Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.111 - 16.140
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História da Educação
IENSUL-Instituição Educacional a Distancia Norte Sul Ltda FAR-Faculdade a Distância Curso –Pedagogia Bruno Rodrigues Carvalho História da Educação Balsas-Ma Agosto- 2013 Restituição de um dado momento Se se examina a antiguidade pagã, nota-se como essa havia oscilado entre duas visões da História, de que uma não era mais que a antítese relativa á outra: ambas concebiam o devir histórico como uma sucessão de instantes na qual cada instante presente delimita sempre, de um lado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 17/10/2013 -
História da Educação
Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando1 . Origem[editar | editar código-fonte] A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga, do termo παιδές (paidés, "criança") e ἄγο, (ago, "conduzir", pelo "aio"). História da Pedagogia[editar | editar código-fonte] A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1.1 A comunidade primitiva era considerada sem classe, e míticas, viviam em tribos compartilhando as mesmas condições, tinham que vencer os desafios impostos pela natureza, eram nômades, e quando esgotavam as condições de um determinado lugar migravam para outros, buscando meios de subsistência, não tinham uma cultura homogênea, isso dependia do lugar e tempo. Tudo que eram produzidos era dividido entre eles, a terra era utilizada para a agricultura e para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2014 -
História da educação
Jacobina 2009/01 O estudo da história da educação é de grande importância pois é através dela que é possível compreendermos o desenvolvimento das capacidades humanas e suas complexidades e evolução. Temos a oportunidade de refletir sobre o que somos,o que pensamos, comoagimos enquanto sujeito e a diversidade de uma cultura produzida historicamente em movimentos de permanência e rupturas, conservação e transformação. Para compreendermos a evolução do quadro histórico educacional do Brasil não podemos ignorar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
História da Educação
1ª Questão: Faça uma carta contando a um amigo como era a educação jesuítica no Brasil Colônia, ou melhor, na América Portuguesa. Descreva os objetivos e principais linhas metodológicas da pedagogia jesuítica. Relate, também, como eram vistos e tratados os indígenas pelos jesuítas. Além disso, aborde as permanências que encontramos da educação jesuítica até aos dias atuais. Sua redação DEVE SER EM FORMA DE CARTA E CONTER ENTRE 15 E 25 LINHAS.(5,0 p.) Caro amigo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
Historia da educação
Porque os religiosos resolveram desenvolver o trabalho de catequese em missão?Quais suas características principais e os riscos da empreitada? 3- Trabalho dos jesuítas destinava-se a facilitar a dominação das colônias pelas metrópoles, mediante uma atuação evangelizadora e, ao mesmo tempo, não permitir que as ideias protestantes se proliferassem nas Colônias. Suas principais características eram a Fe, o foco era a religião, era dar proteção, catequizar e conquistar pacificamente a simpatia da população indígena e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
Historia da educação
Resumo da história da alfabetização Tanto a escrita como as regras da alfabetização nasceram a mais de 3.300 anos atrás ou seja a alfabetização e tão antiga quanto a escrita, e devido a isso percebemos que a escrita e a leitura são primordiais uma para outra pois ambas não existiram sozinhas, daí se vem a necessidade de alfabetização, a escrita passou a ser diferentes formas gráficas, figurativas ou não para representar nossas letras ou palavras.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 13/4/2015 -
História da educação
A história da educação é parte da cultura, fazendo parte da história em geral. Percebemos que a educação de antigamente tinha vária fases principais, tais como: Educação primitiva - agiam de formas instantes, pois as crianças aprendiam por imitações , observando os comportamentos dos adultos durante a pesca , quando caçavam pra se alimentar , quando cuidavam de suas plantações ,etc. Educação oriental - eram desenvolvidas por povos civilizados, no decorrer do tempo uma escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2015 -
Historia da educaçao
Plano de aula I. Plano de Aula: 23 de abril de 2015 II. Dados de Identificação: Professor (a):Grasiele Maciel da Silveira Disciplina: Português Série:1º ano das series iniciais Tempo para realização: 180 min ,3 aulas de 60 minutos cada uma III. Tema: - PARLENDA IV. Objetivos: Propor que os alunos recitem a parlenda juntos, para que a memorizem, contribuindo para que entendam a palavra pela palavra, compreendendo como funciona a linguagem, tanto do ponto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2015 -
Historia da Educação
