Sociais Aplicadas
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208.034 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 131.131 - 131.160
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O Jogo E A Educação
o jogo e a educação infantil Tizuko Morchida Kishimoto * Jogo, brinquedo e brincadeira Tentar definir o jogo não é tarefa fácil. Quando se diz a palavra jogo cada um pode entendê-Ia de modo diferente. Pode-se estar falando de jogos políticos, de adultos, de crianças, de animais ou de amarelinha, de xadrez, de adivinhas, de contar estórias, de brincar de "mamãe e ftlhinha", de dominó, de quebra-cabeça, de construir barquinho e uma infinidade de outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.677 Palavras / 31 PáginasData: 25/5/2014 -
O jogo e a educaçao infantil segundo froebel
Texto 3 O Jogo e o desenvolvimento infantil na teoria da atividade e no pensamento educacional de Friedrich FROEBEL FROEBEL explica em seu livro a educação do homem como se da o desenvolvimento humano, em especial o infantil, afirmando que Deus e o principio de tudo e que a vida do homem deve harmonizar-se com suas divindades e com todas as outras criações divinas, segundo FROEBEL a educação a formação e o desenvolvimento ocorrem graças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2015 -
O jogo e a matemática
2 SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 06 2.1 METODOLOGIA 06 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 06 ANEXOS 07 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de concentração: Metodologias de ensino Tema: Processos de alfabetização Justificativa: Questionando o processos de alfabetização nos deparamos com diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.996 Palavras / 8 PáginasData: 4/4/2016 -
O JOGO E A PALAVRA: LETRAMENTO E INFANCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE VILHENA DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (DACIE) PRISCILA FERREIRA DOS SANTOS COIMBRA O JOGO E A PALAVRA: LETRAMENTO NA LÍNGUA MATERNA E INFÂNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL VILHENA – RO 2022 PRISCILA FERREIRA DOS SANTOS COIMBRA 1. O JOGO E A PALAVRA: LETRAMENTO NA LÍNGUA MATERNA E INFÃNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Federal de Rondônia, como requisito avaliativo da disciplina Elaboração do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 13/6/2022 -
O Jogo e a Relação da Esfera das Motivações e Necessidades
O jogo e a relação da esfera das motivações e necessidades O jogo na evolução da esfera vai muito além das necessidades das crianças, apesar, que sua avaliação segura foi constatada recentemente. Vigostski colocava como um problema a motivação e a necessidade para compreender apropria origem do jogo patagonizado. Ao ver a contradição que existe entre os novos desejos nascentes e a urgência de concretiza-los, e não se pode cristalizar, Vigotski só conseguiu formular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.289 Palavras / 18 PáginasData: 28/5/2016 -
O Jogo e a Relação da Esfera das Motivações e Necessidades
UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS – UNILAGO Andréia Couto Diane Duarte Nicolau Géssica Sayuri Awata Guilherme Alves Vanessa Muniz de Souza O jogo e a relação da esfera das motivações e necessidades SÃO JOSÉ DO RIO PRETO-SP 2015 O jogo e a relação da esfera das motivações e necessidades O jogo na evolução da esfera vai muito além das necessidades das crianças, apesar, que sua avaliação segura foi constatada recentemente. Vigostski colocava como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.317 Palavras / 18 PáginasData: 28/5/2016 -
O Jogo e As Culturas Lúdicas Infantis
O texto “O Jogo E As Culturas Lúdicas Infantis” dos autores, Nair Correia Salgado De Azevedo, José Milton De Lima, é um trabalho proveniente do 8° Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar. Eles discutem a importância dos jogos no contexto escolar, e como a cultura lúdica do jogo é vista e promovida nas escolas através do currículo. Na introdução os autores apontam as principais definições do termo “jogo”, para eles citam a conceituação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 31/12/2024 -
O Jogo e Brincadeiras na Educação Infantil
Jogo e Brincadeiras na Educação Infantil O presente artigo abordará a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil e nas séries iniciais ,e como é visto o processo de aprendizagem em sala de aula por meio da brincadeira .Já que o lúdico permite a construção da criatividade , autonomia e constitui a relação entre o jogo e a aprendizagem. O objetivo desse trabalho é levar os educadores a refletirem na importância da brincadeira como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2019 -
