Sociais Aplicadas
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208.012 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 108.931 - 108.960
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Interaçõe Culturais
Interações Culturais. Dos encontros entre os povos da Europa e de civilizações da África, da Ásia e da América, valorizou se sobretudo, aspectos ligados a ótica dos colonizadores, entendidos como aqueles que levavam o progresso, a paz e a ordem civilizada aos que deveriam ser colonizados. A colonização sempre esteve associada praticas imperialista e a dominação do “outro” o “diferente” do europeu, fato que ocorreu nas colônias da África, Ásia e da América. A colonização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Interações
Introdução Quando moléculas, átomos ou íons aproximam-se uns dos outros, dois fenômenos po- dem ocorrer: (i) eles podem reagir ou (ii) eles podem interagir. Uma reação química por definição requer que ligações químicas sejam quebradas e/ ou formadas. Usualmente as energias envolvidas neste processo variam en- tre 50 e 100 kcal.mol-1. Uma interação química significa que as moléculas se atraem ou se repelem entre si, sem que ocorra a quebra ou formação de no- vas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.898 Palavras / 16 PáginasData: 12/3/2015 -
INTERAÇÕES CULTURAIS CULTURA COMO RIZOMA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Centro de Artes Licenciatura em Artes Visuais- EaD GABRIELLE FALCÃO SAMPAIO INTERAÇÕES CULTURAIS CULTURA COMO RIZOMA LINHARES 2015 GABRIELLE FALCÃO SAMPAIO INTERAÇÕES CULTURAIS CULTURA COMO RIZOMA Trabalho apresentado ao Programa de Graduação em Educação do Centro Pedagógico da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Artes Visuais. Prof. Aparecido José Cirilo LINHARES 2015 CULTURA COMO RIZOMA Após a leitura do texto Conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2015 -
Interações de frustração interpessoais: uma abordagem psicológica lógica
Polo:Nobres Curso:Profuncionário-Infraestrutura Tutor:Marina Santana Cursista:Eva Marques de Almeida Inicio do módulo 4:24/05/2013 Término:15/06/2013 "Relaçãoes interpessoais:abordagem psico- lógica" Unidade 1 A Relação da psicologia com a Educação atividade.pág.28 5)Sugestão de pesguisa:entreviste uma pedagoga,pergunte como os conhecimentos de psicologia ajudam no cotidiano dela como educadora.Entrevistei uma pedagoga de uma escola municipal... R=Ajuda o educador a reflitir socialmente sua infância, melhor compreender a infância de seus alunos;contribuir para que o educador infantil possa rever sua identidade enquanto,profissional,encontrando um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2014 -
Interações de pessoas com deficiência em vários aspectos da vida social
RESUMO Na trajetória histórica da humanidade, percebemos que desde os tempos antigos, os portadores de deficiência ainda possuem dificuldades para se incluir em meio ao cotidiano, sendo vitimas da própria deficiência e da exclusão proporcionada pala sociedade. Em vários países assim como no Brasil, a evolução da humanidade não foi o suficiente para que houvesse uma sociedade perfeita. Com essa situação foi necessário estabelecer uma igualdade por meio de lei, regras criadas e que serviram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2014 -
Interações dos diversos agentes na região do Rio da Prata.
