Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.811 - 15.840
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GATTACA E A HIERARQUIA SOCIAL LEGITIMADA PELA CIÊNCIA
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação EDF 114 – Sociologia da Educação II Trabalho Final – Dezembro/2013 GATTACA E A HIERARQUIA SOCIAL LEGITIMADA PELA CIÊNCIA Alunas: Cinthia Moraes nUSP 7569414 Debora T. Almeida nUSP 7091304 Vivianne Martinho nUSP 3280426 São Paulo - USP 2013 1 SOBRE O FILME 1.1 Ficha Técnica Título Original: Gattaca Titulo em Inglês: Gattaca Título Nacional: Gattaca – Experiência Genética Direção: Andrew Niccol Roteiro: Andrew Niccol Elenco Principal: Ethan Hawke,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
Gaudêncio Frigotto
O presente trabalho tem como objetivo especificar a educação na concepção de Gaudêncio Frigotto; visando as várias faces dentro da sociedade atual e, porém, num contexto histórico onde a mesma passa a existir como uma ideologia e objetivo de ser para todos e que dentre esse: passe a existir a acessibilidade ou não. É curioso e, entretanto, causador de um certo estranhamento as dificuldades encontradas ainda hoje pela educação, haja visto que parte da mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2016 -
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Um corpo de massa m adquire uma aceleração de 3m/s2 quando é submetido a uma força resultante de intensidade F. Determine qual será a aceleração de um corpo de massa 3m submetido a uma força resultante de intensidade 6F. Explique sua resposta matematicamente.hjvbflhirbfcçiunc euwibcybcydfcb egwvtcywe gvewg xceUm corpo de massa m adquire uma aceleração de 3m/s2 quando é submetido a uma força resultante de intensidade F. Determine qual será a aceleração de um corpo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2015 -
Generalização da experiência de reestruturação do projeto político pedagógico da escola municipal de Ruidelmar Limeira Borges
REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Maria Ires Araújo Glória Maria Joelma da Silva RESUMO Este Artigo tem por objetivo socializar a experiência sobre a reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Ruidelmar Limeira Borges, instrumento este que tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre educadores. Objetivando reestruturar o PPP sob a perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando os ideais educativos dessa instituição de ensino. Utilizou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.684 Palavras / 15 PáginasData: 24/10/2014 -
Gênero da Educação Infantil
Nome: Data: Atividade: Projeto de Pesquisa INTRODUÇÂO Crianças, especialmente na faixa etária de 04 a 05 anos, participantes de um universo escolar, essencialmente vivem suas ludicidades de forma prazerosa e particular. Presentes em um ambiente arquiquetônico que propicia espaços amplos, salas de aula, salas ambiente, locais abertos onde possam correr, brincar na areia, subir em trepa-trepas, árvores, balançar, jogar bola, bambolê, apanhar amoras, flores, folhas e descobrir sapos, gatos, pássaros, “maria-fedidas”, etc, as crianças se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2015 -
GÊNERO DISCURSIVO: “LISTA DE COMPRAS”
GÊNERO DISCURSIVO: “LISTA DE COMPRAS” Douglas Corrêa da Rosa Objetivos: * Estimular a compreensão e a valorização da cultura escrita; * Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade a partir dos diversos gêneros discursivos; Conteúdos: * Oralidade; * Leitura; * Escrita; C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0299125.wmf 1. EXPLORANDO O GÊNERO O gênero “Lista de Compras” é um gênero essencialmente escrito, por isso faz-se necessário o diálogo com os alunos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.881 Palavras / 24 PáginasData: 7/9/2015 -
Genero dramatico
GÊNERO DRAMÁTICO (1.0) DRAMÁTICO VEM DO VERBO GREGO “DRAO” , QUER DIZER : FAZER , AGIR.A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DO GÊNERO DRAMÁTICO É A AÇÃO.ESTE GÊNERO ULTRAPASSA A LITERATURA PROPRIAMENTE DITA ,VALORIZANDO O TEXTO DRAMÁTICO QUE PODE SER EM VERSO OU EM PROSA. O GÊNERO DRAMÁTICO SÓ SE COMPLETA COM A ATUAÇÃO DE ATORES NO ESPETÁCULO TEATRAL. AS PRINCIPAIS MANIFESTAÇÕES DRAMÁTICAS SÃO: TRAGÉDIA:FORMA DRAMÁTICA DE ORIGEM GREGA ,UMA LINGUAGEM REBUSCADA E APRESENTA PERSONAGENS DA ARISTOCRACIA QUE,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2015 -
Gênero e diversidade sexual na escola
