Sociais Aplicadas
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208.034 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 187.861 - 187.890
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Sequência de pagamentos
Etapa 2 Sequência de pagamentos São aquelas em que os pagamentos ou recebimentos são constantes e ocorrem em intervalos iguais de forma uniforme (valores iguais) ou não uniformes (valores não iguais). Sequencia de pagamento uniformes – postecipados e antecipados - serve para o consumidor se programar e saber quanto ele esta pagando realmente num financiamento imobiliário, automobilístico. Serve também para a compleição de um fundo de poupança, aportes previdenciários, remunerações ao trabalho ou ao capital.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.836 Palavras / 20 PáginasData: 27/9/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁCTICA JOGO JOGO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA JOGO DA TRILHA: CONTAGEM, SEQUÊNCIA NUMÉRICA E LEITURA DE NÚMERO O que o aluno poderá aprender com esta aula Desenvolver o raciocínio lógico matemático e a concentração; Aprimorar sua rapidez de reação; Aprender os fatos fundamentais, utilizando o cálculo mental, estratégias pessoais e procedimentos de cálculo; Ler e interpretar texto sobre contagem; Formular hipóteses sobre o tema ou assunto desenvolvido; Selecionar informações de uma imagem para resolver uma situação problema e registrá-las conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2014 -
Sequencia Didadtica dos Conjuntos Numericos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MATEMÁTICA DA UEMS/DOURADOS LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA –LEM Disciplina de Metodologias e Práticas no Ensino de Matemática SEQUENCIA DIDÁTICA PARA ATIVIDADES DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – LEM CONJUNTOS NÚMERICOS EQUIPE TÉCNICA Matheus Aquino DOURADOS – MS 2018 1. Conjuntos númericos. 1. APRESENTAÇÃO O material é uma sequência de uma atividade construtiva sobre conjuntos númericos . 1. DESCRIÇÃO O materias é composto por 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2019 -
Sequencia Didatica
UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná – CLCA/CJ Pós Graduação em Estudos Linguísticos e Literários – 2013 Acadêmicos - Aline Martins; Ricardo Batista de Oliveira Proposta de abordagem do texto poético “Consumismo exacerbado” Nos poemas “Eu, Etiqueta”, de Carlos Drummond de Andrade e “Paisagem nº 3”, de Mario de Andrade, temos a temática do consumismo, que na atualidade é percebido apenas quando paramos para observar, sendo que o mesmo já está incutido na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 1/2/2014 -
Sequencia Didática
Sequência Didática Escola Municipal José Batista Tema: Cuidando do ambiente Turma: A Classe: Multisseriada Professora: Helenice dos Santos Bomfim Objetivos: ü Perceber a importância da limpeza do ambiente; ü Conhecer alguns cuidados que ajudam a manter o ambiente limpo e organizado; ü Identificar resíduos sólidos que possam ser reutilizados ou reciclados; ü Desenvolver habilidades de leitura e escrita no processo de produção textual. Conteúdos: ü Práticas de leitura e escrita; ü Apropriação do Sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 18/2/2014 -
Sequencia Didatica
Sequência Didática COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa PROFESSORA: Karina Lins SÉRIE\ ANO: 5ª \ 6º ‘G’ TEMPO PREVISTO: de 12 a 14 aulas CONTEÚDO: - Gênero textual – Histórias em Quadrinhos - Caracterização do gênero - Leitura e interpretação textual - Produção de HQ - Substantivos OBJETIVOS: - Conhecer o gênero HQ - Identificar a finalidade, características, intencionalidade comunicativa, suporte usual e estrutura do gênero; - Produzir cartas pessoais observando sua estrutura, finalidade, linguagem empregada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2014 -
Sequência Didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1-) IDENTIFICAÇÃO: NÍVEL DE ENSINOI: ENSINO MÉDIO-2º ANO TEMA: ANALFABETISMO NO BRASIL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 2-) JUSTIFICATIVA: O tema escolhido para debate foi o analfabetismo no Brasil, tendo em vista que hoje existem 16 milhões de analfabetos, que são aquelas pessoas que não conseguem sequer escrever um bilhete. Os que não concluíram a 4ª série, somam 33 milhões, sendo que, 50% são do norte e nordeste do país. 3-) OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Sequencia Didatica