Interações dos diversos agentes na região do Rio da Prata. No texto “Identidades e Políticas Coloniais: guaranis, índios infiéis, portugueses e espanhóis no Rio da Prata”, a autora Elisa Frühauf Garia apresenta a relação existente na ocupação da Região do Rio do Prata, entre índios, espanhóis e portugueses, onde existia uma grande separação entre índios e espanhóis.Os índios eram classificados como amigos e inimigos, de acordo com os interesses do governo colonial e ambos considerados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2015 -
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES Interações intermoleculares referem-se as forças de atração que mantêm as moléculas unidas nos estados sólido e líquido. Podem também ser chamadas de forças ou ligações intermoleculares. No estado gasoso as moléculas estão em movimento constante e caótico e a força de atração entre elas é muito fraca, por isso não nos referimos a esse estado quando tratamos de interações intermoleculares. As interações intermoleculares são muito mais fracas que as ligações químicas, como mostrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 28/12/2013 -
Interações Intermoleculares
SUMÁRIO Resultados e Discussão.............................................................................................02 Conclusão...................................................................................................................11 Referências Bibliográficas..........................................................................................12 2 Resultados e Discussão Parte 1 - Interações intermoleculares As interações intermoleculares têm grande influência sobre várias propriedades dos compostos, como temperatura de fusão, temperatura de ebulição e solubilidade em determinado solvente. A frase “semelhante dissolve semelhante” está relacionado com o fato de que as substâncias hidrofílicas possuem interações intermoleculares diferentes das substâncias hidrofóbicas. Neste experimento, verificamos como as interações intermoleculares influenciam na solubilidade. Observe os resultados da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.054 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2014 -
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES E TESTE DE INSATURAÇÃO
INTERAÇÕES INTERMOLECULARES E TESTE DE INSATURAÇÃO Disciplina: Análise Orgânica Professora: Ana Brígida Soares VILA VELHA JULHO DE 2014 Resultados: 1ª parte: Interações Intermoleculares Tabela 1 – Relação entre reagente e solvente, e solubilidade de cada reagente. Tubo Reagente Solvente Solubilidade 1 Cloreto de sódio Água Solúvel 2 Cloreto de sódio Etanol Não solúvel 3 Éter etílico Água Solúvel 4 Éter etílico Hexano Não solúvel 5 Tolueno Água Não solúvel 6 Tolueno Hexano Solúvel 7 Água
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.619 Palavras / 7 PáginasData: 9/8/2014 -
Interações Medicamentosas
Universidade Paulista- UNIP Andréia de Pádua – RA: B2736H-1 Irene Rodrigues Silva – RA: B41369-7 Lucimara de O. Jesus Alves RA: T825HB-4 Sheila C. M. Pastana Oliveira – RA: 831423- 3 Uberlânia P. da Silva Martins – RA: B4144A- 2 Interação fármaco-alimento/nutriente potenciais em pacientes pediátricos hospitalizados Interação fármaco/nutriente: uma revisão Sorocaba 2014 Universidade Paulista – UNIP Andréia de Pádua – RA: B2736H-1 Irene Rodrigues Silva – RA: B41369-7 Lucimara de O. Jesus Alves RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.544 Palavras / 19 PáginasData: 23/11/2014 -
INTERAÇÕES MEDICAMENTOSAS
INTERAÇÕES MEDICAMENTOSAS Grupo: fármaco aplicada Interação e resultado: CAPTOPRIL/ENALAPRIL + CICLOSPIRINA Ação anti-hipertensiva + Ação imunossupressora. Caracterização físico-química: Mecanismo de ação resulta em efeitos nefrotóxicos da ciclosporina, clinicamente, com grau de interação grave e início de ação demorado. Reversão do quadro: Primeiro deve-se salientar que é necessário administrar os medicamentos que interagem entre si sob cuidados apropriados, tais como o bom monitoramento dos efeitos terapêuticos da IM administrada. No caso da interação citada acima, (captopril
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2019 -
Interações Medicamentosas Aspirina E Antiácidos
Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil Acadêmicas: Amábile de C. Muller e Victoria Garcia Disciplina de Farmacologia I Professora: Adriana de Oliveira Christoff 4FAAD Relatório Referente a Aula: Diferentes Vias de Administração Farmacológica 1.Introdução Absorção a partir do local de administração e vias de administração. Na maioria dos casos, a droga deve penetrar no plasma antes de alcançar o seu local de ação. A absorção é definida como a passagem de uma droga de seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 26/9/2013 -
Interações sociais
Introdução As Ciências Sociais tem como objetivo de estudo a relação do ser humano no mundo social, e a ciências naturais busca a objetividade através do método cientifico. E, da mesma forma que a ciências naturais se divide em várias áreas especializadas, as ciências sociais também apresenta suas subdivisões mais especializadas como sociologia, que apresenta a sociologia rural, sociologia da religião, a sociologia do conhecimento e outras. A sociologia como disciplina cientifica surgiu no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.806 Palavras / 16 PáginasData: 22/10/2014 -
