Educação Física
7.750 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 1.201 - 1.230
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A Pós Graduação
EXPECTATIVAS E REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Artigo Científico encaminhado à Faculdade Vale do Cricaré, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar. Orientador(a): Profª MSC Pedro Rafael Farias Evangelista SÃO MATEUS – ES 2017 EXPECTATIVAS E REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR RESUMO Neste trabalho buscou-se analisar o papel do professor de Educação Física dentro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2022 -
A Posição anatômica e qual sua importância
Anatomia 01)O que é a posição anatômica e qual sua importância para a disciplina de Anatomia do Aparelho Neuromotor? A posição anatômica é uma posição criada na anatomia como uma forma de referência, para o estudo das partes do corpo humano. É uma posição padrão de referência, o corpo deverá estar reto, os membros superiores estendidos naturalmente de cada lado do tronco, a palma da mão, pés e cabeça apontados para frente, olhando para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2015 -
A PRANCHA FRONTAL
Prancha frontal "As pranchas são ótimos exercícios para o fortalecimento abdominal, pois quem a pratica deve manter seus músculos abdominais contraídos o tempo todo para sustentar o quadril fora do chão", explica Victor Valente. Além dos músculos abdominais mais superficiais, como reto abdominal e oblíquos, as pranchas ativam também músculos mais profundos, como o transverso do abdômen, e os músculos da coluna responsáveis por manter a estabilidade da coluna lombar e assim prevenir lesões. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA GRADUAÇÃO PLENA Cicero Renato Sousa Araujo RA:17554 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE São Paulo 2021 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) EDUCAÇÃO FÍSICA GRADUAÇÃO PLENA Primeiro semestre Nesse trabalho tem o objetivo observar os aspectos relacionados ao desenvolvimento motor que são importântes para entendermos o desenvolvimento de habilidades motoras e capacidades motoras. Nessa atividade trouxe o Gustavo que tem 12 anos de idade e Osvaldo 51 anos de idade, Gustavo pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2021 -
A Prática Como Componente Curricular
PCC número: 4 No intuito de se realizar o PCC (Prática como Componente Curricular), foi escolhido um indivíduo adulto jovem, com exatamente 22 anos de idade, sedentário e com peso corporal não acima da média. A esse sujeito foi apresentado o conteúdo da atividade proposta, que consiste na realização de determinados movimentos pertencentes as respectivas modalidades de cunho prático: Atletismo (marcha atlética e lançamento de dardo), Futebol (chute) e Gestão e tendências em academias (aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 9/3/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
EDUCAÇÃO FÍSICA JULIO CESAR DE MORAES RA: 2031070 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC número 4) Pólo: Cidade Universitária 2021 1) Descrição detalhada da atividade proposta para uma prova do atletismo, de pista ou campo. Prova de 100 metros rasos: Modalidade olímpica de corrida de velocidade, realizada ao ar livre em circuito circular, em área pública, dedicada a atividades esportivas, saída a partir da posição estática em dois apoios, sem utilização de bloco de largada, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.931 Palavras / 8 PáginasData: 14/6/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
EDUCAÇÃO FÍSICA JULIO CESAR DE MORAES RA: 2031070 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC número 3) Pólo: Cidade Universitária 2021 1) Descrição detalhada das 2 atividades propostas para basquete. Lance livre: Arremesso sem marcação que ocorre quando um jogador sofre uma falta ou quando a equipe estoura o limite de cinco faltas por quarto. O jogador tem cinco segundos para fazer a execução a partir da cabeça do garrafão, geralmente feito de forma estática, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.407 Palavras / 10 PáginasData: 14/6/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
