Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 99.391 - 99.420
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Gestão Educacional
Enfoques Jurídicos Os estudos sobre a administração da educação na América-Latina remontam o período colonial e vão até as primeiras décadas do Século XX, esquematizados por diferentes enfoques. O primeiro que utilizaremos é o enfoque jurídico. “Um enfoque normativo, vinculado à tradição do direito administrativo romano e interpretado de acordo com o código napoleônico” (Sander, 1995, p.7). Foram adotadas nesse período teorias nascidas na Europa, principalmente França, Portugal e Espanha, uma vez que a América
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2016 -
Gestão educacional
SINTESE DO PLANO GESTOR E.E. PREFEITO TÁCITO ZANCHETTA DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUZANO-SP A Escola Estadual Prefeito Tácito Zanchetta, localiza-se à R: José Maria Claro, 600 – Bairro Castelo – CEP: 08500-000 – Ferraz de Vasconcelos-SP, jurisdicionada à Diretoria de Ensino de Suzano, atende alunos do 6º Ano/5º Série a 9º Ano/8º Série do Ensino Fundamental e alunos 1º a 3º Ano do Ensino Médio. É mantida pelo poder público estadual e administrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2016 -
Gestão educacional - Texto Prova
Aula 20.02 - Professor Jeferson Textos: Apêndice - I Clovis Roberto dos Santos ( O curso de Pedagogia e a formação dos Professionais da educação básica – Cap I Apêndice II - Júlio Gomes Almeida Como se faz escola aberta Apêndice III - Clovis Roberto dos santos Prefacio - Carlos T=Roberto Pegani JR Apêndice I 1 – O curso de Pedagogia 2 – A formação dos gestões educacionais e escolas conforme normas atuais. 3 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2017 -
Gestão Educacional com Essência
Gestão Educacional com Essência http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/2392473/gd/136199126923/A-Escola-Tendo-Parceria-Com-A-Sociedade.jpg http://1.bp.blogspot.com/-4Vp_rtZEAF8/Tbl-08GCQmI/AAAAAAAAAKw/3HEftcUekTE/s1600/REUNIO%257E1.JPG Sabemos que diversos fatores influenciam no processo de ensino. Entre tantos, a gestão educacional entra como peça fundamental a qual tem a função de realizar o elo entre a comunidade e a escola. Esta função é a essência básica que permite a participação ativa da comunidade nas decisões da escola. * Que tipo de gestão educacional temos visto em nosso pais? http://1.bp.blogspot.com/-WF-6wT06pfs/UDVg8wgfDiI/AAAAAAAAAD0/dULqRQP19oQ/s1600/O+gov+t%C3%A1+sabendo+disso.jpg É evidente que questões da sociedade interferem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: CONCEITO E PRÁTICA
FACUDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: CONCEITO E PRÁTICA Marcela Anselmo Mapelli São Sebastião da Grama 2014 FACUDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DEMOCRÁTICA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: CONCEITO E PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Democrática, da Faculdade Fundetec, sob a orientação da Professora Vânia Moussi. Marcela Anselmo Mapelli São Sebastião
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.544 Palavras / 39 PáginasData: 20/12/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL E O USO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
GESTÃO EDUCACIONAL E O USO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Estágio Curricular Obrigatório III: Gestão Educacional 24/05/2022 RESUMO Antigamente a contação de histórias era utilizada pelas pessoas como forma transmitir a cultura de um povo, um legado disseminado de gerações a gerações, com intuito de não se apagar com o passar dos tempos, possibilitando a ressignificação de vivências. A contação de histórias no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2022 -
Gestão Educacional em uma perspectiva histórica e suas implicações na identidade do educador gestor atual
Gestão Educacional em uma perspectiva histórica e suas implicações na identidade do educador gestor atual. A educação exerce sua função social de acordo com diferentes contextos, porque não podemos fazer dicotomia entre a educação e o meio em que está inserida. Refletir a partir do contexto histórico, observamos que o romper da história da educação, a formação intelectual era elitizada, ou seja, voltada para uma pequena minoria, portanto, não atendia a grande massa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2015 -
Gestão Educacional Estratégica
UNIUBE GESTÃO EDUCACIONAL FERNANDA RAIMUNDO VENANCIO ODIRLÉIA VIEIRA FIGUEIRÓ SANDRA MOREIRA DO CARMO FABRE Cachoeiro de Itapemirim, 15 de Abril de 2015 Nossa Gestão Educacional A Gestão Educacional no Brasil, nossas escolas sempre busca na economia as razões para sua importância. O Brasil é um país onde o governo tem condições de investir de uma maneira melhor na educação. Mas também sabemos que não é somente obrigação do governo e sim de cada um de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2015 -
Gestão Educacional Planejamento Operacional
