Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 30.031 - 30.060
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Resenha de filosofia da educação, ética e competência
RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2013. Ana Caroline Gomes Adelino Terezinha Azerêdo Rios, mineira de Belo Horizonte, formou-se em filosofia na UFMG. Vive em São Paulo desde 1968. É mestre em filosofia da educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e doutora em educação pela Universidade de São Paulo. Este livro é resultado de sua dissertação de mestrado. Sua tese de doutorado foi também publicada pela Cortez editora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2018 -
Resenha de Função docente: natureza e construção do conhecimento profissional. (ROLDÃO).
A autora na introdução já destaca que questões ligadas a profissionalidade docente está nos interesses dos sistemas educativos e das instituições nas pesquisas educacionais, assim como cresce também o papel nuclear do professor em todo o processo educativo. Direcionamento de interesses que prende-se ao fato da atividade docente se encontrar em um período de redefinição no seu percurso de afirmação profissional, percurso que liga-se diretamente com a problemática da escola atual no seu papel social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
Resenha de GDI
________________ INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADE COMUNITÁRIA DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO DE VITÓRIA FCAEV CURSO DE PEDAGOGIA CLÉIA DA ROCHA SOARES FABIANA FLORENTINO MORINI LUCIANA DOS SANTOS ROSA DIAS LUCILEIA BARBOSA RAFAELA LUCINDO RODRIGUES ROSANGELA BARBOSA DAS DORES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA PEDAGOGO PARA QUÊ? VITÓRIA 2013 CLÉIA DA ROCHA SOARES FABIANA FLORENTINO MORINI LUCIANA SANTOS ROSA LUCILEIA BAROSA RAFAELA LUCINDO RODRIGUES ROSÂNGELA BARBOSA DAS DORES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA PEDAGOGO PARA QUÊ? Resenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2015 -
Resenha de libras
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS I – LET-E48 VIVIANE CARVALHO DA SILVA FICHAMENTO: LIBRAS? Que língua é essa? (capítulo I e II) SALVADOR 2015.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS I – LET-E48 DOCENTE: LETICIA MAGALHÃES NOME: VIVIANE CARVALHO DA SILVA LIBRAS? Que língua é essa? Fichamento do capitulo I e II CAPITULO 1: A língua de sinais O primeiro capítulo da obra de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2015 -
Resenha de Libras
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANDRÉA LARISSA SILVA BARROS RESENHA CRÍTICA REFERÊNCIA Dorziat Ana. Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação? Disponível em: < http://coralx.ufsm.br/revce/ceesp/2004/02/a8.htm > Acesso em: 10 de julho de 2016. Ana Dorziat, autora do presente artigo possui graduação em Pedagogia pela UFPB. Fez mestrado em Educação Especial na UFSCar, doutorado em Educação (UFSCar) e pós-doutorado (UL/Portugal). É professora Titular da Universidade Federal da Paraíba, Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2016 -
Resenha De livro
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/Brasao4_vertical_cor_300dpi.png UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Autor (a) da resenha: Carla Fideles Carlanayane77@yahoo.com.br O artigo científico que originou essa resenha tem como título “O sentido atribuído à EJA por alunos de uma escola da comunidade indígena Tapeba em Caucaia-Ceará”. Tem dupla autoria: Messias Holanda Dieb, professor do Departamento de Fundamentos da Educação e também do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação, ambos da Universidade Federal do Ceará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2017 -
Resenha de MASSCHELEIN, Jan; SIMONS, Maarten. Em defesa da escola: uma questão pública. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. Cap. 2. p. 25-103. (compilado).
