Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.681 - 19.710
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A Prática de Ensino em Educação Infantil
Nome: Kely Tiago da Silva Amorim RGM: 27738833 Curso: Pedagogia Nome da atividade: Prática de Ensino em Educação Infantil Atividade da Unidade 1 - Refletindo sobre a importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. O estágio supervisionado, nada mais é do que uma oportunidade de colocar em prática as teorias aprendidas no decorrer do Curso de Pedagogia, provocando assim, uma reflexão-ação. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2022 -
A Pratica de Ensino em Educação Infantil
Aluna: Erica Adriele Giaretta Falaschi RGM: 28867068 Atividade Reflexiva II : Como o professor de educação infantil, em creche ou pré-escola, poderá organizar a rotina pedagógica de forma que as atividades lúdicas estejam articuladas às ações de cuidados e educação? O professor da Educação infantil deve fazer um planejamento junto a equipe pedagógica considerando as necessidade e limitações de cada aluno, permitindo que eles desenvolvam suas atividades com autonomia. Em todo processo de aprendizagem humana,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2022 -
A Prática de Ensino em Educação Infantil
Prática de Ensino em Educação Infantil Aluno: Amanda Souza Fathi Bahr RGM: 27474879 Polo: Sorocaba_Centro Tutor: Alan Matos Contribuição do Estagio para o Futuro Profissional da Educação Pode se dizer que o estágio é o momento mais esperado de quem cursa pedagogia, pois contribui para o aluno ter noção pratica e até mesmo para analisar se é realmente essa área que tal se vê num futuro próximo. Assim, o estágio destaca-se como um elemento central
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Alun@: Cybeli Obadoski Dias RGM: 27614018 Polo: Itapecerica da Serra Tutora: Cleiciane Campos A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. É no estágio que há a possibilidade de ter o conhecimento das práticas educativas obtidas no período do curso superior. O estágio, possibilita levar a reflexão sobre o tipo de formação que se recebe. Serve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2022 -
A Prática de Ensino em Educação Infantil
Prática de Ensino em Educação Infantil Aluna: Vivian kelle Lau Alves Farias RGM: 2229024781 Pedagogia Polo: Passos MG Tutor: Rita de Cassia Andrade Atividade I: Após a leitura do artigo indicado acima e do material de apoio para atividade de aprofundamento, elabore um texto dissertativo de no mínimo 1 página, com introdução, desenvolvimento e conclusão, a respeito da importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2022 -
A Prática De Ensino Em Educação Infantil
A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil Unidade I A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. O estágio é uma das oportunidades mais importantes na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2023 -
A Pratica de Ensino em Geografia no Ensino Médio
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – EAD POLO: BARRA – BAHIA Pratica de Ensino em Geografia no Ensino Médio Atividade Pratica I Unidade Semestre: 6º semestre. Aluno: Ivanaldo Ferreira dos Santos Curso: Geografia Leia o trecho de texto extraído dos Parâmetros Curriculares para o Ensino Médio (PCN+) para as Ciências Humanas, especificamente para a Geografia, sobre as competências para a formação de Geografia. Qual a concepção do MEC para um estudo de Geografia? Você concorda? Discorda?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2022 -
A Pratica de Ensino em Gestão Educacional
Pratica de ensino em gestão educacional. Ivânia Gomes Lacerda Silva. Duas metas a ser analisadas do PNE são: É de conhecimento de geral, o Brasil tem algumas metas para serem alcançadas em um decorrer de tempo de 2014 a 2024, tais metas que seria um avanço muito bom para a educação no nosso país. A educação de qualidade é um desejo de todos nós. Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2019 -
A Prática de Ensino em Gestão Educacional
Nome Completo: Tatiana de Oliveira Reis RGM:23483997 Instituição: Unifran Data: 26/11/2021 Curso: Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Prática de Ensino em Gestão Educacional A gestão escolar, hoje, é praticada em todos os setores da instituição, onde o gestor precisa estar alinhado ao pedagógico e suas práticas, acessível aos alunos e famílias, atento as finanças (merenda, materiais, limpeza, etc) e coordenando o todo com o auxílio de sua equipe. A proposta da Educação Integral está ainda no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL
ALUNA: ROZIMEIRE OLIVEIRA RGM: 23384786 PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL COORDENADOR PEDAGÓGICO Atualmente muito se fala sobre as atribuições do coordenador pedagógico dentro de uma escola ou instituição de ensino; O coordenador pedagógico, abaixo apenas da direção da escola é a pessoa mais importante, em se tratando do ambiente escolar, para se manter a organização é o bom funcionamento de toda escola. O coordenador pedagógico está incumbido de cuidar e orientar toda a equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2022 -
A Prática de Ensino em Gestão Educacional
Nome: Kelly Rolim Tedeschi. RGM: 3864770. Reflexiva II - Prática de Ensino em Gestão Educacional O PNE possui 20 metas. Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE. O Panos Nacional de Educação (PNE) com o objetivo de oferecer mais qualidade na educação, criou um plano com 20 metas, que foi aprovada em 26 de junho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2022 -
