História
23.458 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.341 - 8.370
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Educação A Distância
Um pouco sobre Educação à Distância O uso do computador, e mais recentemente da Internet, está presente em quase todos os aspectos da vida moderna: bancos, lojas, supermercados, ambientes de trabalho, eletrodomésticos e lazer. De diversos modos, o computador vem ampliando a capacidade das funções cognitivas humanas e mudando a maneira do homem pensar sobre o mundo e sobre si mesmo. Prover meios de acesso à informação a professores e a alunos, usando a tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2014 -
Educação Ambiental
(ENADE 2005) A urbanização brasileira vem-se caracterizando, nas últimas décadas, por intenso processo de metropolização, ou seja, concentração de população em grandes cidades conurbadas. O conjunto metropolitano reúne atualmente 413 municípios, onde vivem pouco mais de 68 milhões de habitantes, distribuídos em aproximadamente 167 quilômetros quadrados, conformando uma realidade muito diversificada em relação à efetiva conturbação do território. Sobre esse fenômeno da metropolização brasileira, julgue os itens a seguir: I. Com o aumento da importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
Educaçao Ambiental
(FATEC - Adaptado) Considere o que se afirma sobre problemas no meio ambiente: (ENADE 2005) A urbanização brasileira vem-se caracterizando, nas últimas décadas, por intenso processo de metropolização, ou seja, concentração de população em grandes cidades conurbadas. O conjunto metropolitano reúne atualmente 413 municípios, onde vivem pouco mais de 68 milhões de habitantes, distribuídos em aproximadamente 167 quilômetros quadrados, conformando uma realidade muito diversificada em relação à efetiva conturbação do território. Sobre esse fenômeno da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.667 Palavras / 7 PáginasData: 3/6/2014 -
Educação Ambiental
1- De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. " Vinicius de Moraes Paulo Freire Marina Silva Cora Coralina Paulo Brito 2- Como resultados da I Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente (1972) podemos citar: I- Reconhecimento da importância da educação ambiental, recomendando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2016 -
Educação Ambiental: que critérios adotar para avaliar a adequação pedagógica de seus projetos.
Educação Ambiental - 3º período - curso de Historia Professor: Miguel Ângelo Andrade Aluna: Ludmila Maria Paulino Rocha Resumo do texto: Educação Ambiental: que critérios adotar para avaliar a adequação pedagógica de seus projetos?. Este texto se resume principalmente na necessidade de destacar os processos educativos em Educação Ambiental e as discussões sobre os critérios de avaliar os projetos nas mais diversas visões. No Brasil tem acontecido um fato muito importante que é o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 23/8/2017 -
EDUCAÇÃO ANKHANGURA
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: NOME:EDNA PEREIRA DOS REIS SOUSA RA:8831411317 Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 3: O Caminho da Sustentabilidade 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL 1- Introdução Sustentabilidade pode ser definida como caracteristicas de um processo ou sistema que permite que ele exista por certo tempo ou por tempo indeterminado. Têm-se duas origens, as de Recursos Naturais e Economicos. 2- Desenvolvimento Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação Após Auschwitz
Resenha Crítica: Educação após Auschwitz Segundo o autor os acontecimentos em Auschwitz, foi o retrocesso à barbárie, não existindo nada que possa fundamentar as perversidades que foram cometidas. Auschwitz foi um conjunto de campos de concentração durante a Segunda Guerra Mundial, construído pelos nazistas, o objetivo para os campos de concentração era o extermínio dos judeus. Auschwitz foi um símbolo de terror, genocídio e do holocausto em todo o mundo. O trilho para que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2014 -
Educação Após Auschwitz
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE FÍSICA ERISMAR FERREIRA DOS ANJOS FICHAMENTO EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZ Goiânia, 28 de abril de 2017 Universidade Federal de Goiás Instituto de Física Fundamentos filosóficos da educação Aluno: Erismar Ferreira dos Anjos Fichamento Educação após Auschwitz “A exigência que Auschwitz não se repita e a primeira de todas para a educação. ” _Adorno, Theodor Adorno coloca como ideia central uma exigência para que não deixemos se repetir na história o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 11/7/2018 -
Educação Brasil
A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2014 -
Educação Brasileira
Educação no Brasil Espera-se que a educação no Brasil resolva, sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola. Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação Brasileira No Período Colonial
Relatório da Educação Brasileira nos períodos Colonial/Império/Primeira e segunda Republica A historia da educação brasileira é uma historia basicamente de rupturas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada dos portugueses ao território do novo mundo, onde eles trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não tinham características próprias de se fazer educação, a qual se distinguia do modelo europeu, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2014 -