História da Educação A história da educação mostram a síntese da historia da Pedagogia,mas sobre tudo um instrumento de formação pedagógica,que no qual tem a finalidade de aprofundar ideias e métodos de estudo sobre a educação. A história da educação,ela faz parte da cultura,que sendo assim,ela faz parte da história geral. Em cada tempo ela atendeu seus determinados objetivos,que isso se correspondiam a visão geral do homem e do mundo. Para compreender melhor esse estudo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2015 -
Historia da educaçao
Tema do evento: Vamos Assistir” e “Nossa Criaçao.” Esse evento ira ser divulgado pelo site facebook. As escolas criarão suas comunidades dentro do site, depois mandará convites de aceitação para que os alunos façam parte da comunidade. Em seguida mandara links do evento propiciado das escolas onde terá a data do evento o local e hora. para os alunos de ambas escolas,assim todas as publicações serão vista também pelos amigos dos alunos, e ficara mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Historia da Educação
História da Educação AP Unidade II 1. Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. De acordo com Froebel “as crianças são plantinhas de um jardim no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Historia da educação
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Maria Aparecida Justino da Silva RA : 005943 MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.546 Palavras / 19 PáginasData: 13/5/2015 -
Historia da educação
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Curso: Pedagogia Disciplina: Brinquedos e Brincadeiras Profa. Lilian Suzuki Aluna (o): Gicia Batista dos Santos - RGM: 331810 ATIVIDADE 2 Jogo é uma competição, aonde tem jogadores, e ao mesmo tempo adversários. Regras a serem seguidas e um objetivo a ser alcançado, que definem perda ou ganho. Brincadeira é o ato de se divertir, ação de brincar, descontrair. Porque o jogo visa à competição como seu foco, e como vivemos em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
História da educacao
Império: os três níveis de ensino – elementar, secundário e o superior. Durante o 1° e o 2° Império – houve uma grande dificuldade de sistematizar os dois primeiros níveis de ensino no Elementar o seu principal foco era a educação da elite Mesmo ocorrendo a Revolução Industrial ( onde houve o crescimento do comercio e o pequeno surto de industrialização), o modelo econômico da época, era de predomínio agrário ( composto de escravos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
História da educação
História da educação Atividade 2: PERGUNTA 1 1. Identifique as três etapas da filosofia, na Idade Média, relacionando fé e razão: a. Durante toda a Idade Média a fé dominou a racionalidade. A Igreja sempre conseguiu que a fé cegasse a razão. b. Apesar do domínio da Igreja Católica, nunca a fé teve soberania sobre a racionalidade. A Idade Média foi marcada pelo Iluminismo. c. No começo da Idade média, durante dez séculos a fé
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.271 Palavras / 26 PáginasData: 23/5/2015 -
História da Educação
Karen Cardoso Benites RGM: 053.114-01 Atividade 1 – Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos: a) A Educação dos povos primitivos era organizada em estágios. Descreva os estágios da sociedade primitiva e a característica cada um? R: No estagio primitivo a sociedade era simples e rudimentar, pode-se dizer que a natureza está geral voltada á educação pratica. Mesmo assim, muito raramente, podia encontrar por parte da sociedade um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2015 -
Historia da educação
Cultive hábitos de Higiene para as Crianças Cintia Florindo – curso pedagogia Introdução: Simples hábitos de higiene do dia a dia são bastantes eficientes para deixar as crianças longe de vírus e bactérias. Pretende-se com este conteúdo alertar as crianças para os hábitos de higiene que devem ter na rotina diária. A higiene pessoal é fundamental na saúde do ser humano. Ela representa um conjunto de meios e atitudes para manter as condições favoráveis à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
História da educação
a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. R: A relação entre o tema e a visão de Froebel visa demonstrar que as brincadeiras são atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2015 -
Historia da educaçao
cabecalhos_oficiais_limeira Curso: Pedagogia Disciplina: História da Educação Data:27/05/2013 1 º Semestre 2013 Atividade: Assistir o vídeo: Grandes Educadores- Entrevista com Ana Waleska Horas Previstas: 1 Grandes Educadores - Entrevista com Ana Waleska De acordo com as palavras ditas de Ana WalesKa a Educação como prática é uma coisa inerente á própria existência humana , desde que o homem é homem e que de alguma forma se transmite de uma geração a outra os conhecimentos adquiridos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 8/8/2015 -
Historia da Educação
FACITE-ISE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA Metodologia Cientifica Projeto Pedagógico – Pedro Demo Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da FACIT - ISE Instituto Superior de Educação de Santa Maria da Vitória, para a disciplina Metodologia cientifica. Professor – 2013 FACITE-ISE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA Disciplina – História da Educação Professor – Aluna – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO PERÍODO ROMANO A importância deste trabalho é expor como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2015 -
