Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.042 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 108.931 - 108.960
-
Interação escola e Comunidade
É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo educacional. A falta de comunicação entre a escola e os pais leva ao comprometimento do sucesso escolar (CODY; SIQUEIRA, 1997, p. 15).É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.497 Palavras / 58 PáginasData: 20/5/2017 -
INTERAÇÃO ESCOLA E FAMILIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ ORMINDA PANTOJA FERREIRA A INTERAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: Participação e Cidadania na Escola Municipal Aracy Nascimento – Macapá - AP MACAPÁ-AP 2009 ROSEANA PEREIRA DA SILVA A INTERAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: Participação e Cidadania na Escola Municipal Aracy Nascimento – Macapá - AP Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado do Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, como requisito parcial para obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.704 Palavras / 79 PáginasData: 1/9/2015 -
INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NOS DESAFIOS COTIDIANOS DA PRATICA DOCENTE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ANADEGE CRUZ SANTOS RA: 6582337876 DÉBORAH GOMES DA SILVA RA:6951493614 FELIDIANEFER GOMES FELIX RA: 6578284608 THAIS MARIA PEREIRA RA: 6579323369 VANESSA SMIRELLI RA: 6944445086 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora Kristiane Rovina CAMPINAS Abril/2014 ________________ INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NOS DESAFIOS COTIDIANOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.561 Palavras / 11 PáginasData: 31/8/2015 -
INTERAÇÃO HOMEM-AMBIENTE NA AMAZONIA
UNIVERSIDADE DO OESTE DO PARÁ-UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO-ICED CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA EDUCACIONAL DATA: 25/07/2016 PROFESSOR: IRACENIR ANDRADE DOS ANJOS NOME: CEZAR RENAN VASCONCELOS MOTA TURMA: INF2016 DISCIPLINA: ESTUDOS INTEGRATIVOS DA AMAZÔNIA-EIA. O texto “interação homem- ambiente na Amazônia” tem por objetivos resgatar a história da interação homem ambiente na região amazônica e caracterizar essa interação que modificou as condições vigentes, visando proporcionar novas variáveis e motivações para a ação humana na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 28/7/2016 -
Interação homem-computador
Agenda dos GCEMs ________________ “Uma igreja família, vivendo o amor de Cristo, alcançando o próximo e formando discípulos” ________________ TAUBATÉ Boletim para Células Novembro de 2015 45 ARRUME SUA CASA! SANTIFIQUE-SE Pr Renato Ortunho 08/11/2015 Texto Base: 1 Samuel 3:3-10 Reflexão Este boletim é distribuído semanalmente por e-mail para líderes e auxiliares de GCEM Em breve disponível também no site: cgtaubaté.com.br ________________ O Senhor chamou Samuel por três vezes mas por a palavra ainda não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
Interação Humano Computador
1. O Indicador de Desempenho Net Promoter Score (NPS) O Indicador de Desempenho Net Promoter Score, mede a experiência do cliente e prevê o crescimento dos negócios, é usada para avaliar a satisfação dos clientes. Qual é a probabilidade do cliente recomendar a um amigo ou colega? Os respondentes estão agrupados da seguinte forma: Os promotores (pontuação 9 a 10): São entusiastas leais, que continuarão comprando e indicando outras pessoas, impulsionando o crescimento. Os passivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2023 -
Interação Intermoleculares
Interações intermoleculares Resumo A pratica realizada teve como objetivo, correlacionar as propriedades das substâncias (e misturas) com as suas interações intermoleculares. Introdução Em compostos iônicos sólidos, os íons com cargas positivas e negativas são mantidos juntos por atração eletrostática. Em sólidos e líquidos moleculares, as forças entre as moléculas, chamadas forças intermoleculares, são baseadas em várias atrações eletrostáticas que são mais fracas do que as forças entre íons com cargas opostas. As forças atrativas entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2015 -
Interação Medicamentosa
mistura entre dois ou mais medicamentos, formando uma terceira substância, com características indesejáveis ao organismo por causarem modificações na absorção, distribuição, biotransformação, excreção e até mesmo na ação de alguns fármacos, comprometendo a eficácia dos mesmos. A Interação também se dá com a mistura de medicamentos e alimentos. Classificação das Interações Medicamentosas Didaticamente, costuma-se classificar as interações medicamentosas em dois grandes grupos: a) INTERAÇÕES FARMACOCINÉTICAS – são as que ocorrem na absorção, distribuição, biotransformação ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2015 -
INTERAÇÃO NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: Ampliando o olhar da sala de aula