Educaçao Classica
Educação clássica Desenvolvida entre os séculos V a. C. e V d. C., diz respeito a educação ocidental, e compreende Roma e Grécia. A educação grega teve quatro períodos: heróica (poemas homéricos); cívica (Atenas e Esparta); clássica/humanista (Sócrates, Platão e Aristóteles) e helenística/enciclopédica (cultura Alexandrina). Cada período tem características próprias. A educação romana teve três principais períodos: heróico-patricia (V – III a. C.); de influencia helênica (III – I a. C.); e Imperial (I a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Educação Comprada: A Representação De Índios E Negros No Ensino De Historia
O texto Educação Comprada: A Representação De Índios e Negros No Ensino De Historia, de Danielle Bastos Lopes, faz uma critica sobre o ensino da cultura africana e indígena no currículo escolar. O texto também problematiza as possíveis aplicações da lei 11645 que torna obrigatório nas escolas o ensino dessas culturas. Segundo o autor nós sabemos quem foram nossos colonizadores europeus, mas não sabemos ao certo quem foram os índios e os negros que ajudaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CAPITALISMO E EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CAPITALISMO E EDUCAÇÃO A relação entre educação e capitalismo é o assunto abordado neste texto, que tem como objetivo enfatizar a contextualização do sistema político e econômico do séc. XX, vigente na maioria dos países e sua influência na educação contemporânea, e analisar também as críticas dos pensadores ao modelo liberal de educação através de uma pesquisa bibliográfica efetuada para esse fim. Sistema econômico e social que se caracteriza pela propriedade privada dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2014 -
Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula
Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula Fichamento: História da África A história da África é importante para todos, pois a dispersão dos africanos pela escravização levou sua cultura para diversas regiões do mundo dessa forma foi introduzido de forma obrigatória no conteúdo escolar do nosso país disciplinas que coloquem em pratica esse conhecimento histórico, sendo assim desde criança começamos a entender que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2016 -
Educação De Adultos
A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Historicamente, a educação formal e não-formal dos diferentes grupos sociais de trabalhadores tem buscado habilitá-los técnica, social e ideologicamente para o trabalho, tratando a função social da educação de forma controlada para responder às necessidades de produção. A fim de superar esta relação direta da educação com a demanda de trabalho, torna-se fundamental compreender o sentido desse processo na vida dos educandos que não tiveram acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. Realizar pesquisas que proporcionem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação de Jovens e Adultos
6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2013 -
Educação de Jovens e Adultos Valorizando a Cultura Indígena
________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. ................................................................09 ............................................................10 2.3.1.1 ..............................................12 3.1 de........................................................................................................12 4. CONCLUSÃO........................................................................................................14 REFERÊNCIAS.........................................................................................................15 ANEXO .....................................................................................................................17 a.....................17 ________________ INTRODUÇÃO Neste trabalho a proposta é apresentar a importância da Educação de Jovens e Adultos para a inserção social e a sua relevância de processo ligados a programas de Educação Popular. Quando falamos de Educação de Jovens e Adultos no Brasil parece ser uma coisa recente, mas na verdade o processo educativo no país não foi tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 1/3/2019 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE A CERCA DA PARTICIPAÇÃO DE MULHERES
INSTITUTO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO TEOLOÓGICA – IFETE PÓLO: LIMA CAMPOS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA VALQUILENE LOPES DA SILVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE A CERCA DA PARTICIPAÇÃO DE MULHERES NA EJA NO MUNICÍPIO DE LIMA CAMPOS – MA LIMA CAMPOS - MA 2014 VALQUILENE LOPES DA SILVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE A CERCA DA PARTICIPAÇÃO DE MULHERES NA EJA NO MUNICÍPIO DE LIMA CAMPOS – MA Monografia apresentada ao Instituto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.614 Palavras / 47 PáginasData: 21/1/2018 -
EDUCAÇÃO DE OEIRAS APÓS TRANSFERÊNCIA DO LICEU E DO ESTABELECIMENTO DE EDUCANDOS ARTÍFICES.
