Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.051 - 16.080
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GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: GRAVIDEZ PRECOCE, JUVENTUDE PERDIDA
Tema gerador: Gravidez na adolescência: gravidez precoce, juventude perdida Segmento envolvido: 2º ano do Ensino Médio Período de idade: 16 anos Tempo de duração: 6 meses Objetivo geral: Orientar e conscientizar os adolescentes quanto os malefícios da gravidez precoce. Objetivos específicos: * Assistir depoimentos de mães adolescentes * Enfatizar a importância da prevenção * Reconhecer as causas do alto índice de aborto espontâneas na gravidez precoce * Confeccionar cartazes com alertas sobre o tema *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2020 -
GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: Um Desafio para a Família, a Sociedade e os Órgãos Públicos
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA C:\Users\SUEMAR\Desktop\download.jpg C:\Users\SUEMAR\Desktop\FACED.jpg FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO SUEMAR BENEVIDES GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: um desafio para a família, a sociedade e os órgãos públicos. SALVADOR-BA 2018 SUEMAR BENEVIDES GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: um desafio para a família, a sociedade e os órgãos públicos. Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio da Faculdade de Educação da Universidade Federal da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.115 Palavras / 13 PáginasData: 28/9/2018 -
GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE
Logo GEAM - novo 02 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE – GEAM Projeto de Pesquisa: Relações entre Educação, Pobreza e Desigualdade Social na Amazônia Paraense Discente: Jéssica de Cassia Silva Pinon Formação: Licenciatura em Ciências Biológicas____________________________________________________________ Área de atuação: _______________________________________________________ Polo Pertencente: Castanhal ___________________________________________________ Município: Bragança____________________________________________________________ Zona Rural ( ) Zona Urbana ( x ) QUESTIONÁRIO 1. Como você explica a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.688 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2018 -
Grupo pedagogia
YONE 1 A opção profissional é uma das questões mais importantes que fazemos em nosso dia a dia, são vários motivos que levam a pessoa a escolher entre uma profissão ou outra, como por exemplo: a oportunidade de querer um lugar de destaque na sociedade, ou influência da família, ou questão salarial, ou ainda, ofertas do mercado de trabalho local. No caso específico do ser professor ou professora, não é uma carreira atrativa devido a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2015 -
Guerra fria
Guerra fria Guerra fria é a designação atribuída ao período de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre Estados Unidos e a União Soviética, disputando a hegemonia política, econômica e militar no mundo. A União Soviética buscava implantar o socialismo em outros países para que pudesse expandir a igualdade social, baseado na economia planificada, partido único (partido comunista), igualdade social e falta de democracia. Enquanto os Estados Unidos, e outra potência mundial, defendia a expansão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Guia de autoconhecimento
994)"; "Manual do Autoconhecimento (1997)" e "Como Utilizar o seu Infinito Poder Criador" (1998). Em 2003, publicou através da Internet, seu primeiro livro de ficção “Vivências de um Aprendiz”. O livro foi lançado em formato eletrônico e desde então começou a despontar entre os melhores alcançado o primeiro lugar em quatro bibliotecas virtuais. Alquimista por Acaso – com certeza, vem consolidar a sua carreira como escritor de ficção. O Autor ainda é criador e mantenedor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.410 Palavras / 34 PáginasData: 23/10/2014 -
GUIA de ESTUDO - LIBÂNEO
