Sociais Aplicadas
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208.023 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 128.401 - 128.430
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O ensino da História e da Geografia por meio de projetos
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos Atualmente, muito se vem discutindo sobre a didática de projetos. A organização dos objetivos de aprendizagem, conteúdos e atividades que ocorrem em sala de aula por meio de projetos constitui um recurso didático que facilita o trabalho do professor e, ao mesmo tempo, permite um envolvimento mais consciente do aluno em seu próprio processo de aprendizagem. Um projeto de trabalho representa uma macro situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.374 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2013 -
O Ensino da História em ambientes multiculturais
Aprender a ensinar história em salas de aula culturalmente diversas Arja Virta * Universidade de Turku, Departamento de Formação de Professores, Assistentinkatu 5, 20014 Turku, Finlândia Este artigo examina o pensamento dos futuros professores de história sobre os aspetos étnicos e diversidade cultural e suas experiências de aprender a ensinar sobre a história em salas de aula multiculturais. O artigo analisa as conclusões de um estudo de acompanhamento 22 Professores estudantes finlandeses durante o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.383 Palavras / 22 PáginasData: 22/5/2018 -
O Ensino da Leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Ariane Daniele Kapp RA 7222572621 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor José Flavio Rodrigues Siqueira. Anhanguera Educacional 2015 Responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
O Ensino da Leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME ARIANE APARECIDA NOGUEIRA RA 6481305808 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Priscila de Loureiro Coelho Anhanguera Educacional 2015 Responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
O Ensino da leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Elizabete de Souza Domingos RA 1299124397 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor José Flávio Rodrigues Siqueira Anhanguera Educacional 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2016 -
O Ensino da Leitura .
http://3.bp.blogspot.com/-tI_IxggORfk/TVbTp-OUByI/AAAAAAAAAno/BYFYAR7nTxI/s200/SIMBOLO+ANHANGUERA.jpg FACULDADE ANHANGUERA Atividade de Autodesenvolvimento Disciplina: Competências Profissionais O ensino da leitura Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768748911 Professora: Kátia Maria Santana Souto Serie: 6º Semestre AN Taboão da Serra 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Aula Tema 3 O ensino da leitura Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768 748911 Professora: Kátia Maria Santana Souto Serie: 6º Semestre AN Atividade apresentada com a finalidade de avaliação parcial da disciplina de Projeto sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2015 -
O ENSINO DA LEITURA: A RELAÇÃO ENTRE MODELO E APRENDIZAGEM
ANA ISABELA DE OLIVEIRA BRITO PEDAGOGIA 7 LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL TUANY LOPES FICHAMENTO - TEXTO 2 O ENSINO DA LEITURA: A RELAÇÃO ENTRE MODELO E APRENDIZAGEM Introdução * A leitura é um ato individual de construção (atribuição) de significado; * O texto tem a intenção do autor, nós como leitores precisamos captar essa informação; * Interpretação literal é aquela tal e qual está no texto. * A leitura vai significar para cada um algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2019 -
O Ensino da Libras na Educação Infantil
O ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Fernanda da SILVA¹ RESUMO: O presente trabalho tem por finalidade analisar a importância do ensino de LIBRAS no âmbito da educação infantil, visando à aquisição e à difusão dessa língua que é tão necessária para fazer com que seja alcançada a verdadeira e completa inclusão das pessoas surdas perante a sociedade, levando em conta o seu direito constitucional à comunicação social. PALAVRAS-CHAVE: Libras; Surdez; Educação infantil; Inclusão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.667 Palavras / 19 PáginasData: 3/11/2018 -
O ensino da língua e o fracasso escolar
Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar A língua escrita é um fenômeno social que sofreu e sofre transformações ao longo da nossa história. A sociedade e a sua cultura dominante, presente em dado momento histórico, influencia a forma com que as pessoas fazem uso da língua escrita como prática social. As relações sociais, cognitivas e de comunicação entre as pessoas de uma determinada sociedade influenciam a concepção e o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.361 Palavras / 34 PáginasData: 15/3/2017 -
O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA
ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA Andresa Pereira Dias[1] RESUMO: Este artigo busca analisar o uso da literatura, da música e dos filmes no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Além de procurar enumerar seus principais benefícios, consequências e deficiências. E fugir do ensino tradicional repetitivo, tentando aproximar os alunos através do conhecimento das artes e do uso real da língua e seus conteúdos gramaticais e sintáticos. E estimulá-los de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.344 Palavras / 30 PáginasData: 28/2/2018 -
O ensino da lingua materna
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 03: Comece com um fim em mente. NOME Viviani Caetano de Sales RA 2033001573 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO:2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 03: Comece com um fim em mente. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
