Pedagogia
33.338 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.101 - 2.130
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A EDUCAÇÃO NÃO É LIBERTADORA, O SONHO DO OPRIMIDO É SER OPRESSOR
Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser opressor. No capítulo II do livro pedagogia do oprimido, Paulo Freire traz a discussão, onde a concepção de educação é entendida como o ato de depositar, transmitir, transferir valores e conhecimentos do educador para os aprendizes. na educação bancária, existem dois tipos diferentes de assuntos: o educador e o aluno (aquele que é educado) Entende-se então que o professor é quem faz do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2020 -
A Educação Não é Privilégio
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA PROFESSORA: DRA. GISELE MASSOM ACADÊMICA: MARIA CELI KIRCHNER TRABALHO Questões sobre os vídeos: Anísio Teixeira – “Educação não é privilégio” Em 1932 o Brasil está passando por um período de grandes mudanças e da reforma constitucionalista. Nesse período acontece o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que é redigido por Fernando de Azevedo e conta com a participação de vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 10/7/2016 -
A Educação não formal
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOMES CAROLINE CASSIMIRO DE PAULA RA: 6621359905 JAQUELINE DOS SANTOS FERREIRA RA: 6656412213 JUCILENE S DE JESUS RA: 6274248034 LUANA DA SILVA RA: 6238198630 LUCIANA SOARES FERNANDES RA: 6791402536 ATPS Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares (Projeto em Educação não formal) CURSO: PEDAGOGIA / SÉRIE: 7 / PERÍODO: NOTURNO PROFESSORA: DR. MÁRCIA POLACCHINI São Paulo, 28 de março de 2016. Introdução A Educação não formal se constitui e se organizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2016 -
A Educação Não Formal
PEDAGOGIA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Ong Educalê São Paulo 2016 PEDAGOGIA Bruna Fernanda CA 14059282 Danielle Silva CA 14066017 Eliane Nunes CA 14066637 Thais Suellen CA 14061121 EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Ong Educalê São Paulo 2016 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar o trabalho de uma instituição do 3º setor, não formal, localizada na Zona Leste de São Paulo que tem como finalidade, complementar o trabalho escolar de crianças e adolescentes carentes da região.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2017 -
A Educação não Formal
Educação Não Formal: Conceito, Campo e o Educador Social. A autora Gohn, Maria da Glória; nos contempla com a sua trajetória na Educação não Formal, que dentro da história da educação é muito recente para a formação dos educadores. Ao longo de suas pesquisas, Gohn contribuiu efetivamente para as grades curriculares de algumas licenciaturas, com a educação em ambientes não escolares, não só nos meios acadêmicos, mas também na execução por ONGS, empresas privadas, projetos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2017 -
A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL Até mesmo nas civilizações tidas como culturas avançadas, a vida cotidiana requer mais do que o conhecimento dos conteúdos apresentados formalmente nas disciplinas escolares. Existe muito mais a aprender e desde muito cedo: a língua materna, tarefas domésticas, normas de comportamento, cultucar caçar, canta e dançar- sobreviver, enfim. E, para tanto, sempre existir, também desde muito cedo uma educação informal, a escolada vida de milênios de existência. Há muitos alfabetizados, bons, maus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2019 -
A EDUCAÇAO NAO FORMAL
A educação não formal é um espaço ONDE a aprendizagem intervém de forma positiva e significativa na vida dos educandos e acontece entre todos os envolvidos, Educandos e educadores ambos ensinam e aprendem. Buscamos desenvolver “A aprendizagem não formal através do desenvolvimento das habilidades e competências que ocorrem na prática e valoriza o “aprender a ser” onde se prioriza a aprendizagem ao longo da vida. O espaço de Educação não formal: VALORIZAR, está localizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2020 -
A Educação não formal é um campo de conhecimento em construção