Historia da educação
TRABALHO EM GRUPO – TG Aline dos Santos Lima RA Larissa dos Santos Borges RA 1502927 Maria Fernanda de Aranzedo da Silva RA 1516562 Vanessa RA Polo Guarapari 2015 O ambiente escolar Com base nos estudos feitos pelo grupo, notamos um descompasso entre a educação escolar e a educação familiar. De quem é a função de educar e formar essas crianças, os futuros adultos? Quem é o ser humano que estamos educando? Vivemos em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
Historia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – TERÇA E QUINTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Amanda Marto Calvo RA: 6580326206 Débora C. N. Pereira RA: 6785403715 Ivone Quintas Gonçalves RA: 6751381712 Jesuíta Silva Santos Francisco RA: 1299474868 Marilda Lira Chagas RA: 8136745741 Roseane Alves dos Santos RA: 6942009616 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.231 Palavras / 49 PáginasData: 10/9/2015 -
História da Educação
http://www.seeklogo.com/images/A/Anhanguera_Educacional-logo-E37B94EC2C-seeklogo.com.gif Faculdade Anhanguera Campus Jundiaí Pedagogia Licenciatura Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Camila Messias Salvador RA: 6653382632 Natália da Silva Araújo RA: 6898506454 Suzane Antunes Castelli RA: 6661437268 Camila.m_salvador@hotmail.com Pquena.naty@yahoo.com.br Suzane.castelli@outlook.com Atividades práticas supervisionada de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental no curso de graduação em Pedagogia Licenciatura na quinta série da Faculdade Anhanguera campus Jundiaí. Prof.ª Adriana Tonhollo Jundiaí- SP 23/04/2015 Resumo-Etapa 3 Observa-se que os métodos que se aplica em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2015 -
Historia da educação
PORTFÓLIO DEHISTORIA DA EDUCAÇÃO TUTORA: Katiucia e Silva Curso: Pedagogia Nome do Aluno: Thalita Regina F. De Pinho Guimarães Código:1253568 Data:23/09/2013 Com a crise de 1930o Brasil passa a viver uma nova realidade passou a exigir uma mão de obra especializada e para isso era preciso investir na educação. Assim em 1930, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública,em 1931 o governo provisório sancionou decretos organizando o ensino secundário e as universidades brasileiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Por que estudar história é importante para conhecermos o presente? Como viver e entender o hoje sem pensar, ou buscar conhecer um passado distante onde estão enraizados o presente e o futuro de nossas gerações? Somos sujeitos e protagonistas da história, é através dela que conhecemos a trajetória da humanidade e desta forma aprendemos por toda a vida. Em cada passo dado, apreendido ou relatado, voltamos a um passado vivo que está presente em nós,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2015 -
Historia da educação
Resenha do Texto Os Pioneiros da Escola Nova e os católicos Neste texto, a autora Maria Lúcia Spedo Hilsdorf mostra a posição de três autores sobre a escola nova e a ABE (Associação Brasileira de Educação) e a atuação da igreja católica nas décadas de 20 e 30. Fernando de Azevedo, quando escreveu “A Cultura Brasileira”, no final da década de 30, diz que a Escola Nova marcou a educação brasileira como um divisor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
História da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE RA 9134253404 Andrea Cristina Gregório da Silva RA 9140235404 Cícera Aparecida da Silva RA 8529979370 Liberalina Fátima de Souza RA 8740138009 Maria Aparecida Cordeiro de Sousa PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E MÉTODOS DE ENSINO NO BRASIL: UMA REDE DE HISTÓRIAS Desafio profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina Historia da Educação e da Pedagogia”, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.142 Palavras / 17 PáginasData: 19/11/2015 -
Historia da educação
UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO PEDAGOCIA – EAD Disciplina: História da Educação Acadêmica: Elisângela Aparecida Toso Soares A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA – GRÉCIA Entre os povos da antiguidade, em matéria de educação, os gregos são os que mais se sobre saem, e na Grécia Antiga que surgem as primeiras teorias educacionais. A compreensão de cultura e do lugar ocupado pelo individuo na sociedade reflete-se no ensino e nas próprias teorias. Espalhando-se do Mar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2015 -
Historia da educação
LUCAS ESTATUTO SOCIAL DA ASSOCIAÇÃO XXXXXXXX 1. Art. 1º A ASSOCIAÇÃO XXXXXX, constituída em primeiro de Março de dois mil e Quatorze, é uma associação civil de direito privado, sem fins econômicos ou lucrativos, e de duração por tempo indeterminado, com sede provisória na RUA XXXXXXXXXX, Estado de São Paulo, CEP: XXXX, com foro no município de São Paulo. Art. 2º A ASSOCIAÇÃO, tem por finalidade: I - Promover a assistência social à criança, adolescentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.526 Palavras / 19 PáginasData: 15/3/2016