Sociais Aplicadas
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208.034 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 107.251 - 107.280
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INCIDÊNCIA DE ALTERAÇÕES PRESSÓRICAS EM TRABALHADORES DE TRANSPORTE RODOVIÁRIO EM PONTOS DE APOIO DA RODOVIA BR116-RIO/BAHIA NA REGIÃO DA ZONA DA MATA MINEIRA.
INCIDÊNCIA DE ALTERAÇÕES PRESSÓLICAS EM TRABALHADORES DE TRANSPORTE RODOVIÁRIO EM PONTOS DE APOIO DA RODOVIA BR116-RIO/BAHIA NA REGIÃO DA ZONA DA MATA MINEIRA. Palavras-Chave: Caminhoneiros, hipertensão, comportamento. INTRODUÇÃO: A atividade rodoviária é de fundamental importância à civilização e os caminhoneiros são os responsáveis pelo transporte de quase tudo que se utiliza e consome. Eles estão envolvidos em todas as etapas do processamento da matéria, desde sua entrada às indústrias até a finalização do produto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
INCIDÊNCIA E CRÉDITO TRIBUTÁRIO
INCIDÊNCIA E CRÉDITO TRIBUTÁRIO 1) Criticar a expressão “extinção do crédito tributário”. É correta a tradicional separação das causas de extinção prescritas no art. 156 do CTN em modalidades de fato e modalidades de direito? Justifique. No meu entender, a expressão “extinção do crédito tributário” não é correta, uma vez que no direito positivo brasileiro, no que se refere às obrigações tributárias, não existem prescrições que contemplem a extinção do objeto prescricional, estritamente considerado. Porém,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014 -
Incidentes criticos
INCIDENTES CRITICOS Crítico é qualquer tipo de incidente que provoca em qualquer pessoa reações emocionais intensas em comuns e que tem o potencial para interferir em suas habilidades normais de desempenho durante o incidente e depois. Mesmo que o evento tenha terminado, você pode experimentar, agora ou depois, algumas reações físicas e emocionais. É muito comum, de fato é até normal, que a pessoa experimente reações emocionais depois de um choque que seja uma situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2015 -
INCLUINDO O DESEMPENHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO ESSENCIAL
INTRODUÇÃO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Quando se fala em educação inclusiva, logo se percebe a necessidade de rever a atuação da sociedade tendo em vista a garantia de direitos iguais, principalmente quanto à oferta da educação. E, nesse sentido, percebe-se que a Educação Especial é um tema que vem sendo discutido por vários grupos sociais com repercussão nacional e internacional. No município de Arapiraca-AL essa questão não é diferente, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.840 Palavras / 8 PáginasData: 20/5/2014 -
Incluindo uma criança surda em uma aula para ouvir crianças
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ /RJ 2º SEMESTRE DO CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS CAMILA RODRIGUES -403127 DANIEL AZEVEDO MEDEIROS-404066 ELIANE SILVA ARAUJO-402999 PAMELA MARCHON-410236 LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS MACAÉ – RJ 2009 SUMÁRIO ETAPA 1 1- ..................................................................................................................03 ETAPA 2 2......................................................................................................................04 ETAPA3 3.......................................................................................................................05 CONCLUSÃO................................................................................................06 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................07 ,08 ETAPA 1 A inclusão da pessoa com deficiência no âmbito escolar é um debate atual que demanda a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2014 -
INCLUIR É FAZER A DIFERENÇA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Essa atividade ira aborda o tema “Incluir é fazer a diferença”, principalmente porque a inclusão esta presente em todos os ambientes da sociedade em distintas formas dando destaque as transformações necessárias para receber, acolher, com dignidade esse sujeito no meio social. A inclusão é uma novidade, cujo sentido vem sendo desvirtuado e se tornado um movimento muito polemizado pelos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2015 -
Incluir Ou Excluir Dessa água, Eu Nunca Beberei - Incluir-se Ou Excluir-se, Eis O Dilema! Por Jorge Márcio Pereira De Andrade
Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma Breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira1 Rosana Glat e Edicléa Mascarenhas Fernandes Faculdade de Educação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir da segunda metade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.401 Palavras / 10 PáginasData: 2/5/2014 -
Inclusão
A escola deve, a partir da sua realidade e das características individuais de cada aluno, buscar estratégias para que o processo de ensino/aprendizagem aconteça com qualidade. A possibilidade que cada aluno traz e os objetivos traçados no projeto político pedagógico de cada escola é que fará com que a educação seja de qualidade para todos.É neste espaço que elas podem aprender com outras crianças, exercitar a sociabilidade por mais comprometida que seja e finalmente exercer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
Inclusao
Na história da humanidade, há uma parte separada para inclusão, que hoje vive um bom momento. Hoje existem leis e uma gama de adaptações feitas no meio social do deficiente, independente da sua deficiência. Com base em Contreras & Valente (1993), fazer comparações entre deficiências só tem significado prático se servir de base ao planejamento educacional dos alunos, condizente com suas necessidades especiais e potencialidades. Uma pessoa com deficiência múltipla não é sinônimo de incapacidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 7/12/2013 -
