Sociais Aplicadas
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208.031 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 141.871 - 141.900
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Oficina De Relações Étnico-Raciais
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. abordou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. refutou o determinismo biológico e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 21/2/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Formato ISO MELLO, Sylvia Leser de. Estatuto da criança e do adolescente: é possível torná-lo uma realidade psicológica?. Psicol. USP, 1999, vol.10, no.2, p.139-151. ISSN 0103-6564. Formato ISO MELLO, Sylvia Leser de. Estatuto da criança e do adolescente: é possível torná-lo uma realidade psicológica?. Psicol. USP, 1999, vol.10, no.2, p.139-151. ISSN 0103-6564. Formato Documento Eletrônico (ISO) MELLO, Sylvia Leser de. Estatuto da criança e do adolescente: é possível torná-lo uma realidade psicológica?. Psicol. USP. [online].
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Questionário Revisão da tentativa 1 Notas 6/6 Nota 40 de um máximo de 40(100%) Question 1 Notas: 1 Para responder a questão, considere os textos a seguir: Texto 1 Se você ainda não formou uma família, aproveite para fazer uma reserva financeira. Quem tem um salário líquido de 1.500 reais e aplica 10% dele todo mês na poupança (150 reais) acumulará 3.859 reais em 24 meses. Com essa grana você pode investir na sua carreira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.786 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Correto d. rompeu com o mito da democracia racial. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Comentário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2014 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
A palavra "ética" vem do grego ἠθικός (ethikos), e significa aquilo que pertence ao ἦθος1 (ethos), que significava "bom costume", "costume superior", ou "portador de caráter". Diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão.2 3 Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito", do latim mos, mores), mas buscava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Oficina de Relações Étnico-Raciais. Atividade Avaliativa
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2014 -
Oficina de Relações Étnico-Raciais. Atividade Avaliativa
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Oficina De Sensibilização Psicológica
OFICINAS de SENSIBILIZAÇÃO e APRENDIZAGEM Introdução A abordagem dos processos de sensibilização implica despertar a reflexão, podendo assim, contribuir com a mudança de comportamento e atitudes, como por exemplo, a transformação de cidadãos em sujeitos ativos e transformadores e não mais em apenas objetos de trabalho de outras pessoas. Dessa forma busca propiciar ao indivíduo entendimento e percepção de sua importância como agente modificador e atuante no contexto social que está inserido. Há diversas formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.811 Palavras / 20 PáginasData: 29/5/2014 -
Oficina de serviço social - NOB
OFICINA DE SERVIÇO SOCIAL - NOB Belém - Pará 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 HISTÓRICO 4 3 OBJETIVO E APLICAÇÃO 7 4 CONCEITOS 8 5 DIRETRIZES 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A referida pesquisa, tem como objetivo destacar o histórico e a importância da criação das NOBs, conceituando-as e destacando suas contribuições, fundamentações e aplicações na prática do Serviço Social, através de suas diretrizes, referências legais e normativas que estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2014 -
OFICINA DE TEATRO: DOS CONTOS POPULARES À REPRESENTAÇÃO
RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo geral construir uma proposta de intervenção aplicável ao 9º ano do Ensino Fundamental com base em histórias contadas pelo povo transpostas para o teatro. As ações pensadas para se atingir essa meta, foram: construir o arcabouço teórico da Semiótica Discursiva, com ênfase no Percurso Gerativo da Significação; selecionar entre os contos populares já levantados, o corpus de base para a retextualização em script de teatro como forma de propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2019 -
Oficina de texto
