Sociais Aplicadas
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208.010 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 128.341 - 128.370
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O Ensaio Sobre o Que é Património Cultural
ENSAIO SOBRE “O QUE É PATRIMÓNIO CULTURAL” João Paulo da Luz Gouveia | 74848 Introdução à História Cultural | Universidade do Algarve Docente: Luís Filipe Simões Dias de Oliveira Semestre Ímpar | 2021/ 2022 2 Este ensaio foi realizado no âmbito da unidade curricular de Introdução à História Cultural e usa como base a obra de António Rosa Mendes, “O que é Património Cultural”. Pretende expor e discutir alguns dos pontos apresentados na obra; tentando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2022 -
O ENSAIO TEÓRICO SOBRE O FILME SI PUO FARE E O PACIENTE PSIQUIÁTRICO
Curso: Psicologia Disciplina: Psicologias Fenomenológicas Professor: Paula Helena Lopes Acadêmicas: Bruna Martim Müer e Maria Eduarda Guarise Katcipis ENSAIO TEÓRICO SOBRE O FILME SI PUO FARE E O PACIENTE PSIQUIÁTRICO O presente trabalho acadêmico visa apresentar e debater o livro “o paciente psiquiátrico” através do filme “Si Puo Fare” ou “Dá para fazer”, bem como, articular os conceitos estudados nas aulas da disciplina de Psicologias Fenomenológicas com as discussões que serão desenvolvidas. Compreende-se a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.118 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2022 -
O Ensaio Teórico: O Poder Simbólico
Aluno: Wilson Machado Enes- Ensaio teórico: “O PODER SIMBÓLICO.” - BOURDIEU Considerações: Este ensaio tende a refletir a força simbólica de Bourdieu, tendo como base sua produção teórica. Devemos destacar no campo das ciências sociais, a importância dada às estruturas simbólicas na leitura do mundo, e a dimensão em usar sua teoria em faces de: educação, cultura, arte, literatura. O campo de produção simbólica fomenta a relação de força entre seus agentes, levando assim à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2023 -
O Ensaio Teórico: Vigiar e Punir
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS- UFMG.FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS -FACE.PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO/ PPGA Disciplina: Teoria das Organizações- Turma: Única. Professor: Dr. Alexandre Carrieri. Aluno: Wilson Machado Enes Ensaio teórico: Vigiar e Punir -FOUCAULT Considerações: FOUCAULT, em Vigiar e Punir nos mostra por que a justiça deixou de aplicar torturas morais, buscando ‘‘correção” dos criminosos. Com uma narrativa elétrica, em 1757, Paris sucumbe-se com os gritos clamando a Deus piedade de François-Damiens condenado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2023 -
O Ensaio Vidas Secas
Universidade de Brasília INSTITUTO DE LETRAS – IL Disciplina: Crítica Literária Professor: Henryk Siewierski Estudante: Vanessa Ferreira Carneiro Matrícula: 14/0182373 RAMOS, Graciliano. Vidas Secas.100.ed. Record. 2006. O livro Vidas Secas foi escrito por Graciliano Ramos e publicado no Rio de Janeiro em 1938. Ele retrata alguns episódios da vida de uma família de retirantes, o pai Fabiano, a mãe Sinha Vitória, os dois filhos do casal e a cachorrinha Baleia que talvez seja o personagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2019 -
O Ensina a Distancia
RESUMO O presente artigo apresentará o ensino superior à distância no século XXI, visto ser uma modalidade de ensino que está crescendo cada vez mais, sendo assim, o objetivo proposto baseia-se em apresentar as característica da modalidade Educação a Distância (EAD) e seus principais desafios na formação individual proporcionando um ensino superior à distância de qualidade. Os principais fatores influentes no desenvolvimento do ensino EAD baseia-se em mídias e metodologias que os educadores utilizam-se no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.173 Palavras / 17 PáginasData: 19/7/2019 -
O ensina da lingua estrangueira
O Ensino de Língua Estrangeira : uma visão de teoria e prática docente Ana Carolina Oliveira Freitag Camilla Soto Nater Kessianne Mendes UFPR* Resumo: O presente estudo tem como objetivo explorar os recursos teóricos utilizados no subprojeto PIBID espanhol da UFPR a fim de construir uma interação entre a teoria estudada e prática de docência vivida. O Projeto tem como referencial metodológico o trabalho com os Gêneros do Discurso (BAKHTIN, Mikhail). Além disso, discutimos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 16/4/2016 -
O Ensinando a Observar
