Pedagogia
33.304 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.021 - 16.050
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GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
1 - A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? A educação do Brasil ao longo da história favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB. Esse favorecimento ocorreu através da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), que vai dar corpo aos conselhos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2018 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
PORTFÓLIO 1 GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR GUSTAVO DE CARVALHO BARROS Matrícula (RA): 8045970 PEDAGOGIA POLO: GUARATINGUETÁ 2018/1 1 - A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? A educação do Brasil ao longo da história favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB. Esse favorecimento ocorreu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2018 -
Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-escolar
logo-rede-2.png Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-escolar Thamiris Regina Pagliuso de Oliveira Curso: Pedagogia Abril 2018 1. A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? Sim, favoreceu através da Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), que vai dar corpo aos conselhos de sistema, aos escolares e, mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2018 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR
ALUNA: IRIS LOURDES BORGES GUIMARÃES – RA: 8091144 CURSO: PEDAGOGIA (LICENCIATURA) DISCIPLINA: GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR TUTORA: JULIANA BRASSOLATTI GONÇALVES TURMA: DGPED1901IHEA3O Após a leitura do artigo de LIMA, U. C.; ARAGÃO, J. W. intitulado “O Conselho do FUNDEB e as práticas de participação institucionalizados, EDUFBA, Scielo Books, 2010, responda as questões pontuadas abaixo. Você pode responder “questão por questão” ou mesmo elaborar um texto a partir delas. 1)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2020 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NE EDUCAÇÃO ESCOLAR
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TALITA MARCELINO VIEIRA R.A. 8013363 ATIVIDADE PORTFÓLIO SANTO ANDRÉ 201 7 PEDAGOGIA - LICENCIATURA Disciplina: GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NE EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR Tutor: ADRIANA SERTORI SANDRIN RA: 8013363 Aluno(a): TALITA MARCELINO VIEIRA Turma: DGPED1601STAA3O Unidade: POLO SANTO ANDRÉ Atividade de Portfólio: Após a leitura do artigo de LIMA, U. C.; ARAGÃO, J. W. intitulado “O Conselho do FUNDEB e as práticas de participação institucionalizados, EDUFBA, Scielo Books, 2010, responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2017 -
Gestão na educação infantil
A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Resumo Este trabalho investiga as concepções gestão educacional na educação infantil buscando identificar a repercussão destas concepções na prática cotidiana dos gestores que atuam em escolas de educação infantil. Tendo como objetivo analisar a base teórica que embasa a atuação dos gestores e o entrelaçamento desta com fazer do gestor da instituição visando à superação do paradigma administrativo em prol da gestão democrática. O aporte teórico deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.287 Palavras / 22 PáginasData: 3/9/2015 -
Gestão nas Organizações Não Escolares
1. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Não Escolares 2. KÁTIA CRISTINA GONÇALVES LEMOS BELO HORIZONTE 2016 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Não Escolares 1. 1. 1. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora Maria Dylma da Silva Ferreira Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.559 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2021 -
GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGOGICA
O LÚDICO NA CONCEPÇÃO DOS GESTORES SURPEVISORES E ORIENTADORES Vanessa ramos machado Profª. Denise Posanski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA 0726) – Estágio V 29/09/2016 RESUMO Este PAPER foi realizado através de uma pratica de estagio, disciplina esta que faz parte da matriz curricular da instituição UNIASSELVI, na qual faz parte do modulo VIII. Este PAPER vai falar desta incessante mistura da vida com a educação que ocorre nosso fazer pedagógico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2016 -
Gestão Participativa: Caminho para interação educacional.
