Pedagogia
33.347 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.801 - 1.830
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A Educação engloba os processos de ensinar e aprender
Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos dessas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015 -
A Educação Escolar
A educação escolar é o alicerce indispensável para o exercio pleno da cidade . A escola é como um ateliê, no qual o artesão (professor) deve proporcionar o desemvolvimento humano, ondependente de cor, religião , raça e cultura enfim, livre de preconceitos, valorizando o multiculturalismo e a diversidade de cada um, não porque isto é um direito previsto em lei, mas porque faz parte do ser humano e é extremamente enriquecedor que cada um: aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2015 -
A Educação Escolar de Jovens e Adultos
AO04 – Texto Dissertativo A formação dos educadores da EJA Nome da Disciplina: Educação Escolar de Jovens e Adultos Tema da Atividade Online 04: A formação dos educadores da EJA Aluno (a): Cristiana Pereira de Sousa Professor (a): Regina Cunha Polo: Águas Lindas de Goiás Turma: UAB 3-A A formação dos educadores da EJA O trabalho do professor EJA, está diretamente voltado a ampliar novos horizontes dos alunos e propor uma aprendizagem solidária, além da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2020 -
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA E O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA MARLI DOS SANTOS CRAVALHO EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA E O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: TEA Campo Grande 2017 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS MARLI DOS SANTOS CRAVALHO EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA E O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: TEA Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, sob supervisão da orientadora: Prof. Fatima Ramalho Lefone. Campo Grande 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.557 Palavras / 31 PáginasData: 3/4/2018 -
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL
A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL JULIANA TERESINHA DE OLIVEIRA[1] RESUMO Este artigo trata especificamente da educação no Brasil, seja, educação básica e as três fases da educação imposta na lei de diretrizes de bases da educação (LDB), e principalmente uma breve história da educação escolar indígena, onde trata da escola diferenciada, que foi muito discutida no Brasil no passado e nos dias atuais ainda há esta efervescência ligada aos direitos que nós indígenas enquanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.800 Palavras / 12 PáginasData: 25/4/2018 -
A EDUCAÇÃO ESCOLAR PUBLÍCA E DEMOCRATICA NO CONTEXTO ATUAL.
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI LICENCIATURA - PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A EDUCAÇÃO ESCOLAR PUBLÍCA E DEMOCRATICA NO CONTEXTO ATUAL. Orientadora: Prof. Gledis Torrecilha de Oliveira GUARULHOS 2013 Introdução Etapa 1 1.0 A IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR A ESTRUTURA DE UMA UNIDADE ESCOLAR E SUA CONDUTA BEM COMO AS CONCEPÇÕES DE ESCOLA DEMOCRATICA. AS NORMAS DISCIPLINARES NÃO PODEM VALER APENAS PARA UMA CLASSE, MAS SÃO NECESSÁRIAS NORMAS COMUNS PARA TODA A ESCOLA.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.057 Palavras / 25 PáginasData: 7/5/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 [çççç FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.328 Palavras / 22 PáginasData: 19/4/2015 -
A Educaçao Especial
Introdução A inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino, o trabalho abaixo visa esclarecer algumas dúvidas sobre a inclusão desses alunos portadores de algum tipo de deficiência, sobre os direitos e deveres da sociedade regular de ensino. Também sobre a qualificação de profissionais e ambientes escolares. Resumo No artigo apresentado vimos aspectos históricos em relação aos portadores de deficiência ao meio escolar, ainda na década de 70 a 80, a escolarização não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2015 -
A Educação Especial
Educação especial Introdução Todos os cidadãos têm seus direitos, um deles é a educação, fundamental para o seu crescimento pessoal e profissional, cabe ao Estado assegurar este direito tão importante a todos. Por lei, a inclusão escolar é um direito que todos possuem, sendo assim destinada a qualquer pessoa que necessite que a lei a ampare, esta lei não diz respeito só a pessoas dotadas de alguma deficiência, mas também de pessoas excluídas da sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2015 -
A Educação Especial
http://3.bp.blogspot.com/-1MDOL7154k4/TaCs2iQSMbI/AAAAAAAAABI/eLiixpMtOJk/s1600/logo_anhanguera_educacional.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL CURSO: PEDAGOGIA 7º PERÍODO EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ATUALIDADE CAXIAS-MA MAIO/2015 ADELIA GLORIA SALVINO LAGO RA:399655 ANDREZZA MARIA DA SILVA CLEMENTE RA: 402116 ROSILÂNGE DA CUNHA PEREIRA RA: 398060 EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ATUALIDADE CAXIAS-MA MAIO/2015 1 INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade. Ela envolve muito mais que a pessoa com deficiência, envolve também a família, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.704 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2015 -
