História
23.458 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.371 - 8.400
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Educação e humanização
EDUCAÇÃO E HUMANIZAÇÃO. O momento atual impõe aos profissionais da educação desenvolver posturas que possibilitem uma melhor adaptação às novas culturas e aos novos padrões de conduta social. As grandes transformações econômicas, sócio-políticas e culturais ocorridas nas últimas décadas colocam o desafio de a escola empenhar-se na busca de construção de práticas pedagógicas orientadas pelos paradigmas atuais, dentre os quais o da inclusão. Assim, cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2015 -
Educação e Inclusão
Introdução. O presente trabalho tem como objetivo analisar e compreender um vídeo que retrata de forma bastante clara sobre Educação e Inclusão, tema que como sabemos bastante discutido atualmente por profissionais da educação no Brasil. Buscarei, portanto, fazer uma discussão durante o trabalho para que possa de certa forma entender como se encontra a Educação Inclusiva e seus desafios. Mostrando como o vídeo pode ser trabalhado em uma turma do Ensino Médio. Desenvolvimento. Atualmente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2014 -
Educação e Luta de Classes
C:\Users\Meus Documentos\Downloads\tamanho_700px.png Disciplina: História da Educação I Lic. Ciências Biológicas – 1º Período Aluno: Mariana dos Santos de Paula RA:10171001298 Resenha: 4/4 Tema: A educação do Homem Feudal / O papel social e educacional da igreja católica. Referência Bibliográfica: PONCE, Aníbal. A Educação e Luta de Classes. Trad. José Severo de Camargo Pereira. 24ª.ed. São Paulo: Cortez. (p. 83-132) Resenha Descritiva Mariana dos Santos de Paula A educação do Homem Feudal. O papel social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 23/6/2017 -
Educação e modernidade em Ribeirão Preto: um olhar indiciário através do Terceiro Grupo Escolar
Educação e modernidade em Ribeirão Preto: um olhar indiciário através do Terceiro Grupo Escolar Claudio Gonçalves da SILVA NETO[1]∗ Educação e modernidade em Ribeirão Preto Ribeirão Preto viveu uma intensa busca por sua inserção no cenário moderno no início do século XX; a contar deste período inicia-se na cidade a entrada e absorção de novos costumes, novos produtos e serviços. Segundo as elites locais era necessário alterar a base desta sociedade, para que ela pudesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.472 Palavras / 26 PáginasData: 12/12/2018 -
Educação e Patrimônio: A capoeira em práticas pedagógicas.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Instituto de Ciências Humanas Departamento de História Educação Patrimonial I Profº Viviane Saballa Educação e patrimônio: A capoeira em práticas pedagógicas. Conrado Jacobus Bastos Matheus Ferreira Pinto Patrick Kluivert Amaral Corrêa Pelotas, 2019 JUSTIFICATIVA: Ao pronunciarmos a palavra patrimônio nos vem logo à mente a noção de bens, objetos de valor, memória, herança, algo que se constrói e se acumula com o passar do tempo, podendo assumir valores não só econômico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.975 Palavras / 16 PáginasData: 1/12/2019 -
Educação Em Esparta
Educação em Esparta Esparta cidade voltada para o militarismo, com isso a educação era voltada para área militar. Sua educação tinha como objetivo em formar meninos que aos sete anos de idade eram levados para uma escola aonde aprendia a serem soldados fortes, valentes a ponto de defender com a própria vida sua cidade. As crianças Espartanas eram treinadas pelos pais para se tornarem mais fortes, e se não fossem, morreriam. Seus superiores colocavam esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Educação em Esparta e Atenas: dois métodos, dois paradigmas
Referência Bibliográfica: FERREIRA, José Ribeiro. Educação em Esparta e Atenas: dois métodos, dois paradigmas. In: FERREIRA, José Ribeiro; et.al. Cidadania e Paideia na Grécia Antiga. 2.Ed. Coimbra: CECH, 2010. Esparta e Atenas foram dois modelos educativos. Eles deram vida a dois ideais na área da educação: um era baseado no conformismo (conformar com qualquer situação) e noestadismo (onipotência do estado), outro na concepção da Paideia, de formação humana livre e cheia de experiências sociais. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Educação em Roma arcaica
O texto - base da educação romana, como atesta Cícero, foi por muito tempo o das Doze tábuas, fixado em 451 a.C., no bronze e exposto publicamente no fórum, para que todos pudessem vê-lo. Nelas, sublinhava-se o valor da tradição (o espírito, os costumes, a disciplina dos pais) e delineava-se um código civil, baseado na pátria potestas e caracterizado por formas de relação social típicas de uma sociedade agrícola atrasada. Como modelo educativo, as tábuas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Educação em Roraima
