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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.461 - 92.490
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Educação E Transformação
1 Notas: 1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2014 -
EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO
Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se a partir de teorias estudadas durante seu trabalho como professor na Espanha. Pensadores como Morin ajudaram Hernández a observar que a realidade era simples e a educação poderia ser mais complexa b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem durante uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2014 -
Educação e transformação
Projeto multidisciplinar - aula tema 1 - educação e transformação Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. | a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2014 -
Educaçao E Transformaçao
Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem durante uma conversa com seus colegas de trabalho, que estavam cansados da rotina escolar. Assim, Hernández e seus colegas começaram a planejar uma proposta curricular que deixaria o ensino-aprendizagem mais divertido b. A proposta de projetos de trabalho de Hernández teve início quando publicou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 26/3/2014 -
Educação e Transformação
Aula-tema 01: Educação e Transformação Nesta aula-tema, vamos refletir sobre o contexto educacional, suas possibilidades e limitações; sobre as condições de trabalho dos professores e sobre como ensinar para que o aluno continue aprendendo ao longo da vida. Nosso estudo será fundamentado na leitura da introdução, no Capítulo I (p. 9-39) do livro Transgressão e mudança na educação[1], de Fernando Hernández, e nas Web aulas e atividades propostas para esta aula-tema. No primeiro Capítulo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 10/8/2014 -
Educação e treinamento vocacional de ATPS em ambiente não escolar
ATPS de Educação Profissional e Educação em ambientes não escolares Etapa 3 Há três níveis de educação profissional segundo a legislação brasileira: Nível básico: Voltado para estudantes e pessoas de qualquer nível de instrução. Pode ser realizado por qualquer instituição de ensino. Nível técnico: Voltado para estudantes de ensino médio ou pessoas que já possuam este nível de instrução. Pode ser realizado por qualquer instituição de ensino com autorização prévia das secretarias estaduais de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Educação e uso do conhecimento
A educação e a utilização do conhecimento " Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas as suas manifestações e ela só tem uma finalidade: contribuir para que, pelos novos conhecimentos,possamos ter uma vida crescentemente melhor." Já Niels afirma que a busca da verdade implica sistematicamente em duvidar das idéias que estão em vaga e desconfiar, não pelos simples prazer de desconfiar,mais seriamente. Portanto,aquilo que os autores vierem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Educação E Valores
Módulo 1 "Educação e construção de valores" Aula nº 3: O juízo moral na criança A criança é inserida no universo moral mediante aprendizagem de diversos valores e deveres que são passados tanto pelos pais quanto por adultos em geral. Dentre esses valores considera-se não pegar as coisas dos outros, não mentir, não agredir fisicamente nem oralmente, ser solidário, respeitar o próximo, agir com responsabilidade e honestidade entre outros. O estabelecimento de regras são muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 10/1/2014 -
Educação ecológica
Bloco de conteúdo Educação Ambiental Bloco de conteúdo Educação Ambiental Conteúdo - Ecologia - Meio Ambiente - Reciclagem Objetivos • Conscientizar os alunos sobre o impacto ambiental causado pelo excesso de lixo no planeta; • Aprender a descartar o lixo adequadamente, evitando sujar os locais de uso coletivo e individual. Publico alvo Ensino Fundamental – Séries Iniciais Tempo estimado 2 aulas Metodologia • Aula expositiva • Atividades práticas de reciclagem Recursos • Quadro e giz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2014 -
Educação ecológica
(UFAL - Adaptado) Os combustíveis fósseis representam as fontes de energia mais consumidas há mais de um século. Atualmente, as estatísticas revelam que cerca de 1/6 da população mundial é responsável por mais da metade do consumo energético global. Estes dados: a. a construção de obras previstas pelo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) tem levado à redução dos prazos necessários aos estudos de impacto ambiental, mas este fato não interfere na sustentabilidade do projeto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
EDUCAÇÃO ECOLÓGICA
1. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL Introdução Presente trabalho tem por objetivo aprimorar conhecimentos da educação ambiental é principal instrumento de transformação , sendo fundamental para desenvolvimento de uma consciência critica em relação ao meio ambiente , gerando comprometimento e responsabilidade da população nas ações de saneamento e saúde . Tem sido utilizado como instrumento para resolver os problemas associados aos resíduos sólidos, desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