MASSCHELEIN, Jan; SIMONS, Maarten. Em defesa da escola: uma questão pública. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. Cap. 2. p. 25-103. (compilado). Desde a Antiguidade a escola é vista como um espaço de invenção. Como uma ferramenta para equipar as crianças com conhecimento por meio de métodos. O mais comum dentre eles é o tradicional espaço escolar traduzido pelo quadro negro, carteiras, crianças e professores em sala de aula. Essa distribuição nos remete a uma questão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2021 -
Resenha de metodologia
Aluna: Milene Graciele de Almeida Pesquisa-ação: uma introdução metodológica Autor: David Tripp, universidade de Murdoch; tradução de Lólio Lourenço de Oliveira, Educação e Pesquisa, São Paulo, v.31, n.3, p. 443-446, set./dez. 2005. Acadêmicos, fiquem de olho!!! No artigo o autor discute algumas questões comuns relativas ao método, como a participação, o papel da reflexão, a necessidade de administração do conhecimento e da ética do processo. Não há certeza sobre quem inventou a pesquisa-ação, segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2015 -
Resenha de metodologia da íngua portuguesa
Resenha: Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua O texto aborda o ensino da língua e a compreensão da linguagem no contexto histórico brasileiro, enfatizando as políticas públicas em suas abordagens conceituais e procedimentais. Apresentando também uma revisão sobre as práticas de ensino e aprendizagem da língua que ocorrem no dia a dia da sala de aula. A grande preocupação com as metodologias para o ensino da língua materna devido ao fracasso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
Resenha de Olhares das Ciências sobre as crianças
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 CURSO: PEDAGOGIA (MODALIDADE À DISTÂNCIA) - 6º PERÍODO Disciplina: Orientação e Estágio na Educação Infantil II Professor(a): Prof. Ms Paula Regina Alvarenga Nome do aluno(a): Meirilane Aparecida Corrêa Mendes Pólo/Tutor(a): Varginha – MG / Thiêssa Braz Varginha, 08/04/2016 Reflexão teórica – Livro “Olhares das ciências sobre as Crianças” (p. 11 a 33)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.469 Palavras / 14 PáginasData: 1/5/2016 -
Resenha de pedagogia
http://a3.twimg.com/profile_images/1627175595/logo_v2.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOBRADINHO - DF CURSO DE PEDAGOGIA CÁSSIA LUIZ DE OLIVEIRA VIEIRA - RA 389036 GLAUCILENE SAMPAIO DA SILVA – RA 391694 LIDIANE FERREIRA DA SILVA – RA 391959 MIRANILDA CADETE DA SILVA -391688 SOBRADINHO - DF 2014 Resenha critica Fábula dos tigres Nosso grupo pode concluir que tudo na vida tem que haver concordância ou uma das partes cede. Nessa fábula a educação baseava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.938 Palavras / 16 PáginasData: 12/11/2015 -
Resenha de Pedagogia do Movimento Camponês na Paraíba
Universidade de Pernambuco FENSG/UPE Pensamento Filosófico em Ciências Sociais Discente: Brayan de Souza Relatório de obra: PEREIRA, Antônio Alberto. Pedagogia do movimento camponês na Paraíba: das Ligas camponesas aos assentamentos rurais. João Pessoa, 2008. Capitulo I – O Campesinato e o Capital: duas concepções de ser humano, duas pedagogias e dois modos de produção O autor inicia o capitulo a abordar a origem do povo que viria a iniciar os movimentos pela terra. Segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.148 Palavras / 13 PáginasData: 15/8/2016 -
Resenha de pedagogia do risco
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ - CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA ADRIANA EVELINE SLIWINSKI RESENHA DE LIVRO Pedagogia do Risco UNIÃO DA VITÓRIA, 25 DE MAIO DE 2019 ADRIANA EVELINE SLIWINSKI RESENHA DE LIVRO Pedagogia do Risco Trabalho apresentado no 2º ano do Curso de Pedagogia da UNESPAR, como requisito parcial para avaliação da disciplina de Sociologia da Educação II sob orientação do Prof.ª Ivanildo Sachinski. UNIÃO DA VITÓRIA 25 DE MAIO DE 2019 GALLO, Silvio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.389 Palavras / 14 PáginasData: 16/7/2019 -
Resenha de português
Faculdade Unidas Feira de Santana O Retorno e Terno Feira de Santana, 04 de novembro de 2014 Faculdade Unidas Feira de Santana O Retorno e Terno Trabalho apresentado para a matéria de português instrumental, cujo autor da obra seja RUBEM ALVES, pelo discente Augusto Vinicius Bispo Rocha a docente Vírginia, no curso de Biomedicina primeiro semestre. Feira de Santana, 04 de novembro de 2014 ________________ A Doença sem Cura Rubem Alves nasceu no dia 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2015 -
Resenha de Português - Filme Marley & Eu