O ensino da língua materna dialogando com Vygotsky e Freire
resenha em dupla Debora Garcia Melo 31/03/2015 Manter esta mensagem na parte superior de sua caixa de entrada Para: nathy.diniz.nd@live.com Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua A proposta da Língua Portuguesa não deve ser lida como uma solução, um receituário ou um rol de conteúdo a ser seguido; ela pretende, antes de tudo, ser um estímulo à reflexão, a linguagem é compreendida nessa proposta como um trabalho construtivo, um processo coletivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2015 -
O ENSINO DA LINGUÁ ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Introdução: O trabalho com a linguagem se constitui em espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão. É fundamental para a formação do sujeito, a interação da criança com outras pessoas, na aquisição do desenvolvimento da linguagem oral. Mesmo que a criança ainda não compreenda o sentido da língua, no entanto é através de relações e observações e vivenciando para que se desenvolva a linguagem. Objetivos: Expressar-se oralmente em diferentes situações de interação. Público
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2017 -
O Ensino da Lingua Portuguesa
1 INTRODUÇÃO O ensino da língua portuguesa é de extrema importância para os seres humanos. É pela atividade de linguagem que o homem se constitui sujeito, só por intermédio delas é que tem condições de refletir sobre si mesmo OCEM (2008). Porém em muitos casos o ensino é tratado como algo meramente ilustrativo, pois limita-se ao ensino da gramática, voltado para a metalinguagem. A língua é um reflexo da cultura, mas não só reflete, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.395 Palavras / 18 PáginasData: 27/11/2016 -
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE GRADUAÇÃO O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. AGNELO BEZERRA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ............. FORTALEZA 2016 ________________ O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. Projeto Interdisciplinar apresentado à disciplina de ******* como requisito único para aprovação da disciplina da Universidade Anhanguera - UNIDERP. Área de concentração:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.639 Palavras / 11 PáginasData: 2/4/2017 -
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS O artigo estudado tem por objetivo fazer uma discussão acerca do Ensino da Língua Portuguesa nas Escolas com enfoque nas dificuldades presentes no processo de ensino-aprendizagem dentro da escola. Além de dar destaque ao papel da família e seus reflexos no ensino da Língua Portuguesa juntamente com a didática utilizada pelos professores para reduzir a dificuldade dos alunos nessa disciplina. Através dessa pesquisa busca-se descrever quais fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2017 -
O ENSINO DA LINGUÁ PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO
O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO.[1] Graziela da Rosa Braga[2] Giovana Rodrigues Gonçalves[3] RESUMO: O presente artigo traz como enfoque a discussão sobre a temática dos desafios e da pratica em sala de aula no ensino da língua portuguesa na construção da leitura e da escrita. Para a escrita deste foi realizado observações durante quatro dias para assim analisar a pratica diária de um professor durante a ministração de suas aulas de língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2019 -
O Ensino da Literatura
Como sabemos, as práticas educativas mais firmes, autoritárias e duras foram deixadas para trás, levando para a sala de aula liberdade de expressão, de pensamento e abrindo espaços para o diálogo, tanto entre alunos como entre alunos e professores. Portanto ensinar também é aprender. Paulo Freire, um dos grandes expoentes da educação brasileira, afirmava que “ninguém nasce professor ou marcado para ser professor”, enfatizando que a formação do educador se dá na prática permanente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2021 -
O Ensino da Literatura
O tema desta pesquisa retrata uma reflexão sobre o ensino da literatura, apresentando maneiras de desenvolver a leitura literária na sala de aula com obras literárias juvenis, na qual o aluno possa ter o contato com o livro. Por isso, ler é de suma importância para o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, pois coopera para o conhecimento e a visão de mundo. Também compreendemos que as trocas de informações em grupos sociais são fundamentais, visto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2023 -
O ensino da literatura brasileira, no Brasil
Universidade Departamento de Ciências Humanas e Letras Curso de Licenciatura em Letras Português Instrumental – Roberto Claudio Mendes dos Santos Filho Produção de Texto *Assunto: Leitura *Delimitação do Assunto: O ensino da literatura brasileira, no Brasil. *Objetivo: Mostrar que o avanço da literatura estrangeira no Brasil pode ser fruto da desvalorização de nossa própria literatura. *Público-alvo: Órgãos governamentais (educação), estudantes de ensino médio e de licenciaturas, professores em geral. *Argumentos que serão utilizados: - Arg.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 15/2/2016 -
O ensino da literatura de cordel no livro didático: uma análise
O ensino da literatura de cordel no livro didático: uma análise Teaching of cordel literature in textbook: An analysis Maria Reginalda da Silva¹ Débora Maria do Nascimento² ¹ Mestranda do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Solonópole-CE, Brasil, profregisilva@gmail.com. ² Doutora em Educação; professora adjunta na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros – RN, Brasil, pedeboramar@yahoo.com.br Palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.207 Palavras / 13 PáginasData: 24/3/2021 -