Educação ecológica
Com base na leitura do conteúdo apresentado na oficina de educação ambiental, pode-se considerar que com avanços tecnológicos a sociedade ficou bastante dependente em achar que de alguma forma á tecnologia vai sanar problemas de qualquer maneira. A educação ambiental tenta despertar em todos a consciência de que o ser humano é parte do meio ambiente. Ela tenta superar a visão antropocêntrica, que fez com que o homem se sentisse sempre o centro de tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Educação ecológica
Nome: Gustavo H. O. Curtulo, Dulles A. Gomes, Luidy Martins, Patrick Nunes, Leonardo Moura Nº matrícula: 11311EMC026; 11311EMC054; 11311EMC049; Disciplina: Educação para o Meio Ambiente ☐ Prof. Maria Beatriz Referências Bibliográficas CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental a formação do sujeito ecológico. In______. Educação ambiental a formação do sujeito ecológico. 6ª São Paulo - Sp: Cortez Editora, 2012. p. 65-88 Capítulo III O texto nos diz respeito à formação de um ser pensador, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.988 Palavras / 12 PáginasData: 15/7/2014 -
Educação ecológica
Atividades e Projetos - Educação Ambiental Organização dos carroçeiros e implantação de uma unidade de recebimento de pequeno volume Objetivo Organizar os profissionais carroçeiros que trabalham nos bairros, para que executem sua atividade da melhor forma possível e consequentemente proporcione uma melhor prestação de serviços à comunidade. Ações de parcerias entre a URBANA, os carroçeiros e a comunidade As ações desses parceiros são de grande importancia, pois a mútua cooperação e as exigências delegadas à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
EDUCAÇÃO ECOLÓGICA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL O termo “Educação Ambiental” data de 1948, num encontro da União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN) em Paris.Os rumos da Educação Ambiental começam a ser realmente definidos a partir da Conferência de Estocolmo, em 1972. A primeira reunião convocada pela ONU foi a “Conferência as Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano”, realizada em Estocolmo, na Suécia, em junho de 1972. Como consequência foi criada o “Programa das Nações Unidas para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2014 -
Educação ecológica
1 INTRODUÇÃO Observa-se que a educação ambiental ainda é pouco abordada, é algo novo nas séries iniciais, haja vista que muitas vezes a realidade da criança é completamente diferente do que a escola propõe. Portanto, os Parâmetros Curriculares Nacionais/ Meio Ambiente desenvolve propostas que devem ser associadas ao dia a dia do aluno, sendo um tema transversal abordado pela escola de forma geral, conveniado a todos os aspectos sejam, eles críticos, políticos, econômicos e principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2014 -
Educação ecológica
Analise as afirmações abaixo: I – Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. II – A definição oficial de educação ambiental, do Ministério do Meio Ambiente: “Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Educação ecológica
IFPA-Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará Campus: Abaetetuba Aluno: Lucas Dias Professor: Roque Flor Matéria: Educação Ambiental Turno: Noite O solo é a camada mais fina da crosta terrestre e fica na sua superfície externa. Grande parte dessa camada é rica em substâncias nutritivas e é onde se desenvolvem os vegetais. Quando o solo fica poluído, os alimentos produzidos ficam 'envenenados'. A poluição do solo pode ter várias causas, mas uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
Educação ecológica
Resolução Questão 2 do Livro-texto: Educação Ambiental Unidade I Questão 2. Resposta correta: alternativa C. Análise das alternativas: A) Alternativa correta Justificativa: Os problemas ambientais que assolam a sociedade moderna não ocorrem por si mesmos, como em eras passadas (surgimento e desaparecimento de geleiras, mudanças ambientais globais etc.). Na atualidade, a origem desses problemas está no modo predatório e descontrolado como a sociedade humana moderna explora os recursos ambientais. Assim, é correto afirmar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2014 -
Educação ecológica
Resumo: Esta nota de pesquisa descreve uma proposta de estudo que visa identificar a mudança de comportamento em pessoas que recebem Educação Ambiental (EA) formal e daquelas que trabalham em empresas que possuem sistema de gestão ambiental ISO14000. Pretende-se, com a aplicação de questionários semi-estruturados com estudantes de diferentes escolas e níveis de ensino e colaboradores de empresas, identificar relações entre a mudança de comportamento e forma de ensino (formal ou informal), a faixa etária,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2015 -
Educação econômica brasileira
