Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.491 - 2.520
-
A FAMÍLIA E A ESCOLA COMO PARTE INTEGRANTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
A FAMÍLIA E A ESCOLA COMO PARTE INTEGRANTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO BRÍGIDA MARIA FERRARI SOUZA RESUMO: Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.114 Palavras / 33 PáginasData: 5/5/2015 -
A Família e a Escola é Uma Parceria Importância
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA CAROLINA FAGUNDES LOPES MONTEIRO FAMÍLIA E ESCOLA UMA PARCERIA IMPORTANTE MURIAÉ-MG 2022 ANA CAROLINA FAGUNDES LOPES MONTEIRO FAMÍLIA E ESCOLA UMA PARCERIA IMPORTANTE Relatório Apresentado à UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar. MURIAÉ-MG 2022 INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 2 OBJETIVOS 7 3 PROBLEMATIZAÇÃO 8 4 REFERENCIAL TEÓRICO 9 5 METODOLOGIA 14 6 CRONOGRAMA 15 7 RECURSOS 16 8 AVALIAÇÃO 17 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO A família representa um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.894 Palavras / 16 PáginasData: 4/3/2023 -
A FAMÍLIA E A ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO
A FAMÍLIA E A ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO Resumo: O presente trabalho tem como objetivo aprofundar discussões referentes à importância da integração escola-família no processo pedagógico. As metodologias utilizadas foram a pesquisa bibliográfica e a observação direta, nas quais procuraram compreender como que a escola e a família possibilitam a construção de uma educação democrática tendo como promoção a autonomia e a cidadania. Para tanto, faz-se necessário compreender que a colaboração entre os pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 15/1/2019 -
A Família e Escola
http://ufrjparaestrangeiros.files.wordpress.com/2011/06/minerva.jpg Universidade Federal do Rio de Janeiro Docente: Rodrigo Rosistolato Disciplina: Antropologia na Educação Discente: Marilane Leonidio DRE: 110139852 Curso: Pedagogia – Tarde – 2º Período Pesquisa de Campo Antropologia por Marilane Leonidio Rio de Janeiro, 2014.2 Tema: “A relação família e escola e a visão de Pais representantes” Objetivo geral: • Analisar qual a relação das famílias com a escola e investigar através de entrevistas quais as perspectivas e participação de pais representantes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.665 Palavras / 15 PáginasData: 24/3/2017 -
A FAMILIA E ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO
FAMILIA E ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO Tereza de Melo Monteiro Paulino* RESUMO Ao analisarmos a trajetória histórico-cultural dos deficientes auditivos, percebemos que é marcada por inúmeras dificuldades e preconceitos, surgindo grandes preocupações em relação a educação desta comunidade e consequentemente com o processo de ensino aprendizagem. Portanto, o presente artigo tem por objetivo descrever a importância da família e da escola para a inclusão de crianças com deficiência auditiva nas instituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.492 Palavras / 18 PáginasData: 6/12/2020 -
A Família E Escola, Parceria Para Uma Escola De Qualidade
FAMÍLIA E ESCOLA, PARCERIA PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE Tanto a escola quanto a família são instituições importantes para a socialização. Chamar os pais para as escolas é uma forma de contribuir para a melhoria do ensino. A família é caracterizada como primeiro grupo social, onde se desenvolverão todos os meios de construção da identidade pessoal dos filhos. E esta deve ser formada, com mais confiança, respeito e autonomia diante dos parâmetros em que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2023 -
A FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA POSSÍVEL? UM ESTUDO COMPARATIVO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PIAUÍ E DO MARANHÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ- UFPI CAMPUS AMILCAR FERREIRA SOBRAL-CAFS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOÃO EVANGELISTA COSTA LEANDRO FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA POSSÍVEL? UM ESTUDO COMPARATIVO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PIAUÍ E DO MARANHÃO FLORIANO - PI 2016 ________________ JOÃO EVANGELISTA COSTA LEANDRO FAMÍLIA E ESCOLA, PARCERIA POSSÍVEL? UM ESTUDO COMPARATIVO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PIAUÍ E DO MARANHÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Piauí – Campus Amílcar Ferreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.588 Palavras / 79 PáginasData: 15/11/2017 -
A FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA DE SUCESSO
FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA DE SUCESSO Meire Hartt da Silva[1] Orientadora: Ana Cristina Gipiela Pienta[2] RESUMO O presente estudo aborda sobre a importância da Interação entre Escola e Família no processo pedagógico para uma educação de qualidade, sobre as atuações dos profissionais em educação e o que eles tem feito para que ocorra essa interação e sobre sugestões para que ambas as partes, tanto a escola quanto a família, alcancem um objetivo em comum, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.487 Palavras / 26 PáginasData: 27/11/2017 -
A Familia Em Apoio A Escola No Processo De Educar
A FAMILIA EM APOIO A ESCOLA NO PROCESSO DE EDUCAR Hellen Gomes Santos Almeida Avila 47043834 Formação Pedagógica em Matemática para Graduados Mesmo em meados do sec. XX ainda nos deparamos com o questionamento sobre o conceito da educação e onde ela deve ser iniciada ou inserida e principalmente quem é o seu verdadeiro responsável. De acordo com Rafaela Sousa (2003), a “educação é uma prática social que visa ao desenvolvimento do ser humano, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2023 -
A FAMÍLIA NA ESCOLA
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Família e Escola Tema: Família na Escola Situação Problema e Justificativa: Por muito tempo a sociedade teve a falsa idéa de que a escola sozinha seria capaz de formar o individuo, sendo um equivoco.É necessário um trabalho em conjunto entre família e escola. A distância que se criou entre família e escola tem dificultado o sistema educacional.É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2019 -
A Família na Escola
Escola x família Franciele Paraboni Maffini Ao dialogar-se sobre a Educação Infantil, é necessário entender que ela é considerada a primeira etapa da educação básica, onde é imprescindível articular o cuidado e a educação, tornando-os como algo indissociáveis, contudo ainda em ação complementar à família e da comunidade, promovendo o desenvolvimento integral da criança e garantindo seus direitos e de suas famílias. Segundo Monção (2013), o compartilhamento desta educação e cuidado entre os docentes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2020 -
A Família na Escola
A família na escola - 5º Ano Tema e linha de pesquisa Voltado para a docência na educação do ensino fundamental o presente projeto busca retratar a família como sendo a primeira instituição de ensino a qual o aluno pertence e esta é a mais importante. A presença da família na vida escolar do aluno permite que esse aprimore os ideais iniciais os quais lhe foram ensinados em seu ceio familiar. A importância da família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2021 -
A Familia na Escola
CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD JOSIANE DE JESUS FRANÇA FAMÍLIA NA ESCOLA Santo-amaro-ba 2020 JOSIANE DE JESUS FRANÇA FAMÍLIA NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina TCC 1, do Curso de Pedagogia EAD do Centro Universitário Jorge Amado, como requisito de aprovação na disciplina Monografia I – semestre 2020.2 Prof.ª: Ana Paula T de Albuquerque Santo-Amaro-ba 2020 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................ 04 1.1. OBJETIVO GERAL........................................................................................05 1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................05 2. REVISÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.514 Palavras / 7 PáginasData: 29/3/2022 -
A FAMÍLIA NA ESCOLA: NECESSIDADE DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA
FAMÍLIA NA ESCOLA: NECESSIDADE DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA AMÉLIA PEREIRA CARMOZINE RESUMO: O artigo é uma reflexão a respeito da relação entre família e escola, na perspectiva da gestão democrática participativa. O objetivo é estudar sobre o significado da participação da família no contexto geral da escola e, em particular, no colegiado escolar. Pela natureza do estudo, adotou-se como abordagem metodológica a pesquisa bibliográfica. O artigo discorre sobre democracia, função da escola, gestão democrática e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.046 Palavras / 21 PáginasData: 1/12/2017 -
A FAMILIA NA LITERATURA ESCOLAR E SUA MAGIA