Como surgiu o ensino superior em Roraima e que contexto se encaixa a Estacio? Quando Roraima ainda era território, a UFRR veio com a instalação em Boa Vista em 1º de agosto de 1969 do Campus Avançado da Universidade de Santa Maria em Roraima, o campus era uma extensão da atual Universidade Federal de Santa Maria fora de sua área geo-educacional, e caracterizava-se pela presença permanente de universitários e professores executando atividades que visavam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA EM TODOS OS SEUS NÍVEIS E MÉTODOS DE EDUCAÇÃO
A EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA EM TODOS OS SUES NIVEIS E MODALIDADES DE ENSINO “Educação à Distância vale a pena?” A educação a Distancia veio de encontro às pessoas que querem estudar porem não dispõem de tempo para freqüentar um curso regular. Essa nova forma de Aprender, apenas se tornou possível graças aos avanços tecnológicos, principalmente os das telecomunicações em especial a internet, que permite ter um professor pra te orientar mesmo estando longe, e ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 4/6/2014 -
Educação Escolar Indígena
TRABALHO SOBRE TEXTO 3 A escola entrou na comunidade indígena como um corpo estranho, que ninguém conhecia. Quem a estava colocando sabia o que queria, mas os índios não sabiam, hoje os índios ainda não sabem para que serve a escola. E esse é o problema. A escola entra na comunidade e se apossa dela, tornando-se dona da comunidade, e não a comunidade dona da escola. Agora, nós índios, estamos começando a discutir a questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
Educação Espartana
Educação Espartana, Ideal homérico e Defesa do Estado. O ideal homérico era predominantemente voltado para o homem visto como um herói, em sua concepção. Tendia-se à formação do lado subjetivo do homem, assemelhando-o a um deus, mas para isso era necessário que ele tornasse herói dentro das questões que contrariavam a ele. A educação espartana, por sua vez era rigorosamente voltada para o exercito da época, no entanto, surgiu principalmente da necessidade perene de defender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2013 -
Educação Espatana
Este texto deixa claro como era a educação espartana, no qual o objetivo era educar o homem apenas para defender o estado, havia uma necessidade de defesa devido as constantes agressões que as cidades estados sofriam. A partir disso a educação espartana focava menos o caráter subjetivo do individuo,e mais o objetivo de defesa do estado, visando moldar o cidadão de acordo com as necessidades do estado, descartando seu desenvolvimento subjetivo e pessoal, o cidadão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
Educação Especial
A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MARANGUAPE - CE Postado Por: Prof. Izacque Barreto UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ IZACQUE BARRETO FLORÊNCIO A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MARANGUAPE - CE MARANGUAPE-CE MARÇO/2011 IZACQUE BARRETO FLÔRENCIO A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2014 -
Educação europeia no século XX
A Educação Européia no século XX A EDUCAÇÃO EUROPÉIA NO SÉCULO XX O século XX inicia com a consolidação dos estudos científicos da criança. Alfred Binet defendeu a idéia da “pedagogia experimental” e deu início a elaborações de escalas e testes das funções psicológicas, as quais iriam exercer influência nas futuras gerações de educadores. Médicos e outros sanitaristas fizeram – se cada vez mais presentes na orientação do atendimento às crianças em instituições fora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2014 -
Educação Fisica
Por favor: 1. Objetivo a curto prazo: Ganho de massa muscular ou redução de gordura? Não há como ganhar massa em uma região e perder gordura em outra, faça uma escolha inicial e tenha certeza disso, após montado seu planejamento não há como mudar esse item até o final das 6 semanas. 1: Ganho de massa muscular, nas coxas e bumbum! 2. Se a resposta da primeira for redução de gordura, há a possibilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.970 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2014 -
Educação Física A História Que não Se Conta
O livro Educação Física no Brasil a historia que não se conta de Lino Castellani Filho, é uma obra crítica, que relata um pouco da história da educação física no Brasil colocando em foco a necessidade de mudanças dentro deste ramo do conhecimento. A descaracterização dos velhos estereótipos é uma missão árdua embora não é impossível. Credenciais: LINO CASTELLANI FILHO, nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela E.E.F. da USP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
Educação física na pré-história
1-Introdução A Pré-História é o período anterior ao aparecimento da escrita, por volta de 4000 a.C. Seu estudo depende da análise de documentos não-escritos, como restos de armas, utensílios, pinturas, desenhos. O estudo do bipedismo pode ser um exemplo muito rico para a compreensão desta importância. Talvez, a postura bípede seja a característica mais importante do ser humano e, particularmente, para o estudo das atividades físicas/exercícios físicos. Segundo Massada (apud SILVA, 2009, p. 7) [...]