INTERAÇÃO NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: ampliando o olhar da sala de aula Viviane Cândido Brandão Dias de Toledo* Verônica Cristina de Almeida e Silva de Barros Figueiredo[1]∗∗ RESUMO O presente artigo apresenta algumas estratégias que a neurociência reconhece como relevantes para o aprendizado significativo a luz de algumas teorias do desenvolvimento. Com os avanços tecnológicos, é possível o descobrimento de áreas cerebrais que são estimuladas a partir de algumas práticas que levam o sujeito a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.258 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2017 -
Interação oral em aulas de leitura
INTERAÇÃO ORAL EM AULAS DE LEITURA Na Lingüística Aplicada, área que lida com Linguagem e Educação, a interação se apresenta como processo de cooperação entre professor e aluno para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma adequada. Interagir, conforme explica Marchuschi (1991), é uma atividade de cooperação, discursiva, onde os interlocutores estão sempre empenhados na produção e interpretação dos sentidos no curso da interação. O direcionamento deste processo dialógico de cooperação dependerá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2014 -
Interação pela linguagem: O discurso do Professor
C:\Users\Marcelle\Pictures\nova-marca.png Curso de Licenciatura em Pedagogia VI Encontro com Autores Vanda Maria da Silva Elias – Ensino de Língua Portuguesa Manaus – Am 2018 Rafaele Pereira Reis - 18220576 Raicleane Ribeiro Brazão - 18238165 Raimunda Brito de Oliveira - 18086861 Raimunda do Bom Parto Pereira Barbosa - 18110274 Turma – PGM01S1 Linguagem Interação pela linguagem: O discurso do Professor. C:\Users\Marcelle\Pictures\nova-marca.png Manaus – Am 2018 Introdução A qualidade de interação entre o professor e o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2018 -
Interação social
Park e Burgess são considerados como os primeiros autores que aplicaram o conceito de interação às relações sociais. Entende-se por interação social o processo através do qual as pessoas se relacionam umas com as outras, num determinado contexto social. A interação apoia-se no princípio da reciprocidade da ação e é reconhecida como condição necessária para a organização espaciotemporal. Isto significa que os atos dos indivíduos não são independentes, mas condicionados pela perceção do comportamento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.391 Palavras / 22 PáginasData: 27/10/2013 -
INTERAÇÃO SOCIAL
Aspecto mais importante da interação social é que ela provoca uma modificação de comportamento nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles. Desse modo, fica claro que o simples contato físico não é suficiente para que haja interação social. Por exemplo, se alguém se senta ao lado de outra pessoa num ônibus, mas ambos não conversam, não está havendo interação social (embora a presença de uma das pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
INTERAÇÃO SOCIAL
Interação Social Quando um ou mais indivíduo se comunicão, se relacionam entre si e ha uma modificação no comportamento dos mesmos,ou seja, a influencia da sociedade no indivíduo. Ela pode ser : - de pessoa p/pessoa; - de pessoa p/grupo; - de grupo p/grupo. Pode haver uma influência em ambas partes ou apenas um elemento influenciador (revista,rádio,televisão). No filme “A classe operária vai ao paraíso”, de Elio Petri (Itália, 1971), Lulu Massa é um operário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.804 Palavras / 12 PáginasData: 25/3/2014 -
Interação social
INTERAÇÃO SOCIAL Temos uma interação social quando um sujeito – ego – age considerando não apenas suas condições individuais – motivos, valores e fins -, mas também as de outro – alter -, com o qual interage e de quem depende o resultado de sua ação. O estudo da interação social revela aspectos essenciais da vida social: * Reciprocidade: os sujeitos respondem às ações uns dos outros; * Interdependência: a ação de um sujeito está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Interação Social
INTRODUÇÃO Os grupos sociais são objetos de estudos complexos formados por pessoas de diferentes fatores como idade, afinidade, sexo, status, interesses, etc. A escola, entendida como um grupo social é um ambiente onde encontramos diversos grupos. Podemos dizer que grupo é um conjunto de pessoas que interagem entre si, com interesses e objetivos diferentes ou não. A sala de aula em uma faculdade é um grupo formado para cada tipo de curso e esses grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 11/11/2014 -
Interação Social na Atualidade
Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Ciências Contábeis – 2º Semestre ATPS Atividade Prática Supervisionada CIÊNCIAS SOCIAIS MT, Novembro/2012 Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Ciências Contábeis – 2º Semestre ATPS Atividade Prática Supervisionada CIÊNCIAS SOCIAIS Trabalho de atividade pratica supervisionada apresentada em sala e posta ao site da faculdade Anhanguera Educacional com registro parcial de conclusão da matéria de Ciências Sócias sob orientação da professora MT, Novembro/2012 RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 PáginasData: 20/9/2013 -
