Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.591 - 19.620
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A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do Título Especialista em Docência no Ensino Superior. BAURU/SP, SETEMBRO DE 2015. Resumo Considerando as diversas formas e práticas avaliativas no ensino superior, bem como a mobilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 2/8/2016 -
A Pratica Brinquedoteca
Olá meus alunos e alunas, Boa tarde! Devido a necessidade do fechamento das escolas pela epidemia que nos ronda, e a semana 6 estar próxima, sugiro aos alunos que ainda não conseguiram realizar a atividade obrigatória de BRINQUEDOTECA na instituição escolhida, as seguintes possibilidades de trocas: Primeira possibilidade de troca da atividade in-loco da Brinquedoteca na instituição escolhida. Realizar a mesma atividade com crianças de seu convívio, (2, 3, enfim quantas crianças conseguir), em qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2020 -
A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial
Dia 07/05 ás 17:00 horas. Live via Instagram com a existencialista Vanessa Maichin A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial Ser fenomenológica é dizer que a fenomenologia é o caminho que vou percorrer para compreender meu cliente. Desainanálise: A liberdade não é uma escolha, ela é um dom. A pessoa sai da condição de ser vítima, de acreditar que eu sou assim porque me aconteceu algo. Abordagem é o existencialismo ou seja, é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC Aluno(a): Ra: Disciplina: Teoria da história- 1º semestre Observação: A imagem anexada não corresponde ao fórum pois,fui instruída pelos tutores a anexar outra imagem por estar em Dependência -Adaptação e não ter fórum. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................4 2.1 Questão discursiva.......... ......................................... .............................4 3. CITAÇÕES BIBLIOGRÁFIC AS.......................................................................6 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é entender as novas tecnologias na construção do conhecimento na sociedade contemporânea, e abordar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2018 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PABLO P. SALVADOR ÓDIO AO FUTEBOL MODERNO Trabalho apresentado à Faculdade de Letras da UFG como requisito parcial de avaliação da Prática como Componente Curricular 2018. Orientação: Profª Ms. Pablo Antón Mira GOIÂNIA 2018 ÓDIO AO FUTEBOL MODERNO Pablo Pereira SALVADOR Universidade Federal de Goiás-GO e-mail: p.pirety@gmail.com Pablo Antón MIRA Universidade Federal de Goiás-GO e-mail: pabloleitor@yahoo.com GOIÂNIA 2018 RESUMO Este trabalho observa a ampliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.979 Palavras / 20 PáginasData: 21/1/2019 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 1º SEMESTRE: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANALISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD-2018 EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 Polo Ceilândia-DF 2020 EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 1º SEMESTRE: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANALISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD-2018 Atividade de Prática como Componente Curricular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.257 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 2020 DIDÁTICA Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento. Aluno: Mayara Rodrigues Barbosa Balotti Matrícula: 202007291654 Professora: Lana Mara Rodrigues Rego Varizo Tavares São Paulo- SP Setembro de 2020 Observe e responda: * C:\Users\kalin\Desktop\charge.png Pense em um tema de conteúdo para a disciplina que poderá futuramente lecionar. R: Gostaria muito de lecionar a disciplina de Língua Portuguesa. * Como você agiria se estivesse no lugar do (a) Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA - LICENCIATURA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR CAMILLE PROTÁZIO ALMEIDA MATRÍCULA: 202104153813 DIALOGANDO, REFLETINDO E PRODUZINDO CONHECIMENTO REFLEXIVO: AS PRÁTICAS DE ENSINO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SÃO LUÍS-MA 2021 Sumário 1. Objetivo .................................................................................................................. 03 1.1 Introdução Teórica .................................................................................................... 03 2. Desenvolvimento ......................................................................................................... 03 3. Conclusão ................................................................................................................ 04 4. Referências .................................................................................................................... 05 ________________ 1. Objetivo O relatório tem como objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 17/7/2021 -
A Prática como Componente Curricular