Pedagogia e Formação Pedagógica EaD INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLGIA DE RONDÔNIA CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FAMILIA NA LITERATURA ESCOLAR E SUA MAGIA Rozinelza de Nazaré Sevalho e Edneia Monteiro de Oliveira Porto Velho, 2021 Rozinelza de Nazaré Sevalho e Edneia Monteiro de Oliveira FAMILIA NA LITERATURA ESCOLAR E SUA MAGIA (Projeto de Pesquisa solicitado pela Professora Iza Reis Gomes Ortiz, como avaliação parcial para a disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 27/8/2021 -
A Familia no contexto social
Marca Faculdade - Pequena FACULDADE PITÁGORAS DE LINHARES ALUNOS PROJETO: SAMBA Linhares-ES 2014 ALUNOS PROJETO: SAMBA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia para da faculdade Pitágoras de Linhares, orientado pela professora: Angela Cristina Altoé. Linhares- ES 2014 PROJETO EDUCATIVO TEMA: Samba OBJETIVOS OBJETIVO GERAL * Desenvolver a expressão corporal, através do samba. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Apreciar obras de arte relacionadas ao sambados artistas Di Cavalcanti e Carybé; * Identificar os sons dos diferentes instrumentos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
A Farmacotecnica
GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA MANIPULAÇÃO DE MEDICAMENTOS EM AMBIENTE HOSPITALAR FARMACOTÉCNICA HOSPITALAR ALEXANDRA RIBEIRO PORTELA Fortaleza – 2021.1 INTRODUÇÃO No meio das atribuições do farmacêutico clinico estão: atenção farmacêutica, analise de prescrição, segmento farmacoterapêutico, uso racional de medicamentos, consulta farmacêutica, , conciliação medicamentosa entre outras. O uso indevido de medicamentos, gerou-se um problema de saúde no mundo tornando resultados econômicos e principalmente clínicos, a prescrição inadequada pode aumentar os gastos tanto do governo quanto dos pacientes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.490 Palavras / 6 PáginasData: 15/6/2021 -
A FASE GENITAL
FASE GENITAL Na sequência de fases que se produzem normalmente na infância como manifestação do impulso sexual que envolvem naturalmente, variações do grau de interesse e a importância que se prendem na vida psíquica da criança aos vários objetos e modalidades de gratificação do impulso sexual, encontra-se a fase genital que se estabelece no começo da puberdade, aos 11-13 anos aproximadamente. Ela é fundamental para se chegar ao pleno desenvolvimento biopsicossocial e intelectual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
A FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO ESTADO DE SÃO PAULO
FEDERAÇÃO ESPÍRITA DO ESTADO DE SÃO PAULO CARTA DE INTENÇÃO PARA O BERÇÁRIO I - CDE São Paulo, 18 de março de 2022. Às famílias, responsáveis e demais leitores. Eu, Ana Cristina Borges de Ataíde, 31 anos, sou formanda em licenciatura pedagógica desde 2016 pela Universidade de Guarulhos - UNG, do estado de São Paulo. Venho por meio desta, apresentar a minha carta de intenções para 2022, no intuito de manifestar as ações e planejamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 13/8/2022 -
A Feira cultural na faculdade
https://html1-f.scribdassets.com/6q4hl3yj28458r2b/images/1-2369794586.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA DESAFIO PROFISSIONAL - “FEIRA CULTURAL REGIONAL NA CIDADE DE SÃO ROQUE” CLEONICE DE OLIVEIRA ROSA R.A: 2803843611 LAUREN SUELEN MARTINS MACHADO R.A: 2856909237 SABRINA DIAS DE OLIVEIRA R.A: 2839294498 VIVIAN OLIVEIRA GOES R.A: 2862996539 Desafio Profissional entregue como requisito de conclusão das disciplinas Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, Didática da História e da Geografia, Expressões Artísticas na Educação Infantil, Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.917 Palavras / 16 PáginasData: 15/8/2018 -
A Feira Cultural Regional
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PATOS DE MINAS CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. PATRÍCIA SUIQUER ALVES PEREIRA 1299143473 NOME DA TUTORA: Elizângela Siqueira SÃO GONÇALO DO ABAETÉ / MG 2017 INTRODUÇÃO A presente pesquisa visa analisar a importância das feiras culturais nas escolas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2017 -
A Feira Cultural Regional
JULIANA VIEIRA RAMOS MACHADO......................RA: 0139521661 ________________ ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Nome da Escola: E.E. Professor Albertino Custódio. Nome das professoras: Juliana, Ana e Maristela. Turmas envolvidas: 4º anos do Ensino Fundamental A, B e C. Proposta: Feira Cultural Regional da Cidade de Campinas. Objetivos: Proporcionar reflexões sobre a importância do trabalho interdisciplinar. Disciplinas envolvidas: História e Geografia. Conteúdos: Feira de Arte, Artesanato, Antiguidades, Quitutes e Esotéricos. Metodologia: Os métodos e conteúdos de ensino referente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 10/11/2018 -