INTERAÇÃO SOCIAL, FRACASSO ESCOLAR E AFETIVIDADE: PERCEPÇÕES A PARTIR DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON
Interação social, fracasso escolar e afetividade: percepções a partir de Piaget, Vygotsky e Wallon. Niuani Mendes Pereira* Resumo A partir dos textos ''A afetividade no contexto da Educação Infantil'', ''Renomeando o Fracasso Escolar'' e ''Interações sociais e construção do conhecimento'' o trabalho tem por objetivo expor percepções sobre a relação com os textos trabalhados e discutidos na disciplina de psicologia da aprendizagem, onde foram estudados três autores importantes para a concepção da psicologia da aprendizagem:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 14/6/2020 -
INTERACÇÃO DE CONTAS DE EQUILÍBRIO
DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Contabilidade geral 3º SEMESTRE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Professor EAD: hugo santana PROFESSOR PRESENCIAL: DANIELLY SANTANA ETAPA1 Passo 1 RELAÇÃO DE CONTAS PATRIMONIAIS – EM 20/08/2009 ( TABELA 1) Inovação & Desafio Com. Ltda A – D - O | Contas | Valor (R$) | A | Caixa | 6.000 | A | Banco conta movimento | 250.000 | O | Fornecedores | 480.000 | A | Imóveis | 185.000 | D |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Interacionismo social
NOME DO ALUNO: Alyanne Tamires RGM: 1241281 DISCIPLINA: Teoria da Comunicação NOME DO TUTOR: Thais Campos Escola de Chicago foi a primeira escola do pensamento comunicacional que surgiu nos EUA no sec XIX. Os principais expoentes foram Charles Cooley e George Mead que lançavam as bases para o Interacionismo Simbólico. Entrando no tema, Interacionismo simbólico é a interpretação dos significados do mundo, interpretação das interações sociais, é o processo interpretativo utilizado pelas pessoas nos contatos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2016 -
Interaçõe Culturais
Interações Culturais. Dos encontros entre os povos da Europa e de civilizações da África, da Ásia e da América, valorizou se sobretudo, aspectos ligados a ótica dos colonizadores, entendidos como aqueles que levavam o progresso, a paz e a ordem civilizada aos que deveriam ser colonizados. A colonização sempre esteve associada praticas imperialista e a dominação do “outro” o “diferente” do europeu, fato que ocorreu nas colônias da África, Ásia e da América. A colonização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Interações
Introdução Quando moléculas, átomos ou íons aproximam-se uns dos outros, dois fenômenos po- dem ocorrer: (i) eles podem reagir ou (ii) eles podem interagir. Uma reação química por definição requer que ligações químicas sejam quebradas e/ ou formadas. Usualmente as energias envolvidas neste processo variam en- tre 50 e 100 kcal.mol-1. Uma interação química significa que as moléculas se atraem ou se repelem entre si, sem que ocorra a quebra ou formação de no- vas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.898 Palavras / 16 PáginasData: 12/3/2015 -
INTERAÇÕES CULTURAIS CULTURA COMO RIZOMA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Centro de Artes Licenciatura em Artes Visuais- EaD GABRIELLE FALCÃO SAMPAIO INTERAÇÕES CULTURAIS CULTURA COMO RIZOMA LINHARES 2015 GABRIELLE FALCÃO SAMPAIO INTERAÇÕES CULTURAIS CULTURA COMO RIZOMA Trabalho apresentado ao Programa de Graduação em Educação do Centro Pedagógico da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Artes Visuais. Prof. Aparecido José Cirilo LINHARES 2015 CULTURA COMO RIZOMA Após a leitura do texto Conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2015 -
Interações de frustração interpessoais: uma abordagem psicológica lógica
Polo:Nobres Curso:Profuncionário-Infraestrutura Tutor:Marina Santana Cursista:Eva Marques de Almeida Inicio do módulo 4:24/05/2013 Término:15/06/2013 "Relaçãoes interpessoais:abordagem psico- lógica" Unidade 1 A Relação da psicologia com a Educação atividade.pág.28 5)Sugestão de pesguisa:entreviste uma pedagoga,pergunte como os conhecimentos de psicologia ajudam no cotidiano dela como educadora.Entrevistei uma pedagoga de uma escola municipal... R=Ajuda o educador a reflitir socialmente sua infância, melhor compreender a infância de seus alunos;contribuir para que o educador infantil possa rever sua identidade enquanto,profissional,encontrando um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2014 -
Interações de pessoas com deficiência em vários aspectos da vida social
RESUMO Na trajetória histórica da humanidade, percebemos que desde os tempos antigos, os portadores de deficiência ainda possuem dificuldades para se incluir em meio ao cotidiano, sendo vitimas da própria deficiência e da exclusão proporcionada pala sociedade. Em vários países assim como no Brasil, a evolução da humanidade não foi o suficiente para que houvesse uma sociedade perfeita. Com essa situação foi necessário estabelecer uma igualdade por meio de lei, regras criadas e que serviram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2014 -
Interações dos diversos agentes na região do Rio da Prata.