EDUCAÇÃO FÍSICA JULIO CESAR DE MORAES RA: 2031070 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC número 2) Pólo: Cidade Universitária 2020 1) Descrição detalhada da atividade proposta para recreação. Para disciplina de Recreação a atividade proposta foi um jogo pré-desportivo de coordenação e agilidade, com o uso de aparelho de step, em que o participante realiza passos pequenos e rápidos a partir de dois apoios do início ao fim do percurso, com deslocamento lateral subindo e descendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 14/6/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
unip_vila_velha_es.png EDUCAÇÃO FÍSICA JULIO CESAR DE MORAES RA: 2031070 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC número 1) Pólo: Cidade Universitária 2020 Trabalho a partir das informações do conteúdo proposto e estudado nas disciplinas do 1° semestre de 2020 do curso de Educação Física, disciplina Prática como componente Curricular (PCC número 1), 1° semestre. . 1) Descrição detalhada da atividade proposta Este estudo teve como objetivo observar e comparar o equilíbrio e a estabilidade de duas pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – GRADUAÇÃO PLENA 1º SEMESTRE Nome do Aluno – RA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC: PSICOMOTRICIDADE NA INFANCIA LOCAL 20XX 1 PONTUAÇÕES TEÓRICAS Segundo as teorias que regem a ciência da psicomotricidade e descritas por Fonseca (1983), o corpo é utilizado para demonstrar todas as alterações e respostas dadas pela parte cognitiva humana, quando ela ainda está em processo de construção. Essas respostas podem ser relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 17/7/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC Aluno Polo Fortaleza II PCC do primeiro semestre Escolhi dois participantes, um adolescente de 12 anos e um adulto de 35 anos. A atividade proposta para eles foi realizar um salto com apenas uma das pernas. Logo no começo da atividade quando pedi que os dois participantes ficassem na posição inicial, com apenas um dos pés apoiados no chão, percebi uma pequena falta de equilíbrio no adulto. Os dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2020 -
A Prática da Educação Física Escolar
A prática da educação física escolar no ensino fundamental II e a iniciação precoce do desporto coletivo The practice of physical education in elementary school ii and the early initiation of collective sport Anderson Rodrigo Martins dos santos I, Renan Luiz Ferraz I. I Estudantes do curso de educação física da universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. ________________ RESUMO: Este trabalho teve como objetivo analisar os aspectos que levam à especialização esportiva precoce
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.431 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2018 -
A Prática da Educação Física na Terceira Idade
GRUPO DRUMMOND EDUCAÇÃO FÍSICA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA TERCEIRA IDADE TATUAPÉ – SP 2020 GRUPO DRUMMOND EDUCAÇÃO FÍSICA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA TERCEIRA IDADE ANDERSON VASCONCELOS - 3º SEMESTRE BACHAREL ANDERSON BISPO - 3º SEMESTRE BACHAREL FABIO SANTANA SANTOS - 3º SEMESTRE BACHAREL LEONARDO MENDONÇA - 3º SEMESTRE LICENCIATURA LUCAS ANTONOF - 3º SEMESTRE BACHAREL RODRIGO OLIVEIRA - 3º SEMESTRE BACHAREL Trabalho apresentado ao curso de Educação Física, no Centro Universitário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.614 Palavras / 11 PáginasData: 30/3/2021 -
A PRÁTICA DA MUSCULAÇÃO CONTEXTO HISTÓRICO E ATUAL DOS TREINOS DE FORÇA
A PRÁTICA DA MUSCULAÇÃO: CONTEXTO HISTÓRICO E ATUAL DOS TREINOS DE FORÇA LIMA, Francisca Antonia Ribeiro de [1] RESUMO O presente artigo traz reflexões sobre a prática da musculação em diferentes contextos históricos, como busca entender a utilização dos aparelhos nos treinos de força, o objetivo principal é entender como sua utilização nas academias pode ser indispensável para os praticantes de musculação, refletir sobre o processo histórico e os avanços na musculação. Na academia é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.353 Palavras / 22 PáginasData: 11/10/2019 -
A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EM ADOLESCENTES
DESENVOLVIMENTO MOTOR Síntese de Leitura 5 ELABORAR UMA SÍNTESE (2 a 3 PÁGINAS) DO ARTIGO: PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EM ADOLESCENTES BRASILEIROS. APRESENTAR OS PRINCIPAIS RESULTADOS E FAZER UMA RELAÇÃO COM DESENVOLVIMENTO MOTOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. HALLAL, P. C.; KNUTH, A. G.; CRUZ, D. K. A.; MENDES, M. I.; MALTA, D. C. Prática de atividade física em adolescentes brasileiros. Ciência & Saúde Coletiva, 15(Sup. 12), 3035-3042, 2010. O estudo tinha como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2019 -
