Sociais Aplicadas
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208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.591 - 19.620
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A Praça em Movimento
Projeto Praça em movimento. Tema: Praça em Movimento. Local: Praça do bairro Bom Pastor. Objetivo Geral: Obter a vivencia dos acadêmicos com momentos de recreação e prevenção a saúde da população em diferentes contextos, promovendo momentos de lazer e entretenimento aos bairros Bom Pastor, Liberdade e bairros entornos. Objetivos Específicos: Promover jogos, brincadeiras e momento informativo de saúde e orientação sobre exercícios físicos. Relevância Social: Conseguir viabilizar a integração da Instituição de Ensino Superior (UNIFENAS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2019 -
A PRAÇA, TEATRO DO POVO. A TRADIÇÃO E A DIVERSIDADE CULTURAL COMO FORMA DE ENSINO/APRENDIZAGEM.
https://html2-f.scribdassets.com/3bzxqolvr44e9cnu/images/1-7522545027.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR JOSÉ AILTON FERREIRA FIDELIS RA: 1506637 GUARABIRA – PB 2020 ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTE EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Localização: Iniciei a observação saindo da minha casa e os pontos observados ficam nas imediações da minha residência. Endereço:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 PáginasData: 7/11/2020 -
A PRAGA DO PLAGIO
Resenha do artigo: A praga do plágio estudantil acadêmico Salvador 2016 Resenha do artigo: a praga do plágio estudantil acadêmico Autor: Prof. Dr. Richard Romancini O artigo a praga do plágio estudantil acadêmico do prof. dr. Richard Romancini faz um relato sobre o aumento do plágio no meio acadêmico. Sendo uma problemática nos dias atuais com o advento da tecnologia e a facilidade de informações o plágio acarreta seríssimas consequências, para os estudantes, professores bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2018 -
A Praia - Resenha sobre o filme de Leonardo de Caprio
A Praia A praia conta a historia de um jovem chamado Richard que vai ate a Tailandia em busca de aventura. La quando ele se hospeda em um hotelzinho barato um homem que se apresentava pelo nome de Duffy mostra a ele um mapa para uma praia secreta. Ele recebe o mapa e chama uma garota chamada Francoise e seu namorado Etienne para se juntar a ele. Eles chegam ate a ilha onde iram encontrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2018 -
A PRÁTICA ADMINISTRATIVA NA FORMAÇÃO DO FUTURO OFICIAL DO CORPO DE BOMBEIROS DO ESTADO DO PARANÁ
A PRÁTICA ADMINISTRATIVA NA FORMAÇÃO DO FUTURO OFICIAL DO CORPO DE BOMBEIROS DO ESTADO DO PARANÁ Gelson Marcelo Jahnke. Resumo: Este artigo pretende trazer reflexões acerca do ensino das práticas administrativas desenvolvidas pelos alunos do Curso de Formação de Oficiais da Academia Militar do Guatupê, durante o seu processo de formação, os quais são habilitados na prática de conduzirem militares e estruturas operacionais do Corpo de Bombeiros em todo o Estado do Paraná. Para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.632 Palavras / 11 PáginasData: 12/7/2014 -
A PRATICA AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
Imagem relacionada CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA- GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLA: AMBIENTE PROPICIADOR DE FORMAÇÃO IVONEIDE CRUZ DA SILVA RA:1814178 NATALY LEMES DA SILVA RA:1852621 ROSINETE LIMA DA SILVA RA:1756893 Caldeirão Grande BA 2020 SUMÁRIO 1. TEMA.......................................................................................................................3 2. SITUAÇÃO-PROBLEMA........................................................................................3 3. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO...................................................3 4. PÚBLICO-ALVO .....................................................................................................5 5. OBJETIVOS.............................................................................................................5 6. PERCURSO METODOLÓGICO.............................................................................6 7. RECURSOS.............................................................................................................7 8. CRONOGRAMA.....................................................................................................7 9.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 15/7/2021 -
A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Centro de Artes Programa de Pós-Graduação em Artes Curso de Especialização em Artes - EAD Trabalho de Conclusão de Curso http://www.ufpel.tche.br/prg/ufpel1.gif A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA Autoras: Juliana Maria Ebert Muller juliana.ebert@gmail.com Marinês Da Silva marismari82@gmail.com Pelotas, 2021 Autoras: Juliana Maria Ebert Muller juliana.ebert@gmail.com Marinês Da Silva marismari82@gmail.com A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.053 Palavras / 21 PáginasData: 11/12/2022 -
A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do Título Especialista em Docência no Ensino Superior. BAURU/SP, SETEMBRO DE 2015. Resumo Considerando as diversas formas e práticas avaliativas no ensino superior, bem como a mobilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 2/8/2016 -
A Pratica Brinquedoteca