Seqüência Didática Tema: Regredimos sem energia e morremos sem água Justificativa: Apresentar para os alunos uma visão ampla que envolva inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando em relação á falta de água. Ano escolar: 7º ano Objetivos: Ajudar os a descobrirem os sintomas e as causas reais da crise energética e hídrica no país. Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode realizar na natureza. Apresentar por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2015 -
Sequencia didatica
Sequencia didática CANTINHO DA HIGIENE Tema: A Estrelinha Azul. Publico alvo: Educação Infantil. Duração: 04 aulas. Recursos didáticos: Livro de história, música, cantinho da higiene, papeis de revista. Conteúdo a ser desenvolvido: Língua oral, higiene corporal, coordenação motora, identidade, cuidados, conhecimento das partes do corpo. Desenvolvimento da aula etapas: 1ª) Roda de conversa para a história “A Estrelinha Azul”, levantando questões sobre higiene relacionando o texto. 2ª) Roda de conversa sobre a história e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Sequencia Didática
Sequência Didática: Alimentação saudável ( Hortaliças) Objetivos: - ampliar o conhecimento sobre a variedade de verduras, legumes; - estimular a boa alimentação, avançar no conhecimento de diversas verduras e o que elas podem beneficiar nosso organismo; - diferenciar as diversas hortaliças . Através desse trabalho, poderemos desenvolver diversas atividades nos diferentes componentes curriculares, como por exemplo: Ciências: diferenciar e reconhecer as verduras e legumes, conhecer o valor nutricional dos alimentos, discriminar alimentos de origem vegetal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Sequencia didática
Área do conhecimento: Língua Portuguesa Professora: Ceila Maria Dias Alves Turno: matutino série: 9º turma(s) : A,B,C Data de ínicio: 02/02/2015 Data de término:10/02/2015 Nº de aulas: 08 aulas (45 minutos cada) Objetivos CONTEÚDOS ABORDADOS: Gênero textual Poema, a contribuição da poesia na música para a língua portuguesa, definir o que é o eu-lírico em um texto poético, observar que sentimentos o eu-lírico expressa na música, Analisar a estrutura do poema em estudo, analisar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2015 -
SEQUENCIA DIDÁTICA
RSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE-UFRN CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ENSINOD E LÍNGUA PORTUGUESA II APRIMORAMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTOS INFANTIS DE RUTH ROCHA TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Natal-RN 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTOS INFANTIS- RUTH ROCHA TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANOS DE AULA OBJETIVOS: * Despertar o gosto pela leitura através da arte de contar e ouvir histórias, pois desenvolve a imaginação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 16/6/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática 9º ano do ensino fundamental do * Conteúdos programados: Gênero Narrativo: Crônica. * Aulas previstas: 4 aulas. * Expectativas de aprendizagem: Primeiro momento introduzir o conceito do gênero textual crônica. Demonstrar suas características estrutural e composicional. Reconhecer as diferenças entre as crônicas atuais e as históricas. Levar a reflexão crítica, através dos temas abordados. Desenvolver a leitura e interpretação do gênero crônica. Adquirir maior desempenho na oralidade. Produção textual do gênero crônica. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 30/6/2015 -
Sequência Didática
Sequencia didática Deficiência visual “como vou saber da terra se eu nunca me sujar...” (Pedro Bandeira) Publico alvo: Educação infantil serie maternal, idade 3 a 4 anos. Duração: 5 aulas podendo ser aumentada de acordo com o desempenho e interesse dos alunos. Objetivos; desenvolver nos alunos o respeito às diferenças e a diversidade, trabalhando a conscientização e valorização do cuidado com quem mais necessita de cuidados especiais, buscando uma nova visão do mundo do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
Sequência Didática
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CLÁUDIO BILLAR - RA 1309477 Aguaí - SP 2014 Identificação Sequência didática Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Leitura de poesias de Mario Quintana - Disciplina: Língua portuguesa 1. Justificativa Ao estudar as características poéticas o aluno é capaz de interpretar e produzir poesia com mais autonomia, além de criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Sequência didática
