Educação Física
7.750 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 2.581 - 2.610
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Crescimento
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Estudo em crescimento e desenvolvimento Tarefa: Ciclo 2 – 4ª Semana Nome: RA: Turma: Parecer do Tutor: INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de responder a questão que justifique a importância do profissional em Educação física reconhecer e considerar o nível de desenvolvimento de seus alunos. 1) Por que é importante para um profissional de Educação Física reconhecer e considerar o nível desenvolvimental de seus alunos? Justifique sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
Crescimento descontrolado das grandes cidades
AVA. Crescimento descontrolado das grandes cidades. Grandes cidades brasileiras sofrem com o crescimento descontrolado das Regiões Metropolitanas e as conseqüências sociais que são geradas. Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Porto Alegre, Curitiba, Salvador, Fortaleza, Belém, Recife. Essas nove regiões do Brasil tem uma dura realidade em comum: o crescimento desordenado das Regiões Metropolitanas. Fato que ocasiona uma série de outros problemas como: falta de saneamento básico, desestrutura nos meios de transportes públicos, criminalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
Crescimento Desenvolvimento e aprendizagem motora
Aline Ap. Fernandes da Silva Pereira-8006963 Atividade de Portfólio BATATAIS 2017 Aline Ap. Fernandes da Silva Pererira-8006963 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado a Professora Maria Cecilia Lieth Bonacelli Soares como parte das exigências do Ciclo 2 da disciplina estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora do curso de Bacharelado em Educação Física à Distância. BATATAIS 2017 1. É uma condição de evolução comportamental e física de uma pessoa presente em todas as fases de nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2017 -
Crescimento e aprendizagem motora
Atividade crescimento e desenvolvimento Escolha uma faixa etária e elabore um plano de aula em que constem atividades que trabalhem com algumas habilidades mo-toras. O seu plano de aulas deve conter: 1) Faixa etária e público-alvo: Alunos de 10 e 11 anos. 2) Duração da aula: 40 min. 3) Objetivo da aula: Fazer com que essa atividade trabalhe com algumas habilidades motoras do aluno 4) Materiais utilizados: Quadra de esporte e Bolas 5) Conteúdo: Jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
Crescimento e Aprendizagem Motora
Centro universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Portifólio1 Raimundo Nonato Pereira Sales Bragança Paulista 2015 Portifólio1 Trabalho apresentado a Disciplina de Crescimento e Aprendizagem Motora, Docente Especialista Alexandre Marcucci Miotto, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. Bragança Paulista 2015 Introdução: Descrição da atividade: Faça uma releitura do Item 9 da Unidade 1 do CRC Crescimento e Desenvolvimento, atentando-se para a influência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.118 Palavras / 5 PáginasData: 2/8/2015 -
Crescimento e aprendizagem motora
Atividade no Portfólio 1) Faixa etária e público-alvo. Crianças de 10 a 11 anos de idade, público da 6ª série. 2) Duração da aula. Duração da aula de 50 minutos. 3) Objetivo da aula. Desenvolver habilidades motoras através da aula de educação física. 4) Materias utilizados. Venda para os olhos, papel e giz. 5) Conteúdo. Parte principal, Mímica: Escolhemos um dos alunos e o mesmo terá que imitar alguém ou alguma coisa e os demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
Crescimento e aprendizagem motora
ALAN DIEGO DA SILVA – R.A. 1159042 CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Crescimento e Aprendizagem Motora como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Júlio César Amorim Santos. POLO 2015 Objetivo: Compreender os componentes descritos por Weineck (2005). Descrição da Atividade: Considerando os conteúdos apresentados na Unidade 3, responda às seguintes questões: 1) Dentro de um programa de treinamento físico, qual é a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHAREL - EAD DOUGLAS HENRIQUE MARTINS SILVA RA - 1147368 ATIVIDADE CICLO 03 CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA ANDERSON VASCONCELOS SOARES BATATAIS, 2015 ATIVIDADES 1. Dentro de um programa de treinamento físico, qual é a importância dos cinco componentes descritos por Weineck (2005) O entendimento do termo treinamento é, sem dúvida, bastante amplo, tendo sido empregado nas mais variadas áreas científicas e profissionais. Treinamento é caracterizado como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2015 -