Olá meus alunos e alunas, Boa tarde! Devido a necessidade do fechamento das escolas pela epidemia que nos ronda, e a semana 6 estar próxima, sugiro aos alunos que ainda não conseguiram realizar a atividade obrigatória de BRINQUEDOTECA na instituição escolhida, as seguintes possibilidades de trocas: Primeira possibilidade de troca da atividade in-loco da Brinquedoteca na instituição escolhida. Realizar a mesma atividade com crianças de seu convívio, (2, 3, enfim quantas crianças conseguir), em qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2020 -
A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial
Dia 07/05 ás 17:00 horas. Live via Instagram com a existencialista Vanessa Maichin A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial Ser fenomenológica é dizer que a fenomenologia é o caminho que vou percorrer para compreender meu cliente. Desainanálise: A liberdade não é uma escolha, ela é um dom. A pessoa sai da condição de ser vítima, de acreditar que eu sou assim porque me aconteceu algo. Abordagem é o existencialismo ou seja, é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC Aluno(a): Ra: Disciplina: Teoria da história- 1º semestre Observação: A imagem anexada não corresponde ao fórum pois,fui instruída pelos tutores a anexar outra imagem por estar em Dependência -Adaptação e não ter fórum. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................4 2.1 Questão discursiva.......... ......................................... .............................4 3. CITAÇÕES BIBLIOGRÁFIC AS.......................................................................6 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é entender as novas tecnologias na construção do conhecimento na sociedade contemporânea, e abordar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2018 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PABLO P. SALVADOR ÓDIO AO FUTEBOL MODERNO Trabalho apresentado à Faculdade de Letras da UFG como requisito parcial de avaliação da Prática como Componente Curricular 2018. Orientação: Profª Ms. Pablo Antón Mira GOIÂNIA 2018 ÓDIO AO FUTEBOL MODERNO Pablo Pereira SALVADOR Universidade Federal de Goiás-GO e-mail: p.pirety@gmail.com Pablo Antón MIRA Universidade Federal de Goiás-GO e-mail: pabloleitor@yahoo.com GOIÂNIA 2018 RESUMO Este trabalho observa a ampliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.979 Palavras / 20 PáginasData: 21/1/2019 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 1º SEMESTRE: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANALISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD-2018 EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 Polo Ceilândia-DF 2020 EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 1º SEMESTRE: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANALISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD-2018 Atividade de Prática como Componente Curricular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.257 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 2020 DIDÁTICA Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento. Aluno: Mayara Rodrigues Barbosa Balotti Matrícula: 202007291654 Professora: Lana Mara Rodrigues Rego Varizo Tavares São Paulo- SP Setembro de 2020 Observe e responda: * C:\Users\kalin\Desktop\charge.png Pense em um tema de conteúdo para a disciplina que poderá futuramente lecionar. R: Gostaria muito de lecionar a disciplina de Língua Portuguesa. * Como você agiria se estivesse no lugar do (a) Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA - LICENCIATURA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR CAMILLE PROTÁZIO ALMEIDA MATRÍCULA: 202104153813 DIALOGANDO, REFLETINDO E PRODUZINDO CONHECIMENTO REFLEXIVO: AS PRÁTICAS DE ENSINO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SÃO LUÍS-MA 2021 Sumário 1. Objetivo .................................................................................................................. 03 1.1 Introdução Teórica .................................................................................................... 03 2. Desenvolvimento ......................................................................................................... 03 3. Conclusão ................................................................................................................ 04 4. Referências .................................................................................................................... 05 ________________ 1. Objetivo O relatório tem como objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 17/7/2021 -
A Prática como Componente Curricular
PLANO DE AULAS - Prática como Componente Curricular (PCC ) - POSTAGEM 1: Atividade 1- 2º Semestre SUMÁRIO: - Introdução: - Desenvolvimento: - Conclusão: I - Introdução: A atividade solicitada para o 2º semestre, refere-se à POSTAGEM 1: Atividade 2º Semestre (Com a realização de um Plano de aulas após analisar o PCN elaborando um tema das desigualdades sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego), tudo voltado para o melhor aproveitamento e entendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA Nome: Glaucio de Souza Adolfo Reduzino Matrícula: 201908635551 Curso :Historia _ licenciatura Introdução A Didática é um campo da pedagogia que visa a utilização de métodos e técnicas na aplicação do ensino. É uma forma prática baseada em teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno, assim ajudando o entendimento do aluno. Ao apresentar os conteúdos propostos da matéria aos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 3º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2020 Disciplina: Disciplina: Pratica de Ensino/ Integração Escola/ Comunidade Esta disciplina Prática de ensino foi fundamental no processo de construção do ensino da aprendizagem. É um momento importante, onde podemos ser o “outro lado”, o professor. A prática de ensino é como um treinamento, onde teoria e prática se completam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