ANEXO 1 Planejamento Operacional: atividades e tarefas ANEXO 2 Planejamento Operacional: estimativa de tempo Projeto: Semana Pedagógica do Curso de Pedagogia Tarefa Descrição Tempo (semanal) Precedência A Definição da data 06 mês antes -- B Seleção de Temas 06 mês antes -- C Definição do local 06 mês antes A D Convite aos conferencistas 06 mês antes B E Confecção e impressão de folder 05 mês antes A, B, C F Obtenção de lista de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2022 -
Gestão Educacional Template Relatório Final
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Erro! Indicador não definido. 3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES Erro! Indicador não definido. 4 PLANOS DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL Erro! Indicador não definido. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 ** Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar a paginação do sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse, selecione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.912 Palavras / 8 PáginasData: 13/4/2020 -
Gestão Educacional uma Questão Paradigmática Heloisa Luck
Atividade 1: Leitura e resumo do livro Gestão educacional de HELOISA LUCK Em suma, o livro Gestão Educacional apresenta em quatro capítulos a necessidade dos profissionais no campo da educação em discutirem a administração e a própria gestão educacional, pois os mesmos profissionais contribuem para avanços e inovações na educação. A princípio, a autora fala sobre a gestão com foco na qualidade de ensino, buscando mostrar a diferença entre administração e gestão educacional. Após mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL – FASE II
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER YASMIN ADAM VIRGILIO, RU:1119529 LUCYANE KELLY KACHUBA, RU:258268 TURMA: 2014 / 08 PORTFÓLIO GESTÃO EDUCACIONAL – FASE II CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER YASMIN ADAM VIRGILIO, RU:1119529 LUCYANE KELLY KACHUBA, RU:258268 TURMA: 2014 / 08 PORTFÓLIO GESTÃO EDUCACIONAL – FASE II Trabalho apresentado à disciplina Gestão Educacional e Organização Pedagógica em Espaços não Escolares, da UTA Gestão Educacional fase II, do curso de Pedagogia, modalidade à distância, do Centro Universitário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.514 Palavras / 15 PáginasData: 17/4/2016 -
GESTÃO EDUCACIONAL: GESTÃO ESCOLAR
Centro Universitário Uninter Curso: pedagogia Disciplina: gestão educacional Professor(a): Helena Leonir de Souza Bartnik Alunos(as): Gisseli Izoton Bini RU 911830 Leonilda Fernandes Farias Modesti RU 914443 BARTNIK, Helena Leonir de Souza, Gestão educacional/Helena Leonir de Souza Bartnik.- Curitiba: InterSaberer ,2012. (Serie Formação de Professores) RESENHA III CAPÍTULO DO LIVRO GESTÃO EDUCIONAL A gestão escolar sempre vem rodeada de muitas concepções que, na maioria das vezes não obedecem a um único modelo. As instituições contemplam em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2016 -
Gestão Em Conceitos
GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO NAS ORGANIZAÇÕES KNOWLEDGE MANAGEMENT IN THE COMPANIES Benedita Josepetti Bassetto1 Resumo: Este trabalho apresenta como tema central a implementação da gestão do conhecimento como diferencial competitivo para as organizações como fator crítico para a sustentabilidade do negócio. Teve como objetivo geral investigar de que forma a Gestão do Conhecimento pode ser transformada em diferencial competitivo através de sua implementação nas organizações. Quanto à metodologia empregada utilizou-se pesquisa bibliográfica descritiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Gestão Em EaD Aspectos Didático-pedagógicos E Administrativos Planejamento E Implantação De Cursos EaD Gerenciamento De Cursos EaD
ILZA MARQUES DA SILVA RA 2228528678 Gestão em EaD aspectos didático-pedagógicos e administrativos Planejamento e implantação de cursos EaD Gerenciamento de cursos EaD Elaboração de um plano de gestão para qualificação profissional a distância integrando as três disciplinas: Gestão em EaD aspectos didático-pedagógicos e administrativos, Planejamento e implantação de cursos EaD e Gerenciamento de cursos EaD. Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista. Prof.. Claudia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 21/2/2014 -
GESTÃO EM EDUCAÇÃO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS da GESTÃO em EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Esta pesquisa representa um estudo sobre a Gestão Escolar, visando uma organização do trabalho e das ações do gestor. A escola precisa rever sua organização para atingir o objetivo de ensinar. É preciso que os membros da escola trabalhem em equipe e apliquem a teoria na prática do cotidiano escolar. Precisamos contribuir para a vida acadêmica, pois a Gestão Escolar é o pilar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
Gestao em educação
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação NOME DO ALUNO: Adriane Leandro da Penha RA: 3815682835 NOME DO ALUNO: Helena Galdino de Souza RA: 3815665602 NOME DO ALUNO: Pâmela do Nazaret Possidônio RA: 4300067726 NOME DO ALUNO: Vera Lúcia dos Santos Alves RA: 4573895366 VALPARAÍSO-GÓIAS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 25/6/2015 -
Gestão em educação
Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? A finalidade da instituição escolar é contemplar a aprendizagem escolar, auxiliar e favorecer a formação do cidadão, ampliar e enriquecer valores e atitudes dos indivíduos, procurando torná-los cidadãos participativos, críticos, reflexivos e atuantes na sociedade no qual estão inseridos. A busca constante de uma educação de qualidade faz com que as instituições procurem uma gestão qualitativa dentro do ambiente escolar, e que a mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2015 -
Gestão em espaços não escolares
Atividade 3 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio Podemos afirmar que a Gestão Escolar é uma estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma comunidade cada vez mais integrada em termos de conhecimento e inclusão. Em que os progressos das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar e desenvolver metodologias para sanar os mais diversos problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2015 -
Gestão em Espaços Não Escolares
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA logo_trabalho_2 z ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 2 REGIMENTO ESCOLAR 9 3 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA 10 4 PLANO DE AÇÃO 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS 16 ________________ INTRODUÇÃO Ainda na atualidade ,oferecer uma educação de qualidade tem sido grande desafio, apesar das varias leis criadas no intuito de melhorar esse quadro, o pais ainda enfrenta grandes dificuldades. Muitas das vezes por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.435 Palavras / 18 PáginasData: 25/10/2021 -
Gestão Em Marketing
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O que entende por Demanda Inexistente? Resposta Resposta Selecionada: d. Clientes-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto. Resposta Correta: d. Clientes-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto. Feedback da resposta: Na demanda inexistente os clientes-alvo podem desconhecer ou não estar interessados em um produto (uma nova tecnologia, por exemplo). A tarefa do marketing é encontrar meios de ligar os benefícios do produto às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2013 -
Gestão Em Marketing
SUMÁRIO.........................................................................................................................03 ETAPA 1...........................................................................................................................05 1.1 Dados da Empresa.......................................................................................................05 1.2 Fornecedores...............................................................................................................05 1.3 Clientes.......................................................................................................................06 1.4 Rede de Logística........................................................................................................06 1.5 Varejo.........................................................................................................................06 1.6 Resumo.......................................................................................................................06 ETAPA 2...........................................................................................................................08 2.1 Problema Encontrado..................................................................................................08 ETAPA 3...........................................................................................................................08 3.1 Introdução...................................................................................................................08 3.2 Tema...........................................................................................................................08 3.3 Problema.....................................................................................................................10 3.4 Objetivo Geral.............................................................................................................10 3.5 Objetivos Específicos..................................................................................................10 3.6 Justificativa.................................................................................................................11 3.7 Referencial Teórico.....................................................................................................11 3.8 Metodologia................................................................................................................16 3.9 Visita Técnica.............................................................................................................17 3.10 Questionário da Entrevista........................................................................................17 ETAPA 4 ...................................................................................................................19 4.1 Análise dos Dados......................................................................................................19 4.2 Propostas de Melhoria.................................................................................................21 4.3 Conclusão...................................................................................................................23 5.Referências Bibliográficas ............................................................................................25 ETAPA 1 1.1 DADOS DA EMPRESA Nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.929 Palavras / 24 PáginasData: 29/4/2014 -