UNINOVE Curso de Psicologia Centro de Formação de Psicólogos Relatório Parcial de Estágio Básico Supervisionado: Práticas em Análise do Comportamento Estagiários: Érica Alves Lopes RA: 2217113451 Julia da Silva Morais RA: 919116091 Carolina Cardoso Campos RA:917121422 Ana Claudia Alves 2217112335 Turma: Unidade: Vergueiro Supervisor: Diego Mansano Fernandes Data: 11/09/2019 Descrição das atividades Através da leitura do livro de forma prática, á importância de uma análise feita a partir da observação, descrições de competências a serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2019 -
O Ensinando História Com Ludicidade: Um Enfoque Na Cabanagem
IFPA 2017 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ “ENSINANDO HISTÓRIA COM LUDICIDADE: Um Enfoque Na Cabanagem”. Cíntia Rejane Cunha De Souza 1 Graduanda Em Pedagogia, Licenciatura – IFPA/Belém. e-mail: cintiarejane29@gmail.com Cheila De Fátima Pimentel Da Silva 2 Graduanda Em Pedagogia, Licenciatura – IFPA/Belém. e-mail: cheilapimentel@hotmail.com Karla Cristina Soares Pinheiro 3 Graduanda Em Pedagogia, Licenciatura – IFPA/Belém. e-mail: kristinafeliz@hotmail.com Maria Madalena Lima Da Silva 4 Graduanda Em Pedagogia, Licenciatura – IFPA/Belém. e-mail: mada12345lima@gmail.com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.785 Palavras / 16 PáginasData: 26/6/2018 -
O Ensinar e Aprender nas Diversas Classes Sociais
Tema: Ensinar e Aprender nas Diversas Classes Sociais Publico Alvo: Alunos Multirrepetentes Objetivo Geral: Assumir, como parte integrante da comunidade educativa, a construção de cidadãos que possibilitem a formação do ser humano-sujeito, inspirado nos princípios do aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, Objetivo Especifico: Preparar os alunos para as exigências do mercado de trabalho e para a prática social, integrando as áreas do conhecimento e estimulando o pensamento crítico e reflexivo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015 -
O Ensinar História nos anos Iniciais do Ensino Fundamental: Desafios conceituais e metodológicos.
FACULDADE SANTA FÉ/ IDESP COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO PEDAGOGIA ENSINAR HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS São Luís 2019 ISANEIDE DIAS DE OLIVEIRA ENSINAR HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS Fichamento apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Santa Fé/IDESP como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Teoria e prática de História. . Profª Yara Santos São Luís 2019 DOROTEIO, Patrícia Karla S.Santos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2021 -
O Ensine seu filho a ler
Ensine seu Filho a Ler Professor Carlos Nadalim Método Fônico Módulo I Módulo introdutório: Aqui, os pais aprenderão técnicas de leitura em voz alta; saberão quais métodos de alfabetização funcionam e não funcionam; e também aprenderão a organizar seu cronograma diário de atividade 1.1 Introdução 1.2 Leitura em voz alta 1.2.1 Ler todos os dias. 1.2.2 Técnica de leitura em voz alta. Passar a criança de passiva para ativa. o Instigação: fazer a criança narrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.744 Palavras / 19 PáginasData: 20/11/2017 -
O ensino - Objeto da Didatica - Questoes Respondidas
O ensino: objeto da didática CASTRO, Amélia Domingues. O ensino: objeto da didática. In: CASTRO, A. D.; CARVALHO, A. M. P. (Orgs). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: CENGAGE LEARNING, 2001, p. 13-31. Questões * A partir do texto, faça um levantamento de quais seriam as consequências negativas de um ensino inadequado para o sujeito da aprendizagem? O “ensino” sendo inadequado para o sujeito da aprendizagem não passará de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 6/2/2017 -
O Ensino à Distancia
O ensino à distância: uma visão crítica Nas últimas décadas, houve grandes mudanças tecnológicas no mundo, que introduziram uma nova cultura, inclusive quanto a produção e divulgação de conhecimento. Nesse sentido, as questões referentes ao ensino-aprendizagem acompanharam essas transformações, e tiveram que se ressignificar e ganhar outras formas, através de novas modalidades, como a educação à distancia. O ensino a distância é aquele “em que alunos e professores não compartilham do mesmo espaço físico, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2018 -
O Ensino a Distância