Inclusao
A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. Pretende-se aqui apenas despertar nos leitores o interesse pela discussão sobre como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Para tanto, considera-se necessário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Inclusão
1) “Nasce da fé de que outra pessoa esteja de posse da verdade e acredita-se nessa verdade, de maneira inquestionável”. A afirmação apresentada refere-se ao conhecimento: a) Científico b) Empíricoc) Filosófico d) Teológico* Você acertou essa questão 2) Assinale a alternativa correta. “Quadro teórico que vai fundamentar os estudos.” A definição apresentada refere-se à: a) Justificativa; b)Hipótese c) Metodologia d) Revisão de Literatura* Você acertou essa questão 3) Há vários tipos de conhecimento. Assinale a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 23/1/2015 -
INCLUSÂO
INTRODUÇÃO A idéia de que tudo o que acontece em termos de leitura, apresenta um vínculo com o tempo e a história; na inclusão a leitura têm um papel fundamental para aprendizagem dos alunos que necessitam desenvolver a percepção do mundo que vivem, basicamente num processo de interpretação dos significados das entrelinhas dos textos. Muito tem discutido sobre a importância da leitura na educação inclusiva, uma leitura que tenha significado para o aluno poder relacioná-lo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
Inclusão
RESUMO Este trabalho parte do objetivo de contar a história da conferencia São José em Cruz Alta, foi fundada em 28 de agosto de 1942 até os dias atuais, passando por fatos históricos. Dando ênfase ao trabalho pedagógica da escola e de como este se desenvolve, através das atividades curriculares, da inclusão, caracterizando as deficiências que a escola trabalha sua estrutura, e como a mesma é composta tanto no aspectos de presidência, há direção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.143 Palavras / 61 PáginasData: 9/4/2015 -
Inclusao
Faculdade Pitágoras de Uberlândia Trabalho De Espaço escolar E Não escolares C:\Users\PcUser\Pictures\2015-03-16 imagens\imagens 856.jpg 1)O que e pedagogia? * É uma ciência que estuda o processo de ensino e aprendizagem. 2) Quais a funções da pedagogia? * Investigar caminhos possíveis do processo de aprendizagem eficaz. 3) Quais são os objetos de estudos da Pedagogia? * Buscar novas alternativas; * novos métodos; * novas técnicas; * novas tecnologias de ensino; * aprendizagem eficaz; * pratica educativa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2015 -
Inclusão
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE DE CRUZ ALTA PROJETO DE ESTÁGIO: EXPLORANDO O MUNDO QUE NOS RODEIA CRUZ ALTA 2005 RODINEI MARQUES ALAIDES MARIA GINEITIS DARONCO SALETE RASIA DA SILVA EVERLEI MARTINS PROJETO DE ESTÁGIO: EXPLORANDO O MUNDO QUE NOS RODEIA Projeto de Estágio do Curso de Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Crianças, Jovens e Adultos da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade Cruz Alta, 8º Semestre como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.856 Palavras / 52 PáginasData: 16/4/2015 -
Inclusão
Introdução A educação especial nos dias de hoje encontra-se ainda mais ,com dificuldades, como a falta de profissionais capacitados para trabalhar com essas modalidades especiais e inclisivas e escolas que possuem um numero minimo de vagas para crianças especiais lembrando que a educação é para todos. Desenvolvimento A criança deve ser matriculada em escolas comuns junto a crianças que não tenham nem um deficiência,e se for nescessario elas devem ser atendidas em contraturnos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
Inclusão
É muito importante a escola ter mais contato com a comunidade para estabelecer uma certa união entre pais e filhos. A interação entre comunidade e escola promovendo atividades culturais com base nas necessidades das pessoas, dessa forma a comunidade sentirá a importância da sua participação aumentando o interesse dos alunos na sala de aula, assim, fazer com que a permanência de um número cada vez maior de alunos em seu percurso de formação incluindo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Inclusão
É muito importante a escola ter mais contato com a comunidade para estabelecer uma certa união entre pais e filhos. A interação entre comunidade e escola promovendo atividades culturais com base nas necessidades das pessoas, dessa forma a comunidade sentirá a importância da sua participação aumentando o interesse dos alunos na sala de aula, assim, fazer com que a permanência de um número cada vez maior de alunos em seu percurso de formação incluindo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Inclusão
FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão em Educação Infantil e Docência Nome do Aluno: Viviane Sirlei Engler Data de início: 09/12/2013 Disciplina: A Inclusão na Educação Infantil Data da Entrega:07/01/2014 .. Inclusão na Educação Infantil Introdução: A Educação Infantil porta de entrada para a inclusão escolar é um direito garantido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), fala que a oferta da educação especial enquanto dever constitucional do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
Inclusao
Introdução Como afirma Carvalho (2001 pg.91), dar significado ao papel da escola é uma necessidade apontada pela sociedade, já que vem somando atribuições políticas e sociais em funções da diversidade da comunidade escolar, e da complexidade das demandas oriundas do contexto social, econômico, político e cultural. A instituição, pela lei, deveria definir seus planos de aula em torno de atividades para todos os educando, uma vez que a constituição Brasileira diz que “a educação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2015 -
