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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.521 - 92.550
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EDUCAÇÃO ESPECIAL
No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta. a. À igualdade no número de vagas disponíveis em escolas regulares. b. À igualdade entre as pessoas com necessidades educacionais especiais, pois, independente do tipo de deficiência, todos têm as mesmas necessidades. c. À igualdade entre os seres humanos, uma vez que todos são iguais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Educacao Especial
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (nome completo). Anhanguera Educacional ANO Introdução Inclusão Escolar é o acolhimento de todas as pessoas , independente das suas dificuldades , classe social , cor ... Desenvolvimento Existem varias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 18/3/2014 -
Educação Especial
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em | quinta, 11 abril 2013, 19:56 | Completado em | quinta, 11 abril 2013, 20:08 | Tempo empregado | 12 minutos 25 segundos | Notas | 5/6 | Nota | 1.25 de um máximo de 1.5(83%) | Question1 Notas: 1 (MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2014 -
Educação Especial
Educação Especial. 29/03/2014 Atividade autodesenvolvimento. Nome: ________________ RA:_________________________ Tutora: ____________________________ Hoje vivenciamos vivemos em momentos constrangedores, que se fala em inclusão social escolar, alunos com alguma deficiência necessidades especiais em algumas redes de ensino, muitos pais que não conseguem matricular seus filhos em escolar regular. Temos a legislação que esta bem explicita que fala da obrigatoriedade em aceitar matricular todas as crianças independentes de suas necessidades e diferenças. As crianças precisam ter um acolhimento afetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Educacao Especial
Não temos dúvidas de que todos os indivíduos têm direito a uma educação de qualidade. No entanto, a dúvida que mais preocupa é como construir essa escola inclusiva, de qualidade para todos. Sabemos que a educação é o alicerce para o desenvolvimento de qualquer cidadão, e que incluir o aluno com necessidades educacionais especiais, é também, uma forma de respeitá-lo e garantir a possibilidade de seu crescimento. No entanto, percebemos que as dificuldades existem, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
EDUCAÇÂO ESPECIAL
Educação Especial Professora Tutora a distância: Professora Presencial: Leme –2013 SUMÁRIO 1-A Inclusão e suas principais características 03 2- Ser diferente e suas implicações 03 3-Componentes para a formação do Professor de Educação Especial 04 4-Conclusão dos conhecimentos adquiridos 05 5- Referências Bibliográficas 06 1-A Inclusão e suas principais características Atualmente o contexto sócio-histórico e cultural do Brasil e do mundo está enfocado na garantia dos direitos das pessoas, seja qual for o espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2014 -
Educação Especial
Sabemos que para o bom funcionamento escolar, vários fatores estão envolvidos. Não são apenas os professores que educam, desde a moça que cuida do lanche até a diretora todos que estão envolvidos com o cotidiano escolar realizam ações educativas. A escola tem objetivos a serem alcançados, para isso existe a gestão e a organização escolar, que são os meios utilizados para que esses objetivos sejam atingidos. Sabemos que a equipe pedagógica e a equipe gestora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
INTRODUÇÃO: Todos sabem que a luta com a inclusão escolar é mundial essa missão vem sendo para que acabe a exclusão em nosso meio, para que os preconceitos acabem e que sejamos uma sociedade com os mesmos direitos e espaços, devemos estar sempre atentos e lutando pelos nossos direitos. A inclusão esta sendo uns dos temas mais falado por ai, mesmo sendo difícil combater o preconceito, o trabalho da inclusão esta ai para que podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
1.1 TEMA : EDUCAÇÃO ESPECIAL 1.2 PROBLEMA : • Quando iniciou-se no brasil o trabalho de inclusão no ensino regular • Qual a lei que assegura esses alunos no ensino regular. • como o governo e a escola auxilia esses professores para trabalhar com esses alunos. • quais atividades o professor deve usar para trabalhar com esses alunos. 1.3HIPÓTESES: • O PROFESSOR PARA TRABALHAR COM CRIANÇA ESPECIAL TEM QUE SER UMA PESSOA CAPACITADA, E COMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 7/4/2014 -
Educação Especial
Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (Carla de Oliveira). ANO 2014 Introdução: A expressão é antiga, quase arcaica "inclusão escolar" pois quanto já ouvimos sobre o assunto? Enfim sempre ouvimos essa palavrinha inclusão escolar e o que mudou depois de tanto se discutir e se filosofar em cima desse tema tão já cansativo e recorrente?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.286 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2014 -
Educação Especial
