Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 205.381 - 205.410
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UTA Educação e Trabalho
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DOMINHAKI DE ALMEIDA VIVIANE DOMINHAKI DE ALMEIDA ATIVIDADE PARA PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE II PORTO DOS GAÚCHOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DOMINHAKI DE ALMEIDA RU 736843 TURMA 2014/01 VIVIANE DOMINHAKI DE ALMEIDA RU 97199 TURMA 2014/01 ATIVIDADE PARA PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE II Atividades realizadas para compor o portfólio da UTA Educação e Trabalho – Fase II - Do curso de Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.280 Palavras / 14 PáginasData: 13/4/2016 -
UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGÉLICA APARECIDA LUCAS DE SOUSA – RU 1204558 – TURMA 2015/03 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II ITAPETININGA/SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGÉLICA APARECIDA LUCAS DE SOUSA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II Relatório apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos Fase II no curso de Pedagogia a Distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sheila Nocetti Centro Associado: Itapetininga-SP ITAPETININGA/SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. CURRÍCULO RECONSTRUCIONISTA SOCIAL...................................05 3. CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.521 Palavras / 11 PáginasData: 17/5/2016 -
UTA PLANO DE ENSINO CIENCIA E TECNOLOGIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA - RU 12 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA - A 2016 - FASE I CURITIBA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA – RU 12 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA - A 2016 - FASE I Relatório de Estágio Supervisionado da UTA Educação Ciência e Tecnologia – A 2016 Fase I Fundamentos de Educação a Distância Tutor Local: Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2016 ________________ SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO...................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.875 Palavras / 20 PáginasData: 11/5/2016 -
Uta Tormeta
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 PRÁTICA PEDAGOGICA INFANTIL.....................................................................05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................21 REFERÊNCIAS..........................................................................................................22 APÊNDICE 1 – QUESTÃO INDIVIDUAL...................................................................18 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade abordar as políticas desenvolvidas ao longo da história da regulamentação da Educação Infantil no Brasil; juntamente com as concepções de infância, as funções e as praticas de educar e cuidar; a importância da brincadeira, planejamento, organização do espaço e tempo para a pratica pedagógica. Apresentamos também neste trabalho um plano de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.722 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2013 -
UTA – A CRIANÇA E A ESCOLA
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM ITAPEVI, SP 2008 JANAÍNA DANTAS SANTIAGO MARIA JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NEUSA DOMINGUES DE CAMARGO SUELI PINHEIRO DE SOUZA VILELLA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM UTA – A CRIANÇA E A ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola/Comunidade, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil e Fundamentos Psicológicos da educação do Curso de Pedagogia, Turma II modalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.371 Palavras / 14 PáginasData: 10/2/2016 -
UTA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER Antônia Ivanilde Rodrigues – RU 716588 – Turma 2012/01 Lidiane Santos Tanan Da Silva – RU 712341 – Turma 2012 Paula Cristina Pereira - RU 720861- Turma 2012/1 UTA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER UTA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Plano de ação referente à disciplina da UTA- Educação de Jovens e Adultos (EJA) do curso de Pedagogia à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2017 -
UTA – INTERDISCIPLINARIDADE NAS ARTES – MÓDULO A - FASE II
