Diversos
216.774 Trabalhos sobre Outras. Documentos 127.591 - 127.620
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Matematica
Avaliação Final: U2 Faça um estudo destas questões, que na sétima semana será divulgado o gabarito das mesmas para sua conferência. 1. Conforme a estorieta contada, em sala e postado no portal, um construtor recebeu a ordem de construir uma casa, com toda liberdade de fazê-la a seu modo. Depois a recebeu como presente de seu patrão, mas para sua decepção, não a constriu com a beleza e conforto, pois a fez às pressas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.883 Palavras / 24 PáginasData: 10/9/2015 -
Matematica
1)Após análise de mercado, Carlos observou que um automóvel após a compra tem seu valor depreciado a uma taxa de 10% ao ano. Sabendo que o valor pode ser expresso por uma função exponencial e que o valor na compra é de R$ 45.000,00. Após quanto tempo o valor do automóvel será R$ 25.000,00? 10% = 0,1 90% = 0,9 função exponencial v(x)= 45000 . 0,9x= 25.000 0,9x= 25.000 / 45000 0,9x = 0,55 aplicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2015 -
Matematica
soma tabuada do 1 9+0=9 1*0=0 9+7=16 1*1=01 1*2=02 subtração 1*3=03 76-6=70 1*4=04 654-600=54 1*5=05 1*6=06 divisão 1*7=07 65/5=13 1*8=08 34/2=17 1*9=09 1*10=10 multiplicação 4*90=360 12*5=60 soma tabuada do 1 9+0=9 1*0=0 9+7=16 1*1=01 1*2=02 subtração 1*3=03 76-6=70 1*4=04 654-600=54 1*5=05 1*6=06 divisão 1*7=07 65/5=13 1*8=08 34/2=17 1*9=09 1*10=10 multiplicação 4*90=360 12*5=60 soma tabuada do 1 9+0=9 1*0=0 9+7=16 1*1=01 1*2=02 subtração 1*3=03 76-6=70 1*4=04 654-600=54 1*5=05 1*6=06 divisão 1*7=07 65/5=13 1*8=08 34/2=17 1*9=09 1*10=10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 36.631 Palavras / 147 PáginasData: 5/10/2015 -
Matematica
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância (AD) Unidade de aprendizagem: Matemática Professor: JEFFERSON JACQUES ANDRADE Nome do aluno: Janaina Correa de Barros Data: 30/05/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Em uma cidade há um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2015 -
Matematica
Curso em Matemática Prática de ensino no ambiente educativo (PE:vae) Postagem 1: Atividade 1 Plano de Aula- EF II Julio Cesar Lourenço de Araujo Evangelista - RA: 1401846 Renata dos Santos Yamanaka Ferreira- RA: 1415336 Sheila Ferreira-RA: 1405855 Polo Garça 2015 Disciplina: Matemática Duração: 2 aulas sequênciais. Público Alvo: estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental II Objetivos: Promover autonomia no uso do método de “Bhaskara” na solução de uma equação do 2º grau, compreendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2015 -
MAtematica
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE Tendencias Atuais do Ensino da Matemática I AULA: 20 /08 /2015 Tema: Conhecendo a turma Dinamica de Grupo FALTEI ESSA AULA! Atividade 1 1. Escolha um colega, dê preferência a quem você conhece pouco ou não conheça, para apresentar ao grupo. 2. Bata com ele um papo, de no máximo 5min, a fim de colher dados para sua apresentação. 3. Apresente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.647 Palavras / 59 PáginasData: 13/1/2016 -
Matematica
UNIDADE DE HORTOLÂNDIA CURSO TECNOLÓGICO DE GESTÃO COMERCIAL PROCESSOS GERENCIAS MATEMÁTICA NOMES: TUTORES: DESAFIO PROFISSIONAL Hortolândia/SP 2015 SUMARIO INTRODUÇÃO 1. Estrutura organizacional condizente 1.2 Estrutura por Área. ESTRUTURA POR AREA ORGANIZAÇAO CARGO N° DE COLABORADORES DIRETORIAS 3 GERENCIAS 8 AREA OPERACIONAL 165 TOTAL 176 ESTRUTURA POR AREA MERCEARIAS SECAS E MOLHADAS GERENCIA 1 OPERACIONAL (MERCEARIA) 15 OPERACIONAL (SECOS E MOLHADOS) 20 TOTAL 36 ESTRUTURA POR AREA HORTIFRUTICOLA GERENCIA 1 OPERACIONAL 15 TOTAL 16 ESTRUTURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2016 -
Matemática - Conjuntos
Matemática Aplicada :. Relações e Funções :. Conjuntos Numéricos relações/funções :. Aplicações de relações/funções :. O Plano Cartesiano :. Produto Cartesiano :. Relações :. Relações no plano Cartesiano :. Domínio, Imagem e Gráficos :. Propriedades de Relações :. Relações de equivalência :. Relações que não são funções Conjuntos Numéricos I) Números Naturais N = { 0 , 1 , 2 , 3 , ... } II) Números Inteiros Z = { ... , -2 ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 17/5/2014 -