Tema: Gestão Escolar Título: Gestão Participativa: caminho para interação educacional. 1. Introdução A gestão participativa tem sido apresentada em elementos e leis, entre outros. A LDB 9394/96 traz em seu texto a importância de uma gestão compartilhada e democrática, que considere a participação de todos os colaboradores envolvidos no processo educacional. O presente projeto tem como objetivo contribuir para as ações participativas e as relações interpessoais, a troca de experiências através do dialogo que propicia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2020 -
GESTÃO PARTICIPATIVA: O DITO E O FEITO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ- UESPI C:\Users\Faturamento\Pictures\uab.jpg UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- NEAD PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA- PNAP PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA FRANCISCO ÍTALO HIPÓLITO DE SOUSA GESTÃO PARTICIPATIVA: O DITO E O FEITO MONSENHOR HIPÓLITO- PI 2015 FRANCISCO ÍTALO HIPÓLITO DE SOUSA GESTÃO PARTICIPATIVA: O DITO E O FEITO Artigo apresentado à Universidade Estadual do Piauí- UESPI, através da Universidade Aberta do Brasil- UAB e o Núcleo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 6/9/2017 -
Gestao Pedagica
________________ ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA..........................................................................................5 3. OBJETIVOS................................................................................................8 4. METODOLOGIA..........................................................................................9 5. AVALIAÇÃO.............................................................................................12 6. REFÊRENCIAS.........................................................................................13 7. ANEXO 1...................................................................................................14 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se da elaboração de um projeto de Educação Ambiental para ser aplicado com alunos da Educação Infantil. Para a realização do mesmo tivemos inicialmente como base teórica as leituras indicadas nas disciplinas ministradas neste semestre. Conforme a legislação sabe-se que a Educação Ambiental deve ser tratada em todos os níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2015 -
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL Milena da Silva Santos[1] Resumo O presente artigo tem como principal objetivo analisar a abrangência e os limites em vista das funções que o coordenador pedagógico deve e pode exercer dentro da escola em que atua, sendo assim um agente transformador de suas ações em prol do desenvolvimento de ambos os sujeitos que compõem a educação, desde os professores até os pais e alunos. Partindo das ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/12/2018 -
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL Milena da Silva Santos[1] Resumo O presente artigo tem como principal objetivo analisar a abrangência e os limites em vista das funções que o coordenador pedagógico deve e pode exercer dentro da escola em que atua, sendo assim um agente transformador de suas ações em prol do desenvolvimento de ambos os sujeitos que compõem a educação, desde os professores até os pais e alunos. Partindo das ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/12/2018 -
GESTÃO PEDAGÓGICA HELOISA LUCK
TASLA CHAIANE MENEZES GOUVEIA RESENHA CRÍTICA SOBRE: GESTÃO PEDAGÓGICA 1. Salvador 2015 TASLA CHAIANE MENEZES GOUVEIA RESENHA CRÍTICA SOBRE: GESTÃO PEDAGÓGICA Resenha sobre o livro: “Dimensões da Gestão Escolar e suas competências” – Heloísa Lück” apresentada ao curso de Pedagogia VIII semestre da Faculdade Maurício de Nassau, como requisito de avaliação da disciplina Gestão Pedagógica sob orientação da profª Cristiane Copque ORIENTAÇÃO: Profa. Cristiane Copque 1. 1. Salvador 2015 LÜCK, Heloísa. Dimensões da Gestão Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2015 -
GESTÃO POR PROCESSOS E QUALIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO – UNIAN ABC MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA DE NEGÓCIOS ECONOMIA E MERCADOS PROFESSOR: Carlos Alberto Batista SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 Fabio Nascimento Lopes 9090688390 Tiago Gomes de Andrade 9090678070 GESTÃO POR PROCESSOS E QUALIDADE Trabalho apresentado como exigência parcial da disciplina de Economia e Mercados do Curso Gestão Estratégica de Negócios, ministrado pelo Professor Carlos Alberto Batista. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1. HISTÓRIA DA EMPRESA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2018 -