Crescimento e Aprendizagem Motora
JOSIELE ROSAS CORRÊA-1116119 Educação Física bacharelado Claretiano Centro Universitário Tutor: Alex Fabricio Borges. Boa Vista 2014 Introdução Para trabalhar o desenvolvimento motor, principalmente com crianças, é necessário que o educador busque atividades lúdicas, pois elas ajudam a prender atenção da criança na atividade a ser desenvolvida, tal qual, como é de mais fácil aprendizagem. Sendo assim podemos trabalhar o lúdico como forma de diversão, aprendizagem, educação e interação. ________________ Plano de aula * Faixa etária:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento
BÁRBARA LOURENÇO DERICK MORENO MARIANA ALVES MARIANA JUSTINO PAULIANE VIEIRA THAÍS BARBOSA TESTE DE VALÊNCIA FÍSICA CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO Profª TATIANE CALVE CARAGUATATUBA 2013 INTRODUÇÃO Aptidão Física Aptidão física é a capacidade que um individuo possui para realizar uma atividade com esforço muscular de uma maneira satisfatória e com menos gasto energético. Existem duas abordagens, uma é a aptidão física relacionada à saúde e a outra é a relacionada à performance esportiva. * Relacionada à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2015 -
Crescimento e desenvolvimento
Centro Universitário Claretiano Atividade no Portfólio Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para aproveitamento parcial da disciplina Estudos em Crescimento e Desenvolvimento, orientado pelo professor Alexandre Marcucci Miotto. Barreiras – BA 2014 Atividade no Portfólio Por que é importante para um profissional de Educação Física reconhecer e considerar o nível desenvolvimental de seus alunos? Justifique sua resposta. É de fundamental importância que o profissional de Educação Física sempre buscar reconhecer o nível desenvolvimental dos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2015 -
Crescimento e Desenvolvimento
Crescimento: refere-se ao aumento no tamanho do corpo causado pela multiplicação ou pelo aumento do número de células; corresponde às alterações do corpo como um todo, ou de partes específicas, em relação ao fator tempo; refere-se essencialmente às transformações quantitativas; Maturação: diz respeito as mudanças qualitativas que capacitam o organismo a progredir em direção a níveis mais altos de funcionamento; Desenvolvimento: é um processo de crescimento e de mudanças nos campos físicos, comportamental, cognitivo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2016 -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - 2/A Ead Disciplina: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA - 80h Turma 03 092016 Tutor: Juliana B. J. Campos Aluno (a): Pedro Vasconcelos Da Cruz RGM: 16384342 Data de entrega:19/09/16 Polo: UNIVERSIDADE CRUZEIRA DO SUL (CAMPUS SÃO MIGUEL) – SP Pronto, agora você já está preparado para responder à seguinte situação problema: Você, professor de educação física de uma turma do 5º ano (alunos com idade entre 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Estudos em Crescimento e Desenvolvimento Motor
Viviane Brunherotti R.A 1170474 Estudos em Crescimento e Desenvolvimento Motor Batatais 2016 Objetivos: * Compreender os conhecimentos básicos sobre o processo de desenvolvimento humano, com ênfase no aspecto motor. * Conhecer os subsídios teóricos suficientes a uma adequada estruturação do processo de ensino-aprendizagem de ações motoras, por diferentes populações em contextos distintos e com objetivos diversificados. Descrição da atividade: De acordo com os conteúdos estudados na Unidade 2, e consultando somente o Caderno de Referência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2018 -
Crescimento e desenvolvimento humano
