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Sociais Aplicadas

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208.110 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 156.781 - 156.810

  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REDES DE COLABORAÇÃO VISANDO O DIREITO À APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA COMUM - INTRODUÇÃO

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REDES DE COLABORAÇÃO VISANDO O DIREITO À APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA COMUM - INTRODUÇÃO

    INTRODUÇÃO Abordaremos nessa pesquisa uma temática sobre a inclusão do aluno surdo nas escolas regulares tendo como base o paralelo entre a legislação vigente e sua aplicação na escola focando o direito de aprender do surdo. Falaremos sobre uma deficiência que se torna invisível, pois só é percebida quando há a necessidade de comunicação. Comunicação essa que na maioria dos casos ocorre através da Libras que é [...] um sistema lingüístico legítimo e natural, utilizado

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    Tamanho do trabalho: 3.378 Palavras / 14 Páginas
    Data: 16/1/2018 Por: Lara Regina Cassani Lacerda
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL PROFESSORAS: REGINA LÚCIA MESTI E MARTA CHAVES A infância é a fase onde os hábitos da criança se formam, portanto, é nesse momento que os envolvidos no desenvolvimento das crianças devem estar atentos a que hábitos se desejam estimular. A criança assimila esse mundo, a cultura humana, assimila pouco a pouco as experiências

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    Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 Páginas
    Data: 15/9/2017 Por: gabigu
  • Práticas pedagógicas e literatura Infantil

    Práticas pedagógicas e literatura Infantil

    Práticas Pedagógicas e Literatura Infantil Jhenifer Westercamp Os anos iniciais da criança são de suma importância, nesta fase a criança esta sendo moldada, tudo que ela vivenciar irá moldando-a; o seu caráter e personalidade serão moldados a partir do que a mesma aprende e vivencia em seus primeiros anos de vida. Todos que a rodeiam tem a responsabilidade da formação desta criança, seus pais que devem educa-las e ensinar a ela as regras básicas para

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    Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/4/2018 Por: Jhenijheni
  • Práticas Pedagógicas e pensadores que contribuíram para as práticas na educação

    Práticas Pedagógicas e pensadores que contribuíram para as práticas na educação

    Poliane Araujo Costa TEMA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PENSADORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA AS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO. Comênio falou de certa forma sobre a inclusão. Valorizou a ação. Fundamentou as ações educativas da teoria didática até as questões do dia-a-dia da sala de aula. O professor passaria a ser visto como profissional e o interesse da criança seria considerado no processo-aprendizagem. Rousseau acreditava na relevância da felicidade da criança. Abriu caminho de Montessori e Dewey. Criticava os

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    Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/7/2018 Por: Poliaraujoc
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS [ 1 ] SOBRE A EDUCAÇÃO DE MANEIRA GERAL, A AFIRMATIVA VERDADEIRA É QUE • (A) educar significa utilizar práticas pedagógicas que desenvolvam simultaneamente razão, sensação, sentimento e intuição e que estimulem a integração intercultural e a visão planetária das coisas, em nome da paz e da unidade do mundo. • (B) todas as afirmativas são verdadeiras. • (C) a educação busca transformar os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais,

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    Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/8/2017 Por: Fabiane Alves da Silva
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE UM CONTEXTO

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE UM CONTEXTO

    A Educação Infantil é uma etapa de extrema importância para a formação da criança, pois é nesse período que ela está construindo as bases de suas características como sujeito. No entanto, esse conhecimento ainda não é suficientemente compreendido por professores, gestores e demais profissionais que atuam na Educação Infantil. O resultado desse desconhecimento é a predominância de modelos curriculares "escolarizantes" que desconsideram as interações e brincadeiras como eixos norteadores das práticas pedagógicas nessa etapa da

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    Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/11/2017 Por: laryssapmachado
  • Práticas Pedagógicas em Instituições Não Escolares

    Práticas Pedagógicas em Instituições Não Escolares

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: 8º Disciplina: Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares Professora: Lilia Nantes Acadêmico(a): Roseli M. Kazimierczak RGM:053.19812 ATIVIDADE 1 1-Faça uma pequena síntese(de 5 a 10 linhas) sobre o que você entendeu sobre: o que é Educação Não Escolar? A Educação Não Escolar, também conhecida como educação informal, é um tipo de aprendizado que ocorre fora do ambiente escolar tradicional, como em casa, na comunidade ou em outros

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    Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/10/2023 Por: 053.19812
  • Praticas Pedagógicas Fundamentais

    Anhanguera Uniderp – MS Titulo do Trabalho Nome Ribas do Rio Pardo – MS Mês /Anos Nome Titulo do Trabalho Trabalho apresentado ao Professor __________ da disciplina _______________ da turma __, turno____ do curso de _______________. Anhanguera Uniderp Ribas do Rio Pardo – MS “Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que pensamos para nos transformar no que somos.” (Augusto Cury) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. 2 O que é

