Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 107.221 - 107.250
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Inclusao
Na história da humanidade, há uma parte separada para inclusão, que hoje vive um bom momento. Hoje existem leis e uma gama de adaptações feitas no meio social do deficiente, independente da sua deficiência. Com base em Contreras & Valente (1993), fazer comparações entre deficiências só tem significado prático se servir de base ao planejamento educacional dos alunos, condizente com suas necessidades especiais e potencialidades. Uma pessoa com deficiência múltipla não é sinônimo de incapacidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 7/12/2013 -
Inclusao
A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. Pretende-se aqui apenas despertar nos leitores o interesse pela discussão sobre como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Para tanto, considera-se necessário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Inclusão
1) “Nasce da fé de que outra pessoa esteja de posse da verdade e acredita-se nessa verdade, de maneira inquestionável”. A afirmação apresentada refere-se ao conhecimento: a) Científico b) Empíricoc) Filosófico d) Teológico* Você acertou essa questão 2) Assinale a alternativa correta. “Quadro teórico que vai fundamentar os estudos.” A definição apresentada refere-se à: a) Justificativa; b)Hipótese c) Metodologia d) Revisão de Literatura* Você acertou essa questão 3) Há vários tipos de conhecimento. Assinale a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 23/1/2015 -
INCLUSÂO
INTRODUÇÃO A idéia de que tudo o que acontece em termos de leitura, apresenta um vínculo com o tempo e a história; na inclusão a leitura têm um papel fundamental para aprendizagem dos alunos que necessitam desenvolver a percepção do mundo que vivem, basicamente num processo de interpretação dos significados das entrelinhas dos textos. Muito tem discutido sobre a importância da leitura na educação inclusiva, uma leitura que tenha significado para o aluno poder relacioná-lo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2015 -
Inclusão
RESUMO Este trabalho parte do objetivo de contar a história da conferencia São José em Cruz Alta, foi fundada em 28 de agosto de 1942 até os dias atuais, passando por fatos históricos. Dando ênfase ao trabalho pedagógica da escola e de como este se desenvolve, através das atividades curriculares, da inclusão, caracterizando as deficiências que a escola trabalha sua estrutura, e como a mesma é composta tanto no aspectos de presidência, há direção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.143 Palavras / 61 PáginasData: 9/4/2015 -
Inclusao
Faculdade Pitágoras de Uberlândia Trabalho De Espaço escolar E Não escolares C:\Users\PcUser\Pictures\2015-03-16 imagens\imagens 856.jpg 1)O que e pedagogia? * É uma ciência que estuda o processo de ensino e aprendizagem. 2) Quais a funções da pedagogia? * Investigar caminhos possíveis do processo de aprendizagem eficaz. 3) Quais são os objetos de estudos da Pedagogia? * Buscar novas alternativas; * novos métodos; * novas técnicas; * novas tecnologias de ensino; * aprendizagem eficaz; * pratica educativa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 12/4/2015 -
Inclusão
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE DE CRUZ ALTA PROJETO DE ESTÁGIO: EXPLORANDO O MUNDO QUE NOS RODEIA CRUZ ALTA 2005 RODINEI MARQUES ALAIDES MARIA GINEITIS DARONCO SALETE RASIA DA SILVA EVERLEI MARTINS PROJETO DE ESTÁGIO: EXPLORANDO O MUNDO QUE NOS RODEIA Projeto de Estágio do Curso de Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Crianças, Jovens e Adultos da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade Cruz Alta, 8º Semestre como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.856 Palavras / 52 PáginasData: 16/4/2015 -
Inclusão
Introdução A educação especial nos dias de hoje encontra-se ainda mais ,com dificuldades, como a falta de profissionais capacitados para trabalhar com essas modalidades especiais e inclisivas e escolas que possuem um numero minimo de vagas para crianças especiais lembrando que a educação é para todos. Desenvolvimento A criança deve ser matriculada em escolas comuns junto a crianças que não tenham nem um deficiência,e se for nescessario elas devem ser atendidas em contraturnos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
Inclusão
É muito importante a escola ter mais contato com a comunidade para estabelecer uma certa união entre pais e filhos. A interação entre comunidade e escola promovendo atividades culturais com base nas necessidades das pessoas, dessa forma a comunidade sentirá a importância da sua participação aumentando o interesse dos alunos na sala de aula, assim, fazer com que a permanência de um número cada vez maior de alunos em seu percurso de formação incluindo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Inclusão
É muito importante a escola ter mais contato com a comunidade para estabelecer uma certa união entre pais e filhos. A interação entre comunidade e escola promovendo atividades culturais com base nas necessidades das pessoas, dessa forma a comunidade sentirá a importância da sua participação aumentando o interesse dos alunos na sala de aula, assim, fazer com que a permanência de um número cada vez maior de alunos em seu percurso de formação incluindo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Inclusão
FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão em Educação Infantil e Docência Nome do Aluno: Viviane Sirlei Engler Data de início: 09/12/2013 Disciplina: A Inclusão na Educação Infantil Data da Entrega:07/01/2014 .. Inclusão na Educação Infantil Introdução: A Educação Infantil porta de entrada para a inclusão escolar é um direito garantido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), fala que a oferta da educação especial enquanto dever constitucional do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
Inclusao
Introdução Como afirma Carvalho (2001 pg.91), dar significado ao papel da escola é uma necessidade apontada pela sociedade, já que vem somando atribuições políticas e sociais em funções da diversidade da comunidade escolar, e da complexidade das demandas oriundas do contexto social, econômico, político e cultural. A instituição, pela lei, deveria definir seus planos de aula em torno de atividades para todos os educando, uma vez que a constituição Brasileira diz que “a educação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2015 -
INCLUSÂO
A INCLUSÂO ESCOLAR Hoje em pleno século xx1 podemos ver a importância do diretor/gestor escolar na formação de uma cultura inclusiva, o diretor tem que assumir uma posição de autoridade e liderança e principalmente um papel articulador do projeto pedagógico,são fundamentais no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais,notadamente aqueles com deficiência.Para que a inclusão de crianças com deficiência ocorra de modo sensível as necessidades de todos envolvidos no processo educativo,é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2015 -
Inclusão
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A cada dia que se passa é cada vez mais visível no desenvolvimento social a necessidade da inclusão escolar de alunos surdos ou com deficiência múltipla, cabe lembrar, que independente do contexto, a inclusão precisa acontecer, para que as crianças possam aprender e atingir seu pleno desenvolvimento. Objetivos deste texto são primeiramente ler e refletir sobre os textos, de Cristina Broglia Feitosa de Lacerda:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
Inclusao
EDUCAÇÃO INFANTIL E INCLUSÃO: observção INTRODUÇÃO No presente trabalho será contada a experiência de estágio Educação Especial, sendo através da observação e atuação em um ambiente inclusivo. O Art. 58 da Lei Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) prevê a modalidade da Educação Especial acontecer preferencialmente nas redes regulares de ensino. A educação infantil é referida na LDB como a primeira etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2015 -
Inclusao
http://www.fazu.br/01/layout/ImgFazuRodape.jpg http://static.wixstatic.com/media/b7125e_821b9d4941054ad8b73bf26c8af0b9ae.png_srz_p_346_79_75_22_0.50_1.20_0.00_png_srz EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CURSO: Educação Especial inclusiva DISCIPLINA: Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado PROFESSORA: Caroline EMAIL: Caroline_cec@yahoo.com ALUNO (A): Ana Clécia Vieira Alves Inclusão escolar é escolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social, condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente á inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. VOCE É A FAVOR DA INCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Inclusão
Curso : Pedagogia Polo : Brigadeiro Tema: Como Incluir ? Nome :Josielda Souza Ra : 5528107398 Nome : Julieta Cardoso Ra : 5390109813 Tutora a Distância : Elisângela Siqueira São Paulo , 25 de maio, 2015 Oque é inclusão? É ter consciência de entender e respeitar o próximo, reconhecendo e compartilhando às diferenças que todos nós temos e acolher sem exceção de ninguém. A inclusão é uma luta para melhorar as condições de pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 20/10/2015 -
Inclusão
Curso : Pedagogia Polo : Brigadeiro Tema: Como Incluir ? Nome :Josielda Souza Ra : 5528107398 Nome : Julieta Cardoso Ra : 5390109813 Tutora a Distância : Elisângela Siqueira São Paulo , 25 de maio, 2015 Oque é inclusão? É ter consciência de entender e respeitar o próximo, reconhecendo e compartilhando às diferenças que todos nós temos e acolher sem exceção de ninguém. A inclusão é uma luta para melhorar as condições de pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 21/10/2015 -
Inclusao
Inclusão Escolar de angelicaemerson | trabalhosfeitos.com ________________ UNIVERSIDADE FEEVALE ANGÉLICA CRISTINA DE ANDRADE PEREIRA INCLUSÃO ESCOLAR Prof.ª Sueli Cabral Novo Hamburgo 2014 ANGÉLICA CRISTINA DE ANDRADE PEREIRA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Revisão Bibliográfica apresentado como requisito parcial para aprovação em Metodologia Científica do curso de Pedagogia da Universidade Feevale. Orientadora: Prof.ª Sueli Cabral Novo Hamburgo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 INCLUSÃO ESCOLAR..............................................................................................5 2.1 INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEEs)......................................................................................................7 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2015 -
Inclusao
Todo mundo pode ter um amigo especial Zequinha um garoto que gostava de brincar no parque junto com seus amigos Gigi e Tato, na manhã de um domingo após melhorar de catapora foi ao parque brincar com seus amiguinhos. Ao chegar não encontrou tato. Perguntou a Gigi se ela havia o visto? Gigi então respondeu que não o havia a dias. Saíram então a procura de Tato em sua casa ao chegar; encontraram sua mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2015 -