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Grupo 09 – Teste de Cooper Alunos: Caio Brito, Caio Soares, Daynnyere Albuquerque, Hudson Cardoso, José Davi, João Flávio, Leonardo Pereira. Questionário 1. Qual o nome do criador do Método de Cooper? R. Dr. Kenneth H. Cooper 2. Qual o nome do primeiro livro do Dr. Copper, editado em 1968? R. Aerobics 3. Por que o termo “fazer Cooper” se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aplicado à Educação Física Prof. Dr. José A. Barela – Semestre I - 2018 Nome: RGM: P R O J E T O F I N A L – Entrega até 14/05/2018 O projeto final deve ser elaborado individualmente, digitado, e entregue impresso. Preencha os espaços definidos com as informações ou atividades. Use tanto espaço for necessário para apresentar sua proposta. 1 - Período das Habilidades Motoras Fundamentais (2 a 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2018 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aula 4 Restrições Individuais, Restrições Ambientais, Restrições da Tarefa, Impacto das Restrições Funcionais e Restrições Psicossociais no Desenvolvimento Motor Professor Thiago Viana Camata Mestre em Educação Física “Uma restrição é uma limitação individual e ambiental relacionada à meta da tarefa ou ao canal facilitador de um movimento ou de um comportamento”. (Haywood & Getchell, 2004). Os movimentos surgem das interações do indivíduo com o ambiente e a tarefa à ser executada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2018 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano
Desenvolvimento Motor: um processo dinâmico Introdução: O desenvolvimento motor se considera como um processo sequencial e continuo que está relacionado com um processo por médio do qual o ser humano adquire uma grande quantidade de habilidades motoras. Esse processo acontece mediante o progresso de movimentos simples e desorganizadas para atingir habilidades motoras organizadas e complexas. Pelas pesquisas realizadas observamos que o desenvolvimento motor não se produz isoladamente, ele esta influenciado por vários fatores: • Biológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2020 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aplicado à Educação Física
P R O J E T O F I N A L O projeto final deve ser elaborado individualmente e entregue impresso. Preencha os espaços definidos com as informações ou atividades. Use tanto espaço for necessário para apresentar sua proposta. 1 - Período das Habilidades Motoras Fundamentais (2 a 6 anos) 1.1 - Objetivo Geral para o período de 2 a 6 anos: Adiquirir abilidades motoras fundamentais 1.2 – Justifique o objetivo apresentado para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO APLICADO À EDUCAÇÃO FÍSICA I
Crescimento e Desenvolvimento Humano Aplicado à Educação Física I Prof. Dr. José A. Barela Nome _______________________________________________ RGM ______________ A v a l i a ç ã o M o r f o l ó g i c a (Trabalho 2) Entrega: 01/09/2014 INDICE DE MASSA CORPORAL (IMC): medida do grau de obesidade uma pessoa. Através do cálculo de IMC é possível saber se alguém está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2016 -
Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação Física
DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação Física; Jogos, Brinquedos e Brincadeiras; Ciências Morfofuncionais. ACADÊMICOS: Jean Carlos Oliveira Luiz – RA 2847243150 Jean Carlos Teodoro – RA 1709109002 Reinaldo dos Reis Ramos Junior – RA 1918150371 Wellington Luiz Goes Coelho – RA 2806888785 ELDORADO – MS 2016 ANHANGUERA UNIDERP – INTERATIVA POLO DE ELDORADO - MS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2016 -
Crescimento e Desenvolvimetno Motor
________________ 1. Resumo sobre a entrevista destacando o que mais te chamou a atenção. Folha de São Paulo – 11 de setembro de 2012 'Estamos criando analfabetos motores' Educador físico voltado à formação de atletas analisa limitações de crianças superprotegidas IARA BIDERMAN Rigolin não só demonstrou o papel de cada educador mencionado nesta entrevista, tenha ele um vínculo parental ou não com a criança, como também citou falhas involuntárias dos mesmos. A geração de analfabetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
Crescimento e Envelhecimento Humano
Bacharel em Educação Física Disciplina: Crescimento, Desenvolvimento e Envelhecimento Humano Tutor: Giovanni da Silva Novaes Resenha temática do artigo: A INFLUÊNCIA DO FUTSAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ADOLESCENTES DE 13 E 14 ANOS Discentes: Carlos Danniel - 04133135 Édina Gabrielle - 04134664 Eduarda Cristina - 04133301 João Víctor - 04134158 João Marcos - 04133117 Pedro Henrique - 04133001 Introdução: A presente análise crítica se concentra na influência significativa do futsal no desenvolvimento motor de adolescentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2024 -