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    Tamanho do trabalho: 3.199 Palavras / 13 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: feliCIANE
  • Práticas Pedagógicas Identidade Docente

    Práticas Pedagógicas Identidade Docente

    Faculdade Anhanguera de ribeirão preto pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Ribeirão Preto 2024 Desenvolvimento _ Entende-se que incentivar os professores a refletir sobre suas práticas, experiência impactua aos alunos. Sendo mais o processo da formação identidade pessoal inicia na fase infantil, na medida em que a criança assimila traços e características de pessoas e objetos. Em outras é um processo continuo que depara com obstáculos e problemas que será superado com trabalho de formação

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    Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/10/2024 Por: T12m18
  • Praticas Pedagógicas Identidade Docente

    Praticas Pedagógicas Identidade Docente

    universidade pitágoras unopar anhanguera LICENCIATURA EM pedagogia Rafaela Cristina santos da silva PORTFOLIO DE PRATICAS PEDAGÓGICAS: IDENTIDADE DOCENTE Mercês/MG 2024 1 INTRODUÇÃO "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." Esta célebre frase de Nelson Mandela destaca a relevância do papel do educador na formação de cidadãos críticos e engajados. Em um mundo onde transformações sociais e tecnológicas ocorrem de maneira acelerada, a atuação docente se torna cada

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    Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/3/2025 Por: rafaelasantos06
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II: JOGOS E RECREAÇÃO

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II: JOGOS E RECREAÇÃO

    FACULDADE SUPERIOR DE ENSINO PROPGRAMUS-ISEPRO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD (FAS) TURMA: TURMA LP181C -EAD –IV BLOCO TURNO – INTEGRAL ACADÊMICO: AURENEIDE OLIVEIRA DOS SANTOS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II: JOGOS E RECREAÇÃO CRISTINO CASTRO-PI, 12/03/2020. O presente texto trata de uma pesquisa que teve por objetivo analisar dados e conceitos relacionados à concepção de qualidade nas séries iniciais para os diferentes agentes da educação, entre eles, pais, professores, crianças e gestores. A inserção de campo que permitiu

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    Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/5/2021 Por: raio4
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

    FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA ROSANGELA MARIA DA SILVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. RECIFE 2020 FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA ROSANGELA MARIA DA SILVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentada como requisito parcial à obtenção do título de pedagogo / licenciatura na faculdade Estácio de Sá, sob

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    Tamanho do trabalho: 5.615 Palavras / 23 Páginas
    Data: 27/11/2020 Por: juliosimoes
  • Práticas Pedagógicas na EJA

    Práticas Pedagógicas na EJA

    Práticas Pedagógicas na EJA Em abril de 1879,houve o decreto n°7.249 o qual tratava sobre a reforma do ensino e foi apresentado por Leôncio de Carvalho ,a qual previa a criação de cursos para adultos analfabetos livres ou libertos do sexo masculino ,com duas horas de duração no verão e três horas no inverno ,era um período de escravidão mas a preocupação com a instrução pública começou a ganhar fôlego porque o número de analfabetos

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    Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/11/2016 Por: tamara1111
  • Práticas Pedagógicas Na Sociedade Atual

    Práticas Pedagógicas Na Sociedade Atual

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA SOCIEDADE ATUAL No decorrer da história da humanidade sempre existiu o ensinar e o aprender, desde a pré história onde os povos ensinavam a caçar, cultivar e sobreviver aos mais novos até chegar na educação padrão, ensinando números e letras, porém, o mundo sofreu grandes e importantes mudanças nas últimas décadas, advindas da ascensão da tecnologia, da globalização e de um novo grupo geracional. Foi neste momento que se fez necessário repensar

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    Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/3/2024 Por: LuanaBorges97
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NAS ESCOLAS INDÍGENAS XACRIABÁ

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NAS ESCOLAS INDÍGENAS XACRIABÁ

    Antes de falar sobre a análise das escolas e do ensino da matemática dos povos Xacriabá, é necessário saber quem é esse povo. Os Xacriabá são povos indígenas que habitam a região norte de Minas, com uma população de, aproximadamente, 7.000 pessoas, pertencentes ao tronco linguístico Macro-Jê, porém tem o português como primeiro língua. O presente texto tem como objetivo apresentar uma análise das práticas pedagógicas dos professores indígenas que ensinam matemática com base na

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    Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 Páginas
    Data: 8/4/2019 Por: Thaís Chaves
  • Praticas Pedagógicas no ensino de Artes

