Gestão educacional
" O exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar" Entre um texto e outro podemos observar que se tratam de textos que se complementam, onde um mostra o lado mais político da autonomia , dando espaço para que o outro possa falar mais do lado social da autonomia dentro dos espaços escolares. Vamos começar com a base, onde no texto "Repensando a Gestão da escola pública: tendência para uma organização autônoma" o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2016 -
Gestão educacional
_____________________________________________________________________________ Nome: Elissandra da Silva Gama RA: 3075061 Disciplina: Gestão Educacional Importante: Sempre desenvolva textos com sua própria argumentação. Lembre-se de indicar quais foram as fontes de referências de pesquisa. Nunca copie e cole informações da Internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua produção, já que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade. Preencha sua folha de resposta e faça a postagem no formato PDF. Lembre-se de não alterar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Gestão educacional
IMBÉ 2015 Centro Universitário Internacional Uninter LILIAN MACARTHY CARLINI RU: PORTFÓLIO UTA GESTÃO EDUCACIONAL FASE I Relatório de Portfólio da UTA Gestão Educacional – Fase I Curso: Licenciatura em Pedagogia Local: Michele Prado Centro Associado: PAP Imbé IMBÉ 2015 ALÉM DOS MUROS ESCOLARES A educação atualmente não se faz mais dentro dos muros escolares, mas vai além. Não se dirige mais uma escola somente com diretores, pedagogos e professores, mas sim com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2016 -
Gestão Educacional
Introdução O estágio de Gestão Educacional proporciona ao estudante de Pedagogia uma complementação para a formação acadêmica, permitindo a interação entre a teoria e a prática através da observação, troca de ideias, conceitos e experiências. A participação da rotina diária permite conhecer os desafios da função da Equipe Gestora, que tem como objetivo integrar as dimensões administrativas e pedagógicas de maneira coordenada e coletiva visando o alcance de objetivos e metas. Segundo Luck.... “A gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.461 Palavras / 6 PáginasData: 1/8/2016 -
Gestão Educacional
Enfoques Jurídicos Os estudos sobre a administração da educação na América-Latina remontam o período colonial e vão até as primeiras décadas do Século XX, esquematizados por diferentes enfoques. O primeiro que utilizaremos é o enfoque jurídico. “Um enfoque normativo, vinculado à tradição do direito administrativo romano e interpretado de acordo com o código napoleônico” (Sander, 1995, p.7). Foram adotadas nesse período teorias nascidas na Europa, principalmente França, Portugal e Espanha, uma vez que a América
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2016 -
Gestão educacional
SINTESE DO PLANO GESTOR E.E. PREFEITO TÁCITO ZANCHETTA DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUZANO-SP A Escola Estadual Prefeito Tácito Zanchetta, localiza-se à R: José Maria Claro, 600 – Bairro Castelo – CEP: 08500-000 – Ferraz de Vasconcelos-SP, jurisdicionada à Diretoria de Ensino de Suzano, atende alunos do 6º Ano/5º Série a 9º Ano/8º Série do Ensino Fundamental e alunos 1º a 3º Ano do Ensino Médio. É mantida pelo poder público estadual e administrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2016 -
Gestão educacional - Texto Prova
Aula 20.02 - Professor Jeferson Textos: Apêndice - I Clovis Roberto dos Santos ( O curso de Pedagogia e a formação dos Professionais da educação básica – Cap I Apêndice II - Júlio Gomes Almeida Como se faz escola aberta Apêndice III - Clovis Roberto dos santos Prefacio - Carlos T=Roberto Pegani JR Apêndice I 1 – O curso de Pedagogia 2 – A formação dos gestões educacionais e escolas conforme normas atuais. 3 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2017 -
Gestão Educacional com Essência
Gestão Educacional com Essência http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/2392473/gd/136199126923/A-Escola-Tendo-Parceria-Com-A-Sociedade.jpg http://1.bp.blogspot.com/-4Vp_rtZEAF8/Tbl-08GCQmI/AAAAAAAAAKw/3HEftcUekTE/s1600/REUNIO%257E1.JPG Sabemos que diversos fatores influenciam no processo de ensino. Entre tantos, a gestão educacional entra como peça fundamental a qual tem a função de realizar o elo entre a comunidade e a escola. Esta função é a essência básica que permite a participação ativa da comunidade nas decisões da escola. * Que tipo de gestão educacional temos visto em nosso pais? http://1.bp.blogspot.com/-WF-6wT06pfs/UDVg8wgfDiI/AAAAAAAAAD0/dULqRQP19oQ/s1600/O+gov+t%C3%A1+sabendo+disso.jpg É evidente que questões da sociedade interferem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: CONCEITO E PRÁTICA
FACUDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: CONCEITO E PRÁTICA Marcela Anselmo Mapelli São Sebastião da Grama 2014 FACUDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: CONCEITO E PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Democrática, da Faculdade Fundetec, sob a orientação da Professora Vânia Moussi. Marcela Anselmo Mapelli São Sebastião
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.544 Palavras / 39 PáginasData: 20/12/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL E O USO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
GESTÃO EDUCACIONAL E O USO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Estágio Curricular Obrigatório III: Gestão Educacional 24/05/2022 RESUMO Antigamente a contação de histórias era utilizada pelas pessoas como forma transmitir a cultura de um povo, um legado disseminado de gerações a gerações, com intuito de não se apagar com o passar dos tempos, possibilitando a ressignificação de vivências. A contação de histórias no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2022 -
Gestão Educacional em uma perspectiva histórica e suas implicações na identidade do educador gestor atual
Gestão Educacional em uma perspectiva histórica e suas implicações na identidade do educador gestor atual. A educação exerce sua função social de acordo com diferentes contextos, porque não podemos fazer dicotomia entre a educação e o meio em que está inserida. Refletir a partir do contexto histórico, observamos que o romper da história da educação, a formação intelectual era elitizada, ou seja, voltada para uma pequena minoria, portanto, não atendia a grande massa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2015 -
Gestão Educacional Estratégica
UNIUBE GESTÃO EDUCACIONAL FERNANDA RAIMUNDO VENANCIO ODIRLÉIA VIEIRA FIGUEIRÓ SANDRA MOREIRA DO CARMO FABRE Cachoeiro de Itapemirim, 15 de Abril de 2015 Nossa Gestão Educacional A Gestão Educacional no Brasil, nossas escolas sempre busca na economia as razões para sua importância. O Brasil é um país onde o governo tem condições de investir de uma maneira melhor na educação. Mas também sabemos que não é somente obrigação do governo e sim de cada um de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2015 -
Gestão Educacional Planejamento Operacional
ANEXO 1 Planejamento Operacional: atividades e tarefas ANEXO 2 Planejamento Operacional: estimativa de tempo Projeto: Semana Pedagógica do Curso de Pedagogia Tarefa Descrição Tempo (semanal) Precedência A Definição da data 06 mês antes -- B Seleção de Temas 06 mês antes -- C Definição do local 06 mês antes A D Convite aos conferencistas 06 mês antes B E Confecção e impressão de folder 05 mês antes A, B, C F Obtenção de lista de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2022 -
Gestão Educacional Template Relatório Final
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Erro! Indicador não definido. 3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES Erro! Indicador não definido. 4 PLANOS DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL Erro! Indicador não definido. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 ** Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar a paginação do sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse, selecione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.912 Palavras / 8 PáginasData: 13/4/2020 -
Gestão Educacional uma Questão Paradigmática Heloisa Luck
Atividade 1: Leitura e resumo do livro Gestão educacional de HELOISA LUCK Em suma, o livro Gestão Educacional apresenta em quatro capítulos a necessidade dos profissionais no campo da educação em discutirem a administração e a própria gestão educacional, pois os mesmos profissionais contribuem para avanços e inovações na educação. A princípio, a autora fala sobre a gestão com foco na qualidade de ensino, buscando mostrar a diferença entre administração e gestão educacional. Após mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL – FASE II
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER YASMIN ADAM VIRGILIO, RU:1119529 LUCYANE KELLY KACHUBA, RU:258268 TURMA: 2014 / 08 PORTFÓLIO GESTÃO EDUCACIONAL – FASE II CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER YASMIN ADAM VIRGILIO, RU:1119529 LUCYANE KELLY KACHUBA, RU:258268 TURMA: 2014 / 08 PORTFÓLIO GESTÃO EDUCACIONAL – FASE II Trabalho apresentado à disciplina Gestão Educacional e Organização Pedagógica em Espaços não Escolares, da UTA Gestão Educacional fase II, do curso de Pedagogia, modalidade à distância, do Centro Universitário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.514 Palavras / 15 PáginasData: 17/4/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO ESCOLAR