CRIANÇAS ADOLESCENTES E ATIVIDADE FÍSICA: ASPECTOS MATURACIONAIS E FUNCIONAIS
Resumo do artigo: “CRIANÇAS ADOLESCENTES E ATIVIDADE FISICA: ASPECTOS MATURACIONAIS E FUNCIONAIS” O artigo em questão apresenta uma revisão bibliográfica acerca dos aspectos funcionais e maturacionais de crianças e adolescentes. Tourinho filho e Tourinho(1998) baseiam-se em Gallahue e Araújo para expor as definições sobre as etapas e as funções básicas que todo ser humano vivencia. Logo após, as relacionam com a definição de Marshall sobre a puberdade. Dissertando sobre as diferenças fisiológicas que, crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Crianças com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física
PARTE 1: TEMA: Alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física INTRODUÇÃO A inclusão, no contexto escolar, é uma temática que adquiriu uma repercussão muito grande nos últimos anos em função de encontros como Salamanca, (1994), Guatemala (1999), Madrid (2002) e da pressão que entidades de defesa de PNE (Portadores de Necessidades Especiais) têm exercido sobre os sistemas educacionais. No Brasil a aprovação da Lei 9.394/96 estabeleceu, entre outros princípios, o de "igualdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2016 -
CRIATIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CRIATIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Esta pesquisa trata da criatividade no âmbito do componente curricular Educação Física. Ancorados em Taffarel[1] (1985, p.4) entendemos que a criatividade se expressa “através de uma produção potencialmente útil à sociedade, ou através das atitudes de um ser social que, ao sentir-se capaz de criar, sente-se capaz de transformar, de mudar, de melhorar.” Os estudos de Taffarel (1985) e Krug[2] (2012) sinalizam que o trabalho pedagógico para estimular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2016 -
Critica Muito além do peso
CAMILA JULIÃO DOS SANTOS – 8010503 ATIVIDADE 11ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Nutrição e dietética Tutor Marcio Henrique Gomes CURITIBA 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Nutrição e dietética Tutor: Marcio Henrique Gomes R.A.: 8010503 Aluno: Camila Julião dos Santos Turma: DGEFB1601CRTA4S ATIVIDADE * Desenvolver uma crítica sobre o filme apresentado, relacionado a artigos científicos. A obesidade, é uma condição que atinge uma grande parcela da população
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2017 -
Crítico-Superadora, crítico-Emancipatória e concepção de aulas abertas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Curso: Educação Física Licenciatura Matheus Mozelli de Souza Quadro comparativo das abordagens: Crítico-Superadora, crítico-Emancipatória e concepção de aulas abertas. Vitória ES 2020 Crítico-Superadora Crítico-Emancipatória Concepção de aulas abertas Concepção de E.F Se opuser ao modelo mecanicista, baseado no desempenho físico, militarismo e no higienismo. Questiona o caráter alienante existente nas aulas de E.F, baseados na padronização das práticas esportivas. Os alunos são sujeitos ativos do processo de ensino aprendizagem, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2020 -
CRONOGRAMA AULA DE HANDEBOL
Prezados alunos, nesta tarefa, após realizarem a leitura do artigo sobre a organização do trabalho pedagógico no Handebol, vocês devem criar um plano de ensino tendo como tema o Handebol, onde este deve conter 4 blocos de atividades, utilizando-se do modelo sugerido pelos autores do artigo como referência. Atentem-se para a criação dos blocos, que devem ser de autoria própria, sem cópias de outros trabalhos acadêmicos já existentes, utilizando-se do conhecimento adquirido durante a disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2019 -
CRONOGRAMA DE DISTRIBUIÇÃO DE PANFLETOS DA PATRULHA DA MADRUGADA DE VIRGEM DA LAPA
CRONOGRAMA DE DISTRIBUIÇÃO DE PANFLETOS DA PATRULHA DA MADRUGADA DE VIRGEM DA LAPA PERÍODO: MÊS DE MAIO DE 2018 SERVIÇO DE 4º/1º TURNOS DATAS LOCAIS HORÁRIOS OBSERVAÇÔES De 01/05 a 15/05/2018 Bairro Centro: Ruas Olegário Maciel, Av Brasil e Presidente Castelo branco. 00h05min a 01h00min Entrega de no mínimo cinco panfletos De 16/05 a 23/05/2018 Bairro Turmalina: Ruas Narciso Pinto, Raul Batista de Moura e Coronel Murta. 00h05min a 01h00min Os panfletos deverão ser preenchidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018