Gestor Educacional na Sua Pratica Profissional
gestor educacional na sua pratica profissional O gestor educacional (diretor) é o responsável por todas as tomadas de decisão: organização de toda a papelada e documentação para a legalização da instituição da instituição; mantem a escola dentro das leis e normas nacionais, estaduais e municipais; convoca e organiza as reuniões e eventos na escola, coordena o trabalho e as ações de todos os funcionários nesses eventos e reuniões; elabora a pauta com os temas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2016 -
Gestor educador
UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA-EAD TRABALHO DE GRUPO: O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. UBERABA – MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA ALESSANDRA DA SILVA RIBEIRO ANA PAULA DA SILVA CATHERINE NUNES DE VASCONCELOS MARALINA MARIA DA SILVA VERA HELENA GONÇALVES MARTINS TRABALHO DE GRUPO: O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. Trabalho apresentando à Universidade de Uberaba, curso de Pedagogia (EAD), como requisito obrigatório para a conclusão da Etapa VI. Turma 18 UBERABA – MG 2015 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2015 -
Gestor escola e novas tecnologias
1. INTRODUÇÃO A instituição de ensino que trabalha com as novas tecnologias, se modernizando tanto na prática pedagógica, quanto os processos administrativos, verifica-se que é possível às mesmas tarefas que antes eram feitas com grandes esforços ser muito menor, e percebem que essas demandas criam novas possibilidades que não existiam sem elas, o investimentos para as novas tecnologias não necessita de recursos exorbitantes e mirabolantes, ele pode ser gradual com pouco ou nenhum recurso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2015 -
Ginastica geral
Contos -Publico Alvo: 2°Ano - Metodologia: Acomode os alunos em roda e forneça diversos livros de histórias no meio da roda. Apresente como será realizado a atividade: em duas aulas serão lidos histórias que nos remete a outra época e lugares, e que a intenção e transportalos para a mesma realidade da história. Durante a leitura em voz alta selecione alguns assuntos interessantes e peça que compartilhem idéias e impressões que tiveram. Em um segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
Ginastica Ritmica
PLANO DE AULA I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: - Escola: Ensino Fundamental 1 Veiga Cabral - Professor: Sandro Mateus do Nascimento Alves - Disciplina: Educação Física - Ano: 2016 - Duração (tempo): 50m - Data: 14/03/2016 II – TEMA: Jogos III – OBJETIVOS ESPECIFICOS: Fazer com que os alunos possam jogar de forma correta, aperfeiçoando suas habilidades. IV – CONTEÚDOS: Jogos: * Futsal V – METODOLOGIA: * 1° MOMENTO: Reuni os alunos e descrever as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2016 -
Gladiador
TEXTO RELACIONANDO O FILME GLADIADOR COM O TEXTO “ATITUDES DE MUDANÇA PESSOAL”DE JOSÉ MANOEL MORAN. Este texto mostra alguns aspectos observados durante uma reunião pedagógica, sendo relacionado ao filme Gladiador ao texto “Atitudes de mudança pessoal” de José Manoel Moran. As reuniões pedagógicas, tem o objetivo de acompanhar e estimular as decisões tomadas no espaço organizacional para o desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, relacionadas à participação afetiva e ativa do mesmo na construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2015 -
Globalização e as diversas infâncias
Universidade Federal de Goiás - UFG Faculdade de Educação - FE Sthefany Karoline Felix Síntese Analítica do texto: “Globalização e infâncias” Goiânia, Go 2019 O capítulo “Globalização e infâncias” do livro Infância, Stearns, 2006, discorre sobre como a globalização influência e transforma o período da infância.Sendo possível, notar que ao se discutir sobre a nova era desse processo, não se diz a respeito apenas de algo recente e sim de um evento histórico, que foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2019 -
Globalização e interdisciplinaridade: o Currículo Integrado (Jurjo Torres Santomé)