20/05/2021 DIDATICA PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Universidade Estácio de Sá Curso: Licenciatura em Historia Professor (a): Fabiana Chinalia Aluno: Gian Victor Soares Explanação, reflexão e o pensar sobre planejamento. - INTRODUÇÃO A partir do conhecimento adquirido ao longo do estudo da disciplina, é percebido um processo de viver e entender sobre o ambiente escolar e a comunidade que a cerca, pois cada sala de aula pode dialogar diferente e o docente deve verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2021 -
A Prática como Componente Curricular
Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Escola Muncipal Maeia Flora Scaramella Moreira Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Entrevistada para relatar sobre a Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, a Pedagoga, Suzete Aparecida Carneiro, concluiu Magistério, Graduação em Pedagogia e Pós Graduação em Educação Especial, tem 53 anos, 20 anos trabalha na área da Educação. A Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP EAD - LICENCIATURA EM FILOSOFIA 2021- 3º SEMESTRE PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NILVANIA PIRES DOMINGUES PEREIRA RA 1428732 FILOSOFIA ANTIGA São Paulo/SP 2022 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito apresentar os principais aspectos históricos e conceituais que envolvem o surgimento e o desenvolvimento da filosofia, bem como evidenciar a Filosofia Antiga. Do século VI a.c até o declínio do Império Romano, compreende-se o tempo em que ocorreu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 28/6/2022 -
A Prática como Componente Curricular
Pcc – Prática como Componente Curricular 2° Semestre Aluno- Talita Cassiane Oliveira Costa Disciplina- Direitos Humanos Ao decorrer da disciplina “ Direitos humanos “, aprendemos entre outras coisas sobre a importância da proteção dos direitos humanos, que tem como objetivo denunciar violações e torná-las conhecidas, fazendo com que o transgressor seja punido e que a atitude denunciada não se repita novamente. A ONU é o órgão responsável pelo sistema de proteção dos direitos humanos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 18/8/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Screenshot_20191009-140816_1_1.jpg LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC SEGUNDO SEMESTRE FLAVIA MENDES BARROS RA 0533819 POLO BRAGANÇA PAULISTA 2020 Prática como componente curricular – PCC 2º Semestre Introdução à educação à distância Essa disciplina nos ensina a diferença, entre o ensino presencial e o ensino a distância (EAD),e nos ajuda muito a elucidar todas as novas possibilidades que o ensino nos dá nos dias de hoje, com todas as mudanças sócio-políticas que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2021 -
A Prática como Componente Curricular Didática
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RENATA BRAGA JERMANN PCC – Prática como Componente Curricular Didática (CEL0304/ EEL0001) Rio de Janeiro 2021 A charge da questão 26 que fez parte da prova do Curso de Letras do ENADE 2017, ilustra uma prática pedagógica de tendência liberal onde o professor representa o papel da autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela condução do processo educativo (Castro, 2015,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 22/12/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Revisite os conteúdos das aulas, os quatro módulos de cada tema. Explore bastante tudo o que é oferecido para seu aprofundamento: (escrito, vídeos, podcast, imagens...), pesquise, reflita, elabore conhecimento. 2. Visite sites de Escolas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Escolas Públicas, Religiosas, Militares...) e busque as propostas pedagógicas dessas escolas, que ficam disponíveis nas páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A Pratica como Componente Curricular Introdução a Problemática Ambiental
PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE MARQUES SÃO PAULO 2020 GILBERTO DE OLIVEIRA RA 0564384 PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA COMUNICAÇÃO E AS TEORIAS SOCIAIS NA ELABORAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS E SEU MEIO RECURSOS HIDRICOS: COMO USAR PARA PRESERVAR PCC apresentado como requisito parcial à Obtenção de nota, curso de licenciatura em História, Universidade Paulista UNIP. Orientador: Prof. Fernando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2021 -
A Prática Como Componente Curricular Neurociência Cognitiva
Descrição: cbpos2 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NEUROCIÊNCIA COGNITIVA ADRIANA RIBEIRO D’AVILA Matrícula: 202002845074 Fundão/ES 2020 OBJETIVOS * Relacionar o conteúdo exposto em aula e associá-lo ao “Teste do marshmallow”; * Identificar quais são as funções cognitivas do cérebro e como elas estão ligadas ao processo de aprendizagem e formação do sujeito. INTRODUÇÃO As funções cognitivas, também chamadas de funções neuropsicológicas, são as habilidades funcionais com substrato neural correspondente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 18/6/2023 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA BRUNA CARDOSO DE SOUSA PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM MARIANA/MG 23/05/2022 INTRODUÇÃO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade, é um processo que amplia a participação de todos os estudantes na rede regular de ensino, garantindo o direito de todos a educação e a igualdade de oportunidades. Atualmente, já se tornou uma realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 27/7/2022