GUIA DE ESTUDO TEXTO: DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ENTRE A EXIGÊNCIA DEMOCRÁTICA DE FORMAÇÃO CULTURALE CIENTÍFICA E AS DEMANDAS DAS PRÁTICAS SÓCIOCULTURAIS – JOSÉ CARLOS LIBÂNEO – FRANCISCO JUANITO 1. Quem é Libâneo? José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Se graduado em Filosofia pela PUC de São Paulo (1966),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 22/8/2016 -
Guia de leitura de capítulos de um livro Holliday. Fundamentos de física, т. 1, 8 ª edição, LTC, 2009
Leitura do capítulo 1 do livro texto: HALLIDAY. Fundamentos da Física, Vol. 1, 8ª Edição, LTC, 2009. MEDIÇÃO SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MUDANÇA DE UNIDADES LISTA DE EXERCÍCIOS DO CAPITULO 1 AULA 2 13/ago Leitura das seções 2.1 a 2.5 do livro texto: HALLIDAY. Fundamentos da Física, Vol. 1, 8ª Edição, LTC, 2009. MOVIMENTO RETILÍNEO POSIÇÃO E DESLOCAMENTO VELOCIDADE LISTA DE EXERCÍCIOS DO CAPITULO 2 AULA 3 20/ago Leitura das seções 2.6 a 2.10 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2013 -
Guia de observação em sala de aula
Guia de observação em sala de aula A observação é um instrumento muito complexo e necessário para os professores. Primeiramente o professor deve estar livre de influências e preconcepções para poder analisar o aluno, o ambiente e a si mesmo. Não tirar conclusões de primeiras observações, pois podem estar suscetíveis a erros. Deve se por no lugar do outro, ouvir e pensar como àquele que está sendo observado, sem deixar impressões e sem tentar corrigi-lo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2015 -
Guia de Orientação de Atividades para Construção do Portfóliо
Olá Thierry327 Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Página Inicial » Negócios e Publicidade Guia De Orientação De Atividades Para Construção Do Portfóli1 Enviado por iohanmaxwel, junho 2013 | 102 Páginas (25429 Palavras) | 111 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2013 -
Guia de Regras e Código de Conduta
SISa 2014 O Presidencialismo de João Goulart - 1963 e a Pré-Ditadura Guia de Estudos Diretores: Julia Amed Julia Cotrim Julia Lacerda Larissa Consoli Yuri Barreto CONTEXTO HISTÓRICO Jânio Quadros página 3 Parlamentarismo, Plebiscito e Presidencialismo página 3 Radicalização: Reformas e Política Externa página 4 Oposição Ascendente página 5 Sociedade página 5 BANCADAS E REPRESENTAÇÕES Bancada Aliada a João Goulart página 6 Bancada Opositora a João Goulart página 8 GUIA DE IMPRENSA Jornais /Rádio página
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.328 Palavras / 26 PáginasData: 13/4/2015 -
Guia para a realização de atividades de direitos humanos
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013 -
Guia para elaboração de projeto de trabalho de conclusão de curso
NÚCLEO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GUIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Prof. x Prof. y Recife Julho de 2003 CURSO DE ________________________ NÚCLEO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TÍTULO/SUBTÍTULO DO PROJETO NOME DO ALUNO (COMPLETO) MATRÍCULA RECIFE MÊS - ANO NOME DO AUTOR DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO Projeto de Pesquisa apresentado ao Prof. __________________________________ , como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 6/12/2013 -
Guia para elaboração do trabalho de curso (monografia)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ GUIA PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA Profº Dr. Joselito Santos Abrantes Macapá 2013 GUIA PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO (MONOGRAFIA) Este Guia especifica os princípios gerais para a elaboração da monografia, visando sua apresentação à instituição (banca examinadora), de acordo com as recomendações da ABNT. Os elementos que compõem a estrutura do trabalho acadêmico dividem-se em três partes: pré-textuais, textuais e pós-textuais. 1. Elementos pré-textuais Capa (obrigatório) Folha de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.439 Palavras / 34 PáginasData: 6/3/2014 -
Guia para escrever trabalho acadêmico
SUMÁRIO 1.1 TÍTULO DE SEGUNDA ORDEM 5 1.2 OBSERVAR SEMPRE O PADRÃO 6 1.2.1 Titulo de terceira ordem 6 1.2.2 Título de terceira ordem 6 1.3 CIÊNCIA E QUALIDADE DE VIDA 6 1.3.1 Somos sujeitos ativos na construção da história 6 INTRODUÇÃO Conforme as orientações a introdução deve conter: apresentação do tema, justificativa, objetivo, idéia central e metodologia destacados em parágrafos distintos. 1 INSERIR TITULO DE PRIMEIRA ORDEM É nesta parte que se deve apresentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 30/7/2014 -