    Praticas Pedagógicas no ensino de Artes

    A década de 1990 foi um período importante em que os estudos artísticos foram incluídos na educação formal. A Lei nº 9.394/96, em seu artigo 26, parágrafo 2º, dispões: “Para promover o desenvolvimento cultural dos alunos, a educação artística será parte integrante do currículo dos diversos níveis da educação básica. Com a inclusão da arte como disciplina curricular, a arte passou a ser reconhecida como um campo de conhecimento com conteúdo e linguagem próprios, incluindo

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    Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2024 Por: Custódio Gomes
  • Práticas Pedagógicas para a Inclusão e Diversidade

    Práticas Pedagógicas para a Inclusão e Diversidade

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE Acadêmicos Isis Costa Ramos Rafaelli Paixão Thatiê Santana jovita Tutora:Thaís Helena Paullela Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1178) – Seminário Interdisciplinar V 07/10/2016 RESUMO Através do presente estudo, buscamos provocar, analisar e refletir a respeito das práticas s pedagógicas inclusivas para inclusão e diversidade, enfatizando as políticas inclusivas, a atuação do docente na aprendizagem do discente e o papel da família. Enriquecendo assim, nosso conhecimento acadêmico

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    Tamanho do trabalho: 4.678 Palavras / 19 Páginas
    Data: 12/3/2017 Por: IsisCouto20
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE

    EDUCAÇÃO FÍSICA: CAMINHO PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA Ivan Carlos Hort Drª Julianne Fischer Resumo O presente artigo pretende levar os profissionais da área em foco a repensarem a Educação Física para uma prática inclusiva. Para tanto, mostra que, apesar da existência de uma legislação a respeito, a Educação Física continua sendo conduzida de forma competitiva, excludente e seletiva. Igualmente mostra que, para garantir uma educação inclusiva e significativa, é necessária uma tomada de atitude dos

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    Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 Páginas
    Data: 12/3/2017 Por: Vinicius Rr
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE Acadêmicos Isis Costa Ramos Rafaelli Paixão Thatiê Santana jovita Tutora:Thaís Helena Paullela Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1178) – Seminário Interdisciplinar V 07/10/2016 RESUMO Através do presente estudo, buscamos provocar, analisar e refletir a respeito das práticas s pedagógicas inclusivas para inclusão e diversidade, enfatizando as políticas inclusivas, a atuação do docente na aprendizagem do discente e o papel da família. Enriquecendo assim, nosso conhecimento acadêmico

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    Tamanho do trabalho: 4.680 Palavras / 19 Páginas
    Data: 12/3/2017 Por: IsisCouto20
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA- - LICENCIATURA SÉRIES: 3ª/4ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: ATIVIDADES COMPLEMENTARES; DIDÁTICA DO CONTAR HISTÓRIAS; EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; LITERATURA INFANTOJUVENIL; ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL; PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESCOLA E SOCIEDADE. DESAFIO PROFISSIONAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA NOME DO ALUNO RA: Cidade\ Outubro\2018 ________________ Nome do aluno DESAFIO PROFISSIONAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA Desafio Profissional apresentado à Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial para o

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    Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/10/2018 Por: Kelvin Chaves
  • Praticas Pedagogicas Para Musicalização

    A Prática Pedagógica na Aula de Musicalização O trabalho de musicalização no ensino infantojuvenil e adulto é de grande importância, pois, trata-se de uma ferramenta para sistematização que vem a contribuir com a formação do individuo. Tanto o conteúdo pratico, quanto o teórico, vem acompanhado de informações que favorecem o desenvolvimento biopsicossocial do aluno, pois, a música trabalha com as aspectos emocionais que resultam na capacidade com promover o bem ou mal estar no ouvinte,

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    Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/11/2013 Por: miluthieria
  • PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS

    PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS

    FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ PEDAGOGIA FRANCISCA GOMES GABRIELE BRAGA ARAUJO FERNANDES SILVIA ANGELA DE OLIVEIRA PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS JACAREÍ/S.P 2018 FRANCISCA GOMES GABRIELE BRAGA ARAUJO FERNANDES SILVIA ANGELA DE OLIVEIRA PRATICAS PEDAGÓGICAS – INFÂNCIA E LINGUAGENS Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota bimestral à disciplina de Praticas Pedagógicas – Infância e Linguagens do curso de Pedagogia lecionado pela Professora Maria Silvia Bigarelli. JACAREÍ/S.P 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO

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    Tamanho do trabalho: 2.705 Palavras / 11 Páginas
    Data: 19/10/2018 Por: gabriele braga
  • Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização

    Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização

    Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização Nome do Jogo Orientadora: Profª Aline Sampaio Nome completo de todos os integrantes do grupo (...) [01] Objetivos do jogo: [02] Descrição do jogo: Anexar 2 fotos do jogo [03] Produtos / materiais utilizados para a confecção do jogo: [04] Público alvo: [05] Tipo de trabalho a ser realizado com os alunos: individual ( ) ; em duplas ( ) [06] Tempo estimulado para aplicação do jogo: [07] Escola em

