Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.521 - 2.550
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A FEIRA DE CIÊNCIAS
PROJETO Nº 4 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: a) ESCOLA: b) TÍTULO DO PROJETO: FEIRA DE CIÊNCIAS” c) PROFESSORES RESPONSÁVEIS: d) COMPONENTES CURRICULARES ENVOLVIDOS: Física, Química e Biologia. 1. Participantes do Projeto: Alunos e professores da Escola. 2. Período de realização do projeto: 20/10/2018. 3. Carga Horária necessária para a realização do projeto: 4h – 1 dia letivo. 1. Justificativa: Considerando a importância da vivência das práticas científicas e da valorização do ensino de Ciências da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2019 -
A Feira de Ciências
PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ANEXO VIII FICHA DE AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DA III FEIC-BV 2023 – 1ª FASE e 2º FASE Nº ITEM DE AVALIAÇÃO (ATRIBUIR DE 01 A 05 PONTOS) OBSERVAÇÕES 01 Projeto condizente com a temática nacional: Ciências básicas para o desenvolvimento sustentável. O uso do sistema nervoso e suas habilidades foram e são o principal meio de criação evolução e utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2023 -
A felicidade da borboletas
UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA III Monica Aparecida Moreira Almeida-RA 1098539 Pedagogia turma 17 -etapa 3 Polo de GUANHÃES 2015 1-INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido depois da leitura dos livros" A FELICIDADE DAS BORBOLETAS", de Patrícia Engel Secco e do livro de Cintia Gomide Tosta,NECESSIDADES EDUCATIVAS, a partir do qual pude me informa de como anda a questão da inclusão das pessoas com deficiencia. No transcorrer do trabalho explorar-se-á uma seção sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2015 -
A felicidade das borboletas
A Felicidade das Borboletas Marcela é uma menina de 9 anos de idade, ela tinha um grande sonho de tornar uma bailarina. Sua mãe foi orientada pela professora a trabalhar com ela, mas a mãe de Marcela seguia seu as ordens do seu coração, pois ela acreditava no potencial que a filha tinha. Marcela era uma menina diferente de seus amiguinhos. Suas amigas tinham muita paciência e à ajudava sempre que era necessário. Marcela nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2015 -
A felicidade das borboletas
UNIVERSIDADE DE UBERABA MILENE CANDIDA DA SILVA MORAES A Felicidade das Borboletas ARAXÁ 2014 A Felicidade das Borboletas No livro “A Felicidade das Borboletas” de Patrícia Engel Secco é fácil perceber que apesar da deficiência que sua personagem Marcela tem, sua vida é repleta de alegrias. Marcela tem 9 anos e nasceu cega, por isso nunca viu o pôr-do-sol ou as cores de um jardim florido, porém ela tem uma forma toda especial de ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
A felicidade das borboletas
logo-uniube.jpg UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA A FELICIDADE DAS BORBOLETAS. KAMILA PINHEIRO ALVES OLIVEIRA- RA 1086447 NOVA VENÉCIA – ES SET – 2014 KAMILA PINHEIRO ALVES OLIVEIRA-RA 1086447 A FELICIDADE DAS BORBOLETAS. Trabalho, apresentado a UNIUBE, do curso a distancia de Pedagogia, turma 05, etapa III. Preceptora: Maria Orlande Zogaib Neves NOVA VENÉCIA – ES SET – 2014 Interação social Na sociedade, existe uma população que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2015 -
A FELICIDADE DAS BORBOLETAS
UNIVERSIDADE DE UBERABA VALDINÉIA FERREIRA RAMOS PINHEIRO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 Através da leitura do livro “A felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco, foi possível perceber que uma criança portadora de alguma necessidade pode fazer praticamente tudo o que uma criança normal faz, pois a sua deficiência não a faz diferente das demais crianças. Em sua obra Secco, nos apresenta uma menina de nove anos que nasceu cega, nunca conseguiu ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 28/1/2016 -
A Felicidade das Borboletas