Unidade 4 – Exercício 1. Filme Marley & Eu Conta a história de um casal, jenny e John que se casaram recentemente, eles eram jovens e apaixonados, Jenny era comentarista de cinema. E John era um repórter de noticia do jornal concorrente. O casal gostava muito de cachorros, isso era o que eles mais tinham em comum. Um dia Jenny começou a pensar em ter filhos, mais tinha medo de não dar conta de cuidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
Resenha de portugues Alegria de Ensinar Rubém Alves
FACULDADE CENECISTA DE ITABORAI 1º PERÍODO - PEDAGOGIA DISCIPLINA: PORTUGUÊS A ALEGRIA DE ENSINAR Rubem Alves Autora: Maria Yolanda de Oliveira Costa Orientado por: Bianca Bartira ITABORAI 2015 A ALEGRIA DE ENSINAR RESENHA O autor escreveu um texto comparativo com personagens tais como a vaca, o sapo, dentre outros, pra demonstrar a forma como o ensinar é desenvolvido na vida dos alunos. O texto inicia trazendo a tona a questão da forma como o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2016 -
Resenha de Processos Grupais
Descrição: cbpos2 Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MBA EM BRAZLÂNDIA-DF Resenha Crítica de Caso Carina Carvalho da Silva Trabalho da disciplina Processos Grupais Tutor: Prof. Flaviany Ribeiro da Silva Brazlândia-DF 2020 A TÉCNICA DE GRUPOS-OPERATIVOS À LUZ DE PICHON-RIVIÈRE E HENRI WALLON Referência: BASTOS, Alice Beatriz B. Izique. A técnica de grupos-operativos à luz de Pichon-Rivière e Henri Wallon. Psicol inf. [online]. 2010, vol.14, n.14, pp. 160-169. ISSN 1415-8809. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S1415-88092010000100010. Acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2020 -
RESENHA DE RUBEM ALVES
FACULDADES UNIOPET PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2018 MICHELLE FIEDLER PROJETO INTEGRADOR Projeto Integrador do livro A Alegria de ensinar de Rubem Alves apresentado á disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica, do 2° período do curso de Pedagogia da Instituição Uniopet. Professora: Flavia Luiza Percegona Zanoni. CURITIBA 2018 ________________ A alegria de ensinar é um livro imensamente feito de amor, esperança e aprendizado de ser um educador melhor, o livro por si nos trás muitas emoções, sentimentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2018 -
RESENHA DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR
Resenha Avaliativa Acadêmico(a): Aline da Silva Rodrigues Curso: Segunda Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Supervisão e Orientação Escolar Com base no texto indicativo você deve elaborar uma redação, de duas a cinco páginas, no modelo resenha; Texto: Você sabe o que é bullying? O bullying se define como um comportamento recorrente, verbal ou físico, com o qual um perpetrador tem a intenção de incomodar um ou mais indivíduos. Em geral, esta vítima apresenta algum traço característico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2022 -
Resenha de supervisão educacional
Textos analisados: 1. FREITAS, Luiz Carlos de. Os Reformadores Empresariais da Educação: da Desmoralização do Magistério a Destruição do Sistema Publico de Educação. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 119, p. 379-404, abr.-jun. 2012. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br 1. SAVIANI, Dermeval. Plano de Desenvolvimento da Educação: Análise do Projeto do MEC. Educ. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1231-1255, out. 2007. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br O texto referente aos reformadores empresariais da educação descreve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2016 -
RESENHA DE TEXTO A FETICHIZAÇÃO DO LIVRO NO BRASIL
Docente: Fernando Tisque. Discentes: Bruna Laiana, Rayana Silva e Roberta Silva. Componente Curricular: Ensino e Aprendizagem de História. Resenha do texto: “A fetichização do livro didático no Brasil”, de Marco Antônio Silva. O texto aponta para questões relativas à supervalorização do livro didático como guia de práticas pedagógicas, ferramenta principal para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem, e formação do professor ao longo dos processos históricos da educação no Brasil. Uma outra discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2022 -
RESENHA DE UMA POESIA
Plano do Projeto Objetivos Gerais: Analisar autores cujos poemas ganharam “vida” e melodia. Observar a importância da introdução da música no ensino infantil e através desse contato da criança com a música, estimular a escrita e atividades pedagógicas que evidenciem conhecimento e descoberta para cada criança. Objetivos Específicos: Elaborar um “livro de chão” que trabalhe com os sentidos da criança, envolvendo a oralidade, a criatividade e a reflexão. Incentivar a prática da leitura, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