Sequência Didática Público-alvo: Crianças de 4 a 5 anos. Perfil da turma: A turma é composta por 20 crianças. No geral, a turma é tranquila e entrosada, todos se relacionam bem, gostam de ajudar os amigos e de realizar as atividades em grupo. Tema: Aprendendo a conhecer e a conviver Justificativa: Nessa idade, conhecer e conviver com pessoas novas principalemnte crinças da mesma idade, pode ser difícil e trabalhoso, tanto para o educador quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática Poesia a casa de Vinicius de Morais Público: 1º ano do Ensino Fundamental Sequência Didática é uma estratégia usada a favor do desenvolvimento de habilidade e competência. Nos ciclos de alfabetização, o trabalho deve ser realizado com o objetivo de desenvolver os cinco eixos temáticos: * Compreensão e Valorização da Cultura Escrita; * Apropriação do Sistema de Escrita; * Leitura; * Produção Escrita; * Desenvolvimento da Oralidade Objetivos * Selecionar procedimentos de leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
Sequencia didatica
Introdução. Há necessidade de capacitação de professores para tratar de assuntos como a diversidade com os alunos. Elaborar atividades e/ou brincadeiras, onde haja explicações para a criança aprender a respeitar os colegas, independente de sua raça, tamanho, classe social, necessidade educacional educativa, etc. É primordial o trabalho na escola para a conscientização do respeito ao próximo, assim ajudando o aluno a crescer obtendo a consciência, de que, seu colega é igual a ele, uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2016 -
Sequencia Didatica
Sequência didática. 3 ºano 6 aulas Competências Matemática, português e história Apresentação da Situação Após alguns alunos questionarem um dos colegas de sala, com suas características indígenas a professora sentiu necessidade de trabalhar esse tema e anunciou que na próxima aula seria discutido o tema pluralidade cultural. 1. Conhecer a região 2. Os hábitos indígenas Módulo 1 Duração: 1 aula Conteúdo: Pluralidade cultural Objetivo Geral: Apresentar aos alunos os costumes indígenas Objetivo Específico: Reconhecer hábitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2016 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA BETONI PAVANELLO TAKAHASHI LARISSA BATISTA PAZ CORDEIRO MARCIA CRISTINA NAGY MARIA ODETE TOLOMEOTTI VEQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Londrina 2016 FERNANDA BETONI PAVANELLO TAKAHASHI LARISSA BATISTA PAZ CORDEIRO MARCIA CRISTINA NAGY MARIA ODETE TOLOMEOTTI VEQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de História e Geografia, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Matemática, Ensino de Educação Física Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2016 -
Sequencia Didática
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso superior DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADELENE APARECIDA santos dias MARILIA CIRINO moreira MARCILENE DA SILVA FERREIRA NOGUEIRA MARLENE GONÇALVES BORGES o processo de ensinar e aprender Encruzilhada – BA 2016 O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER Trabalho interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de História e Geografia; Estágio Curricular Obrigatótio ll Anos Iniciais do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 17/8/2016 -
Sequência Didática - Biografias
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS – 2º SEMESTRE DE 2013 Segunda Postagem SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PORTUGUÊS Público Alvo: Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II. OBJETIVOS - Identificar as características do gênero biográfico; - Diferenciar biografia de perfil biográfico; - Relacionar a biografia como gênero literário narrativo; - Escrever o perfil biográfico de um colega da classe como forma de conhecê-lo mais profundamente. CONTEÚDO - Gênero literário narrativo: biografia/perfil biográfico. TEMPO ESTIMADO Duas aulas de 50
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2014 -
Sequência Didática - Gênero Notícia
Gênero Textual - Sequência Didática 1- Apresentação inicial: O gênero a ser estudado será o meme da internet. A partir de algumas exposições sobre o tema, será analisada a estrutura linguística dos textos, bem como seus mecanismos de propagação, tempo de duração, maleabilidade e formatação, visando a percepção da importância desse novo gênero. Além disso, explanar brevemente sobre os gêneros oriundos do avanço tecnológico ocorrido nos últimos anos, e apresentar aos alunos Módulo 2: Atribuindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2018 -