Atividade 1.2 - Tarefa 1 Tarefa 1 QUESTÃO 1: Aqui o aluno deve ser estimulado a estudar as principais atividades de aprendizagem sugeridas pelo livro-texto da disciplina. Essas atividades constam nas páginas 39 a 41 do referido livro. As questões sugeridas seguem abaixo: 1. Podemos afirmar que a formação econômica brasileira ajuda a pensar o Brasil? Explique de acordo com a realidade do seu município. Com certeza ajuda a pensar sim, pois aos longos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Educação Eletrônica
Estamos vivenciando nas últimas décadas a sociedade mundial sofrendo um intenso processo de modificações no campo econômico cultural e sócio político, decorrência do avanço cientifico e tecnológico, assim denominado de Terceira Revolução industrial, gerando transformações no processo produtivo do trabalho. A importância que adquirem nessa nova realidade mundial, a ciência e a inovação tecnológica tem levado os estudiosos a dominar a sociedade atual de “sociedade do conhecimento”, de sociedade “técnico-internacional” ou ainda de “sociedade tecnológica”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2014 -
Educação Em Ambientes não Escolares
Elaborar uma situação didática que envolva o público-alvo da Educação não-formal no Brasil. Pautar-se na elaboração de uma vivência que seja formativa e que não esteja delimitada ao espaço da escola formal. Acreditamos que propostas se fazem com ideias e fundamentos, qual seja a importância da educação não formal. Conceituamos a educação não formal no campo da Pedagogia Social- aquela que trabalha com coletivos e se preocupa com os processos de construção de aprendizagens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Educação em Artes
1 COMO ELABORAR UM ARTIGO CIENTÍFICO (1) HOW TO ELABORATE A SCIENTIFIC ARTICLE SOBRENOME, Nome Aluno 1 Graduando em Educação Artística – Unifadra / Dracen a SOBRENOME, Nome Aluno 2 Graduando em Educação Artística – Unifadra / Dracen a RESUMO Este trabalho apresenta os elementos que constituem a estrutura de um artigo científico, bem como apresenta de forma geral as re gras de apresentação, o resumo, a citação no texto e as referências. As orientações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 2/12/2014 -
Educação Em Ciclos
Com base no que foi estudado, estabeleça uma diferença entre Progressão Continuada e Sistema de Ciclos. RESPOSTA DO ALUNO: Na continuada, era mais a questão de redução de custos, do que de ensino, passando os alunos de ano eles tinham menos gastos, e era mais lucrativo para eles, sendo que não percebiam o mal que faziam para os alunos. Já no Sistema de ciclos, os alunos passam de ano, mas com eles vai um relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Educação em diferentes espaços pedagógicos e a relevância do professor neste contexto
Educação em diferentes espaços pedaogicos e a relevancia do pedagogo nesse contexto Discutir sobre educação, em suma, não é uma tarefa muito difícil. No entanto, colocá- la em prática é que tem sido uma tarefa laboriosa e nada fácil por quem a promove. É nessa perspectiva, que enxerga-se a necessidade de abordar aqui nesse trabalho as práticas educativas em ambientes escolares e não-escolares tomando por base as atribuições do pedagogo, tendo em vista que este,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2014 -
Educação Em Direitos Humanos
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS COMO FORMA DE PREVENIR A VIOLÊNCIA ESCOLAR ANCELMO MENEGUSSE RESUMO: A violência nas escolas tem assustados muitos educadores e membros da educação, como também os alunos, esta situação tem gerado muitas discussões quanto aos motivos que levam a estas manifestações de agressões tanto por parte dos alunos para com alunos e também para alunos e professores e (vice versa), como um local onde deveria ser um local de aprendizagem, tem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.034 Palavras / 17 PáginasData: 22/8/2014 -
Educação em diversos tempos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E POLÍTICA EDUCACIONAL JOSÉ GONÇALVES LUCENA NETO A EDUCAÇÃO EM DIVERSOS TEMPOS HISTÓRICOS RORAINÓPOLIS-RR 2015 JOSÉ GONÇALVES LUCENA NETO MATRÍCULA: 12014257257 PÓLO: RORAINÓPOLIS A EDUCAÇÃO EM DIVERSOS TEMPOS HISTÓRICOS Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina História da Educação e Políticas Educacionais do 2° Semestre do curso de Licenciatura em Informática à Distância. Prof.ª MSc Patrícia Socorro da Costa Cunha RORAINÓPOLIS-RR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2015 -
Educação em Educação
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Educação para o Trânsito Curso: Professor: Nome do estudante: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,5 pontos) Leia atentamente a reportagem a seguir: Caminhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2014 -
Educação Em Enfermagem
O que é Equipe: Equipe é um conjunto ou grupo de indivíduos aplicados na realização de uma mesma tarefa ou trabalho. No esporte equipe é um grupo de duas ou mais pessoas que juntas, tomam parte de uma competição esportiva. Trabalho em equipe é um sistema de trabalho desenvolvido por um grupo de pessoas, onde todos se dedicam na realização de uma tarefa, onde geralmente um dos participantes assume a liderança. Equipe multidisciplinar é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014