Interações sociais e suas conseqüências
Sociologia Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. NoFonti.svg Este artigo ou se(c)ção cita uma ou mais fontes fiáveis e independentes, mas ela(s) não cobre(m) todo o texto (desde julho de 2008). Por favor, melhore este artigo providenciando mais fontes fiáveis e independentes e inserindo-as em notas de rodapé ou no corpo do texto, conforme o livro de estilo. Encontre fontes: Google — notícias, livros, acadêmico — Yahoo! — Bing. Veja como referenciar e citar as fontes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.406 Palavras / 18 PáginasData: 25/9/2014 -
Interações sociais na sociedade moderna do dia a dia
quais interações sociais são existentes no cotidiano da sociedade atual O lazer é, portanto, aqui entendido como resultado do tipo de organização sócio-econômica urbano-industrial e, simultaneamente, atua sobre tal organização como implementador de novos valores, pensamentos, práticas que contestam esta mesma lógica organizacional. Para que isto aconteça é necessário à construção de consciências críticas bem como de políticas públicas que venham atender as necessidades concretas dos sujeitos na sociedade que queremos. A educação para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
INTERAGINDO COM O LÚDICO EM SALA DE AULA
Orcilio Sousa G. de Amorim Ra: 8035143 Matemática (Licenciatura) - DGMAT1701PAMA3O INTERAGINDO COM O LÚDICO EM SALA DE AULA Professora: Beatriz Consuelo Kuroishi Mello Centro Universitário Claretiano POLO PALMAS/TO 2018 RESUMO Esta pesquisa tem como tema uso de jogos nas aulas de matemática e os demais meios de interação ensino/aprendizagem. O objetivo geral é mostrar a importância dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, que ocorre de forma descontextualizada e desvinculada de formas totalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.088 Palavras / 13 PáginasData: 3/6/2020 -
Interativa Exercicios
Pergunta 1 0 em 0 pontos Correta Assinale a alternativa que aponte o ponto de vista de Bronckart em relação à linguagem: Resposta Selecionada: Corretac. A linguagem organiza-se em textos que se diversificam em gêneros; Respostas: a. No ensino, a norma culta de uma língua deve ser priorizada; b. A competência linguística está relacionada à aquisição da norma culta; Corretac. A linguagem organiza-se em textos que se diversificam em gêneros; d. Em suas teorias, propõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
INTERATIVIDADE
Max Weber, em sua obra “A ética protestante e o espírito do capitalismo”, relaciona o papel do protestantismo com a formação do comportamento típico do capitalismo ocidental moderno, entre suas conclusões é incorreto afirmar: a. Há proeminência de adeptos da Reforma Protestante entre os grandes homens de negócios e empresários bem sucedidos. b. A motivação protestante para o trabalho, é que este é considerado um dever e vocação, como um fim absoluto em si mesmo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Interatividade
INTERATIVIDADE - Emissão – Mensagem – Recepção (antigamente era assim) - De acordo com M. MARCHAND, os papéis mudam: Emissor muda de papel Mensagem muda de natureza Receptor muda de status - Antigamente, a mensagem era formal. Hoje, ela proporciona um leque de inforamções (podemos usar o exemplo das marcações, dos posts estilo “todo mundo tem um amigo...”, “marque aqui um amigo que gosta de...”) - A mensagem tornou-se diversificada - O receptor não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Interatividade - Unidade I
Interatividade A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, meios de comunicação, etc), que levou a afirmação do capitalismo como modo de produção dominante. Quais são as classes sociais básicas do capitalismo? a) Nobreza e camponeses b) Senhores feudais e servos c) Patrícios e plebeus d) Burguesia e proletariado e) Classes médias RESPOSTA: D Interatividade Assinale abaixo qual das alternativas corresponde à idéia de Émile
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
INTERCAMBI
Intercambio é uma troca. Troca de experiências, cultural ou comercial. É um ótimo jeito para poder aperfeiçoar uma língua e crescer profissionalmente e pessoalmente. Quando você faz um intercâmbio não aprende apenas a língua desejada, aprende novas culturas, hábitos, conhece novas pessoas. Ao entrar em contato com novas pessoas e novas culturas você abre sua cabeça para novas ideias, se tornando mais adaptável em diversas regiões e respeitando mais as diferenças. Você sai da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Intercambio cultural entre China e Mundo Islâmico
INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE CHINA E O MUNDO ISLÂMICO O islamismo, em um curto período de tempo, formou um dos maiores impérios que a história já conheceu, onde, mesmo com sua posterior fragmentação oriunda das divisões políticas e aparecimento de frentes mais radicais, ainda permanece unido por suas crenças religiosas. Sua expansão deu-se principalmente a partir do enfraquecimento da Europa Cristã, fator que facilitou a obtenção de uma enorme extensão do seu território, incorporando a seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2017 -