Inclusão
Inclusão INTRODUÇÃO Inclusão é o tema mais debatido no cenário educacional, existem aqueles que são totalmente contra e os que são totalmente a favor, toda está temática foi debatida na conferência Mundial sobre Educação para Todos (Unesco, 1990), aprovada pela Conferência Mundial sobre Educação para Todos, realizada em Jomtiem – Tailândia, no ano de 1990, e a Declaração de Salamanca (Unesco, 1994), firmada na Espanha em 1994, marcam, no plano internacional, momentos históricos em prol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2015 -
Inclusão
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Nesse âmbito, temos que contar com o contexto cultural, financeiro ou físico para atender a todos os alunos que possuem algum tipo de dificuldade de aprendizado. Assim, mostramos que a escola tem papel fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2015 -
Inclusão
À educação de crianças surdas é se a sua escolarização deve ocorrer em escolas especiais ou em esco- las regulares, conforme defendido no paradigma inclusivista. A inclusão escolar desses alunos é considerada negativa por alguns educadores, pessoas ligadas à comunidade surda e pesquisadores que estudam o desenvolvimen- to dos surdos. Estudos sobre o progresso acadêmico de crianças surdas indicam que seu rendi- mento é melhor em escolas inclusivas do que nas instituições de educação especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Inclusão
À educação de crianças surdas é se a sua escolarização deve ocorrer em escolas especiais ou em esco- las regulares, conforme defendido no paradigma inclusivista. A inclusão escolar desses alunos é considerada negativa por alguns educadores, pessoas ligadas à comunidade surda e pesquisadores que estudam o desenvolvimen- to dos surdos. Estudos sobre o progresso acadêmico de crianças surdas indicam que seu rendi- mento é melhor em escolas inclusivas do que nas instituições de educação especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2015 -
Inclusão
Tema Inclusão: Um desafio para portadores de necessidades especiais JUSTIFICATIVA Diante das mudanças e avanços que ocorre na sociedade, a educação sente estarem implicações de forma inquieta, pois estamos em constante processo de aprendizagem no contexto escolar atualmente teve uma vaco de crianças com necessidades especiais, sendo incluído no ensino regular, com o intuito que o aluno adapta ao meio educacional, onde o deferente tem o seu lugar amparado por lei, no entanto é visível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2015 -
Inclusao
a leis sempre tiveram uma dedicação em capitulos à educação de alunos com deficiencia, dando inicio ao final da decada de 50 e vem caminhando por diversos planos nacionais de educação em geral evoluindo para uma fase inicial que vem aumentando a cada dia visando o bem estar da pessoa com deficiencia,foram priorisados os atendimentos medicos e psicologicos e depois a inclusão total e incondicional desses alunos, mesmo assim ainda tem educadores, pais e profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
Inclusão
RESUMO Um dos principais assuntos na escola da rede pública regular de ensino atualmente é a discussão da inclusão de alunos com Síndrome de Down. Alunos especiais têm condições e possibilidades de aprender. A educação inclusiva deve ser estimulada na construção do conhecimento, num processo independente das necessidades dos alunos. Quais são as maiores dificuldades dos professores no processo de inclusão de crianças com Síndrome de Down, quais as alternativas possíveis para melhorar o acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.843 Palavras / 32 PáginasData: 26/5/2016 -
Inclusão - Análise de Texto AP II – Educação Inclusiva
AP II – Educação Inclusiva 1 – O texto de Maria Teresa Eglér Mantoan (2003) possibilita uma série de reflexões no ambiente escolar. A autora adentra o paradigma da inclusão, discorrendo sobre a necessidade de se traçar uma nova organização da instituição escolar, com vista ao pleno acolhimento das diferenças. Assim, podemos situar a inclusão como produto de uma educação plural, democrática e transgressora. A inclusão implica na mudança do paradigma educacional atual, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
Inclusao Auditiva
A inclusão das PPNE na sociedade muda à forma dos indivíduos olhá-los percebendo que os mesmos têm direitos e deveres como qualquer outro cidadão. Portanto é um processo que contribui para a construção de um novo tipo de sociedade através de transformações pequenas ou grandes, nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas, portanto também do próprio portador de necessidades especiais. Nessa concepção, existe uma enorme dificuldade no processo de ensino e aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2016 -
Inclusão Ava Aspecto Pedagógico
Aspecto pedagógico No trabalho com os alunos METAS AÇÕES RESPONSÁVEIS Um bom relacionamento com os alunos Elaborar ações em que os professores trabalhem junto com os alunos, criando um vinculo. Professores e Gestão Escolar Melhoria no bom desempenho escolar Criação de grupos de estudos, onde os alunos poderão adquirir mais conhecimento e aumentar suas notas. Professores e Direção Estimular o aluno a participar da Gestão Escolar Conscientizar os alunos sobre a importância da sua participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2015