O JOGO E BRINQUEDO NA INFÂNCIA
CRONOGRAMA-2016 JOGO E BRINQUEDO NA INFÃNCIA – JBI / Diurno Professora Vanessa Crecci 1a AULA: Apresentação da Disciplina e conteúdo programático. 2ª AULA (18/08/2017): História cultural do Jogo, brinquedo e brincadeira- (capitulo -Pequena contribuição à história dos jogos e brincadeiras) livro: ARIÈS, P. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. 3ª AULA (25/08/2017): Jogo, Brinquedo e Brincadeira ( cap 1 do livro: Kishimoto,T. M. O jogo, o brinquedo, a brincadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2017 -
O Jogo E Destinado Ao Público De Ensino Fundamental Ou Livre, Para Crianças Que Tem Dificuldade Em Sílabas Complexas
Tela de computador com fundo preto Descrição gerada automaticamente Nome: Jacqueline Furtado Pereira Sousa RU: 3702936 LUDICIDADE Nome do jogo: ROLETA DE SILÁBAS COMPLEXAS Público-alvo: (Colocar a faixa etária do jogo, se é para Educação Infantil, Ensino Fundamental ou livre) O JOGO E DESTINADO AO PÚBICLO DE ENSINO FUNDAMENTAL 1 OU LIVRE, PARA CRIANÇAS QUE TEM DIFICULDADE EM SÍLABAS COMPLEXAS Número de participantes: (Quantas pessoas podem participar do jogo) PODEM PARTICIPAR ENTRE 10 A 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2023 -
O Jogo e Matemática
http://www.icbcuberaba.org.br/sites/default/files/logo-uniube.jpg UNIVERSIDADE DE UBERABA POLO TURMA BRASIL BELO HORIZONTE - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO OS Jogos de alfabetização ÉRICA IRENE DEALESSANDRI JÉSSICA DA SILVA RODRIGUES LUIZ AUGUSTO DE SOUZA LUIZ AUGUSTO DE SOUZA AZEVEDO SUÉLEN LUZ BRAGA WALQUIRIA DE SOUZA SUETH BELO HORIZONTE/ MG 05 de JUNHO – 2015 INTRODUÇÃO No dia a dia do professor em sala de aula, é preciso buscar novas formas de tornar o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2015 -
O JOGO E O BRINCAR COMO FERRAMENTA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
Universidade municipal de são caetano do sul - uscs CURSO DE Pedagogia O JOGO E O BRINCAR COMO FERRAMENTA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. CELOY SENE RODRIGUES SILVA ELISANGELA NOLASCO DA CUNHA MOLINARO FABIANE MINERVINO GASPERETTI JATIMA LOPES PRADO DE MELLO JUPIARA CORELHANO ZSENGELLER KARINA PRINHEIRO DE CASTRO São Caetano do Sul – SP 2018 CELOY SENE RODRIGUES SILVA – RA: 705978-5 ELISANGELA NOLASCO DA CUNHA MOLINARO – RA: 706357-1 FABIANE MINERVINO GASPERETTI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.429 Palavras / 42 PáginasData: 27/5/2019 -
O Jogo e o Brincar na Atualidade e no Desenvolvimento da Criança
O Jogo e o brincar na atualidade e no desenvolvimento da criança Vemos hoje crianças que crescem a cada dia mais alimentadas somente por aparelhos eletrônicos não educativos e viciantes para as mesmas. Antigamente as crianças não tinham tantos aparelhos eletrônicos e podiam assim brincar mais e se desenvolver melhor de acordo com suas brincadeiras, contudo, existem diferentes formas de se introduzir esses hábitos na vida das crianças para que assim elas possam ter essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2020 -
O jogo e o desenvolvimento cognitivo
- O jogo e o desenvolvimento cognitivo. O jogo tem grande potencial para o desenvolvimento cognitivo infantil. Pois a, A psicologia do desenvolvimento destaca que a brincadeira e o jogo desempenham funções psicossociais, afetivas e intelectuais básicas no processo de desenvolvimento infantil. O jogo apresenta-se como uma atividade dinâmica que vem satisfazer uma necessidade da criança, dentre outras, de ‘movimento’, ação. (GRANDO, 2004, p. 18) Piaget (1978) discute a importância do jogo no desenvolvimento social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2017 -
O JOGO E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
O JOGO E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Resumo - Este artigo se constitui de parte do estudo já realizado para o trabalho monográfico de conclusão da Especialização em PROEJA pela UTFPR de Pato Branco. O foco do estudo é repensar a prática pedagógica a partir do lúdico, buscando a valorização do aluno da educação de jovens e adultos. Inicialmente faz-se uma retomada da trajetória do lúdico deste os povos primitivos até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.023 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2017 -
O Jogo Mancala