INTERCAMBIO DE QUE A DIRECÇÃO E O GRUPO SENSO DEVEM ACEITAR RÁPIDAMENTE E FÁCIL DE OBJETIVO
“COMPARTILHAR A MESMA DIREÇÃO E O SENSO DE GRUPO PERMITE CHEGAR MAIS RÁPIDO E FACILMENTE AO DESTINO”. A educação é um elemento que nos proporciona um desenvolvimento humano e tem sido trabalhado quase sempre de maneira não harmoniosa, no qual o conhecimento é produzido ou reproduzido de modo fragmentado, permitindo assim a ruína da compreensão dos estudos cadenciados. Fazenda (2002) nos diz que: Desenvolver um trabalho na educação que se paute em construir conhecimentos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 12/8/2014 -
INTERCÂMBIO PARA DIREITO - TÍTULOS DE CRÉDITO
DIREITO CAMBIÁRIO – TÍTULOS DE CRÉDITO 1. Cheque 2. Nota promissória 3. Letra de câmbio 4. Duplicata Conceito de títulos de crédito: Art. 887, CC: O título de crédito, (a) documento necessário ao exercício do direito (b) literal e (c) autônomo nele contido, somente produz efeito quando preencha os requisitos da lei. Princípios: (a) Princípio da cartularidade ou incorporação (b) Princípio da literalidade (c) Princípio da autonomia das obrigações (c.1) Princípio da inoponibilidade das exceções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
Intercâmbios intelectuais e circulação de ideias
Subprojeto de Iniciação Científica Edital: Edital PIBIC 2017/2018 Título do Projeto: Intelectuais andarilhos na América Latina: o Brasil no exílio (1960-70) Título do Subprojeto: Intercâmbios intelectuais e circulação de ideias Candidato a Orientador: Adelia Maria Miglievich Ribeiro Candidato a Bolsista: Jhenefer Cristina Tolentino Membros Equipe do Projeto Edison Romera Jr. (mestrando/PGCS); Lorena Orletti Del Rey (graduanda-CS) 1. Resumo Nos anos 1960 e 1970, uma inédita configuração intelectual tomava forma no continente latino-americano derivada em farta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.273 Palavras / 10 PáginasData: 27/11/2018 -
Intercompany Marcopolo
4.2 O caso Marcopolo A empresa Marcopolo é uma das maiores fabricantes de carrocerias de ônibus do mundo e, recentemente, passou a atuar também nos segmentos de veículos comerciais leves (LCV), de peças e componentes e de produtos plásticos. É líder no Brasil, com mais de 40% de participação de mercado. A Marcopolo foi fundada em 1949, em Caxias do Sul (RS), e, hoje, está presente com fábricas próprias no Brasil, em Portugal, na Argentina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 1/2/2014 -
Interconexão de meios de comunicação de massa, crianças e educação
OS PÚBLICOS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL As Crianças Texto Complementar: Sabe-se que, atualmente, para melhor compreender a vida das crianças deve ter-se em conta a influência exercida pelos meios de comunicação. Através da leitura do texto complementar, para o presente trabalho, concluímos que a relação fácil entre a criança e os meios de comunicação social, não é algo inato mas que provém da precoce adesão a estes meios, nomeadamente da televisão. Sendo que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2014 -
Interculturalidade e educação
TRABALHO – IE Trabalho da disciplina Interculturalidade e Educação – FP078 A influencia da Cultura Indígena e Africana na Cultura Brasileira Nome e sobrenome(s): Fernanda Cristina Borgatto Código: BRFPMME1328382 Data: 31/10/2014 Objetivos das atividades: A cultura indígena e a cultura africana sempre estiveram presentes na história brasileira, influenciando de forma muito significativa as tradições em nosso país, logo devemos incluir no currículo escolar os elementos presentes nestas culturas, assim estaremos propiciando aos nossos alunos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2015 -
Interdependência Entre Arte E Tecnologia
Interdependência entre Arte e Tecnologia: Os anseios de uma expressão artística sem limites. 1. Arte, Tecnologia e Publicidade. O tema escolhido pelo grupo faz referência à tecnologia incorporada à arte. Uma recente discussão do âmbito artístico é a validação das expressões tecnológicas como arte propriamente dita. Há controversas sobre o tema, enquanto alguns dizem que essas novas mídias não se propõe a ser arte, apenas tentam superar a expectativa artística, outros consideram essas expressões como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.720 Palavras / 31 PáginasData: 29/10/2013 -
Interdependência entre as ciências sociais
As diversas Ciências Sociais denominam-se de sociais por se debruçarem sobre realidades Sociais ou fenómenos da realidade Social. Apesar de cada Ciência focar um determinado fenómeno social, todas elas se baseiam na realidade social. É por isto que não se pode deixar de referir a Complementaridade das Ciências Sociais. Todas as ciências sociais têm como objectivo uma única realidade social que pode ser estudada mediante variadas abordagens. Tendo em conta este aspecto, cada ciência procurou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2014