Centro Universitário Uninter Curso: pedagogia Disciplina: gestão educacional Professor(a): Helena Leonir de Souza Bartnik Alunos(as): Gisseli Izoton Bini RU 911830 Leonilda Fernandes Farias Modesti RU 914443 BARTNIK, Helena Leonir de Souza, Gestão educacional/Helena Leonir de Souza Bartnik.- Curitiba: InterSaberer ,2012. (Serie Formação de Professores) RESENHA III CAPÍTULO DO LIVRO GESTÃO EDUCIONAL A gestão escolar sempre vem rodeada de muitas concepções que, na maioria das vezes não obedecem a um único modelo. As instituições contemplam em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2016 -
Gestão Em Conceitos
GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO NAS ORGANIZAÇÕES KNOWLEDGE MANAGEMENT IN THE COMPANIES Benedita Josepetti Bassetto1 Resumo: Este trabalho apresenta como tema central a implementação da gestão do conhecimento como diferencial competitivo para as organizações como fator crítico para a sustentabilidade do negócio. Teve como objetivo geral investigar de que forma a Gestão do Conhecimento pode ser transformada em diferencial competitivo através de sua implementação nas organizações. Quanto à metodologia empregada utilizou-se pesquisa bibliográfica descritiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Gestão Em EaD Aspectos Didático-pedagógicos E Administrativos Planejamento E Implantação De Cursos EaD Gerenciamento De Cursos EaD
ILZA MARQUES DA SILVA RA 2228528678 Gestão em EaD aspectos didático-pedagógicos e administrativos Planejamento e implantação de cursos EaD Gerenciamento de cursos EaD Elaboração de um plano de gestão para qualificação profissional a distância integrando as três disciplinas: Gestão em EaD aspectos didático-pedagógicos e administrativos, Planejamento e implantação de cursos EaD e Gerenciamento de cursos EaD. Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista. Prof.. Claudia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 21/2/2014 -
GESTÃO EM EDUCAÇÃO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS da GESTÃO em EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Esta pesquisa representa um estudo sobre a Gestão Escolar, visando uma organização do trabalho e das ações do gestor. A escola precisa rever sua organização para atingir o objetivo de ensinar. É preciso que os membros da escola trabalhem em equipe e apliquem a teoria na prática do cotidiano escolar. Precisamos contribuir para a vida acadêmica, pois a Gestão Escolar é o pilar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Gestao em educação
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação NOME DO ALUNO: Adriane Leandro da Penha RA: 3815682835 NOME DO ALUNO: Helena Galdino de Souza RA: 3815665602 NOME DO ALUNO: Pâmela do Nazaret Possidônio RA: 4300067726 NOME DO ALUNO: Vera Lúcia dos Santos Alves RA: 4573895366 VALPARAÍSO-GÓIAS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 25/6/2015 -
Gestão em educação
Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? A finalidade da instituição escolar é contemplar a aprendizagem escolar, auxiliar e favorecer a formação do cidadão, ampliar e enriquecer valores e atitudes dos indivíduos, procurando torná-los cidadãos participativos, críticos, reflexivos e atuantes na sociedade no qual estão inseridos. A busca constante de uma educação de qualidade faz com que as instituições procurem uma gestão qualitativa dentro do ambiente escolar, e que a mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2015 -
Gestão em espaços não escolares
Atividade 3 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio Podemos afirmar que a Gestão Escolar é uma estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma comunidade cada vez mais integrada em termos de conhecimento e inclusão. Em que os progressos das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar e desenvolver metodologias para sanar os mais diversos problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2015 -
Gestão em Espaços Não Escolares
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA logo_trabalho_2 z ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 2 REGIMENTO ESCOLAR 9 3 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA 10 4 PLANO DE AÇÃO 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS 16 ________________ INTRODUÇÃO Ainda na atualidade ,oferecer uma educação de qualidade tem sido grande desafio, apesar das varias leis criadas no intuito de melhorar esse quadro, o pais ainda enfrenta grandes dificuldades. Muitas das vezes por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.435 Palavras / 18 PáginasData: 25/10/2021 -
Gestão Em Marketing
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O que entende por Demanda Inexistente? Resposta Resposta Selecionada: d. Clientes-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto. Resposta Correta: d. Clientes-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto. Feedback da resposta: Na demanda inexistente os clientes-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto (uma nova tecnologia, por exemplo). A tarefa do marketing é encontrar meios de ligar os benefícios do produto às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2013