Matemática - Exercicios
Avaliação/exercícios » Respondendo • A responder • Concluída/Encerrada • Resultados Avaliação a responder - Aula Atividade 06 - Matemática - N1BASC Tentativa 1 de 2 Atenção! Você está efetuando uma tentativa de resposta desta avaliação/exercício. É importante destacar que, apesar de efetuar várias tentativas, a nota que será considerada como nota final da avaliação;o/exercício será a nota obtida na sua última tentativa, mesmo que ela seja inferior às notas obtidas anteriormente. A tentativa será contabilizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2013 -
Matematica - EXERCICIOS PORCENTAGEM
Enunciado1) Quanto é 15% de 80? Resposta15% de 80 é igual a 12. Enunciado2) Quanto é 70% de 30? Resposta70% de 30 é igual a 21. Enunciado3) Quanto é 150% de 45? Resposta150% de 45 é igual a 67,5. Enunciado4) Quanto é 100% de 40? Resposta100% de 40 é igual a 40. Enunciado5) Expresse a razão de 19 para 25 como uma porcentagem. RespostaAssim 19 : 25 na forma de porcentagem é igual a 76%.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
MATEMATICA - EXPECTATIVA E POSSIBILIDADES
INTRODUÇÃO A EAD – EXPECTATIVAS E POSSIBILIDADES Ao participar do fórum temático “Introdução à EAD: expectativas e possibilidades”, você terá a oportunidade de discutir com seus colegas e professores-tutores sobre EAD e sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Uniube On-Line. Aproveite o ambiente do fórum para lançar suas reflexões, questionamentos e contribuições relativos à modalidade a distância de educação e ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Uniube On-Line. Fale sobre sua primeira experiência no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Matematica - Funcão
ATPS – Atividade Praticas Supervisionada Etapa 1 Passo 2 Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60 . Com base nisso: Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(0) = 3.0 + 60 = 60 C(5) = 3.5 + 60 = 75 C(10) = 3.10 + 60 = 90 C(15)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2013 -
Matemática - Funções
1. Um taxista roda 50 quilômetros com um cliente e cobra R$45,00. Em outro momento o mesmo taxista roda 10 quilômetros com outro cliente e cobra R$13,00. Sabendo-se que o preço de início da viagem e o preço por quilômetro rodado permaneceram os mesmos, determine: a) Qual a representação algébrica da função que representa essa situação? Apresente os cálculos. (1,0 ponto) f(x) = a + b 45 = a + 50b 13 = a +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
Matemática - Funções Do 1º Grau
SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ................................................................................................4 1.1 – História ....................................................................................................4 1.2 – Conceito e exemplos .............................................................................4 2 – DESENVOLVIMENTO ....................................................................................6 2.1 – Tipos .6 2.1.1 – Injetora .6 2.1.2 – Sobrejetora ..7 2.1.3 – Bijetora .8 2.2 – Domínio .8 2.3 – Contradomínio .9 2.4 – Imagem .9 2.5 – Gráficos .10 2.6 – Operações com funções 10 2.7 – Tipos especiais (Explicação, exemplo, gráfico) 12 2.7.1 – Constante 12 2.7.2 – 1º grau 13 2.7.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2014 -
Matemática - Juros -
25. (AFTN/91) Um capital no valor de 50, aplicado a juro simples a uma de 3,6% ao mês, atinge, em 20 dias, um montante de a) 51 b) 51,2 c) 52 d) 53,6 e) 68 Resposta: (b) Solução: M= C(1+it), em que: M= montante C= capital i= taxa (para introduzir na fórmula utiliza-se taxa unitária, ou seja 0,036) t= tempo 10 Já que a taxa é mensal, há necessidade de transformação do prazo em mensal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Matematica - Matérias UNISUL