Se Formando Direto do Sofá Maisa Rodrigues Neves Quando falamos sobre educação a distancia, ainda se percebe uma reprovação por parte de algumas pessoas; para elas se você não tiver aquele compromisso de está dentro de uma sala de aula todos os dias por longos anos, você se formou errado. Mas o que elas não sabem é que essa modalidade ganha força a cada ano, afinal a educação também tem que acompanhar a nossa sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2019 -
O ENSINO A DISTÂNCIA E A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA A FAVOR DA BUSCA DO CONHECIMENTO E DA QUALIDADE DE VIDA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓS-GRADUAÇÃO ANTONINO SALVATIERRA O ENSINO A DISTÂNCIA E A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA A FAVOR DA BUSCA DO CONHECIMENTO E DA QUALIDADE DE VIDA CAMPO GRANDE - MS 2012 ANTONINO SALVATIERRA O ENSINO A DISTÂNCIA E A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA A FAVOR DA BUSCA DO CONHECIMENTO E DA QUALIDADE DE VIDA Artigo cientifico apresentado ao Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em Metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.375 Palavras / 14 PáginasData: 17/2/2014 -
O Ensino a Distância em Geografia
Ensino a distância em Geografia 1) Ao analisar o mundo em que vivemos, Milton Santos, através da sua abordagem geográfica, nos aponta que vivemos em um período técnico-científico-informacional. Descreva quais as principais características desse período. Resposta: Ao analisar o mundo em que vivemos, Milton Santos através de sua abordagem geográfica nos aponta que vivemos em afluência técnico-cientifico-informacional. Vivemos em sintonia com a ascendência cientifica, existindo a todo tempo as possibilidade de utilização das técnicas cientificas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2020 -
O Ensino Aprendizagem
1. INTRODUÇÃO Este projeto visa mostrar a importância da relação professor-aluno no processo ensino aprendizagem, sabendo-se que deve da ênfase dentro da educação, por compreender-se que qualquer relação é enraizada de afeto, onde o mesmo é o principal ingrediente nas interações humanas. O educador deve buscar em sua prática docente interagir com o educando para que a construção do conhecimento seja almejado, para que assim o aluno venha sair de sua zona de conforto, podendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 26/1/2019 -
O ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA COM AUXÍLIO DE JOGOS
O ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA COM AUXÍLIO DE JOGOS Adriana Helena Bueno Roque1 RESUMO O presente trabalho discute a utilização dos jogos para o ensino da Matemática nas séries iniciais e na Educação Infantil. Com base nos referenciais, procura-se demostrar o quão rico se torna o ensino utilizando este recurso. Utilizando as contribuições de Piaget e Kamii para discutir a utilização deste recurso não como uma forma de lúdica de aprender a Matemática, mas também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.267 Palavras / 14 PáginasData: 4/12/2017 -
O Ensino aprendizagem de Matemática sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais
UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA THÂNIA SEBASTIANA DIAS DA COSTA SILVA THAÍS DA SILVA SOTTA VAZ LEANDRA MARIA LOURENÇO PERPÉTUO LEILIANE GREGÓRIO DA SILVA SONIA MARIA PIRES DE OLIVEIRA TRABALHO EM GRUPO CONTEÚDO E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS ETAPA VI GOVERNADOR VALADARES/MG 21/09/2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS ETAPA VI Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do TG Conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2015 -
O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS – VIVÊNCIAS E EXPECTATIVAS
UNIVERSIDADE DE UBERABA – PÓLO DE MONTES CLAROS – MG CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TURMA 10 – 6ª ETAPA TRABALHO EM GRUPO Trabalho apresentado à disciplina: Conteúdos e Procedimentos Didáticos e Metodológicos: Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Acadêmicas: 1054799 Adriana Leite Cardoso 1086717 Ivaneide Sena dos Reis 1084870 Janaina Mendes R. Aquino 1088568 Luciana Carvalho Maia Preceptor: Andréia Maria Assunção Batista Tutora: Lúcia Helena Nunes Junqueira MONTES CLAROS OUTUBRO DE 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 953 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2018 -
O Ensino Contextualizado da Gramática