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2014 -
Educação Física No Brasil
A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FISICA NO BRASIL BRASIL COLÔNIA DE 1500 A 1822 A MAIS ANTIGA NOTÍCIA SOBRE A EDUCAÇÃO FISICA EM TERRAS BRASILEIRAS DATA O ANO DE SUA DESCOBERTA 1500. POR RELATOS DE PERO VAZ DE CAMIM QUE RELATAM INDÍGENAS DANÇANDO , SALTANDO , GIRANDO E SE ALEGRANDO AO SOM DE UMA GAITA TOCADA POR UM PORTUGUÊS. POSTERIORMENTE AINDA NO PERIODO COLONIAL NAS SENZALAS, SURGE A CAPOEIRA ATIVIDADE RITMICA PRATICADA PELOS ESCRAVOS. AS ATIVIDADES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2015 -
Educação física no Egito
Educação física no Egito O povo egípcio, da raça Semítica, é originário da Ásia;estabeleceu-se, em épocas, remotas, no Vale do Nilo, banhado pelo rio do mesmo nome, que nasce na Etiópia e desemboca no Mediterrâneo, formando o Grande Delta. Desde a fundação do império, reinaram no Egito 26 dinastias ou famílias, até ao seu fim (525 ª C.), as dez primeiras reinaram em Menfis, cerca de 1000 anos; as dez seguintes, em Tebas; as outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2013 -
Educação Física no Egito
Objetos usados nos esportes do antigo Egito Embora as pessoas saibam que o povo grego parece ter sido o primeiro a praticar e organizar competições esportivas, provavelmente, foram os antigos egípcios os verdadeiros pais de muitos dos esportes atuais. No antigo Egito já eram praticados muitos dos esportes atuais, segundo pinturas egípcias em paredes de tumbas, templos e obeliscos nos revela imagens de jogos e esportes, nelas podemos ver regras, uniformes para jogos e árbitro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 12/1/2019 -
Educação Fisica No Oriente Antigo
Nesse novo contexto, os exercícios físicos continuam merecendo o mesmo destaque alcançado na pré-história. Não é dessa época a origem de uma Educação Física que pudesse ser denominada científica, mas já é possível uma análise mais apurada das atividades físicas no berço desse novo mundo, agora civilizado, com seus feitos, registrados através da escrita. Podemos arriscar uma classificação onde identificaríamos finalidades de ordem guerreira, terapêutica, esportiva e educacional, aparecendo sempre a religião como pano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2013 -
Educação Grega
DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES EM DESTAQUE LÍGIA S. F. BARRICHELLO “A educação é direito de todos, dever da família e do Estado e terá como base os princípios de liberdade e os ideais de solidariedade humana.” LDB Art. II SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................04 1. A EDUCAÇÃO.......................................................05 2. A DIDÁTICA..........................................................14 3. O PROFESSOR DIDATA..........................................19 4. A INFLUÊNCIA DOS PARADIGMAS DA CIÊNCIA SOBRE A EDUCAÇÃO.............................................24 5. A CONSTRUÇÃO DAS APRENDIZAGENS.................30 6. O ENSINO POR MEIO DE PROJETOS.......................36
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.671 Palavras / 47 PáginasData: 25/4/2013 -
Educação Homérica
Ao analisar a educação no decorrer da história é possível perceber que na Grécia Antiga o ensino estava voltado mais para o preparo militar ou esportivo do indivíduo, estimulava as competições, as virtudes guerreiras, as bravuras, pois os atos heroicos mostravam superioridade dentre a população e os povos conquistados. É importante considerar a sua finalidade de desenvolver um cidadão fiel a seu Estado. Também, cabe reconhecer, que a educação era a preparação para a cidadania,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2013 -
Educação Inclusiva
SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………………………………………….…………………………3 DESENVOLVIMENTO………………………………………………………………………4 CONSIDERAÇÕES FINAIS………………………..……………………………………….5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………..…………….….6 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta de forma breve e sucinta um exercício de reflexão sobre a qualidade da formação docente e suas ações, tendo em foco a Educação Inclusiva, analisando a pertinência entre o que se fala e o que se faz na escola. Neste sentido, esta reflexão problematiza os conhecimentos necessários ao educador ao longo de seu exercício profissional sob o crivo crítico e reflexivo como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA ANA PAULA SANTOS FERNANDA PEREIRA GONÇALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000-2006) Goianésia 2008 ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA ANA PAULA SANTOS FERNANDA PEREIRA GONÇALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000-2006) Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.149 Palavras / 37 PáginasData: 15/11/2013 -
Educação inclusiva
Educação inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014 -
Educação Inclusiva
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Marcia da Silva Damazio1 Alessandro Teodoro Bruzi2 RESUMO: Neste artigo temos a intenção de discutir sobre a educação inclusiva e refletir sobre os diferentes fatores que interferem neste processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.935 Palavras / 16 PáginasData: 14/5/2014 -
Educação Inclusiva
ARIQUEMES: Educação inclusiva uma realidade da Escola Professor Levi Educação. Acessibilidade. Transformação do “SER” como cidadão comprometido e consciente de seus direitos e deveres perante a sociedade. São esses os objetivos que a Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Professor Levi Alves de Freitas, localizada no Bairro Parque das Gemas, na Avenida Diamantes, sob a Direção da Educadora Simone Giacomelli e a Vice Aurizete Vinagre de Lima. A Escola tem conseguido fazer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO A apresentação desta produção textual significa um convite a uma leitura reflexiva para os que acreditam na possibilidade da inclusão escolar, e querem buscar o entendimento para melhoria da ação na escola. Em consonância com as Diretrizes Nacionais para a Educação Básica, a Instituição 001/92 da Educação do Estado de Minas Gerais, em Uberaba, do Centro de Educação Especial – CEOPEE, mantém o serviço de itinerância com vistas à inclusão,desde o ano 2000. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2014