Resenha de uma reportagem
Aluna: Daiane L. Resende Beatris Rafael Ana Grazziely Thamiris Alves Disciplina: Organização do Trabalho Acadêmico Professora: Fernanda Primeiro período Pedagogia 20170706_154310.jpg RESENHA: Claudio de Moura Castro inicia o artigo “Aprendemos com os coreanos?”, publicado na revista Veja, afirmando que o sucesso dos coreanos não se deve a pedagogias mágicas ou teorias incompreensíveis. O autor cita com exemplo o dia do “Suneung”, o vestibular unificado , onde os coreanos mudam sua rotina para facilitar o transporte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2018 -
Resenha de “Da Crítica e da Seleção de Livros para Crianças e Jovens”
Resenha de “Da Crítica e da Seleção de Livros para Crianças e Jovens” O artigo de Yunes apresenta como a FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil) realiza a seleção dos livros considerados recomendáveis às crianças e aos jovens. Mas antes, discute como deve ser o sujeito que realiza esta seleção. Incialmente, é preciso entender que para saber o que é bom na literatura não basta ser pai, mãe ou professor, é necessário ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2015 -
Resenha Dermeval Saviani
Resenha sobre a entrevista com Dermeval Saviani Apesar dos diversos assuntos constados por Saviani em sua entrevista, de modo geral podemos resumi-la em dois pontos que serão também objetos de análise por serem pontos ligados entre si: o modo que a política interfere na docência; a forma que a atividade empresarial interfere na educação de modo geral. Saviani em toda sua entrevista demonstra a importância de se ater à esses assuntos, não somente para ficar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2022 -
Resenha descritiva
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA RESENHA DESCRITIVA CUNHA, Maria Antônia Antunes. Literatura infantil Teoria e Pratica: Série Educação. Ed. Ativa -São Paulo 2002. P.22 à175 É evidente a ligação entre leitura infantil e pedagogia quando vemos a importância que assume os grandes educadores na criação de uma literatura para crianças e jovens. Não podemos negar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2015 -
Resenha Descritiva Coesão e coerência – Devem-se Distinguir?
Capitulo 2: Coesão e coerência – Devem-se distinguir? Após a leitura do livro em seu primeiro capitulo que fala sobre Coesão e coerência, onde há a pergunta se devem-se distinguir as duas. Percebe-se que há sim diferenças entras as duas, pois a coesão segundo o livro de Fávero a coesão se manifesta no nível micro textual e a coerência por sua vez se manifesta em grande parte macro textualmente (pagina 9). A coesão e utilizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 9/1/2022 -
Resenha Descritiva Sobre O Texto: “Educação? Educações – Aprender Com O Índio.”
O texto “Educação? Educações – Aprender com o índio” escrito pelo antropólogo brasileiro Carlos Brandão, expõe sobre o sentido real da educação, tanto no cenário histórico, difundido por grandes personalidades da educação, quanto as formas e características peculiares de ensino dos povos indígenas, comunidade em geral e suas contribuições. O texto inicia falando que “ninguém escapa da educação”, nesse sentido, o autor afirma que todos os ambientes é propicio para aprender algo, seja simplesmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2023 -
RESENHA DESCRITIVA: UMA ANÁLISE DA CULTURA ESCOLAR DO LICEU DE HUMANIDADES DE CAMPOS: O “ESPÍRITO LICEÍSTA” ONTEM E HOJE.
Logomarca da UENF vertical preto Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro Centro de Ciências do Homem Licenciatura em Pedagogia - PARFOR LES14015 – Tópicos Especiais em Leituras e Procedimentos de Textos Científicos em Ciências Humanas Docente: Wania Amélia Belchior Mesquita Discentes: ADRIANA DE AZEVEDO TATIANA MUNIZ DE SOUZA RESENHA DESCRITIVA: UMA ANÁLISE DA CULTURA ESCOLAR DO LICEU DE HUMANIDADES DE CAMPOS: O “ESPÍRITO LICEÍSTA” ONTEM E HOJE. Resenha descritiva da monografia de Danielle Muguet
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2018 -
Resenha Diálogo, práxis, crítica em Paulo Freire
DIÁLOGO, PRÁXIS, CRÍTICA E(M) PAULO FREIRE: esperança, amor, profetismo, utopia e libertação Franciane Sousa Ladeira Aires ([1]∗) TORRES, Carlos Alberto. Diálogo e Práxis Educativa: uma leitura crítica de Paulo Freire. Tradução de Mônica Mattar Oliva. São Paulo: Edições Loyola, 2014. 368p. Carlos Alberto Torres, argentino, fez doutorado em Stanford, nos Estados Unidos, e pós-doutorado na Universidade de Alberta, no Canadá. Considerado um dos mais reconhecidos especialistas na obra do educador brasileiro Paulo Freire. Hoje leciona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.495 Palavras / 6 PáginasData: 3/1/2018