Imagem relacionada Centro de Ciências da Educação – CCE Disciplina: História da Educação Professor: Jurandir Gonçalves Lima Capítulo III: EDUCAÇÃO DE OEIRAS APÓS TRANSFERÊNCIA DO LICEU E DO ESTABELECIMENTO DE EDUCANDOS ARTÍFICES. (1852-1928) 1. ERGUENDO-SE DAS CINZAS E ALÇANDO VÔO 1.1 Marasmo Educacional Nesse capítulo a autora trata basicamente de como a educação em Oeiras após a transferência do Liceu e do Estabelecimento de Educandos Artífices para Teresina, em decorrência da mudança de capital, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2018 -
Educação Difusa
A educação entre os povos primitivos foi fundamental para o início do desenvolvimento educacional da humanidade, como exemplo básico desta forma de educar, podemos citar as sociedades primitivas localizadas no centro da África, que se educavam de uma maneira bem peculiar e heterogênea através da Educação Difusa ou, como também era chamada, educação por imitação, processo em que os jovens e crianças repetiam os gestos praticados pelos adultos, desenvolvendo assim, habilidades e técnicas necessárias ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2015 -
EDUCAÇÃO DO ANTIGO EGITO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO HISTORIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA MARIA MILENA AGUIAR DOS SANTOS A EDUCAÇÃO DO ANTIGO EGITO Pedreiras – MA 2017 MARIA MILENA AGUIAR DOS SANTOS A EDUCAÇÃO DO ANTIGO EGITO Resumo apresentado a disciplina de História da Educação, ministrada pelo profº Antônio Marcos Oliveira de Castro, da Faculdade de Educação São Francisco, como requisito para a obtenção da terceira nota. Pedreiras – MA 2017 RENASCENÇA EUROPEIA O Renascimento foi um movimento artístico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2017 -
Educação Do Piauí No Periodo Republicano
Educação no Piauí O final do século XIX o período republicano foi marcado por um importante acontecimento para a vida política do país – a proclamação da República, em 15 de novembro de 1889. Em que o país precisava assumir uma nova identidade e à educação coube a tarefa de moldar os contornos da nova sociedade nascente. No Brasil, muitas reformas ocorreram no período da Primeira República no setor educacional, acompanhando o clima de reformas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2014 -
Educação e a educação física na Bahia
TRABALHO FOLCLORE BAIANO Índice Introdução Historia Localização Cultura Educação e a educação fisica Economia População Artesanatos Geografia Clima Gastronomia Danças Folclóricas Dança Tipica (Axé) Conclusão Bibliografia Historia A história da Bahia se confunde com a própria história do país. Em Porto Seguro, no Extremo Sul da Bahia, no ano de 1500, o Brasil foi descoberto com a chegada dos portugueses e a celebração da primeira missa, em Coroa Vermelha, por frei Henrique Soares de Coimbra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.480 Palavras / 38 PáginasData: 16/10/2013 -
Educação E Diversidade
Este trabalho aborda assuntos do multiculturalismo educação e diversidade dentro das escolas do Brasil e tem como objetivo mostrar como trabalha a diversidade e o multiculturalismo com as crianças da educação infantil e do ensino fundamental em um ambiente tão diversificado como é escola hoje em dia Apresenta também as leis e suas diretrizes que dizem respeito ao assunto mencionados. Esse tema remete a possibilidade de reflexão a respeito da inclusão nas escolas,pois se percebe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2014 -
Educação E Diversidade
CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. As diferentes abordagens do multiculturalismo. Professora: Débora Cristiane Silva e Sanchez Alunas: Alessandra Ferraz de Souza - RA: 4664904872 Patrícia Carneiro da Cunha Souza - RA: 4222783832 São José dos Campos, 10 de Abril de 2012. MULTICULTURALIZMO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. AS DIFERENTES ABORDAGENS DO MULTICULTURALISMO Este quadro retrata exatamente o que ainda parte da sociedade ainda vê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2014 -
Educação E Diversidade
DESENVOLVIMENTO PASSO 1 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBNE 9.394/96) A LDBEN 9.394/96 garante o atendimento educacional especializado aos educandos portadores de deficiência super dotação e transtornos globais transversal a todos os níveis etapas e modalidades,preferencialmente na rede regular de ensino.Oferece educação infantil em creches e pré-escolas e com prioridade no ensino fundamental,oferecer transporte escolar aos alunos da rede municipal,unir-se as famílias e a comunidade.Ministrar no currículo educacional a cultura e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.003 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2015 -
Educação e Diversidade e Estrutura e organização da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE MOGIDAS CRUZES LICENCIATURA EM HISTÓRIA DESAFIO PROFISSIONAL Educação e Diversidade e Estrutura e organização da Educação Brasileira MOGI DAS CRUZES, 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP ELABORAÇÃO: Adriana RGM: 11102100580 Eliana RGM: 11111202478 Juliana Aparecida Dias Prado de Sousa RGM: 11102100986 Luciana RGM: 11102100007 MULTICULTURALISMO E PLURADADE CULTURAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO NACIONAL BRASILEIRA Desafio profissional, solicitado como requisito de avaliação das disciplinas norteadoras, do primeiro semestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2015 -
Educação E Educação Escolar
Educação e Educação Escolar. “A educação é um típico ‘que-fazer’ humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social.” (LUCKESI, 2001, p. 30). A afirmação do autor implica dizer que o processo educacional exige que olhemos para as ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 3/3/2014