A Prática de Ensino em Gestão Educacional
Nome Completo: Simone Pereira Mota de Lima RGM: 23246456 Instituição: Faculdade Cruzeiro do Sul Data: 11/11/2022 Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de Ensino em Gestão Educacional Ano/semestre 2022/ 6° AP – Unidade I Reflita sobre a importância do trabalho do coordenador pedagógico e como este profissional pode ser um elo importante entre o corpo docente, os alunos e a direção da Escola. A importância do coordenador pedagógico no ambiente escolar se dá pelo fato de ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2023 -
A PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE REFLEXIVA
PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE REFLEXIVA II O desenvolvimento deste plano de aula será trabalha na era contemporânea, com o foco no período do Regime da Ditadura Militar no Brasil (1.964 – 1.985), destinada para 9º ano do ensino fundamental, tendo como tema “Reflexão sobre a Liberdade de Expressão no período do Regime Militar Brasileiro, Cale-se?”. Esta aula tem como objetivo geral permitir aos alunos compreenderem a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2022 -
A Prática De Ensino Em Língua P0ortuguesa
Logo Universidade Cruzeiro do Sul – Logos PNG UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO LICENCIATURA LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO EM LINGUA P0ORTUGUESA LUANA RUFINO VIANA RGM 34525424 PROPRIÁ - SE Características essenciais do Professor, Aluno, Escola, Livro didático, Plano de ensino. * Professor Um professor é uma pessoa que tem como função ensinar e transmitir conhecimentos para seus alunos. Existem diversas características que um bom professor deve ter, como senso de justiça, flexibilidade, preocupação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2023 -
A PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE CAROLINA FLORES QUINTANILHA- RA: 1941994 POLO CHÁCARA SANTO ANTÔNIO 2019 Sumário Caracterização da escola 1. Identificação.....................................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico...................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...........................................................................................…3 3. Caracterização da gestão escolar....................................................................3 4. Organização administrativa e pedagógica.....................................................3 5. Outras atividades desenvolvidas pela escola..................................................4 6. Levantamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.390 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2019 -
A Prática de Ensino na Educação Infantil
Nome: Jenifer Gonçalves RGM: 366301 Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de Ensino na Educação Infantil A importância do estágio na formação do docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. A disciplina do estágio curricular é muito importante para futuros professores, pois tem como finalidade capacitar, além de incentivar a produção de conhecimentos teóricos e práticos, assim podemos refletir e analisarmos sobre as questões que permeiam a formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2021 -
A prática de ensino na organização da brinquedoteca escolar
Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Gabriela Rodrigues Capanema A PRÁTICA DE ENSINO NA ORGANIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR Sete Lagoas 2019 Gabriela Rodrigues Capanema A PRÁTICA DE ENSINO NA ORGANIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientadores: Natalia Gomes dos Santos, Natalia da Silva Buganca, Monica Maria Silva, Camila Aparecida Pio. Sete Lagoas 2019 CAPANEMA, Gabriela Rodrigues.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO NO INCENTIVO A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA
A PRÁTICA DE ENSINO NO INCENTIVO A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA Ana Claudia de Moraes Fernanda da Silveira Silva Prof. Orientador Zenaide Guidini Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1354) – Paper Estágio Supervisionado II 22/11/2018 RESUMO O presente trabalho parte do princípio as dificuldades de interpretação de textos na escola pública é essencial, pois esse problema é muito comum e acredita-se que isso ocorra no país inteiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome RGM: Disciplina: Prática de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental Professora: ATIVIDADE REFLEXIVA l Tratando-se da esfera escolar, o recreativo é insuficientemente argumentado nos anos iniciais do Ensino Fundamental, porque oferece uma educação que não convém com a realidade e necessidade de cada cidadão. Assim, o objetivo desta reflexão é observar se as práticas pedagógicas desenvolvidas nos Anos Iniciais do Ensino fundamental adequadas para o avanço do ensino/aprendizagem dos alunos. Alguns motivos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2020 -