INCLUSÂO
A INCLUSÂO ESCOLAR Hoje em pleno século xx1 podemos ver a importância do diretor/gestor escolar na formação de uma cultura inclusiva, o diretor tem que assumir uma posição de autoridade e liderança e principalmente um papel articulador do projeto pedagógico,são fundamentais no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais,notadamente aqueles com deficiência.Para que a inclusão de crianças com deficiência ocorra de modo sensível as necessidades de todos envolvidos no processo educativo,é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2015 -
Inclusão
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A cada dia que se passa é cada vez mais visível no desenvolvimento social a necessidade da inclusão escolar de alunos surdos ou com deficiência múltipla, cabe lembrar, que independente do contexto, a inclusão precisa acontecer, para que as crianças possam aprender e atingir seu pleno desenvolvimento. Objetivos deste texto são primeiramente ler e refletir sobre os textos, de Cristina Broglia Feitosa de Lacerda:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
Inclusao
EDUCAÇÃO INFANTIL E INCLUSÃO: observção INTRODUÇÃO No presente trabalho será contada a experiência de estágio Educação Especial, sendo através da observação e atuação em um ambiente inclusivo. O Art. 58 da Lei Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) prevê a modalidade da Educação Especial acontecer preferencialmente nas redes regulares de ensino. A educação infantil é referida na LDB como a primeira etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2015 -
Inclusao
http://www.fazu.br/01/layout/ImgFazuRodape.jpg http://static.wixstatic.com/media/b7125e_821b9d4941054ad8b73bf26c8af0b9ae.png_srz_p_346_79_75_22_0.50_1.20_0.00_png_srz EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CURSO: Educação Especial inclusiva DISCIPLINA: Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado PROFESSORA: Caroline EMAIL: Caroline_cec@yahoo.com ALUNO (A): Ana Clécia Vieira Alves Inclusão escolar é escolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social, condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente á inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. VOCE É A FAVOR DA INCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Inclusão
Curso : Pedagogia Polo : Brigadeiro Tema: Como Incluir ? Nome :Josielda Souza Ra : 5528107398 Nome : Julieta Cardoso Ra : 5390109813 Tutora a Distância : Elisângela Siqueira São Paulo , 25 de maio, 2015 Oque é inclusão? É ter consciência de entender e respeitar o próximo, reconhecendo e compartilhando às diferenças que todos nós temos e acolher sem exceção de ninguém. A inclusão é uma luta para melhorar as condições de pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 20/10/2015 -
Inclusão
Curso : Pedagogia Polo : Brigadeiro Tema: Como Incluir ? Nome :Josielda Souza Ra : 5528107398 Nome : Julieta Cardoso Ra : 5390109813 Tutora a Distância : Elisângela Siqueira São Paulo , 25 de maio, 2015 Oque é inclusão? É ter consciência de entender e respeitar o próximo, reconhecendo e compartilhando às diferenças que todos nós temos e acolher sem exceção de ninguém. A inclusão é uma luta para melhorar as condições de pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 21/10/2015 -
Inclusao
Inclusão Escolar de angelicaemerson | trabalhosfeitos.com ________________ UNIVERSIDADE FEEVALE ANGÉLICA CRISTINA DE ANDRADE PEREIRA INCLUSÃO ESCOLAR Prof.ª Sueli Cabral Novo Hamburgo 2014 ANGÉLICA CRISTINA DE ANDRADE PEREIRA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Revisão Bibliográfica apresentado como requisito parcial para aprovação em Metodologia Científica do curso de Pedagogia da Universidade Feevale. Orientadora: Prof.ª Sueli Cabral Novo Hamburgo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 INCLUSÃO ESCOLAR..............................................................................................5 2.1 INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEEs)......................................................................................................7 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2015 -
Inclusao
Todo mundo pode ter um amigo especial Zequinha um garoto que gostava de brincar no parque junto com seus amigos Gigi e Tato, na manhã de um domingo após melhorar de catapora foi ao parque brincar com seus amiguinhos. Ao chegar não encontrou tato. Perguntou a Gigi se ela havia o visto? Gigi então respondeu que não o havia a dias. Saíram então a procura de Tato em sua casa ao chegar; encontraram sua mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2015 -
Inclusão
Inclusão INTRODUÇÃO Inclusão é o tema mais debatido no cenário educacional, existem aqueles que são totalmente contra e os que são totalmente a favor, toda está temática foi debatida na conferência Mundial sobre Educação para Todos (Unesco, 1990), aprovada pela Conferência Mundial sobre Educação para Todos, realizada em Jomtiem – Tailândia, no ano de 1990, e a Declaração de Salamanca (Unesco, 1994), firmada na Espanha em 1994, marcam, no plano internacional, momentos históricos em prol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2015 -
Inclusão
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Nesse âmbito, temos que contar com o contexto cultural, financeiro ou físico para atender a todos os alunos que possuem algum tipo de dificuldade de aprendizado. Assim, mostramos que a escola tem papel fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2015