UNIVERSIDADE DE UBERABA RA: TURMA PEDAGOGIA NOME DO ALUNO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ETAPA 03 CARATINGA-MG 2015 A FELICIDADE DAS BORBOLETAS Veremos ao longo desse trabalho o papel do professor educador na organização do espaço escolar, como um ambiente propício para receber todo e qualquer tipo de aluno, seja ele com necessidades educacionais especiais ou não, o professor deve ser o mediador na realização de sua prática pedagógica, com todas as crianças , deve sempre ensinar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2016 -
A Felicidade das Borboletas
PRÁTICA DE ENSINO (3ª ETAPA) (Leidiane Aparecida de Paula) Graduando do curso de pedagogia COLATINA-ES 2014 LIVRO A FELICIDASDE DAS BORBOLETAS “NESCESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS” Atividade 1: Bom, eu suponho que a mãe de Marcela foi orientada pela escola que ela frequentava e por indicação do educador que acompanhava, em sua vida escolar, isso sem contar o entusiasmo de Marcela com relação à dança, pois ela adorava ouvir as músicas e os sons dos passos das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2016 -
A Felicidade das borboletas - Pratica pedagógica
logo-uniube.jpg UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA LUANA PIGATTI BATISTA – RA 1088145 NOVA VENÉCIA – ES ABRIL – 2014 LUANA PIGATTI BATISTA – RA 1088145 PRÁTICA PEDAGÓGICA Prática pedagógica apresentada a UNIUBE, do curso a distancia de Pedagogia, turma 06, etapa 3. Preceptora: Derlene Marroch Mariano NOVA VENÉCIA – ES ABRIL - 2014 “A felicidade das borboletas ” Relatório de uma história com análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.076 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2015 -
A FEMINIZAÇÃO DA PEDAGOGIA
A HISTÓRIA DAS MULHERES NO BRASIL E A FEMINIZAÇÃO E A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 1Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras, SP.; 2 Discente; 3 Orientador. julianacristinadafonseca@gmail.com , evelyn-ribeiro19@hotmail.com IDENTIFIQUE QUAL A CATEGORIA DO SEU TRABALHO Escolha uma das opções abaixo: ( )Trabalhos experimentais e pesquisas inéditas ( )Relato de experiência ( )Projetos em desenvolvimento nas diversas áreas ( x )Revisão de literatura. INTRODUÇÃO O acesso ao Ensino Superior tem crescido nos últimos anos. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.511 Palavras / 11 PáginasData: 15/8/2020 -
A FEMINIZAÇÃO DA PEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O FUTURO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DO GÊNERO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A FEMINIZAÇÃO DA PEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O FUTURO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DO GÊNERO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Hellena Regina S. de Menezes¹ Kássia Fernanda G. da Silva² Bruno Marones(Orientador)³ RESUMO Este artigo teve como objetivo central identificar quais foram as conseqüências que as implicações da pedagogia trás para os futuros pedagogos do gênero masculino que tem como objetivo exercer a docência na educação infantil. o que ocorreu em dado momento na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.004 Palavras / 25 PáginasData: 24/10/2017 -
A Festa Junina e Geometrias
Você sabia que René Descartes já se questionou sobre a existência do universo? É, aquele cara duvidava de tudo. Mas adivinha como ele concluiu que o universo realmente existe? Geometricamente! Sim, ele percebeu que toda matéria precisa de um formato, volume, altura, largura... Mas não é sobre ele que queremos falar. Vamos conversar sobre geometria! A geometria é um assunto totalmente cotidiano, por isso, nós, alunos do 3º ano, queremos enxergar ela no querido feriado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2021 -
A Festa na floresta
C:\Users\User\Desktop\unip.jpg TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Jaqueline Oliveira Santana Alves RA: 1525504 POLO BIRIGUI 2017 TEMA DA AULA: Festa na floresta. TEMPO DE DURAÇÃO: Duas horas. OBJETIVO DA ATIVIDADE: trabalhar com estratégias de leitura, análise e produção textual, no sentido de a criança ir tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção ,antecipação inferência e verificação de aspectos do texto que se lê .Relacionar bilhete a situação comunicativa e ao suporte em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2017 -