Centro Universitário Internacional - UNINTER NOME DO ALUNO – RU – TURMA (Após preencher os campos escritos em vermelho, colocar todo o texto na cor preta e excluir este comentário que está entre parênteses) PORTFÓLIO UTA – INTERDISCIPLINARIDADE NAS ARTES – MÓDULO A - FASE II Curitiba 2018 ________________ Centro Universitário Internacional - UNINTER NOME DO ALUNO – RU - TURMA PORTFÓLIO UTA – INTERDISCIPLINARIDADE NAS ARTES – MÓDULO A - FASE II Relatório de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2018 -
UTA- LINGUA ORAL FASE I
Livro: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Atividade aplicada à prática: pág.: 133 1- Analise em um livro didático atividades de compreensão de leitura. Procure exercícios com modelos ascendentes e descendentes. Discuta com seu grupo. No modelo ascendente a leitura é apenas uma questão de decodificação. A criança aprende as letras consequentemente juntam formando palavras, depois juntam as palavras formando frases e depois formarão textos, sem entender realmente o sentido do texto. A criança aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2014 -
UTA: GESTÃO EDUCACIONAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE FERNANDES DE MOURA FLORIANO, 285050, 2014/10. LAURA SANCHES DE OLIVEIRA, 285045, 2014/10. ROSILENE DAS GRAÇAS FERREIRA, 1135705, 2014/10. UTA: GESTÃO EDUCACIONAL FASE II SOROCABA/SP 2015 ALINE FERNANDES DE MOURA FLORIANO, 285050, 2014/10. LAURA SANCHES DE OLIVEIRA, 285045, 2014/10. ROSILENE DAS GRAÇAS FERREIRA, 1135705, 2014/10. UTA: GESTÃO EDUCACIONAL FASE II Relatório de PPP UTA Gestão Educacional no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: Maria Teresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.278 Palavras / 22 PáginasData: 23/5/2018 -
UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS CORTADOR MULTILAMINAS PARA PEIXE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMZANAS INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS SOCIAIS E ZOOTECNIA CURSO DE BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA GESTÃO DA INOVAÇÃO PROFESSOR: ERICK FREITAS ALUNO: NALDRESON ALVES, CELINA OLIVEIRA, KAROLINE BATALHA, KETRIANY CHAGAS, KARINA COIMBRA, GABRIEL SOUZA. DATA: 09.12.2019 TRABALHO FINAL CARACTERISTICAS DA EMPRESA EL CORTE UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS CORTADOR MULTILAMINAS PARA PEIXE No processo de elaboração do produto foi criado um protótipo que norteou a estrutura de custos, os quais são expostos a seguir: Os custos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 13/12/2019 -
Útil Comunicação
LOJA ÚTIL COMÉRCIO DE ARTIGOS DE ARMARINHO LTDA 1. INTRODUÇÃO Este planejamento estratégico está baseado em uma empresa de comércio, fundamentada na venda de produtos e prestação de serviços. A Loja Útil faz parte de um nicho de mercado, o qual é o “local” onde se encontram quem quer comprar e quem quer vender e que, através de um processo de negociação, determinam o preço e a quantidade do bem a ser transacionado entre ambos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.338 Palavras / 18 PáginasData: 4/8/2014 -
Útil e inofensivo
Útil e inofensivo Estudo analisa impactos ambientais de formicida natural em ecossistema aquático. Resultados mostram que, nas concentrações recomendadas pelo fabricante, analisadas em laboratório, o produto é inócuo. Por: Franciele Petry Schramm Peixe-zebra (‘Danio rerio’), espécie submetida a testes para verificar o potencial tóxico do formicida natural no ecossistema aquático. (foto: Wikimedia Commons/ Marrabbio2) Os impactos ambientais de um formicida (preparado químico para matar formigas) que apresenta em sua composição apenas substâncias naturais foram avaliados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2013 -
Utilazação dos espaços públicos para lazer
OCUPAÇÃO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER E ESPORTES NO BAIRRO DA PENHA – SÃO PAULO Antonio Sidney Caldo* - ascaldo01@gmail.com Creunice Santos Rodrigues* - creu.santos14@gmail.com Wilson Felix de Oliveira* - wilson.felix66@gmail.com Geografia Urbana – Professor: Rafael da Ponta Vicente Resumo Nos espaços públicos às margens dos ribeirões Tiquatira, e Rincão, e nessas várzeas que se desenvolve objetivo do nosso artigo a ocupação dos espaços públicos de lazer e esportes, da população residente no próprio bairro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.722 Palavras / 11 PáginasData: 13/11/2016 -
Utilitarismo
O UTILITARISMO O pensamento utilitarista parte seu raciocínio baseado naquilo que foi escrito pelo filósofo escocês David Hume acerca da moralidade, colocando ela como algo que é imposto ao ser humano pela sua própria natureza. Portanto, o ser humano é um ser moral e isso é inescapável. O ser humano avalia todas as suas ações visando suas consequências, se são boas ou más para ele mesmo e para todos ao redor dele envolvidos em tal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.273 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2013 -