RESUMO E CRÍTICA DO SEMINÁRIO ABORDADO EM AULA. Seropédica, 05/07/2017. GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA Ao definir gênero através do dicionário se encontra: Gênero pode ser definido como conceito generalista que agrega em si todas as particularidades e características que um grupo, classe, seres, coisas que têm em comum ou diferença entre homens e mulheres que, construída socialmente, pode variar segundo a cultura, determinando o papel social atribuído ao homem e à mulher e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2019 -
Genero e sexualidade
Gênero e Diversidade As temáticas acerca da sexualidade ainda são consideradas tabu na sociedade, mas cada vez mais há necessidade de um debate sobre estes temas. No documentário “Mudança de sexo” o foco, como o próprio nome infere é a mudança de gênero, pessoas que biologicamente são de determinado sexo, mas não conseguem se enxergar de tal maneira e recorrem à mudanças de sua forma física. Isso vem de cada indivíduo e sua subjetividade, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 18/1/2016 -
Genero em sala de aula
Gêneros Gênero sua definição não esta só ligada ao masculino/feminino ou macho/femêa,seu conceito vai além disso,esta relacionado a outros conteúdos culturais de acordos e valores hierárquicos,raça/etnia,idade,desigualdade social.Representa um indivíduo por meio de uma classe,ou seja,representa uma relação social,onde as diferenças geram relações de poder. Ao analisarmos as relações entre macho/fêmea ou masc/fem podemos perceber um sistema simbólico,construído sobre a base da percepção da diferença sexual,onde,a mulher esta associada ao frágil,ao mundo privado,ao recinto doméstico,cabendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Genero em sala de aula
Gêneros Gênero sua definição não esta só ligada ao masculino/feminino ou macho/femêa,seu conceito vai além disso,esta relacionado a outros conteúdos culturais de acordos e valores hierárquicos,raça/etnia,idade,desigualdade social.Representa um indivíduo por meio de uma classe,ou seja,representa uma relação social,onde as diferenças geram relações de poder. Ao analisarmos as relações entre macho/fêmea ou masc/fem podemos perceber um sistema simbólico,construído sobre a base da percepção da diferença sexual,onde,a mulher esta associada ao frágil,ao mundo privado,ao recinto doméstico,cabendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Gênero em sala de aula
Gênero na sala de aula: a questão de desempenho escolar. Quase sempre dois assuntos são evocados de imediato, questões ligadas a sexualidade, onde gênero não é sinônimo de mulheres, sejam professoras ou alunas, mas inclui homens, mulheres e também símbolos ligados pelo senso comum a feminilidade e a masculinidade. Este capítulo pretende de uma breve discussão sobre o conceito de gênero, mostrar como ele pode ser útil para entender e atuar sobre uma questão que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.810 Palavras / 12 PáginasData: 30/4/2015 -
Gênero em Sala de Aula
Nome (aprendente): Bianca Guimarães Nóbrega Aires Matrícula: 91313014 Polo: Cabaceiras-pb Componente curricular: Ciências Sociais no Fundamental I - 2015.2 Professores formadores: Mariana Lins de Oliveira Atividade 1) Após a leitura do texto, apresente as diversas concepções de Gênero presentes nos estudos feministas. Nos estudo feministas, concepções de gênero envolvem duas dimensões onde a primeira utiliza o gênero como o oposto e complementar do sexo, onde a ideia do biológico sexual não da conta da explicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2016 -
Gênero no Ambiente Escolar
1. INTRODUÇÃO Nos dias atuais ainda vemos muitas diferenças sociais entre homens e mulheres. Tais diferenças resultam em feminicídios, estupros e constrangimentos diários. Vivemos cercados por tecnologia das mais diversas, mas temos uma sociedade machista, que diminui a voz e os direitos das mulheres diariamente. Caçoam do menino que chora ou que brinca de boneca. A menina que joga futebol é chamada de “Maria Macho”. Essas questões precisam mais do que nunca ser discutidas socialmente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.406 Palavras / 10 PáginasData: 23/11/2017 -
Gênero textual exposição oral na educação de jovens e adultos