A FEIRA DE CIÊNCIAS
Feira de Ciências Para compreendermos um pouco mais sobre a feira de ciências, devemos primeiramente entender a sua contextualização histórica, pois somente assim, compreenderemos o que de fato ela é hoje. Nesse pequeno texto, além da história, será discorrido sobre os objetivos da mesma, sobre o papel do professor, a aplicação, a responsabilidade dos alunos, da escola e da comunidade. Dessa forma, partindo do início historicamente, as feiras de ciências ganharam destaque na década de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2018 -
A FEIRA DE CIÊNCIAS
PROJETO Nº 4 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: a) ESCOLA: b) TÍTULO DO PROJETO: FEIRA DE CIÊNCIAS” c) PROFESSORES RESPONSÁVEIS: d) COMPONENTES CURRICULARES ENVOLVIDOS: Física, Química e Biologia. 1. Participantes do Projeto: Alunos e professores da Escola. 2. Período de realização do projeto: 20/10/2018. 3. Carga Horária necessária para a realização do projeto: 4h – 1 dia letivo. 1. Justificativa: Considerando a importância da vivência das práticas científicas e da valorização do ensino de Ciências da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2019 -
A Feira de Ciências
PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ANEXO VIII FICHA DE AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DA III FEIC-BV 2023 – 1ª FASE e 2º FASE Nº ITEM DE AVALIAÇÃO (ATRIBUIR DE 01 A 05 PONTOS) OBSERVAÇÕES 01 Projeto condizente com a temática nacional: Ciências básicas para o desenvolvimento sustentável. O uso do sistema nervoso e suas habilidades foram e são o principal meio de criação evolução e utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2023 -
A felicidade da borboletas
UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA III Monica Aparecida Moreira Almeida-RA 1098539 Pedagogia turma 17 -etapa 3 Polo de GUANHÃES 2015 1-INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido depois da leitura dos livros" A FELICIDADE DAS BORBOLETAS", de Patrícia Engel Secco e do livro de Cintia Gomide Tosta,NECESSIDADES EDUCATIVAS, a partir do qual pude me informa de como anda a questão da inclusão das pessoas com deficiencia. No transcorrer do trabalho explorar-se-á uma seção sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2015 -
A felicidade das borboletas
A Felicidade das Borboletas Marcela é uma menina de 9 anos de idade, ela tinha um grande sonho de tornar uma bailarina. Sua mãe foi orientada pela professora a trabalhar com ela, mas a mãe de Marcela seguia seu as ordens do seu coração, pois ela acreditava no potencial que a filha tinha. Marcela era uma menina diferente de seus amiguinhos. Suas amigas tinham muita paciência e à ajudava sempre que era necessário. Marcela nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
A felicidade das borboletas
UNIVERSIDADE DE UBERABA MILENE CANDIDA DA SILVA MORAES A Felicidade das Borboletas ARAXÁ 2014 A Felicidade das Borboletas No livro “A Felicidade das Borboletas” de Patrícia Engel Secco é fácil perceber que apesar da deficiência que sua personagem Marcela tem, sua vida é repleta de alegrias. Marcela tem 9 anos e nasceu cega, por isso nunca viu o pôr-do-sol ou as cores de um jardim florido, porém ela tem uma forma toda especial de ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
A felicidade das borboletas
logo-uniube.jpg UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA A FELICIDADE DAS BORBOLETAS. KAMILA PINHEIRO ALVES OLIVEIRA- RA 1086447 NOVA VENÉCIA – ES SET – 2014 KAMILA PINHEIRO ALVES OLIVEIRA-RA 1086447 A FELICIDADE DAS BORBOLETAS. Trabalho, apresentado a UNIUBE, do curso a distancia de Pedagogia, turma 05, etapa III. Preceptora: Maria Orlande Zogaib Neves NOVA VENÉCIA – ES SET – 2014 Interação social Na sociedade, existe uma população que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2015 -
A FELICIDADE DAS BORBOLETAS
UNIVERSIDADE DE UBERABA VALDINÉIA FERREIRA RAMOS PINHEIRO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 Através da leitura do livro “A felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco, foi possível perceber que uma criança portadora de alguma necessidade pode fazer praticamente tudo o que uma criança normal faz, pois a sua deficiência não a faz diferente das demais crianças. Em sua obra Secco, nos apresenta uma menina de nove anos que nasceu cega, nunca conseguiu ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 28/1/2016