Sequência didática - Poesia: Vai já pra dentro menino ( Pedro Bandeira)
Sequência Didática – Poesia: Vai já pra dentro menino Autor: Pedro Bandeira Objetivo: * Proporcionar aos alunos conhecimentos da poesia; * Trabalhar interpretação de texto; * Desenvolver a oralidade; * Estimular a linguagem oral e escrita; * Trabalhar o estado cognitivo e habilidade de cada criança; * Possibilitar expressão de sentimento, através da poesia; * Explorar a importância do brincar na infância; * Texturas diferentes (cascas de frutas e legumes, sementes, areia e terra); *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.989 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Sequencia Didática 2016
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Campus Inconfidentes PIBID – Licenciatura em Ciências Biológicas Abril a Junho de 2016 Planejamento de Sequência Didática Escola: EE Horácio Narciso de Góes Turma: 6° ano Supervisora: Raquel Nogueira Góes Bolsistas de Iniciação à docência responsáveis: Fernanda Costa, Laís Casaloti e Luiz Fonseca Coordenadora de área: Cristiane Cordeiro de Camargo 1. Introdução A sequência didática proposta será desenvolvida com alunos do 6° ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2016 -
Sequência didática alfabeto
CURITIBA, 16 DE MARCO DE 2015. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Livro: O ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO. http://3.bp.blogspot.com/-l_d6UL4gUJo/TgNUgWB0P0I/AAAAAAAAAPk/beh7CcSqyqw/s1600/1.jpg Referências: http://pactofarroupilha.pbworks.com/w/file/fetch/68747125/Juceli-%20Livro%20O%20anivers%C3%A1rio%20do%20Seu%20Alfabeto.pdf Conteúdos: Alfabeto como conjunto de símbolos convencionais da escrita; Relação fonema/grafema Espaçamento entre palavras Leitura e oralidade Produção textual Objetivos: Utilizar sistema gráfico ma língua de forma adequada, compreender a organização alfabeto-silábico e as diferentes relação fonema/grafema. Ler textos verbais e não verbais de variados gêneros em voz alta demonstrando capacidade fonografológico. Compreender oralmente a história através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
Sequencia Didática Anos Iniciais
FACULDADE METODISTA GRANBERY CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA DE GEOGRAFIA: MUNICÍPIOS VIZINHOS E O ESTADO Aline Aparecida C. Maragon da Silva Ketty Neves do Amaral Lucas Delgado Carelli Maria Do Carmo Carvalho Braga Nicole Franchesca Emídio Roseli de Souza Marques e Silva Juiz de Fora 201 Sequência didática: municípios vizinhos e estado Apresentação: Ler mapas e tirar informações dele é uma tarefa muito difícil para quem não sabe fazê-la. No caso da educação brasileira, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2024 -
Sequência didática bichos de jardim
Sequência Didática: “Bichos de Jardim” - Maternal II / III Período: 06 a 17/03 Tema: Bichos de Jardim Introdução: Os jardins despertam o interesse e a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhocas, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Justificativa: Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos proponho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 23/2/2017 -
Sequência didática com a inclusão de aluno surdo
PLANEJAMENTO SEMANAL Período: 09 a 12 de setembro de 2019 Turma: 1° ensino fundamental Disciplina: Português, Artes Turno: Vespertino Duração: 200 minutos- 3 horas e meia (50 minutos por dia em 4 dias) Período: Dia 09 ao dia 12 de setembro de 2019 Tema: Conhecendo as vogais e as consoantes em língua portuguesa e línguas de sinais. Justificativa: Visando atender crianças em fase de alfabetização, o plano apresentado inclui atividades que atendam crianças surdas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2019 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FORMA DISCIPLINAR
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência didática de forma disciplinar Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino da Educação Física Escolar e Psicomotricidade. Prof. Suehllen Lee Ribeiro. Tucuruí-PA 2016 No processo de ensinar e aprender o professor coloca-se como difusor de conhecimento, centralizador, os alunos se encaixam em uma posição de receptor das informações que são transmitidas pelos docentes, para a sociedade e o ser humano ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2017