Interações dos diversos agentes na região do Rio da Prata. No texto “Identidades e Políticas Coloniais: guaranis, índios infiéis, portugueses e espanhóis no Rio da Prata”, a autora Elisa Frühauf Garia apresenta a relação existente na ocupação da Região do Rio do Prata, entre índios, espanhóis e portugueses, onde existia uma grande separação entre índios e espanhóis.Os índios eram classificados como amigos e inimigos, de acordo com os interesses do governo colonial e ambos considerados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2015 -
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES Interações intermoleculares referem-se as forças de atração que mantêm as moléculas unidas nos estados sólido e líquido. Podem também ser chamadas de forças ou ligações intermoleculares. No estado gasoso as moléculas estão em movimento constante e caótico e a força de atração entre elas é muito fraca, por isso não nos referimos a esse estado quando tratamos de interações intermoleculares. As interações intermoleculares são muito mais fracas que as ligações químicas, como mostrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 28/12/2013 -
Interações Intermoleculares
SUMÁRIO Resultados e Discussão.............................................................................................02 Conclusão...................................................................................................................11 Referências Bibliográficas..........................................................................................12 2 Resultados e Discussão Parte 1 - Interações intermoleculares As interações intermoleculares têm grande influência sobre várias propriedades dos compostos, como temperatura de fusão, temperatura de ebulição e solubilidade em determinado solvente. A frase “semelhante dissolve semelhante” está relacionado com o fato de que as substâncias hidrofílicas possuem interações intermoleculares diferentes das substâncias hidrofóbicas. Neste experimento, verificamos como as interações intermoleculares influenciam na solubilidade. Observe os resultados da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.054 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2014 -
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES E TESTE DE INSATURAÇÃO
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES E TESTE DE INSATURAÇÃO Disciplina: Análise Orgânica Professora: Ana Brígida Soares VILA VELHA JULHO DE 2014 Resultados: 1ª parte: Interações Intermoleculares Tabela 1 – Relação entre reagente e solvente, e solubilidade de cada reagente. Tubo Reagente Solvente Solubilidade 1 Cloreto de sódio Água Solúvel 2 Cloreto de sódio Etanol Não solúvel 3 Éter etílico Água Solúvel 4 Éter etílico Hexano Não solúvel 5 Tolueno Água Não solúvel 6 Tolueno Hexano Solúvel 7 Água
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.619 Palavras / 7 PáginasData: 9/8/2014 -
Interações Medicamentosas
Universidade Paulista- UNIP Andréia de Pádua – RA: B2736H-1 Irene Rodrigues Silva – RA: B41369-7 Lucimara de O. Jesus Alves RA: T825HB-4 Sheila C. M. Pastana Oliveira – RA: 831423- 3 Uberlânia P. da Silva Martins – RA: B4144A- 2 Interação fármaco-alimento/nutriente potenciais em pacientes pediátricos hospitalizados Interação fármaco/nutriente: uma revisão Sorocaba 2014 Universidade Paulista – UNIP Andréia de Pádua – RA: B2736H-1 Irene Rodrigues Silva – RA: B41369-7 Lucimara de O. Jesus Alves RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.544 Palavras / 19 PáginasData: 23/11/2014