O ENSINO DA LITERATURA NAS ESCOLAS VINCULADO A UMA ANÁLISE DO FORMALISMO RUSSO
O ENSINO DA LITERATURA NAS ESCOLAS VINCULADO A UMA ANÁLISE DO FORMALISMO RUSSO CAMPOS, Érika de Abreu 1 GÓES GOMES, Sarah Ingrid 2 ALMEIDA, Jorlaíne Monteiro Girão de 3 RESUMO Neste presente artigo apresentamos uma reflexão acerca das dificuldades vividas pelos alunos condizentes ao ensino da literatura. Sabe-se que que há um percentual muito grande da aquisição do aprendizado hoje, pelo fato do campo literário ser expansivo. Dentre essas especificidades abordarmos uma análise sobre como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.318 Palavras / 14 PáginasData: 21/9/2018 -
O Ensino da Matemática Através de Jogos
Plano de Aula: Ensino da Matemática através de Jogos. Aula para o Ensino Fundamental (I): 2º Ano Disciplina: Matemática 1. Conteúdos: Ensino da multiplicação através do Jogo Círculos e Estrelas. 2. Objetivos: Proporcionar ao aluno a possibilidade de compreender e aprender sobre a resolução de operações matemáticas como a multiplicação, através do uso de jogos, tornando as aulas mais divertidas e prazerosas, de modo a despertar o interesse pela matemática, diminuindo assim os bloqueios apresentados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2018 -
O ensino da matemática através do lúdico da educação infantil.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL DISCIPLINA CONCEITOS E RELAÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA BERENICE FALCONI BAPTISTA OLIVÉRIO, Juliana Bortolucci. O ensino da matemática através do lúdico da educação infantil. Site Brasil Escola. 2014. O tema tratado neste artigo o ensino da matemática através do lúdico da educação infantil é de grande relevância, pois aborda a seriedade com que as escolas de Educação Infantil devem incluir a ludicidade no ensino da matemática em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.403 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2020 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA NO GRAU FUNDAMENTAL
O ENSINO DA MATEMÁTICA NO GRAU FUNDAMENTAL Resumo: O presente estudo reflete sobre a prática escolar cotidiana e a conseqüente busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão teórica com base em pesquisa bibliográfica, sobre os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em matemática a partir de proposta didático-pedagógica voltada à avaliação na realidade escolar. Analisa as ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.366 Palavras / 14 PáginasData: 7/9/2015 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Universidade Paulista – UNIP Pedagogia. Projetos e Práticas de Ação Pedagógica O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Daniela Vieira de Godoy Ra 1502601 Márcia Pires Ferreira Ra 1506735 Nargila L. G. Lacerda Ra 1512493 ITABERAÍ – GO. 2016 JUSTIFICATIVA O presente projeto traz a intervenção pedagógica sobre o ensino da disciplina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O educador deve mencionar alguns fatores de mediação do conhecimento escolar com seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2019 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Josiane Maria Cavalheiro Siqueira Giacomel[1] Tereza Auxiliadora de Souza Ximenez [2] RESUMO O tema escolhido para a presente pesquisa trata-se do uso de brincadeiras no ensino da Matemática na Educação Infantil, o objetivo geral do estudo foi caracterizar as metodologias cotidianas empregadas por educadores de um Centro Integrado de Educação Infantil (CIEI) e uma escola municipal nas salas de jardim e pré-escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.257 Palavras / 26 PáginasData: 29/5/2015 -
O Ensino da Matemática Utilizando o Video a História das Coisas
O ensino da matemática utilizando o vídeo “História das coisas” como elemento motivador. Os elementos apresentados no vídeo podem proporcionar várias questões matemáticas para serem trabalhadas levando em conta a realidade dos alunos do 4º ou 5º ano e a conscientização de temas como a preservação do meio ambiente, redução de consumo etc. A sala de aula é o ambiente perfeito para trabalharmos com essas questões na matemática. Podemos desenvolver um projeto para trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA UTILIZANDO O VÍDEO “HISTÓRIA DAS COISAS” COMO ELEMENTO MOTIVADOR.
Acadêmica: Siely Siega Espindola R.A: 6814013575 Disciplina: Fundamentos e metodologia da matemática Professor: Marcos Aurélio de Souza O ensino da matemática utilizando o vídeo “História das coisas” como elemento motivador. Os elementos apresentados no vídeo podem proporcionar várias questões matemáticas para serem trabalhadas levando em conta a realidade dos alunos do 4º ou 5º ano e a conscientização de temas como a preservação do meio ambiente, redução de consumo etc. A sala de aula é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2016 -
O Ensino da Música na Educação Infantil
O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS Ana Paula Miranda da Silva[1] Marcionil Felipe[2] Resumo Este trabalho de conclusão de curso refere-se à música como uma importante ferramenta didático pedagógica na educação infantil e pretende analisar qual a contribuição o trabalho de musicalização possibilita ao processo de desenvolvimento da criança. A fundamentação teórica composta neste artigo sobre a música na educação infantil de zero a três anos, torna-se simples entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.847 Palavras / 20 PáginasData: 23/1/2024