A importância da Educação não Formal A educação não formal é um campo de conhecimento em construção, projetos organizacionais que não tem um conteúdo específico, não existe o certo e o errado, baseando- se nas trocas de experiências e nas normas e diretrizes do governo federal , vividas em comunidade durante o processo de socialização e vem acarretada de valores culturais próprios, outra característica da educação não formal é o educador, as informações são passados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
A Educação Não Violenta
Nome: Luciana de Jesus Ribeiro Rodrigues Data: 04/08/23 Livro: Educação Não Violenta Autora: Elisama Santos Bibliografia: SANTOS, Elisama. Educação Não Violenta: como estimular autoestima, autonomia, autodisciplina e resiliência em você e nas crianças. 11º ed. – Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2021. Resenha Indicativa de Livro "Educação não violenta", da autora Elisama Santos, é uma leitura essencial para todos aqueles que se interessam por uma abordagem humanizada na educação. Com uma escrita sensível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2023 -
A educação no Brasil
SUMÁRIO Apresentação 01 Justificativa 02 Diagnóstico Situacional da Escola 04 Concepção Filosófica 05 Organização Interna 07 Objetivos 14 Metas 15 Estratégias Metodológicas 15 Cronograma de Ações 17 Demonstrativo do Sistema de Gestão 18 Recursos 18 Instalações e Equipamentos 26 Avaliação da Aprendizagem 30 Avaliação do Projeto 34 I – APRESENTAÇÃO A educação no Brasil baseada nos princípios promulgados pela Constituição Federal tem como compromisso garantir as relações de cidadania no meio educacional. Cabe a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.003 Palavras / 25 PáginasData: 20/4/2013 -
A Educação no Brasil
FICHA RESUMO Referência Bibliográfica Completa: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Documento Base Nacional Preparatório à VI CONFINTEA, 2008. Fichamento: Tratar a EJA como direito significa reafirmar a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, para a qual a educação constitui direito fundamental da pessoa, do cidadão; mais do que isto significa criar, oferecer condições para que esses direitos sejam, de fato, exercidos. (p.1) Pensar sujeitos da EJA é trabalhar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.597 Palavras / 15 PáginasData: 7/4/2017 -
A Educação no Brasil
Para iniciar essa abordagem é necessário fazer algumas definições. O termo escola é derivado do latim schola se refere ao estabelecimento onde se dá alguma instrução, ao estabelecimento de ensino. Quanto ao processo de ensino aprendizagem, primeiro deve-se analisar o que é ensinar: o ato de transmitir conhecimento sobre alguma coisa a alguém; é o ato de lecionar. Já aprender pode ser definido como adquirir ou conseguir conhecimento, cognição, educação sobre algo, a partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2017 -
A educação no Brasil do século XXI
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELENICE FARIAS DA COSTA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL II Título: A educação no Brasil do século XXI Pesqueira 2016 Elenice farias da costa TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL II Título: A educação no Brasil do século XXI Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e LIBRAS; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, cidadania e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 7/7/2017 -
A educação no Brasil nos dias atuais
A universalização da educação no Brasil é uma luta, pois há diversas dificuldades a serem vencidas, como por exemplo, a qualidade do ensino, a capacitação devida dos profissionais, recursos necessários, oportunidades, e igualdade social. O problema maior está na educação pública, à educação brasileira enfrenta uma crise, devidas a varias causas, a baixa qualidade de ensino esta ligada aos professores, os professores vivem cansados devido ao esforço que a profissão requer,é comum professores entrarem em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2015 -
A Educação no Brasil, nos Dias de Hoje
A EDUCAÇÃO NO BRASIL NOS DIAS DE HOJE A partir da Constituição de 1988 a educação brasileira recebeu um grande impulso, justamente mo período em que acontece a globalização e a grande evolução tecnológica. O país passa a investir e estimular a educação de adultos e a Educação a Distância (EAD) é a modalidade que mais tem crescido desde então. A EAD que era feita por meio de mídias impressas, televisionada e pelo rádio cai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2015 -
A EDUCAÇÃO NO CAMPO