Guia para escrever trabalhos acadêmicos
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas. Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
Guia para escrever um artigo científico
RESUMO Escrever texto em fonte 12 e espaçamento 1,5, com recuo na primeira linha e em parágrafo simples, não ultrapassando 250 palavras. Escrever texto em fonte 12 e espaçamento 1,5, com recuo na primeira linha e em parágrafo simples, não ultrapassando 250 palavras. Escrever texto em fonte 12 e espaçamento 1,5, com recuo na primeira linha e em parágrafo simples, não ultrapassando 250 palavras. Escrever texto em fonte 12 e espaçamento 1,5, com recuo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Guia Para Relatório De Estágio
ESTAGIO SUPERVISIONADO Nome da Escola Localização TELEFONE Numero de professores NUMERO DE ASES NUMERO DE ASGS PROFESSOR ORIENTADOR SUPERVISOR DE ENSINO DIRETOR Numero de alunos Alunos por período FAIXA ETARIA Alunos por sala NUMEROS DE SALA DE AULA BANHEIROS ALUNOS E FUNCIONARIOS OU PAIS PATIO OUTRAS SALAS E OU ESPAÇOS PROJETOS DE MAIOR IMPACTO FREQUENCIAS COM QUE ACONTECEM RELAÇÃO COM AS FAMILIAS, COMO E QUANDO SÃO FEITAS AS REUNIÕES COM OS PAIS, QUAL A APRTICIPAÇAO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2023 -
Guia teorico do alfabetizador
PERCURSO HISTÓRICO DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO O primeiro período da alfabetização iniciou na antiguidade e foi até a idade média com o método de soletração, o segundo durante os séculos XVI e XVIII e foi até 1960 que rejeitou a soletração e criou o método sintético e analítico, com cartilha com métodos analisados a luz da linguistíca,já no terceiro período iniciou na década de 1980 com a teoria da psicogênese da língua escrita associando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.398 Palavras / 10 PáginasData: 14/10/2015 -
Há quanto tempo atua na área da Educação?
Nome: Priscila do Carmo Silva Angelo Entrevista com diretoras Nome: Marli Lúcio Rangel Diretora de escola municipal de educação infantil Questões 1-) Há quanto tempo atua na área da Educação? Este é o 10º ano que atuo com Educação Infantil, sendo que é o meu 3ºano como Diretora de uma Escola de Educação Infantil. 2-) Qual a sua formação? Sou graduada em Pedagogia – Licenciatura plena para Educação Infantil e Séries Iniciais, mas também tenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2017 -
Habilidades da língua
As Habilidades da Língua – Tratamento Didático Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a língua portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão da possibilidade de uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral. A escola fica então, responsável por ensinar a língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever organizadas pelos PCN em dois eixos, língua oral - usos e formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2015 -
HABILIDADES DE LEITURA E AS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo O presente artigo pretende analisar a importância do desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão textual nos anos iniciais e os impactos nos anos finais do Ensino do Ensino Fundamental, percebidos na Escola Pública Adelvan Cavalcanti Baptista,Umbaúba, Sergipe. Verifica, ainda, como a pedagogia Lúdica pode contribuir para diminuir as deficiências de aprendizagem nas disciplinas a partir do sexto ano. Analisa ações conjuntas de professores e famílias, investidas de responsabilidade coletiva, para despertar nos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 15/9/2019 -
HABILIDADES INTENSÍFICAS E HOMOGÊNEAS EFETIVAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL
HABILIDADES INTENSÍFICAS E HOMOGÊNEAS EFETIVAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL Karine Reis Pimenta - 1166273 Moisés Ramon Amaral Lima - 1166519 Professor-Tutor Vera Aparecida Cordeiro dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Educação Especial para Licenciados em Pedagogia (FLX0282) Prática do Módulo VI Maio de 2018 RESUMO Obtém como objetivo refletir sobre a formação de professores e seus desafios presentes na atualidade. Traduz uma abordagem sobre educação que demanda aos educadores uma nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 24/1/2019 -