Artigo: “Gênero textual exposição oral na educação de jovens e adultos”. Marcos Antônio Rocha Baltar; Denise Ribas da Costa. A maioria dos professores de Língua Portuguesa, não explora os alunos pelos meios das atividades orais, como seminários e apresentações de trabalhos. Os estudantes demonstram dificuldades com esse tipo de atividade, pela falta de planejamento dos professores em relação a esse assunto. A EO é uma importante ferramenta para ensinar os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 16/8/2017 -
Gênero textual oral
Quais textos podemos considerar como gênero textual oral. Cite um exemplo de um gênero que pode ser ensinado em sala de aula e como você o ensinaria. R: Podemos considerar como gênero textual oral: Trava- línguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, cantigas de roda, contos de fada, fábulas, notícias, etc. Um exemplo de texto que pode ser ensinado nas escolas é o informativo. O Texto informativo tem a função de informar o leitor a respeito de algum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 14/9/2015 -
GÊNERO, EDUCAÇÃO SEXUAL E PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE LUCAS EMANUEL
IFCE ANTONIA RAIANE DO NASCIMENTO GÊNERO, EDUCAÇÃO SEXUAL E PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE LUCAS EMANUEL Projeto apresentado para o curso pós-graduação Lato Sensu especialização educação profissional e tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE – Campus Iguatu, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de seminário (Obrigatória), na especialização de Educação Profissional e tecnologia-EPT. Orientador (a): Profa.: Rosani de Lima Domiciano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.760 Palavras / 12 PáginasData: 11/11/2019 -
GÊNERO: UMA CATEGORIA ÚTIL PARA ANÁLISE HISTÓRICA
Descrição: Descrição: Descrição: brasao Descrição: Descrição: Descrição: texto Descrição: Descrição: Descrição: logo CPAQ - CÂMPUS DE AQUIDAUANA Período Letivo: 2013/2 CURSO: PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINA: ESTUDOS DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO C.H.: 34 HORAS PROFESSORA: Dra. ZAIRA DE ANDRADE LOPES FICHAMENTO IDENTIFICAÇÃO DO(A) ACADÊMICO(A): Amanda Lacerda de Araújo e Rosangela Vasconcelos Duarte. REFERENCIAS DO TEXTO: Gênero Enquanto Categoria de Análise. LOPES, Zaira de Andrade. Menina para um lado, meninos para outro, um estudo sobre representações sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Gêneros da esfera acadêmica e científica
GÊNEROS DA ESFERA ACADÊMICA E CIENTÍFICA Nesse semestre, foram eleitos três gêneros textuais da esfera acadêmica: o resumo, a resenha e o artigo científico. Entende-se que ambos os textos são essenciais ao desempenho de uma compreensão clara dos conceitos formulados pelos teóricos aos quais somos referenciados no ambiente universitário e, também, porque a assimilação da informação possibilita a manifestação da opinião, do contraponto com outros teóricos, enfim, do debate tão necessário ao aprendizado. Além dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Gêneros em sala de aula
Gênero na sala de aula Na definição de gêneros inclui percepção a respeito do que seja sexo dentro de um conceito socialmente elaborado por gêneros. Uma vez que assumem a própria diferença entre os corpos a sexualidade não pode ser entendida fora das relações de gêneros, ela também não se reduz a esse campo constituindo uma área própria. Muitas outras questões poderiam ser abordadas, mas apenas uma maneira de pensar na educação básica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2015 -
Gêneros Literários
download (2).jpg Universidade Anhanguera-UNIDERP Curso: Pedagogia Licenciatura Disciplina: Tecnologias Aplicadas á Educação Aluna:Noelma Moreira Santos Andrade-440104 FORMAS TEXTUAIS JUAZEIRO – BA 2013 Aluna:Noelma Moreira Santos Andrade-440104 FORMAS TEXTUAIS JUAZEIRO – BA 2013 A preocupação em se produzir textos de qualidade e com um bom nível de coerência, vem sendo o foco de muitos educadores em relação a seus alunos. Os professores por meio de diagnósticos feitos em observações buscam solucionar problemas em relação à coerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2015 -
Gêneros literários e suas indicações
Gêneros literários e suas indicações O texto Contos de Fadas são textos fictícios mostrando o lado o bom (mocinho-a) e o lado ruim o (vilão-ã). Sempre no começo tem conflitos e com o desenrolar da historia as coisa vão se encaixando para acabar dando certo para um final feliz. E sempre tem uma mensagem de aviso. Dá apoio a linguagem oral por ter o prazer da leitura ou até dramatizar. E proporciona na escrita por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