A Ficção brasileira contemporânea
SCHOLLHAMMER, Karl Eric. Ficção brasileira contemporânea. Civilização brasileira, Rio de janeiro, 2009, 163 p. O texto “Ficção brasileira contemporânea” traz para discussão um repertório de leitores e de obras que norteiam a ficção brasileira, no que concerne à literatura, pois esta estabelece relações estreitas com o escritor, leitor e o mercado de consumo que caminha com a política e cultura de uma nação. Atualmente, o mercado editorial tem certas exigências quanto à publicação de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 14/8/2017 -
A FICHA AVALIATIVA
FICHA AVALIATIVA – 3º TRIMESTRE Aluno(a):Nicolly Beatriz Mendes da Silva Curso: Infantil II Data de Nascimento: Ano Letivo: 2018 Professora: Rosileide Santos de Oliveira RELATÓRIO Iniciamos o bimestre com as crianças expressando todo seu amor em atividades e apresentações homenageando os pais. Trabalhamos o folclore inserido no Castelo Rá ti bum trazendo a magia dos personagens e a nossa cultura popular de uma forma lúdica e prazerosa. Em setembro realizamos o desfile cívico do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2019 -
A Ficha de Acompanhamento
UNiversidade UNOPAR Sistema de Ensino A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade SÃO PEDRO DA ALDEIA 2022 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 5 2 JUSTIFICATIVA 7 4 OBJETIVOS 9 5 PROBLEMATIZAÇÃO 10 6 REFERENCIAL TEÓRICO 11 7 METODOLOGIA 17 8 CRONOGRAMA 19 9 RECURSOS 20 10 AVALIAÇÃO 21 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 REFERÊNCIAS 23 Após concluir o seu Projeto de Ensino, será necessário atualizar a paginação do sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.650 Palavras / 19 PáginasData: 9/10/2022 -
A Ficha de Acompanhamento
Templates WORD FICHA DE ACOMPANHAMENTO ALUNA: Keythyene da Silva Lins RA: 15395915 SEMESTRE: 6° SEMESTRE POLO: Unopar/ Três Lagoas SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Rosa Rodrigues Simões Fernandes INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Centro de Educação Infantil Massumi Otsubo ENDEREÇO DA ESCOLA: Rua Irmã Rosita de Oliveira Lima S/N Vila haro TELEFONE: 3929-1825 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 29/11/2022 06 Horas Atividade 1: Visita à escola com a carta de apresentação. (04 horas) Atividade 2:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2023 -
A Ficha de Acompanhamento
Cabeçalho - Kroton e AEDU CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO (A) ALUNO (A) NO CAMPO DE ESTÁGIOSUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO Curso Pedagogia Sem. 5) Estagiário(a) Fernanda Ribeiro da Luz Supervisor de Campo Silvia Cristina Pirola Cerigatto Unidade Concedente EMEF Nacilda de Campos DATA HORÁRIO CHEGADA HORÁRIOSAÍDA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS VISTO DO SUPERVISOR 21/03/2016 14:00 17:00 Apresentação 22/03/2016 14:00 17:00 Observação aluno e professor/ música 23/03/2016 14:00 17:00 Contação de histórias/ escrita coletiva 24/03/2016 14:00 17:00 Colagem de atividades/ recreação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2023 -
A FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES
ANEXO 2 – FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES Nome do(a) Estagiário(a): Ana Claudia Gonçalves Barbosa Curso: Formação Pedagógica - Pedagogia Polo: Jardim Paulista – Ribeirão Preto Estágio na área/segmento: Educação Básica – Fundamental I – 1° ano Organização concedente: SEB - Sistema Educacional Brasileiro Ltda ATIVIDADES REALIZADAS DATA HORA INÍCIO HORA FINAL Visto do Supervisor 1 Apresentação da instituição, Professora titular do 1°ano que irei realizar o estágio. Reconhecimentos dos espaços, sistema de ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2022 -
A FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES
ANEXO 2 – FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES Nome do(a) Estagiário(a): Camila Teles Peixoto de Sousa Curso: Pedagogia – Licenciatura Polo Centro Uberlândia, MG Estágio na área/segmento: Estágio em Educação Básica Organização concedente: EMEI Professora Izildinha Maria Macedo do Amaral ATIVIDADES REALIZADAS DATA HORA INÍCIO HORA FINAL Visto do Supervisor 1 Assinatura do TCE e orientações do estagio 01/04/22 07:00 11:00 2 Conhecendo o ambiente de prática do estágio 04/04/22 07:00 11:00 3 Observação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2022 -
A Ficha De Acompanhamento De Atividades
ANEXO 2 – FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES Nome do(a) Estagiário(a): Mara Luzia Diolino Holanda Rodrigues Curso: Pedagogia IES: Estácio de Sá Polo: Limoeiro do Norte - CE Nome da disciplina de Estágio: Educação Básica Código da disciplina de Estágio: EEL0035 Estágio na área/segmento: Escola Empresa concedente do estágio: Pedro Raimundo Carlos Mororó ATIVIDADES REALIZADAS DATA HORA INÍCIO HORA FINAL Visto do Supervisor 1 Conhecer a estrutura e funcionamento da escola. 17/03/23 09:00 15:00 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2023 -
A FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTAGIÁRIO
ava_ead_pleno_unifacvest_19 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTAGIÁRIO ALUNO NOME:Kíssila Oliveira Gomes CURSO:Licenciatura em Pedagogia ESTÁGIO:ESTÁGIO II EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E GESTÃO ESCOLAR UNIDADE CONCEDENTE DE ESTÁGIO (UCE) NOME:Proide Escola Cristã ENDEREÇO:Rua N, Quadra 28 Lote 7, Parque Burle, CEP 28.913-770, Cabo Frio, RJ SUPERVISOR TÉCNICO:Ana Carla Nunes e Silva TELEFONES:(22) 9972655316 E-MAIL:anacarla@gmail.com DATA HORÁRIO DE INÍCIO HORÁRIO DE FIM ATIVIDADE DESENVOLVIDA VISTO DO ALUNO VISTO DO SUPERVISOR TÉCNICO 22/11/2022 8:00 13:00 Acompanhamento da equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 7/1/2023 -
A FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
Timbre da Instituição FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO - 1º SEMESTRE – INFANTIL IV Aluno(a): _____________________________________________________ Turma: _______________________ Língua Portuguesa - Interage com as histórias contadas pelo professor; - Interessa em manusear livros, revistas, histórias em quadrinhos, entre outros; - Reconhece as vogais e suas junções; - Identifica as consoantes B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N e P; - Realiza o traçado das vogais e das consoantes B, C, D, F,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2020 -
A Ficha de Alergias Aluno
Ficha do Aluno Aluno: Responsavel:_______________________________________________________________________ * Consistência dos alimentos: ( )normal ( )amassados ( )batidos ( ) somente líquidos * Traz alimentos de casa: ( ) sim ( ) não * Almoçar na escola: ( )sim ( )não ( ) só vai comer as frutas * Está de dieta: ( )sim ( )não * Engasgos: ( ) não apresenta ( ) às vezes ( ) com frequência * Não pode comer: ( )carne ( )frango
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2023 -
A Ficha de Anamnese Neuropsicopedagógica
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA LAIZ LANGONI DO CARMO HERINGER A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SOB UM OLHAR TEÓRICO/PRÁTICO Volta Redonda – RJ 2021 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA LAIZ LANGONI DO CARMO HERINGER IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SOB UM OLHAR TEÓRICO/PRÁTICO Trabalho apresentado no curso de Pedagogia EAD da Universidade Estácio de Sá de Volta Redonda, como requisito para aprovação na disciplina Pesquisa e Prática Em Educação –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.655 Palavras / 19 PáginasData: 22/1/2024 -
A Ficha de Avaliação