Habilidades Orais, Processamento Auditivo e Consciência Fonológica
Curso de Extensão: Habilidades orais, processamento auditivo e consciência fonológica – atividades facilitadoras da alfabetização Atividade avaliativa final Aplicação de atividades facilitadoras da alfabetização Aluna: M C Idade: 7 anos 2º ano do Ensino Fundamental Hipótese de escrita : alfabética 1ª atividade – Atenção Seletiva Texto: “A lebre e a tartaruga” Desenvolvimento: Durante a leitura do texto cada vez que a palavra tartaruga era pronunciada a aluna deveria bater uma palma. No início a aluna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2021 -
Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA IOLANDA ALLY Curso Normal Médio – Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Autorização de Funcionamento do Curso: Resolução/SED Nº3055, de 11/05/2016. ALESSANDRA BAPTISTA LEODORO REGÊNCIA CURSO NORMAL MÉDIO MUNDO NOVO—MS SETEMBRO DE 2016. ALESSANDRA BAPTISTA LEODORO REGÊNCIA TRABALHO APRESENTADO COMO REQUESITO PARCIAL DO CURSO NORMAL MÉDIO-MÓDULO II CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL ELMO JORGE DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2017 -
HABILITAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURSO DE MAGISTÉRIO HABILITAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS CLÁUDIA MORÁS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS Florianópolis 2017 CLÁUDIA MORÁS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS Relatório da Prática de Ensino apresentado como requisito da disciplina “Estágio Curricular em Anos Iniciais” do Curso de Magistério – Instituto Estadual de Educação. Professor Orientador: Karin Rosskamp Florianópolis 2017 AGRADECIMENTOS A Deus, pela oportunidade de concluir mais essa fase em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.062 Palavras / 73 PáginasData: 21/5/2018 -
HABILITAÇÃO PARA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO HABILITAÇÃO PARA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Cidade ano Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado Do curso de Licenciatura Pedagógica com ênfase em Educação Especial Inclusiva para obtenção de crédito parcial sob a orientação da professora: Cidade ano ________________ 1. INTRODUÇÃO O estágio é um grande marco na vida do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.948 Palavras / 20 PáginasData: 3/8/2018 -
Habitat indígena atual: Cultura Indígena Tupi – Guarani
Tema Cultura Indígena Tupi – Guarani Justificativa Os Tupis-guaranis são indígenas que vivem em regiões da América Latina, inclusive no Brasil, por esse motivo, é mais fácil despertar a curiosidade dos alunos para esse grupo cultural. O Parâmetro Curricular Nacional de História nos mostra como um dos objetivos necessários no Ensino Fundamental: “conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2016 -
Half the World Away (Meio Mundo de Distância) – oasis
Half the World Away (Meio Mundo de Distância) – oasis Estar ali já não era bom. Como e porque? Isso ela já não sabia explicar. Talvez isso se desse ao fato de passar tanto tempo fazendo as mesmas coisas, rodeada das mesmas pessoas, no mesmo cotidiano maçador. Dentro desse buraco que ela continuava arranhando quando precisava sair dele, buraco chamado sua vida. Ela não queria ir e deixa-lo, mas precisava, não era por pouco amor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
Happy Child Day Care
1. INTRODUÇÃO O seguinte trabalho vem apresentar que em uma creche hoje além de ser uma necessidade é um direito de toda e qualquer criança, independente de gênero, classe, cor ou sexo. A creche também colabora com as mães, podemos perceber que um filho na creche ou escola desde cedo, elas podem trabalhar e garantir um aumento da renda, pois muita das vezes, a mãe é solteira e a única fonte de renda da família.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.834 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2014