Jogo Mancala Por Wagner Denys O Jogo que iremos estudar é caracterizado por: * Existência de um ou mais jogadores. * Regras definidas. * Objetivos a serem alcançados. * Podemos também conceituar como sendo uma competição, uma disputa com estratégias e táticas em uma atividade física ou intelectual que integra um sistema fechado de regras e define um vencedor e outro perdedor. Etimologicamente, o substantivo jogo deriva do latim iocus, "gracejo, graça, escárnio, zombaria,...", que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 11/1/2020 -
O JOGO MATEMATICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O JOGO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marinalva Teixeira Silva Lira¹ Antônio Marcos Antunes Viera ² RESUMO A presente pesquisa configura-se a partir de estudos e reflexões a respeito da importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Infantil, destacando sua relevância para o desenvolvimento da criança em todos os aspectos: cognitivo, afetivo, sociocultural e psicomotor. As reflexões desenvolvidas nesta pesquisa resultam das experiências vivenciadas durante a aproximação com a realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.440 Palavras / 18 PáginasData: 26/10/2016 -
O jogo na educação das crianças
O jogo na educação das crianças No post anterior falei sobre o uso do jogo como recurso na alfabetização. Leia aqui De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil “no ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos, os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparenta ser. Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhe deram origem, sabendo que estão brincando”, em outras palavras, através do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ATUAÇÃO DOS DOCENTES
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O jogo tem uma grande importância na vida dos seres humanos. Muito mais do que uma diversão ou passa tempo, ele permite que novos caminhos cognitivos sejam abertos, e que a criatividade tome ampla dimensão. Além disso, os jogos permitem um ensaio para as questões da vida, já que neles é preciso fazer escolhas, optar e criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
O Jogo nas três dimensões do conteúdo
CLARETIANO - Centro Universitário - Polo Maceió Curso de segunda graduação em Pedagogia Portfólio: Jogo nas três dimensões do conteúdo Aluna (a): Maria Andreia dos Santos Silva Almeida R.A.: 8043986 Turma: DGPED1702MCOA20 Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física Tutor (a): Gustavo Braga de Oliveira MACEIÓ Abril, 2018 Jogo nas três dimensões do conteúdo Os jogos e as brincadeiras, por possuir uma essência colaborativa, desenvolvem no individuo – criança ou adulto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2018 -
O Jogo no Desenvolvimento Integral da Criança
ETAPA 4 (ROSA) 2.2. O Jogo no Desenvolvimento Integral da Criança Para Liublinskaia (1973, p. 25) “O Jogo é um dos principais tipos de actividades (...) ocupa um lugar especial na vid a das crianças (...). Através do jogo, o educador integra as crianças na colectividade, amplia e precisa os seus conhecimentos e forma as mais valiosas qualidades morais e volitivas do individuo que cresce.” Deste modo, antes de abordamos o desenvolvimento do Jogo, enquanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.845 Palavras / 16 PáginasData: 12/5/2015 -
O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MINAS GERAIS-FACEL TAIARA ADRIANA LOPES O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA SANTA HELENA-PR 2016 TAIARA ADRIANA LOPES O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia e Psicomotricidade. SANTA HELENA- PR 2016 LOPES, Taiara Adriana. Artigo Científico. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2016. Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade. RESUMO A matemática hoje em dia é tratada apenas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 26/11/2017 -
O Jogo Patológico – Dicas Comportamentais
Jogo Patológico – Dicas Comportamentais Quando falamos de tratar pessoas com Jogo Patológico, é necessário lembrarmos das diversas dimensões deste problema, não somente a impulsividade em si e a ansiedade para jogar, mas todas as consequências deste transtorno, as relações afetadas e destruídas, a vida financeira e de trabalho que ficam comprometidas, por isso quando falamos de tratar uma pessoa com este tipo de problemática, temos que nos lembrar que existem varias outros problemas decorrentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2023 -
O jogo peteca descrito nas três dimensões Conceitual, procedimental, e atitudinal
Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo "Jogos e Brincadeiras I" e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo. O exemplo indicado na página 105 com o jogo Amarelinha nos apresenta uma proposta de trabalho nas três dimensões: • Conceitual: qual sua origem? Como podemos modificá-lo? • Procedimental: praticar o jogo original. Experimentar as propostas de alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2020 -
O Jogo Pode Ajudar Na Aprendizagem
Jogo e Aprendizagem - 11021 | E-Fólio B A APRENDIZAGEM, O JOGO E O FUTURO O jogo pode ajudar na aprendizagem[1] Raquel Machado[2] 1. Resumo Vivemos num tempo de revolução digital, onde os dispositivos tecnológicos fazem parte do nosso dia a dia e sem os quais se torna cada vez mais difícil trabalhar, socializar, aprender e comunicar. Tanto a geração nativa digital[3], como os imigrantes digitais[4], precisam conhecer mais esse mundo, essa cultura, e, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.710 Palavras / 11 PáginasData: 28/4/2023 -
O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO – PEDAGOGIA BRUNA ROSA RA: D1372H-9 JENNIFER VIEIRA RA: D13EFH-9 MARGARETH SANTOS RA: D09GFE-5 NATALIA SANTANDER RA: D023HB-4 NATHANNI LOURENÇO RA: D0419C-1 PAMELA BORGES RA: D124BJ7 RAFAEL RIBEIRO RA: D0805H-9 REBECCA BERGAMO RA: D089FI-8 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SANTOS 2016 ________________ BRUNA ROSA JENNIFER VIEIRA MARGARETH SANTOS NATALIA SANTANDER NATHANNI LOURENÇO PAMELA BORGES RAFAEL RIBEIRO REBECCA BERGAMO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.933 Palavras / 16 PáginasData: 10/11/2016 -
O JOGO SIMBÓLICO E SUA IMPORTANCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................4 2 O QUE É O FAZ DE CONTA? ......................................................................................5 3 O ESPAÇO LUDICO............................................................................................................6 4 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA .......................................................................................9 5 CONSIDERAÇÕES.............................................................................................................11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................12 1 INTRODUÇÃO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da brincadeira de faz de conta para o desenvolvimento infantil (afetivo, cognitivo, motor e social). A infância tem um atributo muito intenso que é caracterizado pelo brincar, e é pelo brincar, e em específico, a brincadeira do faz de conta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.618 Palavras / 15 PáginasData: 10/11/2016 -
O JOGO SIMBÓLICO NA CONCEPÇÃO DE HENRI WALLON
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA 3º SEMESTRE - NOTURNO ELAINE CRISTINA O. DO VALE RA: C58HBC-0 PROFESSOR ORIENTADOR (a): PATRÍCIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO NA CONCEPÇÃO DE HENRI WALLON SANTOS 2016 ELAINE CRISTINA O. DO VALE RA: C58HBC-0 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O JOGO SIMBÓLICO NA CONCEPÇÃO DE HENRI WALLON Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 3º semestre, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2016 -
O JOGO TEATRAL NO CONTEXTO ESCOLAR
NOME DO CURSO Disciplina: Teatro para Educadores Tutor: Inah Durao Cunha RA: 1137539 Aluno(a): Vanessa Sampaio de Almeida Cabral Turma: Unidade: Santa Cecilia PROJETO DE PRATICA O JOGO TEATRAL NO CONTEXTO ESCOLAR Os jogos teatrais são brincadeiras , jogos lúdicos e também a construção de cenas improvisadas de ação, narrativa e etc., porém com um foco ou objetivo dentro do universo escolar, com regras, orientações, instruções e avaliação. Os jogos teatrais tem uma metodologia fácil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2016 -
O JOGO TRILHA: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA AFERI O DESENVOLVIMENTO NO ENSINO APRENDIZAGEM EM QUÍMICA
O JOGO TRILHA: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA AFERI O DESENVOLVIMENTO NO ENSINO APRENDIZAGEM EM QUÍMICA RESUMO: Este trabalho tem como objetivo relatar uma atividade lúdica desenvolvida pelos bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência) No Colégio estadual Maria Isabel de Melo Goês, que integram a rede estadual da cidade de Catu-Ba. A aplicação se deu após a aula teórica substituindo as atividades tradicionais; optou-se por esta ferramenta no intuito de incluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2015