Generos textuais
Seminário Personagem – Por que precisamos tratar de elementos da narrativa como personagem, tempo ,espaço e ação? A palavra personagem ,persona em ,ação ,pessoa somente será pessoa se agir. A ação é condição humana para a vida ,para a existência. A ação é expressão da autonomia , da vontade e do desejo de se ver transformado e de alterar estados As narrativas humanas ,das mínimas às mais grandiosas ,dependem da existência de um personagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2016 -
GENEROS TEXTUAIS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 7º SEMESTRE LINDIANE DE ALMEIDA REIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Lauro de Freitas 2016 LINDIANE DE ALMEIDA REIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental –7º semestre. Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.766 Palavras / 28 PáginasData: 7/10/2016 -
GENÊROS TEXTUAIS - É a Importância da Linguagem Corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIANA DE OLIVEIRA ALVES AMARAL GENÊROS TEXTUAIS e a importância da linguagem corporal Goiânia 2013 MARIANA DE OLIVEIRA ALVES AMARAL GENÊROS TEXTUAIS e a importância da linguagem corporal Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Portfólio individual interdisciplinar. Tutor de sala: Maria Helena Pereira de Sousa. Tutor eletrônico: Ana Paula de Oliveira Regioli. Professores: Sandra Rampazzo; Marilzete Steinle; Juliana Fogaça; Suehellen Lee.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2015 -
Gêneros textuais - Língua Materna
Gêneros textuais ou discursivos no ensino e aprendizagem de português como língua materna para os anos finais do EF ou EM Nos últimos anos, muito tem sido discutido a respeito dos gêneros. Temos observado, entretanto, que as expressões gênero textual ou gênero discursivo têm sido utilizadas ou como sinônimas ou antagônicas. Com o desenvolvimento da ciência da linguagem, os gêneros ganharam ainda mais notoriedade em diversas áreas do conhecimento, dentre as quais destaco a Linguística.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.135 Palavras / 17 PáginasData: 27/9/2023 -
Gêneros Textuais e Ensino
Descrição: Didatização de resenha Semestre: 1º / 7º período Aluna: Juliana da Silva Dinali Curso: Letras Data: 02 de Julho de 2014 Disciplina: PC – Gêneros textuais e ensino Professor: Cláudio Marcio do Carmo Objetivos de ensino - Discutir um projeto de produção de gênero escrito, posto como um problema de comunicação a ser resolvido. - Apresentar os conteúdos deste gênero - Reconhecer a organização da infra-estrutura geral do texto, dos mecanismos de textualização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 20/1/2022 -
Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa
GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Adriana dos Santos Prado Sadoyama (UEG/ SLMB) RESUMO Este texto tem como escopo fomentar a curiosidade do professor no que tange o “verdadeiro” ensino de língua portuguesa sob as concepções de texto, gêneros textuais, e, aos alunos o desenvolvimento da competência lingüística, para que saibam utilizá-la nos diversos contextos de ensino e aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Gêneros textuais, ensino e formação de professor. INTRODUÇÃO Segundo Bakhtin (2000) qualquer enunciado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Gêneros Textuais e sua Aplicação no Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Como exigência parcial para sua conclusão. Diamantina 2016 PEDAGOGIA GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Como exigência parcial para sua conclusão. Diamantina 2016 RESUMO O presente trabalho tem como proposta apresentar noções sobre Gêneros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.300 Palavras / 38 PáginasData: 3/9/2016 -
Gêneros Textuais: História Infantil
Maria José Silva de Vasconcelos RA: 46245 Gêneros Textuais: História Infantil São Paulo/2 D Fevereiro/2008 ________________ Maria José Silva de Vasconcelos RA: 46245 Gêneros Textuais: História Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso (de Pedagogia ou Normal Superior) do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. ORIENTADORA: Profª. Ms. Silva Ramos Coimbra Mendes São Paulo/2 D Fevereiro/2008 ________________ DEDICATÓRIA A Deus, pela oportunidade concedida, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.679 Palavras / 23 PáginasData: 10/10/2016