Introdução A inclusão escolar esta voltada para uma transformação no âmbito educacional. Trata-se, não apenas de incluir pessoas com necessidades especiais, mas sim de, uma aceitação das diferenças e especificidades de cada educando. Dessa forma, é preciso que deixe de existir a discriminação por capacidade, colocando em foco o potencial de cada um e conhecendo sobre o desenvolvimento humano em relação a sua aprendizagem. Para tanto é preciso investir em formação para professores, incentivando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Educação Especial
Introdução Quando falamos em educação/escola inclusiva, incorporamos o principio da diversidade humana, aceitando todas as diferenças e criamos ambientes propicio ao desenvolvimento dos individuos em suas possibilidades. Nesse sentido, a inclusão depende da incorporação a mudanças de paradigmas que tal ação revela, considerando o percurso da educação especial. Devemos levar em conta ainda de que é no meio social que ocorrem as trocas simbólicas entre as pessoas e também onde o individuo aprende e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Educação Especial
1.Existem três modalidades de escolas: inclusa, integrada e especial. A Inclusão Escolar faz as escolas em geral reformular conceitos, mudar sua estrutura pedagógica... Valorizando o que cada aluno tem de diferente, sem preconceito e separação de grupos. A inclusão ainda é um grande desafio para a educação, pois ele deve ser capaz de acolher todos os tipos de alunos, deve a ver professores e funcionários capacitados. Educação Especial geralmente ocorre na rede regular de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2014 -
Educacão Especial
Educação Especial. 29/03/2014 Atividade autodesenvolvimento. Nome: _________________________ RA:__________________________ Tutora: Carla Marina Neto das Neves Lobo. Hoje vivenciamos vivemos em momentos constrangedores, que se fala em inclusão social escolar, alunos com alguma deficiência necessidades especiais em algumas redes de ensino, muitos pais que não conseguem matricular seus filhos em escolar regular. Temos a legislação que esta bem explicita que fala da obrigatoriedade em aceitar matricular todas as crianças independentes de suas necessidades e diferenças. As crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014 -
Educação Especial
Link para o portal da Agência BrasíliaLink para o portal do ServidorLink para o portal da EmpresaLink para o portal do CidadãoLink para o portal da Ouvidoria GeralLink para o portal do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal FacebookTwitterYoutubeFeed INÍCIO SOBRE A SECRETARIA A SECRETARIA PERFIL DO SECRETARIO QUEM É QUEM PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO LEGISLAÇÃO PUBLICAÇÕES EDUCAÇÃO NO DF REDE PÚBLICA EDUCAÇÃO BÁSICA NÚMEROS DA EDUCAÇÃO CURRICULO ESCOLAS DO DF CENSO ESCOLAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Educação Especial
ducação Especial Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Iniciado em Completado em Tempo empregado Escolher uma resposta. Assinale a alternativa correta. Escolher uma resposta. I. II. III. É correto o que se afirma em: sábado, 17 maio 2014, 13:01 sábado, 17 maio 2014, 13:04 3 minutos 13 segundos a. educadores - deficiência b. professores - deficiência d. profissionais da educação - deficiência Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão a. Professores com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2014 -
Educação Especial
1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão escolar e educação especial. Para isso, utilize os conceitos e discussões apresentados no texto indicado no Saiba Mais e nas aulas-tema 1, 2, 3 , 4 e 5 da disciplina. 2. Escrever aproximadamente três parágrafos contextualizando a inclusão escolar e o papel da Educação Especial na educação brasileira. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2014 -
Educaçao Especial
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmgffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffxcbnrtceuytfowertbwo37rycwudhxawlneuryw4tyvb Pedagogia -Licenciatura Letramento e Alfabetização Flavia OliveiraVitti Silveira 379011 Maria Helena Galego 379061 Solange C B Marciano 379059 Ler e Escrever Tutora á distância:Denise FB Marquesin AGUDOS-SP 2013 Introdução Nossa alfabetização: Relembrando e relatando como foi o processo de alfabetização do grupo, todos foram alfabetizados na 1° série com cartilha, ninguém foi alfabetizado antes de entrar na escola. A nossa alfabetização ocorreu assim que entramos no primeiro ano de escola. Não houve nenhum contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.107 Palavras / 9 PáginasData: 17/5/2014 -
Educaçao Especial
INTRODUÇÃO A Educação de alunos com necessidades educacionais especiais que ultimamente tem se voltado para a Educação Especial Inclusiva tem muitos obstáculos a serem superados, o presente trabalho apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da Educação Inclusiva, os prós e os contras desse processo. O argumento aqui apresentado é de que a Educação Inclusiva precisa de suporte para implementar essa proposta tão importante, pois a educação é um direito de todos, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Educação Especial
Educação Especial Vivemos em um momento de aceitação da diferenças individuais, da convivência da diversidade da inclusão social através da cooperação de educadores comprometidos com o aprendizagem e novas leis de diretrizes e bases da educação nacional, especialmente na educação especial. Trabalho em uma escola em que não temos alunos com qualquer deficiência especial, mas exigindo dos responsáveis que completamente as necessidades educacionais em outras áreas como informática, esporte, reciclagem e outros. No momento nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Educação Especial