PLANO DE AULAS - Prática como Componente Curricular (PCC ) - POSTAGEM 1: Atividade 1- 2º Semestre SUMÁRIO: - Introdução: - Desenvolvimento: - Conclusão: I - Introdução: A atividade solicitada para o 2º semestre, refere-se à POSTAGEM 1: Atividade 2º Semestre (Com a realização de um Plano de aulas após analisar o PCN elaborando um tema das desigualdades sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego), tudo voltado para o melhor aproveitamento e entendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA Nome: Glaucio de Souza Adolfo Reduzino Matrícula: 201908635551 Curso :Historia _ licenciatura Introdução A Didática é um campo da pedagogia que visa a utilização de métodos e técnicas na aplicação do ensino. É uma forma prática baseada em teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno, assim ajudando o entendimento do aluno. Ao apresentar os conteúdos propostos da matéria aos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 3º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2020 Disciplina: Disciplina: Pratica de Ensino/ Integração Escola/ Comunidade Esta disciplina Prática de ensino foi fundamental no processo de construção do ensino da aprendizagem. É um momento importante, onde podemos ser o “outro lado”, o professor. A prática de ensino é como um treinamento, onde teoria e prática se completam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
20/05/2021 DIDATICA PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Universidade Estácio de Sá Curso: Licenciatura em Historia Professor (a): Fabiana Chinalia Aluno: Gian Victor Soares Explanação, reflexão e o pensar sobre planejamento. - INTRODUÇÃO A partir do conhecimento adquirido ao longo do estudo da disciplina, é percebido um processo de viver e entender sobre o ambiente escolar e a comunidade que a cerca, pois cada sala de aula pode dialogar diferente e o docente deve verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2021 -
A Prática como Componente Curricular
Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Escola Muncipal Maeia Flora Scaramella Moreira Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Entrevistada para relatar sobre a Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, a Pedagoga, Suzete Aparecida Carneiro, concluiu Magistério, Graduação em Pedagogia e Pós Graduação em Educação Especial, tem 53 anos, 20 anos trabalha na área da Educação. A Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP EAD - LICENCIATURA EM FILOSOFIA 2021- 3º SEMESTRE PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NILVANIA PIRES DOMINGUES PEREIRA RA 1428732 FILOSOFIA ANTIGA São Paulo/SP 2022 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito apresentar os principais aspectos históricos e conceituais que envolvem o surgimento e o desenvolvimento da filosofia, bem como evidenciar a Filosofia Antiga. Do século VI a.c até o declínio do Império Romano, compreende-se o tempo em que ocorreu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 28/6/2022 -
A Prática como Componente Curricular
Pcc – Prática como Componente Curricular 2° Semestre Aluno- Talita Cassiane Oliveira Costa Disciplina- Direitos Humanos Ao decorrer da disciplina “ Direitos humanos “, aprendemos entre outras coisas sobre a importância da proteção dos direitos humanos, que tem como objetivo denunciar violações e torná-las conhecidas, fazendo com que o transgressor seja punido e que a atitude denunciada não se repita novamente. A ONU é o órgão responsável pelo sistema de proteção dos direitos humanos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 18/8/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Screenshot_20191009-140816_1_1.jpg LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC SEGUNDO SEMESTRE FLAVIA MENDES BARROS RA 0533819 POLO BRAGANÇA PAULISTA 2020 Prática como componente curricular – PCC 2º Semestre Introdução à educação à distância Essa disciplina nos ensina a diferença, entre o ensino presencial e o ensino a distância (EAD),e nos ajuda muito a elucidar todas as novas possibilidades que o ensino nos dá nos dias de hoje, com todas as mudanças sócio-políticas que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2021 -
A Prática como Componente Curricular Didática
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RENATA BRAGA JERMANN PCC – Prática como Componente Curricular Didática (CEL0304/ EEL0001) Rio de Janeiro 2021 A charge da questão 26 que fez parte da prova do Curso de Letras do ENADE 2017, ilustra uma prática pedagógica de tendência liberal onde o professor representa o papel da autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela condução do processo educativo (Castro, 2015,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 22/12/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Revisite os conteúdos das aulas, os quatro módulos de cada tema. Explore bastante tudo o que é oferecido para seu aprofundamento: (escrito, vídeos, podcast, imagens...), pesquise, reflita, elabore conhecimento. 2. Visite sites de Escolas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Escolas Públicas, Religiosas, Militares...) e busque as propostas pedagógicas dessas escolas, que ficam disponíveis nas páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A Pratica como Componente Curricular Introdução a Problemática Ambiental
PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE MARQUES SÃO PAULO 2020 GILBERTO DE OLIVEIRA RA 0564384 PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA COMUNICAÇÃO E AS TEORIAS SOCIAIS NA ELABORAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS E SEU MEIO RECURSOS HIDRICOS: COMO USAR PARA PRESERVAR PCC apresentado como requisito parcial à Obtenção de nota, curso de licenciatura em História, Universidade Paulista UNIP. Orientador: Prof. Fernando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2021 -
A Prática Como Componente Curricular Neurociência Cognitiva