O presente texto trata de uma resenha analítica dos capítulos quatro, cinco e seis do livro “Globalização e Interdisciplinaridade: o currículo integrado”, de Jurjo Torres Santomé. Santomé é professor catedrático da disciplina de Didática e Organização Escolar na Universidade da Corunha, além de estudar temas referentes ao currículo e currículo integrado. Neste livro, o autor oferece várias sugestões para a elaboração de propostas para trabalhos interdisciplinares, sempre apresentando aspectos históricos e culturais para enriquecer as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.045 Palavras / 9 PáginasData: 1/11/2016 -
Glossário de Compreensão e Interpretação de Texto
Glossário: COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS: São um fenômeno interessante que ocorre quando uma língua adota palavras, expressões ou estruturas de outra língua. Isso pode acontecer por várias razões, como contato cultural, comércio, migração ou influência literária. Quando uma língua adota uma palavra de outra, ela pode manter a pronúncia, a grafia e o significado originais, ou pode adaptá-los de acordo com as convenções da língua receptora. Por exemplo, o inglês adotou várias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2024 -
Glossário de Filosofia da Educação Brasileira
C * Ciência- É o conjunto de conhecimentos baseados na reflexão, conhecimento e na experimentação. * Conhecimento- É o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação. * Conhecimentos Empíricos- É uma forma de conhecimento resultante do senso comum, por vezes baseados nas experiências, sem comprovações científicas. D * Demofobia- É o preconceito e/ou ódio contra os pobres. * Dogma- Tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2015 -
GLOSSÁRIO PRÁTICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIJORGE GLOSSÁRIO PRÁTICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Basicamente o ensino de linguagem na língua portuguesa sempre se deu maior ênfase na gramática. Onde o principal objetivo é fazer com que as pessoas consigam se comunicar umas com as outras e aprendam a escrita das palavras. O ensino da língua portuguesa nada mais é do que o ensino das normas e escritas da gramática. No entanto nem sempre se faz suficiente a utilização da apenas dessas normas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2021 -
Governança democrática e o conselho escolar
Gestão democrática e Conselho de Escola. Conselho de Escola da rede estadual paulista: regulamentado pela Lei Complementar 444 de 27/12/85 (Estatuto do magistério da rede estadual) Artigo 95 – O Conselho de Escola, de natureza deliberativa, eleito anualmente durante o primeiro mês letivo, presidido pelo Diretor da Escola, terá um total mínimo de 20 (vinte) e máximo de 40 (quarenta) componentes, fixado sempre proporcionalmente ao número de classes do estabelecimento de ensino. § 1º –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2014 -
GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS PREFEITURA DE TOCANTINÓPOLIS
GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS PREFEITURA DE TOCANTINÓPOLIS ADM. 2021 A 2024 Relatório de Visita Escola Municipal Manoel de Sousa Lima No dia 07 de abril de 2021, às 08h40mim, se realizou a visita da Secretária Municipal de Educação e Cultura, Verônica Rufino Macedo, a Escola Municipal Manoel de Sousa Lima, localizada na zona rural da cidade, bairro Folha Grossa, em Tocantinópolis/TO. Neste momento, se observou a estrutura física da unidade escolar, como refeitório e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 21/7/2021 -
Grafico da estatitica
1-O vídeo, mostra como as professoras ensinam as primeiras noções de estatística aos alunos do Ciclo I do Ensino Fundamental. O tratamento da informação, a interpretação de gráficos e tabelas desde os anos iniciais tem o objetivo de preparar as crianças para o mundo em que vivemos, realidade da nossa vida. 2-Ideb 2013: as notas do ensino básico brasileiro Ensino fundamental - anos iniciais O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
Gráficos de funções polinomiais de 2º Classe
1. Analise os gráficos verificando o ponto em que a parábola intercepta o eixo y e relacione os gráficos com uma das funções abaixo indicadas f(x)=〖2x〗^2 〖g(x)=x〗^2-4x+4 〖h(x)=1/2 x〗^2+2 〖i(x)=x〗^2-4 fx=2x2= c Esta função está relacionada com o gráfico “c”, pois c=y=0, o equivalente a c da função representa onde a parábola cortará o eixo em y (0). 2. Construa os gráficos das funções polinomiais de 2º Grau: a) y=〖6x〗^2-24x b) y=x^2-8x+7 3. Rogério é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 12/5/2013