A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome Completo: Magna Félix da Silva Patrício RGM: 2516783 Instituição: Cruzeiro do Sul Data: 27/02/2022 Curso: Pedagogia Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade: ATIVIDADE REFLEXIVA- UNIDADE I Na sala de aula também tem filme para aprendizado. Foi nesse sentido que o projeto “Filme na sala de aula: aprendizado para a vida” utilizou o cinema para os estudantes do 4º ano do ensino fundamental como ferramenta interdisciplinar que corroborasse com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Discente: Rejane Alfaro Vizzotto I. Tema da aula: NO MEU MUNDO II. Dados de identificação: Série: 1 ANO DO Ensino Fundamental Duração: 120 minutos III. Objetivos: Analisar e identificar as características do próprio lugar de vivência. IV. Conteúdos: Noções de direção, de espaços. Lateralidade e sentimento de pertença. Reconhecimento espacial. V. Habilidade(s) da BNCC: (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2022 -
A Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Nome Completo:Halyne da Silva Ribeiro RGM:27650570 Instituição:UNICID Data:18/04/2022 Curso:Pedagogia Disciplina:Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Atividade: Unidade I Referindo-me as competências da BNCC vou falou sobre a metodologia ativa, gamificação que nada mais é que trabalhar com os alunos e com jogos sejam eles digitais remotos ou em sala usando um simples recurso como as cartas, onde podemos ler uma história e responder perguntas usando estratégia de jogos para vencer as etapas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2022 -
A Prática de Ensino Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
PLANO DE AULA NOME: Jaqueline Vargas RGM: 28054261 1. Tema: As formas de representar a terra. 2. Dados de Identificação: Série e duração:3 ano -25 minutos. 3. Objetivos: Identificar as formas de representação da terra, destacando elementos apresentados no globo terrestre e no planisfério. Buscando a compreensão das características da Terra, do Sol e da Lua. 4. Conteúdos: Experiências de observação do céu, do planeta, na terra, particularmente nas zonas habitadas pelos fenômenos celestes. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2023 -
A Prática de Ensino nos Anos Iniciais Fundamental
Refletindo sobre a teoria e prática docente em sala de aula durante o estágio, presenciei o tema de estudo, dentro do ambiente escolar, o qual compreendi ser um fator importante a ser observado e direcionado aos alunos. Observando o ambiente escolar, na minha opinião, o professor deverá trabalhar a pluralidade cultural, usando seu entendimento, aperfeiçoando e desenvolvendo o conhecimento neste assunto, fazendo um trabalho na esfera escolar de melhorias no crescimento dos alunos em sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
A Pratica de Ensino Observação e Projeto
Resultado de imagem para logo unip LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Rosana Grasiela Hoff - RA: 0500112 Novo Hamburgo – 9079 2018 1. PONTO DE PARTIDA Minha casa Situada na Rua Santo Augusto, nº 185, Boa Saúde - Novo Hamburgo/RS A estrutura física é antiga, de madeira, contendo 3 dormitório, banheiro, lavanderia e cozinha de construção e no pátio cheio de árvores frutíferas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
A Prática de Ensino Observação e Projeto
Logo Trabalhos UNIP.jpg LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Natale Cristina de Souza da Mota Cavalcanti – RA: 0431749 Polo de Santa Fé do Sul - SP 2021 Natale Cristina de Souza da Mota Cavalcanti PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado á Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.085 Palavras / 17 PáginasData: 4/5/2023 -
A Pratica De Ensino Observação E Projeto
Ver a imagem de origem LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO VANDERLUCIA ANA DE ALBUQUERQUE VALE CAMPOS - RA 1939625 UNIP EAD POLO SANTA MARIA II 2023 PONTO DE PARTIDA Área escolhida: MINHA RESIDÊNCIA. ENDEREÇO: Quadra 210 conjunto K casa 18 – Santa Maria – DF 72510411 AMBIENTE ESCOLAR: A 500 metros do ponto de partida Colégio CEF 209: localizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2023 -
A Prática de Ensino Trajetória da Práxis
LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 LUDIMILA SANTOS SILVA (2048142) ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO PARAÍSO DO TOCANTINS 2022 Medidas para combater os conflitos no âmbito escolar A violência nas escolas é um fenômeno que preocupa o Brasil, fazendo-se necessária uma investigação do contexto social, político e psicológico para que que possa ampliar a compreensão e fazer uso do pensamento crítico sobre essas questões. A escola muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2022 -
A PRATICA DE ENSINO TRAJETORIA DA PRAXIS
LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO Boa Esperança, MG 2022 A sociedade tem a educação como um dos pilares de uma sociedade desenvolvida e vê a escola como instituição capaz de promover mudanças sociais, mas a realidade do ambiente escolar se encontra em degradação, resultando em estruturas deficientes e propicia a violência contra o professor. Devido a esse cenário aonde o professor é cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2022 -
A PRÁTICA DE ENSINO TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO Boa Esperança, MG 2022 A sociedade tem a educação como um dos pilares de uma sociedade desenvolvida e vê a escola como instituição capaz de promover mudanças sociais, mas a realidade do ambiente escolar se encontra em degradação, resultando em estruturas deficientes e propicia a violência contra o professor. Devido a esse cenário aonde o professor é cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2022