A VISÃO NEGATIVA DA NÃO ACEITAÇÃO DO ASSENTAMENTO ELDORADO II EM RELAÇÃO AO ENSINO OFERECIDO NA ESCOLA MUNICIPAL ELDORADO Aluno Orientador RESUMO O presente artigo tem como objetivo, verificar os motivos que levam os pais a matricularem seus filhos nas escolas urbanas, apresentando uma negativa aceitação do ensino ofertado nas escolas rurais, mas especificamente na Escola Municipal Eldorado, do assentamento Eldorado. Os pais, quando podem, preferem matricular seus filhos em escolas da área urbana, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.443 Palavras / 10 PáginasData: 15/4/2015 -
A Educação No Campo
Nome:Thomas Castanho-177129 EDUCAÇÂO NO/DO CAMPO A educação no campo é um ramo da educação que se concentra nas necessidades e particularidades dos alunos que vivem em áreas rurais ou agrícolas. É uma abordagem pedagógica que reconhece a importância da conexão entre a educação e a realidade rural, levando em consideração os contextos sociais, culturais, econômicos e ambientais específicos dessas comunidades. A principal diferença entre a educação no campo e a educação urbana está no fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2023 -
A EDUCAÇÃO NO CAMPO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS E O CAPITALISMOS E AS QUESTÕES AGRARIAS
EDUCAÇÃO NO CAMPO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS E O CAPITALISMOS E AS QUESTÕES AGRARIAS[1] Hector José kaczmorech[2] Resumo até 300 palavras Palavra Chave: até quatro palavras 1. Introdução até 4 parágrafos 1. O capitalismo O sistema capitalismo no brasil vem passando por várias transformações e evoluem no pais. Sendo que seu foco já desde a suposto “descobrimento” do pais uma fora de “incubadora” para o capitalismo. Mas teve seu início mesmo com a mais intensidade no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.320 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2019 -
A Educação no Empresário
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA INSTITUTO EDUCACIONAL VEIGA DE ALMEIDA PEDAGOGIA Elena Passos Avaliação 2 - Trabalho da Disciplina [AVA 2] Professor: Cleber Karls Disciplina: História da educação brasileira UV Barra Marapendi – RJ 2019 EDUCAÇÃO NO IMPÉRIO Durante todo o século XIX tivemos nobres e filhos de nobres com acesso ao ensino no Brasil, sendo esses estudos objetivados na preparação para o ensino superior. Ainda neste período tivemos a divisão entre: • Ensino elementar •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 29/2/2020 -
A EDUCAÇÃO NO ENSINO HÍBRIDO
O Ensino Híbrido O novo coronavírus acelerou o processo de organização escolar em escala global, fazendo com que os profissionais da educação se reposicionassem para novas realidades. A pandemia levantou ideias sobre como educar durante e após pandemia, pois, com o fechamento da escola (distanciamento social) em todo o país, as aulas tiveram que ser canceladas e replanejadas para um ensino a distancia. Lembrando que estratégias de ensino à distância são importantes para reduzir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2021 -
A Educação no Iluminismo - Rousseau
A Educação no iluminismo Rousseau e a formação do homem 1. Por que o séc. XVIII, chamado de “séc. das luzes”, também deve ser considerado como “séc. da Educação”? O século das luzes, concede à pedagogia um papel primordial: se a educação é um processo que se realiza no plano temporal a partir de um grau zero de consciência psicológica e moral, se a condição humana revela-se como uma tabula rasa, é possível pensar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2016 -
A educação para a formação integral do cidadão
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................4 A 9 2.1 AS MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA ............................................................................................................. 4 E 5 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA ....................................6 E 7 2.3 AS IDEIAS SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA.........................................................................................................8 E 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2015 -
A educação para a formação integral para a educação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................4 A 9 2.1 AS MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA ............................................................................................................. 4 E 5 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA ....................................6 E 7 2.3 AS IDEIAS SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEDAGOGIA.........................................................................................................8 E 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2015 -