Gestao em Pedagogia
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇO NÃO ESCOLAR APRESENTAÇÃO: “À minha coordenadora pedagógica, Sandra Maria Tedeschi, a Tutora Nátali, a professora Valéria, que nunca recusou em tirar nossas duvidas” Pela oportunidade concedida, a senhora Maria Cecília, e sua filha Zuleika Soares diretora do Centro de convivência Gêneses, abrindo a porta para a realização do estágio com muito carinho, pela paciência ao assinar tantos papeis e permitir acompanhar sua rotina em gestão. As voluntárias com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2016 -
Gestão Em Programas E Projetos Sociais
TEXTO 1 A gestão em sintonia com a vida Marco Aurélio Nogueira Parto do suposto de que a vida atual é difícil de ser vivida e mais difícil ainda de ser entendida. Estamos hoje obrigados, como intelectuais, operadores sociais e cidadãos, a enfrentar desafios de alta complexidade, tanto para organizar nossas cabeças e agendas pessoais, quanto para organizar as agendas institucionais e alcançar um posicionamento inteligente diante dos processos e estruturas com que interagimos. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Gestão Em Recursos Humanos
Desenvolvimento O objetivo do departamento de pessoal é elaborar e executar planos, diretrizes e política destinados a prover a empresa de pessoas competentes, habilitado, satisfeito e estável. As atribuições básicas do departamento de pessoal estão relacionadas a executar e fazer cumprir as leis e regulamentos que se aplicam ao pessoal, promover a implantação de um sistema de avaliação do mérito, prestar a necessária assistência aos funcionários e estabelecer e promover a execução de programas regulares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
Gestao Em Rh
PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar Projeto Integrado Multidisciplinar Contax Resumo Esta apresentação tem o intuito de demonstração e apreciação por parte do PIM ( Projeto Integrado Multidisciplinar). Tal projeto vem apresentar uma das maiores e mais conceituada empresa do país no ramo de contact center, a Contax. Nesta apresentação vamos ver dados e fatos relevantes da origem da organização; Veremos também o modelo de gestão apresentado pela empresa, os objetivos e área que ela ocupa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2012 -
Gestao Em Rh
ARTIGO CIENTIFICO RECURSOS HUMANOS X GESTÃO DE PESSOAS Fernanda Sovienski1 Robson Stigar2 Resumo: Este artigo apresenta as principais diferenças entre Recursos Humanos e Gestão de Pessoas, bem como as características que o gestor educacional precisa ter para o trabalho dentro de uma organização educacional. Aborda as principais tendências de Gestão de Pessoas com ênfase nos estudos e nas experiências desenvolvidas no âmbito da gestão educacional. O gestor educacional precisa ser acima de tudo um gestor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.593 Palavras / 15 PáginasData: 3/9/2013 -
Gestão em Saúde!
Gestão em Saúde! 1. Em que período e de que maneira a experiência com planejamento foi aprofundada no Brasil? No Brasil o aprofundamento do planejamento teve inicio durante a época da ditadura militar (1964-1985) sendo implantada de forma centralizadora, autoritária e economicamente concentradora. A experiência do planejamento em sua incipiência se concretizou através dos planos de desenvolvimento e infra-estrutura e teve por finalidade, levar o país a se torna uma grande potência. Nesse contexto, foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.517 Palavras / 15 PáginasData: 17/6/2014 -
Gestão em Seguros - Filosofia - Atividade
Filosofia, Ética e Responsabilidade Social - Unidade Complementar Unidade 2 A ética dentro de uma empresa deve ser algo presente na rotina e no convívio dentre os colaboradores. Como já estudado em outras unidades, a ética permite a convivência harmônica entre os colaboradores, e como já apresentado por Aristóteles, criar relações sem invasão do espaço alheio e muito menos sem a imposição de seus valores sobre outro ser. Esse ponto é muito importante dentro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2021 -
Gestão em Tecnologia da Informação Auto-escola Kids
Centro Universitário UniSEB Interativo Gestão em Tecnologia da Informação Auto-escola Kids Santa Inês –Ma 2012 Centro Universitário UniSEB Interativo Auto-escola Kids Projeto interdisciplinar apresentado como exigência parcial de nota Orientador(a): Profa. Ms. Mara Sousa Santa Inês-Ma 2012 Auto-escola Kids GILDECI HELENILSON NAILSON Tutor: Ítalo Objetivo do Projeto: Propor um trabalho de conscientização familiarização e respeito á vida, dando as crianças oportunidade de crescer entrosada com as leis de trânsito e o respeito ao próximo. Tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 31/7/2017