Descreva o processo de construção de ambos os tipos de texto. Argumentativo: o texto argumentativo tem o objetivo de expor algum assunto de modo sistemático, abrangente e profundo em que contrariamos ou reforçamos determinados assuntos. O texto argumentativo busca a veracidade a falsidade dos conceitos discutidos no texto e persuadindo com provas, indícios e fundamentações para reforçar uma tese, opinião ou tese formulada. O texto argumentativo é formulado basicamente da seguinte forma: Titulo necessário, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 22/8/2017 -
OFICINA DE VÍDEO-ARTE-POESIA: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICO-LITERÁRIA
OFICINA DE VÍDEO-ARTE-POESIA: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICO-LITERÁRIA ATRAVÉS DA LINGUAGEM DO VÍDEO Patrick Silva Cavalcante UESC¹ INTRODUÇÃO O vídeoarte nasce no Brasil na década de 1970, quando artistas visuais ou performáticos, a partir da necessidade acessória de se ter um outro meio para complementar as suas atividades artísticas - a exemplo de sua utilização em instalações nos museus -, resolvem se apropriar da imagem eletrônica como um instrumento visto como o mais adequado e viável, devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 22/7/2019 -
Oficina Do Ava
A ampla devastação ambiental, decorrente do processo mundial de desenvolvimento industrial, é um "quadro" que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: o desenvolvimento sustentável. O sentido dessa expressão tem por finalidade: Escolha uma: a. Garantir que o desenvolvimento contemporâneo não se sustenta. b. Divulgar a insustentável situação do meio ambiente. c. Sustentar a inevitável necessidade do desenvolvimento. d. Sustentar o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento. e. Propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2014 -
Oficina Educação Ambiental
Oficina de Educação Ambiental Atividade Avaliativa Question1 Notas: 1 (ENADE 2005) A urbanização brasileira vem-se caracterizando, nas últimas décadas, por intenso processo de metropolização, ou seja, concentração de população em grandes cidades conurbadas. O conjunto metropolitano reúne atualmente 413 municípios, onde vivem pouco mais de 68 milhões de habitantes, distribuídos em aproximadamente 167 quilômetros quadrados, conformando uma realidade muito diversificada em relação à efetiva conturbação do território. Sobre esse fenômeno da metropolização brasileira, julgue os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.573 Palavras / 11 PáginasData: 20/3/2014 -
Oficina étnico Racial
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 12 março 2015, 17:10 Completado em quinta, 12 março 2015, 17:27 Tempo empregado 16 minutos 58 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2015 -
Oficina étnico Racial
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 12 março 2015, 17:10 Completado em quinta, 12 março 2015, 17:27 Tempo empregado 16 minutos 58 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2015 -
Oficina Etnico Racial AVA Anhanguera
Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades, como a Uerj , em 2003, e a UnB, em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação afirmativa, alterando o processo seletivo de todas as universidades federais. Sobre as ações afirmativas, é correto dizer que: Escolher uma resposta. B a. elas apenas podem ser aplicadas por meio das cotas. b. elas podem ter por critérios raça, gênero,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 20/4/2014 -
Oficina Etno- Racial
Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.214 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2013 -
Oficina Fisca Anha
Fuvest) Um rádio receptor opera em duas modalidades: uma AM, cobre o intervalo de 550 kHz a 1.550 kHz e a outra, FM, de 88 MHZ a 108 MHz. A velocidade das ondas eletromagnéticas vale 3.108 m/s. Quais, aproximadamente, o menor e o maior comprimento de onda que podem ser captadas por esse rádio? Escolher uma resposta. a. 0,55m e 108m b. 0,0018m e 0,36m c. 1,6.1014m e 3,2.1016m d. 2,8m e 545m e. 550.103m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2013 -
Oficina Física
Um bloco de gelo de massa m = 4 kg desliza sobre a superfície mostrada na figura, partindo do repouso do ponto A e passando pelo ponto B com velocidade de 6m/s. Sabendo que no local a aceleração da gravidade é g = 10m/s2 e considerando o sistema conservativo, determine a altura H do ponto A onde o bloco foi abandonado e assinale a alternativa correspondente. Um bloco de gelo de massa m = 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 26/4/2014 -
Oficina Garrafa Pet