A Prática de Atividade Física no Meio Ambiente
STEFANI ALESSANDRA ROSSI BERNARDO A prática de atividade física na natureza e a interação do homem com o meio ambiente. A atividade física no período da pré-história era praticada de forma constante, visto que, para o homem conseguir seu alimento, precisava caçar e também se defender de outros animais. Isso desencadeava uma mudança corporal nos indivíduos, deixando-os adaptados para sobreviverem. Atualmente, com os avanços tecnológicos, as tarefas do ser humano se tornam cada vez mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2021 -
A prática de atividades física motoras
MINISTÉRIO DO ESPORTE - PREFEITURA DO RIO GRANDE Secretaria Municipal de Turismo, Esporte e Lazer - Programa Segundo Tempo PROJETO INTEGRAÇÃO SEGUNDO TEMPO e ESCOLA SALDANHA DA GAMA PLANO PEDAGÓGICO DO NÚCLEO Educador Físico: Bianca da Silva Cleo Lages Fábio Queiroz Zepka Rio Grande 2014 Sumário: Justificativa....................................................................................................... Introdução.......................................................................................................... Objetivo Geral.................................................................................................... Objetivos Específicos....................................................................................... Metodologia....................................................................................................... 1) Modalidades Esportivas........................................................................ 2) Descrição das Modalidades 3) Da Arbitragem 4) Das regras Disciplnares 6) Materiais Necessários para Execução do Projeto 6)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.765 Palavras / 12 PáginasData: 5/9/2015 -
A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS SEM INFRAESTURUTURA ADEQUADA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA À DISTÂNCIA LEANDRO DA SILVA MACIEL A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS SEM INFRAESTURUTURA ADEQUADA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NATAL/RN 2016 ________________ A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS SEM INFRAESTURUTURA ADEQUADA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Leandro da Silva Maciel Polo de Luís Gomes Eloyse Emmanuelle Rocha Braz Benjamim Resumo Este relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.606 Palavras / 15 PáginasData: 16/7/2017 -
A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ESCOLA PROFESSOR MANUEL VALENTE DO COUTO, ÓBIDOS, PARÁ
A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ESCOLA PROFESSOR MANUEL VALENTE DO COUTO, ÓBIDOS, PARÁ[1] Claudir Marinho Gomes[2] RESUMO O artigo identifica como ocorre a prática de educação física escolar na Escola Professor Manuel Valente do Couto, Óbidos, Pará, bem como verifica quais as práticas educativas utilizadas no 1º ano do ensino fundamental. Fizeram parte da pesquisa 04 pessoas, que estão diretamente envolvidas com o tema da pesquisa, optou-se pela utilização da abordagem qualitativa. Durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.221 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Nome Completo: Luisa Renck Lucion RGM: 21612447 Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Data: 10/05/2022 Atividade Reflexiva I Roteiro de Reconhecimento Escolar 1. Quais pontos você observaria ao adentrar em uma instituição escolar? Indique itens relacionados à estrutura pedagógica geral e específica à Educação Física. Comente sobre os itens que você encontrou e quais itens você esperaria encontrar. Quando entramos em uma escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2022 -
A PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS E SEUS BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE
FACULDADE DE DIREITO DE CONTAGEM O (DES) AMPARO DOS TRANSGÊNEROS NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO CONTAGEM 2018 ADRIANA ALVES BRAZ BITTENCOURT O (DES) AMPARO DOS TRANSGENEROS NO ORDENAMENTO JURIDICO BRASILEIRO Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de bacharel no Curso de Direito, da Faculdade de Direito de Contagem – FDCON. Orientador: Prof. Júlio Rodrigues CONTAGEM 2018 ________________ O (DES) AMPARO DOS TRANSGENEROS NO ORDENAMENTO JURIDICO BRASILEIRO Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.968 Palavras / 44 PáginasData: 12/3/2019 -
A PRÁTICA DO ALONGAMENTO PRÉ E PÓS EXERCÍCIO FÍSICO: UMA REVISÃO DE LITERATURA.