Meu link do google drive onde consta vários trabalhos prontos de matemática, de diversas cadeiras: https://drive.google.com/folderview?id=0B8xjblWhEmakdVc0eUVsaFRBT28&usp=sharing Se não conseguir acesso envie um e-mail para otaviomagnus@gmail.com, que encaminho convite para participar de minha rede! Exemplo - Geometria 1: Esta avaliação contempla conteúdos das Unidades 1 e 2. Disciplina: GEOMETRIA II Curso: Matemática Professor :Mário Selhorst Nome do aluno: Otávio Germano dos Santos Magnus Código acadêmico: _______________________ Data: 26/08/2010 1- Nos itens que seguem, analise a projeção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2014 -
Matematica - Matrizes
Matrizes Introdução O crescente uso dos computadores tem feito com que a teoria das matrizes seja cada vez mais aplicada em áreas como Economia, Engenharia, Matemática, Física, dentre outras. Vejamos um exemplo. A tabela a seguir representa as notas de três alunos em uma etapa: Química Inglês Literatura Espanhol A 8 7 9 8 B 6 6 7 6 C 4 8 5 9 Se quisermos saber a nota do aluno B em Literatura, basta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2015 -
Matemática - Plano De Aula
PLANO DE AULA Tema: Jogo Matemático Público Alvo: Crianças de 4 a 5 anos – Jardim II Perfil da Turma: Sala de aula composta por 26 alunos, sendo 14 meninas e 12 meninos. Todos são comunicativos e participantes. Justificativa: A presente aula foi planejada levando em consideração que a criança aprende, enquanto brinca e a aprendizagem torna-se mais significativa quando é vivenciada de forma prazerosa. Objetivo: A proposta é trabalhar a concentração, raciocínio lógico, respeitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 15/3/2014 -
Matemática - Probabilidade - Conceitos Básicos
De um baralho de 52 cartas, correctamente baralhado, tiram-se cartas à sorte. Calcular a probabilidade de ao extrair: duas cartas serem ambas de Copas; duas cartas serem uma Dama e um Valete; três cartas serem todas de Ouros e entre elas figurar o Ás. Exercício 1, p. 43, J. Antunes Lopes, Probabilidades, Estatística e Erros, Ed. Faculdade de Ciências, Universidade de Coimbra, 1969. Respostas 1/17 8/663 Resolução do 3. Há 13 Ouros no baralho, pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Matemática - Regra De Três E Porcentagem
1. Represente as frações abaixo na forma percentual. a) 7/10. b) 1/5. c) 3/20. d) 3/4. e) 1/8. 2. Calcule: a) 30% de 1500. b) 12% de 120. c) 27% de 900. d) 55% de 300. e) 98% de 450. 3. Sabendo que 45% de um número equivalem a 36, determine esse número. 4. Em uma turma de 40 alunos, 45% são meninos. Quantos meninos e meninas tem a turma? 5. Segundo o censo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2014 -
Matematica /aplicada
Questionário de Métodos Quantitativos Exercícios de Função 1) Um representante comercial recebe, mensalmente, um salário composto de duas partes: uma parte fixa, no valor de R$ 1500,00, e uma parte variável, que corresponde a uma comissão de 6% (0,06) do total das vendas que ele faz durante o mês. Nestas condições, podemos dizer que: Salário mensal = 1500,00 + 0,06.x (total das vendas do mês) Observamos, então, que o salário mensal desse vendedor é dado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Matematica 03
QUESTÕES: 1. Comprei 6 m de tecido por R$15,00. Quanto gastaria se tivesse comprado 8m? 2. Se 6 operários fazem certa obra em 10 dias, em quantos dias 20 operários fariam a mesma obra? 3. Um operário recebe R$836,00 por 20 dias de trabalho. Quanto receberá por 35 dias? 4. Uma viagem foi feita em 12 dias, percorrendo-se 150 km por dia. Quantos dias seriam empregados para fazer a mesma viagem, percorrendo-se 200 km por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 14/3/2015 -
Matematica 1
6. No texto: A apropriação do número pela criança discorra sobre a importância da brincadeira para o aprendizado? R:No brinquedo a criança se projeta em atividades que fará na idade adulta, o brinquedo antecipa o desenvolvimento, com ele a criança começa adquirir a motivação e atitudes para participar da sociedade, que só pode ser atingida completamente com a assistência de seus companheiros. 7. No texto complementar: Como o homem aprendeu a contar, mesmo não reconhecendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 22/5/2014 -