O ENSINO CONTEXTUALIZADO DA GRAMÁTICA: REAL E RELEVANTE. Valci da Rocha Pires Desafios de ensinar, sempre existiram e sempre existirão, pois nosso público necessita de uma razão para aprender, uma relevância no que está sendo transferido a eles, para que possam apreender, necessitam de um sentido, ou um uso real e prático do que está sendo oferecido. O objetivo desse estudo é primeiramente explicitar ao docente os benefícios e facilidades da técnica metodológica e assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
O Ensino da Arte da Educação Infantil
O Ensino da Arte na Educação Infantil No dia a dia da escola de Educação Infantil as práticas expressivas com linguagens artísticas atravessam os meios de comunicação, ações das crianças e a rotina pedagógica do professor. Seja de forma intuitiva e/ou inconscientemente integrado nas variadas estratégias de trabalho, mesmo que na maioria das partes articuladas pelo educador, incorporado ou não, através de reflexão ao trabalho e suas necessidades. Os educadores para compreender as linguagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
O ensino da Arte na Educação Infantil
AS ARTES NO UNIVERSO INFANTIL PROF. CURSO PEDAGOGIA VESPERTINO ALUNAS: EDNA FRAGOSO RA.1187408647 CLEONICE LACERDA OLIVEIRA RA.1108362921 ELAINE SANTOS MENEZEZ RA. 1187412952 MARCIA REGINA DE P S BRAZ RA. 1299883095 FERNADA DO ROS. FURTADO RA.4143238383 “Dentre elas uma linguagem se faz especial, a linguagem da arte. Feita para o homem mergulhar dentro de si mesmo trazendo para fora e para dentro dos outros homens as emoções do próprio homem. Sabe o homem que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013 -
O Ensino Da Arte Na Educação Infantil
O Ensino da Arte na Educação Infantil A criança utiliza o desenho para representação da realidade, desde a primeira infância. Esta arte é muito importante e fundamento para o desenvolvimento da criança. O professor por sua vez não pode ser apenas ter em mente que estará ministrando aulas de arte, ele tem que ter em mente que ele tem que criar e organizar um espaço de cultura que possibilite a ampliação das expressões e das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
O Ensino Da Arte Na Educação Infantil
O ensino da arte na educação infantil. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu mundo interno, sua personalidade e seu modo de ver e de sentir as coisas. Ela traça um percurso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
O Ensino da arte na Educação Infantil
Aula-tema: O ensino da arte na Educação Infantil. Abordagens. Diferentemente do ensino fundamental, o tempo dedicado à arte na educação infantil tem sido superior pela sua especificidade. A utilização de trabalhos manuais e a expressão criativa nos primeiros anos escolares sem dúvida apresentam-se como uma contribuição significativa, não somente para o desenvolvimento motor da criança, mas também para a manifestação e compreensão de suas emoções. O “brincar” por meio do ensino da arte, conduz a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ETAPA 1 O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O ato de “brincar” por meio do ensino da arte, conduz a criança a vivenciar-se, perceber-se e reconhecer-se, estimulando a sua natureza, elevando a autoestima, e fazendo com que reconheça o seu valor. A mentalidade da criança é semelhante à do artista, pois ambos ingressam facilmente no universo do faz de conta, aplicando o dom de fantasiar, por isso em nosso projeto escolhemos a pintura como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2015 -
O Ensino da Arte na Educação Infantil
Centro Universitário Internacional - UNINTER David da Silva, RU 1341571 Turma 2016/02. PROJETO DE MONOGRAFIA Ensino da Arte na Educação Infantil Avaré 2018 ________________ Centro Universitário Internacional - UNINTER David da Silva, RU 1341571 Turma 2016/02. PROJETO DE MONOGRAFIA Ensino da Arte na Educação Infantil Projeto de monografia Ensino da Arte na Educação Infantil. Apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Frédna Márcia Teixeira Bexiga. Centro Associado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2018 -
O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA
UNIDADE PARCEIRA DO GRUPO ANDRADE MARTINS ITAÚNA-MG 2017 O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA RESUMO No dia a dia da Educação Infantil, a arte está presente em quase todas as atividades da rotina escolar. A partir desta premissa este estudo investigativo teve como questão resgatar a linguagem artística presente nestas atividades. Partindo das artes visuais e objetivando a compreensão desta estrutura baseada nos referenciais teóricos, o fazer artístico, o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.409 Palavras / 14 PáginasData: 13/12/2017