Ed. Especial Aula – Tema 05 VUNESP, 2009 - Adaptada) Os brasileiros, inspirados nas experiências realizadas na Europa e nos Estados Unidos, iniciam a organização de serviços para atendimento aos deficientes. Isso ocorreu: Escolher uma resposta. a. no século XVII. b. no fim do século XVIII. c. no começo do século XVIII. d. no início do século XX. e. no século XIX Resposta correta: no século XIX. Comentário resposta correta: Parabéns, você recorda em qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIal
A inclusão da comunidade nas escolas é de suma importância na vida dos alunos. A comunidade pode conhecer como funciona as escolas, como os alunos estão sendo educados, interagir com os professores e funcionários. Esse elo que se forma acaba sendo como um combustível para que o aluno se interesse cada vez mais no seu aprendizado. As atividades que são realizadas nas escolas são fundamentais nesse processo de interação entre comunidade/escola. O currículo escolar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
Educação Especial
Introdução: Desde Oráculo de Delfos até hoje 2010, podemos perceber que o caminho percorrido pela educação especial até a inclusão, foi muito difícil, pois existem como observei no texto cronológico muito conceitos e situações produzidas sócio- historicamente que trazem implicações diretas para essa área, tais como: a política publica educacionais voltadas á educação especial, a sociedade que carrega em sua cultura preconceitos e estigmatiza os diferentes resultando na exclusão. Desenvolvimento: Um fato que me chamou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Educação Especial
Atividade Autoavaliativa de Neuropsicologia Matéria: Neuropsicologia Tipo: AA Curso: Educação Especial Inclusiva Módulo: Módulo 4 1) Sobre personalidade é correto afirmar: a) É a forma de ser de cada pessoa; b) Nem todos tem personalidade; c) Mesmo com as experiências de vida ela nunca muda; d) Nenhuma das anteriores. 2) Qual é alternativa correta sobre aprendizagem? a) Nunca se sabe quando uma pessoa aprende; b) O cérebro de uma pessoa não se transforma mesmo quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
2° BIMESTRE Os casos que mais me preocupa são do Xxxxxxxx, do Xxxxxxxx e da xxxxxxx. A xxxxxxx teve muitos avanços e já está na fase de escrita silábica alfabética (na lista de palavras), porém, ainda demonstra muita insegurança necessitando de muito auxílio individual e intervenções. Percebo que a mesma não recebe orientações em casa, dessa forma, tento me desdobrar para auxiliá-la e também motivá-a. É uma criança carente e meiga. Seu desejo é ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2014 -
Educação Especial
• Definir parâmetros e diretrizes para a qualificação do professor e o direito do aluno à formação integral com qualidade; • Propiciar condições para a definição de políticas educacionais que promovam a inclusão social e o respeito à diversidade de forma articulada entre os sistemas de ensino. A construção de um Sistema Nacional de Educação, articulado aos sistemas de ensino, deve considerar os princípios explícitosno Art. 206. Com base no artigo, a criação de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL DANIELA CORREA DA SILVA 331345 KARINA LENISE DA SILVA 301130 NOVO HAMBURGO, 04 DE JUNHO DE 2014 Etapa 1 O que é inclusão? Quais as principais características de uma escola inclusiva? Em meados dos anos 90 autores defendiam que o processo de integração estava sendo vista com um modelo médico, sendo assim a deficiência era vista como um problema próprio do individuo, e por isso ele mesmo deveria se adaptar à sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.192 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2014 -
Educação Especial
RESUMO Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial dentro de uma perspectiva de Educação Inclusiva no contexto dos dias atuais e problematizar a Educação hoje denominada de Educação Inclusiva. Tendo como objetivo de pesquisa a necessidade da inclusão dos alunos com necessidades especiais e a importância do processo de ensino e aprendizagem sendo este um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, trata-se de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.988 Palavras / 20 PáginasData: 19/9/2014 -
Educação Especial
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Ana Claudia de Jesus RA 1107305944 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor (Camila Aparecida da Silva). Anhanguera Educacional 2014 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os conceitos: integração escolar, inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
Educação Especial
Prova da aula 4 Educação Especial 1 Notas: 1 (MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Creches e asilos, se necessário. b. Reforço escolar no contra turno. c. Serviços de apoio especializado. Correto d. Professor especializado em sala de aula. e. Bolsas de estudos em escolas especiais. Resposta correta: Serviços de apoio especializado. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2014