Daisy Alves de Souza Lopes OFICINA HORTAS EM GARRAFAS PET ITAPEVI 2015 Daisy Alves de Souza Lopes OFICINA HORTAS EM GARRAFAS PET ITAPEVI 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 4 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 5 5 CRONOGRAMA 7 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Esta oficina visa promover mudanças de valores, hábitos e atitudes com o plantio da horta em garrafas PET e por meio da educação ambiental, usando a sensibilização com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2016 -
Oficina interdisciplinar: Jogos
Oficina interdisciplinar Jogos Apresentação A educação para obter um ensino mais eficiente aperfeiçoou novas técnicas didáticas consistindo numa prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas temos o lúdico, um recurso didático dinâmico que garante resultados eficazes na educação, apesar de exigir extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada. O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias inteligências, permitindo que o aluno se envolva em tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 10/7/2014 -
Oficina lingua portuguesa
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CAPA INFORMAÇÕES GERAIS DE DESENVOLVIMENTO DADOS DO ALUNO: Talita Araújo Bonifácio RA:129.948.857-0 E-MAIL:jeitomoleque_ta@hotmail.com CURSO: Pedagogia 4°Semestre Diurno Unidade: 3 DADOS DA EMPRESA: CEI Parque Jambeiro PERÍODO DE REALIZAÇÃO23/04/2015 a 28/05/2015 ; Qtd. de horas: 100 hs. ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO: Orientador: Ires Supervisão: Carla Raquel Bruschi Martins O estágio na pedagogia é muito importante porque assim vamos ter o contato direto com que iremos trabalhar e não há maneira melhor de se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2015 -
Oficina Matematica
Gr aduação GR AD PPA5R _20131_2Cham ada Que s tionár ios R evi são da tentati va 1 A ulas: Aula 1 Questões para Acom panham ento da Aprendi zagem 1 Not as: 1 Escol her uma resposta. a. O Tex to 1 não trata do m es m o fenôm eno apres entado no Tex to 2. b. O Tex to 1 es tá correto e o Tex to 2 es tá i ncorreto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.290 Palavras / 30 PáginasData: 13/9/2013 -
Oficina Matematica Financeira
ISSQN - Contribuinte/Substituto Tributário Legislação artigos 121 a 123 da Lei nº 5.172/66 (Código Tributário Nacional); artigos 5º e 6º da Lei Complementar Federal nº 116/03; artigos 13 a 18 da Lei Municipal nº 12.392/05; artigos 15 a 21 do Decreto Municipal nº 15.356/05; Conceito O sujeito passivo, na qualidade de contribuinte ou responsável, é definido pelo Código Tributário Nacional como sendo a pessoa obrigada ao pagamento de tributo (imposto, taxa, contribuição de melhoria, contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.522 Palavras / 11 PáginasData: 9/12/2013 -
Oficina Matematica Financeira
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Uma pessoa financia uma compra no valor de R$ 560,00, pelo sistema de amortização constante, em 8 prestações mensais sem entrada, à taxa de 10% ao mês. Desejando quitar sua dívida antecipadamente, pergunta-se: qual o valor de quitação do débito após haver efetuado o pagamento da quinta prestação? Escolher uma resposta. a. R$ 240,00 b. R$ 300,00 c. R$ 260,00 d. R$ 350,00 e. R$
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2014 -
Oficina monografica
UFG UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS OFICINA MONOGRÁFICA I O conceito de Lógica pela perspectiva de Immanuel Kant Aluna: Daniela dos Santos. Professor: Cristiano Novaes. Trabalho referente a disciplina de oficina monográfica I, supervisão do professor Cristiano Novaes. Goiânia 15/06/2015 1 – Estrutura do capitulo I Introdução I Conceito de Lógica Parte I (Parágrafo I - IV): I – Tudo na natureza ocorre de acordo com as regras existentes, “O peixe na água e o passaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.708 Palavras / 11 PáginasData: 3/12/2015 -
Oficina Operativo I
Oficina Operativa CLECIA SANTANA JEANE V. DE SOUZA. MARCIA ELAINE CUNHA MARILSA PEREIRA MACHADO NASCIMENTO NELCI A prática do assistente social: conhecimento, instrumentalidade, e intervenção do profissional. SALVADOR 2015 CLECIA SANTANA JEANE V. DE SOUZA. MARCIA ELAINE CUNHA MARILSA PEREIRA MACHADO NASCIMENTO NELCI A prática do assistente social: conhecimento, instrumentalidade, e intervenção do profissional. Trabalho realizado à disciplina Oficina Operativa 01, como requisito para elaboração do Resumo de conclusão da 1.ª unidade do da 4.ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.488 Palavras / 10 PáginasData: 29/4/2015