Matematica 1
Pergunta 1 1. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a(s) raíz(es) da função y = x² – 8x + 16 Resposta a. -8 e -4 b. 8 e -8 c. -4 e 8 d. 4 e.Essa função não tem raízes reais. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Considere a função y = –x² + 2x + 3. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sua monotonicidade: Resposta a.crescente para x < 1 e decrescente para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2015 -
Matematica 1 Ano
1. (Pucrj 2013) Sejam f e g funções reais dadas por f(x) = x + 1 e g(x) = 1 + 2x2. Os valores de x tais que f(x) = g(x) são: a) x = 0 ou x = 1 b) x = 0 ou x = 2 c) x = 1 ou x = d) x = 2 ou x = 1 e) x = 0 ou x = 2. (Espcex (Aman) 2013) Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 PáginasData: 18/11/2013 -
MATEMATICA 1 ANO
1 - Introdução Em nosso dia a dia, nos deparamos com algum caso em que temos que utilizar, por exemplo, as inúmeras aplicações da Matemática que auxiliam na resolução de problemas de ordem financeira, como cálculo do valor de prestações, pagamentos de impostos, rendimento das poupanças. O domínio dos conceitos básicos de Matemática financeira é fundamental para o exercício das mais diversas profissões no mundo moderno, tal como para o nosso cotidiano. Saber dimensionar formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.017 Palavras / 53 PáginasData: 20/5/2014 -
Matemática 1 DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS
DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que podemos entender por sistema numérico? Dê exemplo. R: Um conjunto de símbolos e de regras utilizados para representar números. Ex: 1 5 10 50 100 500 1.00 I V X L C D M 2. Quais as características principais do sistema de numeração egípcio? R: A numeração egípcia baseava-se na idéia de trocas e de agrupamentos de dez em dez. O sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.121 Palavras / 17 PáginasData: 4/10/2014 -
Matematica 1 E 2 Etapas
SUMÁRIO INTRODUÇÃO________________________________________________________2 1 ETAPA 1__________________________________________________________3 1.1 DEFINIÇÕES DAS VARIAVEIS E CALCULO DA RECEITA________________3 1.2 DEFINIÇÕES DE INTERVALOS E CONCEITO DE DEMANDA________________3 1.3 DEFINIÇÃO SUPERIOR E INFERIOR E CALCULO DA RECEITA DOS MESMOS____4 2 ETAPA 2____________________________________________________________5 2.1 FUNÇÃO CORRESPONDENTE_________________________________________5 2.2 DEFINIÇÃO DA MELHOR SITUAÇÃO___________________________________5 2.3 DEFINIÇÃO DE EQUIVALENCIA DOS PLANOS E GRAFICO_________________6 2.4 PLANO ADEQUADO COM CALCULOS__________________________________7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS______________________________________________7 INTRODUÇÃO Neste relatório vamos analisar duas situações e resolver cada uma delas descobrindo variáveis dependentes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2014 -
Matematica 1 funções grau
A empresa XXXXXXXXXXXX é uma marmoraria, que teve como investimento inicial, o valor de R$60.000,00 (sessenta mil reais). Com esse valor foram adquiridos todos os materiais necessários para a abertura da empresa; desde a locação do imóvel, a matéria- prima, ferramentas e abrasivos necessários para a produção, bem como os gastos com a contratação de funcionários e fluxo de caixa, e ainda com a divulgação da empresa através de propagandas, panfletos, etc... A empresa consiste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2013 -
Matemática 11
Três sócios empregaram, respectivamente, os capitais de R$ 18.000,00, R$ 22.500,00 e R$ 27.000,00 e obtiveram um lucro de R$ 27.000,00. Qual será a parte de cada um? x=7200; y=9000 e z=10800 x=7000; y=9200 e z=10800 x=7800; y=9000 e z=10000 x=7500; y=8500 e z=11000 Questão 2 Nota: 2,00 Jonas e Paulo se associaram para jogar na loteria. Jonas deu R$ 2,30 e Paulo R$ 1,70. Tendo acertado um terno, eles ganharam R$ 1600,00. Quanto receberá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 25/5/2013