Descrição: cbpos2 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NEUROCIÊNCIA COGNITIVA ADRIANA RIBEIRO D’AVILA Matrícula: 202002845074 Fundão/ES 2020 OBJETIVOS * Relacionar o conteúdo exposto em aula e associá-lo ao “Teste do marshmallow”; * Identificar quais são as funções cognitivas do cérebro e como elas estão ligadas ao processo de aprendizagem e formação do sujeito. INTRODUÇÃO As funções cognitivas, também chamadas de funções neuropsicológicas, são as habilidades funcionais com substrato neural correspondente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 18/6/2023 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA BRUNA CARDOSO DE SOUSA PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM MARIANA/MG 23/05/2022 INTRODUÇÃO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade, é um processo que amplia a participação de todos os estudantes na rede regular de ensino, garantindo o direito de todos a educação e a igualdade de oportunidades. Atualmente, já se tornou uma realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 27/7/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ÂNGELA GUIMARÃES ZWIECZYKOWSKI SECCO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA Mallet 2022 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO ..............................................................................................4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................6 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA............................................................................6 Introdução Teórica A educação é um processo de socialização em que o indivíduo adquire e assimila vários tipos de conhecimentos. Trata-se de um processo de consciencialização cultural, comportamental, que se materializa numa série de habilidades e valores. Para uma convivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2022 -
A Prática Como Trabalho E A Inserção Do Assistente Social Em Processos De Trabalho
A proposta curricular propôs a ruptura com a concepção dominante dos anos 80. Tínhamos na questão social a base sócio-histórica do Serviço Social e a profissão inscrita no processo de trabalho. Em 1982, foi estabelecido o currículo mínimo para o curso e os fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social foram modificados para atender as novas exigências, para que fosse possível apreender a profissão sob um duplo ângulo; o ângulo da profissão socialmente determinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
A PRATICA COMPONENTE CURICULAR
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA:NEUROCIÊNCIA COGNITIVAESD0001 PCC: PRATICA COMPONENTE CURICULAR DATA: 23/11/2020 ALUNO: MARCOS ANDRÉ PINHEIRO ARAÚJO MATRICULA: 2020024735225 * estabeleça uma relação teórica entre o vídeo e as funções executivas do cérebro que aprendeu no tema 3 das nossas aulas. O teste de marshmallow, é um experimento proposto pelo cientista Walter Mischel, da Universidade de Stanford nos EUA. O experimento consiste em expor crianças a um doce (o mundialmente famoso marshmallow, o qual batizou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2020 -
A Pratica Componente Curricular
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 2016/2 As diretrizes para elaboração do livro didático adotado nas diversas escolas brasileiras têm sido amplamente discutidas em Universidades, ONGs, Conselhos de Educação, enfim, em diversos órgãos que funcionam como alicerces teóricos para que esse material didático chegue ao aluno e consiga complementar seus conhecimentos de forma contextualizada e produtiva. Com base nesse primeiro pensamento, reflita enquanto atual ou futuro professor de Língua Portuguesa sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.868 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2017 -
A PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR – PCC
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP C:\Users\Gilberto Lelis\Desktop\CERTIFICADOS\download.png LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS MEMÓRIA E PATRIMÕNIO ESCOLAR PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR – PCC 1º SEMESTRE YASMIM DE SOUZA XAVIER RA 2253262 CODAJÁS/AM 2022 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP C:\Users\Gilberto Lelis\Desktop\CERTIFICADOS\download.png LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS MEMÓRIA E PATRIMÕNIO ESCOLAR PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR – PCC 1º SEMESTRE YASMIM DE SOUZA XAVIER RA 2253262 CODAJÁS/AM 2022 INDRODUÇÃO A escola Estadual Rodrigo Costa, fundada em 30 de janeiro de 1935, situada na rua João
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 19/12/2022 -
A PRÁTICA CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: VIVIANE DA COSTA LOPES TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PRÁTICA CURRICULAR ALUNO: ADRIANO G RIBEIRO DATA: 13/06/2019 Vivenciando a sala de aula do 1º ano C do ensino fundamental, com a professora Marlene Gonçalves. O que é ensinar? Pra mim é repassar conhecimento de uma forma clara e objetiva, respeitando e preservando a dificuldade de cada aluno, ensinar também é aprender a cada dia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2019 -
A PRATICA CURRICULAR
FACULDADE FUTURA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR V MAYARA KATRINE SOARES BELTRAME SOBRÁLIA 2021 PLANO DE AULA PROFESSORA: MAYARA KATRINE SOARES BELTRAME PÚBLICO ALVO: Educação Infantil CONTEÚDO: Roda de leitura e oralidade. OBJETIVO: * Desenvolver a oralidade; * Estimular o gosto pela leitura; * Desenvolver o prazer em ouvir diferentes histórias; * Aprender a ouvir; * Estimular a linguagem e a imaginação criativa. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: 1º – Contar a história “A boca do sapo” dos autores Mary
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2021