universidade pitágoras unopar anhanguera Sistema de Ensino A DISTÂNCIA pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Cruz Alta 2022 Sumário INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 OBJETIVOS.................................................................................................................5 Objetivos Geral.........................................................................................................................5 Objetivos Específicos................................................................................................................5 PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................................................6 REFERÊNCIAL TEÓRICO...........................................................................................6 MÉTODO......................................................................................................................9 CRONORAMA............................................................................................................10 RECURSOS...............................................................................................................11 Materiais.................................................................................................................................11 TAMBÉM SOU PROTAGONISTA..............................................................................11 Atividades...............................................................................................................................11 ONDE VIVEM OS LIVROS.........................................................................................12 Atividades...............................................................................................................................12 Materiais.................................................................................................................................12 TRAÇANDO HISTÓRIAS: O INCRÍVEL MUNDO DA LEITURA................................12 Atividades...............................................................................................................................12 Materiais.................................................................................................................................12 AVALIAÇÃO...............................................................................................................13 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13 INTRODUÇÃO A escolha do tema A literatura infantil no processo de formação da criança leitora: a experiência no projeto Leia para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.169 Palavras / 13 PáginasData: 28/10/2022 -
A Ficha de Diagnostico
Meu nome é Beatriz da Silva Nunes, tenho 3 anos, gosto muito de brincar de boneca na sala da minha casa e ler livros de princesa. Sou uma criança muito tranquila e aprendi nesta pandemia que a união em família é muito importante. Meu nome é Ana Sophia Almeida de Souza, tenho 3 anos, sou uma criança muito ativa, gosto muito de brincar de faz de conta, no quintal da minha casa; pois posso imaginar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2021 -
A Ficha de Locatário
FICHA CADASTRAL DO LOCATÁRIO 1 – DADOS PESSOAIS / EMPRESA NOME: FERNANDO PEREIRA MOREIRA REPRESENTADO: NACIONALIDADE: BRASILEIRA NATURALIDADE: PENEDO AL CPF: 054.704.004-09 CNPJ: FILIAÇÃO: LUIZ ALBERTO NOGUEIRA MOREIRA/ VÂNIA PEREIRA MOREIRA DOC. IDENT: 99001225439 / SSP- AL DATA DE NASCIMENTO: 17_/_04_/84 ESTADO CIVIL: CASADO PROFISSÃO: EMPRESÁRIO RENDA MENSAL: (R$ 8.000,00 ) TEMPO DE SERVIÇO: 2 – DADOS DO CONJUGUE NOME: RAFAELLA DA SILVA SOUZA MOREIRA NACIONALIDADE: BRASILEIRA NATURALIDADE: ARAPIRACA AL CPF: 054.704.004-09 DOC. IDENT: 2002005002
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 29/6/2021 -
A FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO ESCOLAR
FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO ESCOLAR Estagiário: Fernanda Ramos Matricula: ___________ Faculdade Paulista São José. ( ) Licenciatura em Pedagogia ( ) Programa de Formação Pedagógica - equivalente a Licenciatura em Pedagogia. E. E. Escola MARCELINA MARIA DA SILVA OLIVEIRA DONA Data Carga Horária Atividade Assinatura do responsável 01/08/19 4 Acompanhamento da organização de pauta para acolhimento aos professores nos dias 01 e 02 02/08/19 6 Acompanhamento e participação no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2021