FÁBIO FRANCISCO (1180521) Bacharelado em Educação Física A PRÁTICA DO ALONGAMENTO PRÉ E PÓS EXERCÍCIO FÍSICO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. Tutor: Prof. Servio Antonio Bucioli Claretiano - Centro Universitário BATATAIS 2017 A PRÁTICA DO ALONGAMENTO PRÉ E PÓS EXERCÍCIO FÍSICO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. RESUMO. Este trabalho por sua vez, é uma revisão literária, com objetivo de estudar a realização dos alongamentos antes e depois do exercício físico, e assim clarear algumas divergências e discussões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.044 Palavras / 9 PáginasData: 1/6/2017 -
A Prática do Basquete
INTRODUÇÃO Movimentar-se seria uma questão de predominante necessidade para o ser humano e em pouco tempo sairíamos da inabilidade para habilidade, e novamente, para a inabilidade, na idade avançada (KRETCHMAR, 2000). Em uma rotina diária as qualidades motoras são colocadas à prova constantemente. Do primeiro momento de liberdade do bebê ao engatinhar até as séries de piruetas no ar inimagináveis das atletas de patinação no gelo. Andar, correr, saltar, manipular objetos utilizando a coordenação motora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 10/7/2017 -
A PRATICA DO FUNCIONAL PARA OS PACIENTES DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL AD
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA POLO DE SOBRAL LUIS FERNANDO DE OLIVEIRA SOUSA A PRATICA DO FUNCIONAL PARA OS PACIENTES DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL AD SOBRAL-CE 2019 LUIS FERNANDO DE OLIVEIRA SOUSA A PRATICA DO FUNCIONAL PARA OS PACIENTES DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL AD SOBRAL-CE 2019 Aos meus pais e familiares, que foram grandes incentivadores e que sempre acreditaram nos meus sonhos. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2021 -
A PRÁTICA DO HANDEBOL PARA PESSOAS COM E SEM DEFICIENCIA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Ainda existem alguns fatores que podem alterar o resultado de atletas que utilizaram o mesmo protocolo de avaliação, já que, “A capacidade funcional máxima de cada indivíduo depende de seu potencial genético, do sexo e faixa etária em que se encontra”. 6 4 CONCLUSÃO 7 5 Referencias 8 1. INTRODUÇÃO Para entendermos um pouco sobre o Handebol, nada melhor do que começarmos pela sua História. O Handebol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.113 Palavras / 9 PáginasData: 25/10/2021 -
A prática do handeibool
1. (Nucepe 2011 adaptado) O handebol é uma atividade simples e interessante sob o ponto de vista de ensino e aprendizagem, pois é um esporte dinâmico, que necessita de tomadas de decisões rápidas durante a dinâmica do jogo, para Tenroller (2007, p. 18), “[...] pode-se entender que se trata de uma modalidade de jogo coletivo das mais ricas [...]” e que pode e deve ser empregada como meio de educação, recreação, lazer, ou como esporte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.547 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2016 -
A prática do treinamento resistido e sua influência na terceira idade
Tema: A prática do treinamento resistido e sua influência na terceira idade. Objetivo Geral O presente trabalho tem como principal objetivo demonstrar a importância do treinamento resistido sobre as atividades da vida diária dos idosos, sendo o envelhecimento, um processo com características individuais, progressivas e irreversíveis, que com o passar dos anos leva o indivíduo a sofrer com o surgimento de vários sintomas e comportamentos, como perda da independência funcional, que devido a sarcopenia (perda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2022 -
A PRÁTICA DO VOLEIBOL ESCOLAR
PRÁTICA DO VOLEIBOL ESCOLAR Transformação socioeducacional do aluno Fabricio Renato Godinho da Mota Orientador: Kátia Berni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física (LEF1147) – Projeto de Ensino (01/06/2021) RESUMO O voleibol é atualmente uma das atividades mais solicitadas ou praticadas no desenvolvimento das aulas de educação física escolar, sua grande popularidade atingida no final do século XX, muito devido à era “geração de prata” que consolidou o esporte no cenário nacional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.291 Palavras / 14 PáginasData: 23/11/2021 -
A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE TERESINA - PI
Descrição: ABAAAe3HcAD-0 FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA ASSOCIAÇÃO DE ENSINO TERESINENSE – ATE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JACKSON ALISON DOS SANTOS RAMOS JOSE LEILSON FERREIRA OLIVEIRA A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE TERESINA - PI TERESINA, PI 2016 JACKSON ALISON DOS SANTOS RAMOS JOSE LEILSON FERREIRA OLIVEIRA A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE TERESINA - PI Projeto de Pesquisa apresentado a Coordenação de Educação Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.196 Palavras / 13 PáginasData: 14/10/2016 -
A Prática e Ginástica Coletiva em Alunos do Ensino Médio
FACULDADES INTEGRADAS DE ITARARÉ – FAFIT-FACIC THIAGO HENRIQUE GIL KOMNICKI A PRÁTICA DE GINÁSTICA DE ACADEMIA NO ENSINO MÉDIO ITARARÉ 2010 THIAGO HENRIQUE GIL KOMNICKI A PRÁTICA DE GINÁSTICA DE ACADEMIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas de Itararé FAFIT-FACIC para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Ricardo Domingues Ribas. ITARARÉ 2010 ________________ ________________ Dedico este trabalho à minha avó, Maria Aparecida Komnicki, pelo apoio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.830 Palavras / 44 PáginasData: 14/4/2017