A Educação Especial
Anhanguera_São José Educação Especial Tutora: Camila Aparecida da Silva Nome: Jordany Teresa Castilho Novaes R.A: 4423858164 São José dos Campos - SP 2015 Anhanguera_São José Introdução: Para obter maior compreensão da situação da inclusão escolar, podemos dizer que é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com deficiência física, para os que têm comprometimento mental, para os superdotados, para todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
A Educação Especial
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de educação a distancia Polo: Novo Horizonte do Sul/MS Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Especial Professor(a): Cleudimara Sanches Sartori Silva Acadêmicos: RA: Dheire Santos Fonceca - 355768 Fabricia Neres Fernandes - 366419 Gerson de André da Silva - 366384 Novo Horizonte do Sul/MS 05/2015 * Introdução É possível perceber que o tema Inclusão vem ganhando visibilidade na sociedade, com isso constatamos a necessidade de mudanças de atitudes e adequação estrutural para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.841 Palavras / 12 PáginasData: 27/5/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Ana Paula Moratelli Cicuto Silva RA 4263836392 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor (Elisa Márcia Oliveira Lippe). Anhanguera Educacional 2015 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2015 -
A Educação Especial
Descrição: http://ww4.unianhanguera.edu.br/posgraduacao/common/layout/imgs/header/logo_header.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA REGINA CÉLIA ATÁNAZIO R.A: 363327 “Educação Especial” Tutora presencial: Nadir de Castro Figueira CORDEIRÓPOLIS-SP 2015 Descrição: http://ww4.unianhanguera.edu.br/posgraduacao/common/layout/imgs/header/logo_header.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA REGINA CÉLIA ATÁNAZIO R.A: 363327 “Educação especial” Atividades práticas supervisionadas do Curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância EAD do Anhanguera Uniderp. CORDEIRÓPOLIS 2015 Introdução Ao realizamos esse trabalho damos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 15/6/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDREINA MARIA MARTINI HOSPODARSKY RA 400853 MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379 SANDRA REGINA SALATA RA: 408025 Cotia 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDREINA MARIA MARTINI HOSPODARSKY RA 400853 MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379 SANDRA REGINA SALATA RA: 408025 Atividade Prática Supervisionada – ATPS – EDUCAÇÃO ESPECIAL - pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora Presencial Profa. Patricia Teixeira Rodrigues. COTIA 2015 SUMARIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 16/8/2015 -
A Educação Especial
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME DENISE KELLY GOMES CORREIA RA 1107298952 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor: ANA CAROLINA DE CARDOSO. Anhanguera Educacional 2015 1. Integração escolar, inclusão escolar e educação especial. * Integração escolar: Integração significa dar a todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2015 -
A Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL Esta atividade pratica de Educação Especial, trás o aprofundamento da equipe no tema abordado. As evidencias e as características da Educação Especial, os aspectos fundamentais de processo da inclusão na escola, na família na comunidade e sociedade como um todo, juntamente com as política destinadas a estabelecer os direitos da Educação Especial. Pessoas com necessidades educativas e o entendimento de como incluí-las na escola, como a escola deve estar preparada para recebê-las. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.142 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2015 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL SANTO ANDRÉ / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME: CLAUDIA CARDOSO RA:4311802586 NAIARA LUANE FIGUEIREDO RA:3875751046 PRISCILA SILVA FERNADES RA:4300066888 RENATA FLORIANO RA:4300066879 SONIA CRISTINA ITO MATIAS RA 5531100476 EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Especial do Curso de Pedagogia 7º da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.252 Palavras / 14 PáginasData: 8/9/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