A Educação para Jovens e Adultos
O texto nos conta sobre a EJA (Educação de Jovens e Adultos) que é a modalidade de Educação sobre à qual muito se tem discutido nos últimos tempos por diversos educadores e pesquisadores. Impõem-se direitos e igualdade a todos e a todas por meio de legislações, as quais todas as pessoas que não receberam educação primária ou não concluíram o ciclo da educação básica devem ter acesso a esse direito. Apesar desse direito, as desigualdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2018 -
A EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
PROJETO INTEGRADOR DE COMPETÊNCIAS EM PEDAGOGIA I Alun@: Estéfani Pedroso Gomes Vieira RGM: 27117235 Polo: EAD SOROCABA Tutor: Leonice Olimpio Facilitar a educação O programa Educação de Jovens e Adultos ( EJA ) é uma grande realização do nosso país, pois da a milhares de jovens e adultos uma nova chance de retornarem aos estudos, após abandonarem por causas diversas. Segundo o site Educa + Brasil, os jovens de 15 a 17 anos fora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2022 -
A Educação para Martinho Lutero
Conceito de educação segundo Martinho Lutero: Partindo do estudo da História da Educação se torna clara a ligação entre essa e a Igreja Católica, chegando a se mostrar associadas em alguns momentos da história. Durante a Idade Média, essa relação perpassa alguns níveis e se torna mais intensa e clara, a Igreja, nesse momento, é a única a ter o controle da educação escolar, as crianças eram formadas por suas entidades, como bispos e abades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 PáginasData: 6/12/2017 -
A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
FACULDADE ESTACIO DE SÁ DE VILA VELHA CURSO DE PEDAGOGIA ANDRÉ OLIVEIRA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO vila velha 2016 ANDRÉ OLIVEIRA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Estácio de Sá de Vila Velha como requisito obrigatório para a obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia sob a orientação do Prof. Maria Patrícia Sabadini. vila velha 2016 ANDRÉ OLIVEIRA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Trabalho de conclusão de curso apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.522 Palavras / 31 PáginasData: 31/3/2017 -
A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA IMPORTANCIA NA FORMAÇÃO DE FUTUROS CONDUTORES A educação para o trânsito passou a se constituir numa das formas de combater a violência no trânsito à longo prazo, devendo ser introduzida desde o ensino fundamental, para que o contato com a realidade do trânsito seja apreendida desde os anos iniciais do processo de formação do aluno. Nesse sentido, busca-se um cidadão mais consciente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.884 Palavras / 28 PáginasData: 28/8/2015 -
A Educação Para Todos
INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADE DOCTUM DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO DE VITÓRIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA MATOS DANIELA BORGES DOS SANTOS DEBORA GUIMARÃES MARIA ALBIA F. PEDROSO MARILE MARQUES VANESSA NASCIMENTO RELATÓRIO REFERENTE A ANALISE DAS METAS NÃO ALCANÇADAS PELO BRASIL NO MONITORAMENTO GLOBAL DA UNESCO 2015 VITORIA/ES 2015 ADRIANA MATOS DANIELA BORGES DOS SANTOS DEBORA GUIMARÃES MARIA ALBIA F. PEDROSO MARILE MARQUES VANESSA NASCIMENTO RELATÓRIO REFERENTE A ANALISE DAS METAS NÃO ALCANÇADAS PELO BRASIL NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2015 -
A Educação para todos
UNIDADE= FACULDADE ANHANGUERA TAQUARAL -03 RA= 0975911493 NOME=GENOVEVA NOGUEIRA DE SOUZA DISCIPLINAS= 1.ÉTICA,POLÍTICA E CIDADANIA; 2.POLÍTICAS PÚPLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 3.EDUCAÇAO E DIVERSIDADE; 4.PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM; 5.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS-GESTÃO DA APRENDIZAGEM. TEMA=EDUCAÇÃO PARA TODOS EDUCAÇÃO PARA TODOS A educação é fundamental para nós seres humanos;ela é a principal ferramenta de mundança em qualquer sociedade;resposável pela formação de crianças sendo que,somente através da mesma é que podemos vislumbrar a esperança de um futuro melhor,mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2019