Utilitarismo
Nas aulas de Michael Sandel, é definido qual o significado de utilitarismo, abordando o utilitarismo do filosofo Jeremy Bentham, que deu a primeira expressão clara e sistemática da teoria moral utilitarista. A teoria de Jeremy era que o certo a se fazer, o justo a fazer é maximizar a utilidade, sendo esta utilidade o salto do 'prazer sobre a dor', 'felicidade sobre sofrimento'. Para chegar na maximização da utilidade ele começou observando, que todos nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
UTILITARISMO
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL ALUNO: TRÍCIA BARTELLE PAZ DATA: 10/05/2015 Utilitarismo: o possível sacrifício da vida de uma pessoa em benefício da vida de outro. O utilitarismo em si, determina que a ação do cidadão produza como consequência a felicidade da maioria das pessoas que estão envolvidas na ação, sendo que a ação deve ser imparcial, isto é, sem medir se há pessoas que se tenha afeto na minoria. Se a situação analisada for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2015 -
Utilitarismo do ponto de vista filosófico
UTILITARISMO O Utilitarismo é uma escola filosófica que nasceu no século XVIII, na Inglaterra. Ela estabelece a prática das ações de acordo com sua utilidade, baseando-se para tal em preceitos éticos. Assim, uma atitude só deve ser concretizada se for para a tranqüilidade de um grande número de pessoas. Portanto, antes da efetivação de uma ação, ela deve ser avaliada sob o ponto de vista dos seus resultados práticos. Esta expressão foi plasmada por Jeremy
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.791 Palavras / 40 PáginasData: 23/11/2014 -
Utilitarismo ético
UTILITARISMO ÉTICO: O utilitarismo ético nasceu na Inglaterra do século XIX, onde florescia o capitalismo industrial, que prometia, pelo avanço da tecnologia, a era do conforto e do bem-estar – mesmo que, de fato, as discrepâncias entre riqueza e pobreza estivessem longe de ser superadas. O criador do utilitarismo foi Jeremy Bentham, já influenciado por outros pensadores. Segundo o "princípio de utilidade", tomado como critério para avaliar o ato moral, o bem é o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2015 -
Utilitarismo etico
O utilitarismo é uma proposta ética nos séculos XVIII e XIX na Inglaterra por Jeremy Bentham e James Mill seguidor. É uma filosofia consecuensialista julga o acerto de ações de acordo com os seus resultados em termos de quantidade de prazer ou felicidade é obtenido. a crença de que o único padrão de moral é determinada pela sua utilidade. Os filósofos chamam de um sistema teológico, com base no resultado final. A ética cristã é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2015 -
Utilitarismo Para Jeremy Bentham e John Stuart
Utilitarismo para Jeremy Bentham e John Stuart O utilitarismo é uma doutrina ética que afirma que as ações são boas quando tendem a promover felicidade e más quando tendem a promover o oposto da felicidade. A doutrina utilitarista tem o princípio do bem-estar máximo, ou seja, agir sempre de forma a produzir a maior quantidade de bem-estar. Tem uma moral que rejeita o egoísmo e insiste no fato de que devemos considerar o bem-estar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2016 -
Utilitarismo Stuart Mill
O UTILITARISMO DE STUART MILL ( clica em cima do nome) Texto 1 A doutrina que aceita como fundamento da moral a utilidade, ou o princípio da maior felicidade, defende que as acções são correctas na medida em que tendem a promover a felicidade [bem estar], e incorrectas na medida em que tendem a gerar o contrário da felicidade. Por felicidade entendemos o prazer, e a ausência de dor; por infelicidade, a dor, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2013 -
UTILIZAÇÃO DA ÁGUA DE SISTEMAS DE AR CONDICIONADO VISANDO O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Resumo Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, garantindo a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. O uso racional da água pode ser definido como as práticas, técnicas e tecnologias que propiciam a melhoria da eficiência do seu uso, sendo que a procura por processos eficientes de reaproveitamento da água tem se destacado nos últimos anos. Empresas e pessoas físicas estão cada vez mais preocupadas com questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2014 -
UTILIZAÇÃO DA FIBRA NA NUTRIÇÃO DE CÃES