Tema do TCD: Conforme Rosila Edler Carvalho em seu livro: A Nova LDB e a Educação Especial.pág. 61: “Enquanto o acesso à educação for seletivo, tanto para o ingresso como para a permanência de milhares de alunos na escola, não podemos falar em igualdade de oportunidades educacionais, nem em pleno exercício da cidadania.” O que está ocorrendo no processo de inclusão em diversos setores da sociedade? A cidadania está presente em quem inclui, no incluído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 4514840375 DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA SILVA RA: 4340837653 MARIA DAS DORES LIMA RA: 3830723772 RAQUEL TERESA VIEIRA RA: 4351863028 Educação Especial Jundiaí-SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS EM ORDEM ALFABÉTICA – RA CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 4514840375 DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 12/9/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Taboão da Serra/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestra Rejiane Platero Ferreira e tutor presencial: Roberta Pereira. Taboão da Serra/SP 2015 Sumário Introdução 04 Fundamentos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.867 Palavras / 12 PáginasData: 18/9/2015 -
A Educação Especial
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LICENCIATURA JOCILENE LIMA DOS SANTOS “EDUCAÇÃO ESPECIAL” Linhares 2015 JOCILENE LIMA DOS SANTOS “EDUCAÇÃO ESPECIAL” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino do 8º semestre: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII e seus professores. Linhares 2015 INTRODUÇÃO O processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2015 -
A Educação Especial
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Bruna Caroliny Azevedo dos Santos RA 8496207646 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Eliza Marcia Oliveira Lippe. Anhanguera Educacional 2015 1. Integração escolar se trata de uma inclusão/adaptação de um aluno com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2016 -
A Educação Especial
PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TEMA: Aprendendo Calcular com Material Dourado CONTEÚDO: Cálculo matemático de adição e subtração OBJETIVO GERAL: - conhecer o material dourado como recurso para calcular contas simples de adição e subtração; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - fazer reconhecimento das peças de unidades, dezena e centena e o valor posicional de cada uma; - compreender como se utiliza o material dourado para calcular as contas, realizando as devidas trocas; e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2016 -
A Educação Especial
Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 7º Semestre Educação Especial Andréia da Silva Rodrigues- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 Educação Inclusiva Tutora presencial. Wanessa da Silva e Silva Professora Ma. Cleudimara Sanches S. Silva Campo Grande – Maio de 2015 Introdução Este relatório tem como temática o estudo sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.267 Palavras / 10 PáginasData: 5/3/2017 -
A Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL cabeçalhonovo Fevereiro/2017 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h exclamation-mark O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2017 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
2.1 Educação Especial Antigamente, as pessoas que eram portadoras de alguma necessidade especial eram denominadas e tratadas como deficientes metais, tanto no âmbito social quanto no religioso, pois partia-se da ideia que o homem era imagem e semelhança de Deus e como não nasceu perfeito não era filho de Deus, e portanto, eram excluídos da sociedade. A família se envergonhava de ter esse membro e camuflavam a sua existência, prejudicando o seu desenvolvimento. Desta forma,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 28/12/2017 -
A Educação Especial
SÍNTESE Atualmente estamos perante um novo paradigma de sociedade, a Sociedade de Informação, em que as tecnologias de informação e comunicação são as principais responsáveis por processos de constante mudança, colocando as escolas num permanente desafio, exigindo uma reorganização das atividades escolares e um professor preparado para enfrentar novas formas de ensinar e de estar. Este novo cenário tem introduzido muitas reflexões acerca da utilização das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, nomeadamente no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2018 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO REAL Monique Gimenes Maron da Fraga Rio de Janeiro 2016 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO REAL Rio de Janeiro 2016 ________________ AGRADECIMENTOS ________________ EPÍGRAFE “Se aprende com as diferenças e não com as igualdades.” (Paulo Freire) ________________ RESUMO Este trabalho monográfico apresenta um estudo sobre a realidade da inclusão escolar de alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.424 Palavras / 34 PáginasData: 1/7/2018 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
AP II Quais são, segundo Mantoan (2003), os paradigmas da inclusão? Segundo Mantoan (2003) os paradigmas da inclusão são as mudanças do paradigma atual e a escola precisa se posicionar, (algumas já se modificaram), pois a exclusão escolar manifesta-se de diversas formas e perversamente. Conforme o autor cita na página 14, “..é urgente que seus planos se redefinam para uma educação voltada para a cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconhece e valoriza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2018