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    Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: vanfili
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A FELICIDADE DAS BORBOLETAS

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A FELICIDADE DAS BORBOLETAS

    UNIVERSIDADE DE UBERABA CLEUZILEIA DE MORAES ONOFRIO GIORI PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A FELICIDADE DAS BORBOLETAS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2013 ________________ ATIVIDADE I 1. Por quem você acha que a mãe de Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? Como foi essa orientação? A mãe deve ter sido orientada por pessoas que realmente entendam a respeito da deficiência e suas limitações para a vida da criança e também dos seus familiares. Essa orientação

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    Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/6/2016 Por: sabrinaesuelen
  • Práticas Pedagógicas: Estrutura E Organização Da Educação Brasileira

    Introdução Profissionais da educação de vários setores da sociedade vêm discutindo a concepção de educação, a função da escola, a relação entre conhecimento escolar e a vida social e cultural e o trabalho profissional do professor. Ao mesmo tempo em que propõem uma nova educação escolar, um novo papel para o professor, preconizam, a partir de novas práticas pedagógicas inovadores a atuação diferenciada da categoria ás novas demandas sociais. 1 Desenvolvimento A educação é um

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    Tamanho do trabalho: 8.728 Palavras / 35 Páginas
    Data: 11/10/2013 Por: 7q4a1z
  • Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula

    Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula

    1. logo_trabalho_2 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 I. Avaliação da Aprendizagem II. História da Educação III. Currículo Escolar IV. Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula V. Didática 3 CONCLUSÃO 11 REFERENCIAS 12 ________________ 1. INTRODUÇÃO É perceptível que os professores executam papéis fundamentais na vida dos alunos em suas salas de aula. Eles são mais conhecidos pelo papel de educar os alunos que são postos sob seus cuidados. Além de que,

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    Tamanho do trabalho: 2.634 Palavras / 11 Páginas
    Data: 19/10/2021 Por: 1234567JM
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

    FACULDADE APOGEU Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional MÁRCIA VALÉRIA ELIAS MENDONÇA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Brasília / DF 2017 MÁRCIA VALÉRIA ELIAS MENDONÇA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como parte dos requisitos indispensáveis à conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Apogeu. Professor Orientador: Heitor Pereira Silva Brasília / DF 2017 RESUMO

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    Tamanho do trabalho: 9.699 Palavras / 39 Páginas
    Data: 14/9/2018 Por: lucascrippin
  • Praticas Profissionais Relatório

    Praticas Profissionais Relatório

    1. Introdução O presente trabalho enquadra-se na cadeira de Prática Profissional, e pretende fazer um estudo aprofundado sobre as instituições públicas tendo como principal enfoque a observação do modo operando dos recursos humanos, para entender a gestão deste sector, pois este é um dos principais objectivos da cadeira de praticas – perceber o histórico das instituições, para melhor olhar a elas no presente e dar um olhar sobre o seu futuro. Este estudo tem como

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    Tamanho do trabalho: 1.375 Palavras / 6 Páginas
    Data: 10/11/2019 Por: 16032016
  • Práticas Psicológicas em Contextos Específicos: Psicologia Jurídica

    Práticas Psicológicas em Contextos Específicos: Psicologia Jurídica

    Descrição: Universidade_Paulista-logo-F221B3CC5C-seeklogo.com.gif PRÁTICAS PSICOLÓGICAS Psicologia Jurídica Psicologia 10º semestre Noturno UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Relatório Final Práticas Psicológicas em Contextos Específicos: Psicologia Jurídica Estagiária: Isabela da Silva Severino Estagiária: Bruna Ramos Supervisor: Prof. (a) Ana Carolina Ferreira Castanho CRP – SP 06/77171 Ribeirão Preto 2021 Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO ATENDIDA 3 3 OBJETIVO 3 4 DESCRIÇÃO DA DEMANDA 0 5 SÍNTESE 0 6 DISCUSSÃO

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    Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/3/2024 Por: Isabelagmail
  • Práticas Psicológicas no Contexto da Educação

    Práticas Psicológicas no Contexto da Educação

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ puc CURSO DE PSICOLOGIA 8º PERÍODO Práticas Psicológicas no Contexto da Educação CREAS III Amanda Ongaratto, Carla Fernanda, Giovana Mendes, Maria Eduarda Pascoaletto, Julia Ropelli LONDRINA 2018 Fundamentação Teórica O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é um modelo de gestão utilizado no Brasil para operacionalizar as ações de assistência social. O SUAS é de responsabilidade do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome e está previsto e regulamentado

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    Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/11/2018 Por: Julia Ropelli
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