METODOLOGIAS PARA DETERMINAÇÃO DA DIGESTIBILIDADE DE DIETAS CONTENDO FONTES PROTÉICAS VEGETAL OU ANIMAL EM CÃES TABYTA T. SABCHUK1, ANANDA P. FÉLIX2, LARISSA R. GABELONI1, CLEUSA B. M. BRITO3, SIMONE G. DE OLIVEIRA3, ALEX MAIORKA3 1Graduandas em Zootecnia – UFPR. E-mail: taby_ts@zootecnista.com.br 2 Zootecnista, Drª em Ciências Veterinárias – UFPR 3Departamento de Zootecnia - UFPR RESUMO – Objetivou-se avaliar diferentes metodologias de determinação da digestibilidade em cães alimentados com duas dietas contendo fontes protéicas animal (Farinha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2013 -
UTILIZAÇÃO DA TORTA DE ETE EM PRÉ MOLDADOS DE CONCRETO
RESUMO A prática sustentável pode ser entendida como o desenvolvimento que procura suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades. A responsabilidade ambiental deve ser universal, porém, a maior parte dessa fica a cargo dos empresários industriais, tendo em vista que as indústrias são as que mais agridem o meio ambiente. Dessa forma, com o intuito de reduzir custos e melhorar sua visão com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.392 Palavras / 14 PáginasData: 8/5/2013 -
Utilização da Zooterapia nas dificuldades de aprendizagem
Universidade Anhanguera-UNIDERP. Centro de Educação a Distância – Pólo de Porto Alegre, Cavalhada. DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. CURSO: PEDAGOGIA 2ª SÉRIE Tutora: IONE MARIA FRANCO TEIXEIRA Porto Alegre, 18 de setembro de 2014. Sumário 1- INTODUÇÃO3 2 - PASSO14 3 - PASSO 25 4 - PASSO 36 5 - PASSO 47 6 - PASSO 48 7 - PASSO 59 8 - CONSIDERAÇÕES FINAIS...10 9 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2015 -
UTILIZAÇÃO DAS ÁGUAS
ESTUDO DA QUALIDADE DA ÁGUA EM COARI-AM ATRAVÉS FÍSICO-QUÍMICA E MICROBIOLÓGICA ANÁLISE E CORRELAÇÃO COM DOENÇAS CAUSADAS POR ÁGUA RESUMO RESUMO. A água é a principal componente de nossas células, faz manutenção no nosso corpo, regula a nossa temperatura e elimina as toxinas do nosso corpo através da urina e do suor. Nem toda água é potável, porém existem muitos métodos de tratamento usando reagentes químicos que eliminam as bactérias e parasitas. Neste trabalho, utilizou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.853 Palavras / 12 PáginasData: 21/3/2014 -
Utilização das Práticas das Tecnologias
________________ 1. INTRODUÇÃO Muito se tem discutido recentemente acerca da utilização da tecnologia como recurso de auxílio ao aprimoramento das práticas pedagógicas. Tendo em vista o atual assunto, o presente trabalho tem como finalidade explanar o avanço das tecnologias, em especial as de informação e comunicação, em direção ao que tange a educação, e da apropriação dessas pelos profissionais na área do ensino, não só na dinamização da aprendizagem, mas como também no emprego desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.788 Palavras / 12 PáginasData: 22/7/2019 -
UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA
THIEGO GARRITO FOSALUZA (1141732) Licenciatura em Pedagogia UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA Orientadora: Profª. Me. Aparecida Helena Ferreira Hachimine Claretiano - Centro Universitário Rio Claro 2019 UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO A sociedade moderna vem passando por inúmeras e rápidas mudanças, este fenômeno é impulsionado, principalmente, pelas inovações tecnológicas. É necessária uma reflexão por parte de professores, dos gestores educacionais e comunidade científica em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2019 -
Utilização De APPCC Na Indústria De Alimentos
APPCC é a sigla de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle, que é uma ferramenta de Gestão da Qualidade que auxilia a fabricação dos produtos alimentícios, desde o momento da aquisição de Matérias-Primas, até a obtenção do produto final devidamente embalado e pronto para o consumo. Vemos que para a implementação deste sistema nas indústrias, é necessário que haja uma interação entre áreas de grande importância, já que é preciso acreditar que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 6/2/2014 -
UTILIZAÇÃO DE BIOFEEDBACK PARA INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS CIDADE UNIVERSITÁRIA CLÁUDIA MARIA PRÊTO – RA: B16JIG7 FERNANDA NASCIMENTO PRAES MENDES – RA: A969DG6 HOSANA RIBEIRO FERNANDES DE MOURA – RA: A949FB9 JÚLIO CARVALHO DIAS – RA: A72BEE2 UTILIZAÇÃO DE BIOFEEDBACK PARA INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA SÃO PAULO 2014 CLÁUDIA MARIA PRÊTO – RA: B16JIG7 FERNANDA NASCIMENTO PRAES MENDES – RA: A969DG6 HOSANA RIBEIRO FERNANDES DE MOURA – RA: A949FB9 JÚLIO CARVALHO DIAS – RA: A72BEE2 UTILIZAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.678 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2016