Psicologia
28.305 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.411 - 10.440
-
Escolaridade: Ensino Superior Cursando
Nome: Marina Sexo: Feminino Idade: 30 anos Escolaridade: Ensino Superior Cursando Os instrumentos foram aplicados durante a disciplina de testes Psicológicos, sendo utilizados apenas para fins didáticos.. Para a disciplina de Testes Psicológicos, o instrumento foi aplicado estritamente para fins didáticos.3. PROCEDIMENTOS DE TESTAGEM instrumento utilizado foi o BFP, um teste que tem como finalidade na personalidade Resultados na BFP N l. Vulnerabilidade 4,0 > 18 Baixo N2. Instabilidade 3,8 > 16 Baixo N3. Passividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2024 -
ESCOLAS - PSICOLOGIA SOCIAL
Escola de Chicago PRINCIPAIS AUTORES Albion W.Small; RobertEzra Park; Ernest Watson Burgess; Roderick DuncanMcKensie; William Thomas TEORIAS EMBASADORAS Interacionismo Simbólico e ecologia humana (laboratório social). EIXO TEÓRICO Interacionismo Simbólico METODOLOGIA Estenográfica (laboratórios sociais) REPERCUSSÕES ATUAIS Auxilia na compreensão dos processos de interação e socialização assim como a compreensão do comportamento do individuo em seu meio grupal. PRINCIPAIS PONTOS DE INTERCESSÃO Com o intuito principal de compreender a influencia sócio- histórica e identificar os pontos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 16/3/2015 -
Escolas Da Pisoclogia
Resumo Psicologia: Psiqué (mente) + logia (estudo) = estudo da mente e dos processos mentais, comportamentos, desejos, percepção, motivação. Estes estudos eram feitos por filósofos, que tentavam entender a mente humana através da observação do comportamento. A Psicologia evoluía como uma disciplina científica com suas próprias linhas de pensamento, não sendo só mais um ramo da Filosofia. Ao longo do tempo e consequência de estudos de vários pensadores, foram surgindo as terorias, que formam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
Escolas Da Psicologia
A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE MULHERES NORDESTINAS ESCRITO POR: LANA ALPINO Lindas, Luzias, Marias, Ritas... São as “Cisterneiras” de Mossoró! Dignas. Sábias. Cabeças erguidas. Constroem cisternas pra armazenar água da chuva. Da vida! A mais desejada riqueza da gente sertaneja... Pra irrigar o chão de solo seco. A semente, o grão, a plantação. E dar de beber à criação! Saíram da cozinha... Tiraram a trouxa e a lata d’água da cabeça. Quebraram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2014 -
Escolas De Pensamento
Escolas de Pensamento Escolas de Pensamento Anteces-sores Desenvol- vedores Sucesso-res Objeto Método Principais Conceitos Associaci- onismo Edward L. Thorndike - - Associação de ideias Lei do efeito Concepção de que a aprendizagem se da por um processo de associação de ideias das mais simples as mais complexas. Estruturalismo Wilhelm Wundt Edward Titchner - Processos elementares da Consciência (conhecimento) Introspeccio-nismo (introspecção Analítica) Os conheci-mentos psicoló-gicos produzi-dos são eminente-mente experi-mentais, ou seja, produzi-dos a partir de laboratório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Escolas De Pensamentos Na Evolução Da Psicologia Moderna
Escolas de Pensamento na Evolução da Psicologia Moderna Durante o fim do século XX, quando a psicologia estava evoluindo como uma disciplina científica distinta, o rumo da nova área foi influenciado por Wilhelm Wundt. Ele estabeleceu metas, objetos de estudo, os métodos e os tópicos para dar forma à nova ciência. Porém Wundt utilizava pensamentos filosóficos e fisiológicos de sua época. No decorrer do tempo foram surgindo novos pensamentos que eram discordantes do modelo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2014 -
Escolas Economicas
As Escolas Econômicas Essa é uma tradução grosseira do artigo originalmente publicado em Pragmatic Capitalism sobre as escolas econômicas: Economia Austríaca Visão Geral: Uma escola “heterodoxa” voltada principalmente para os trabalhos de Mises, Hayek, Menger e Rothbard que defende o indivíduo e suas decisões econômicas. Missão: O livre mercado pode resolver a maioria de nossos problemas e reduzir ou eliminar o governo é o melhor que se pode fazer. Visão geral da economia: Quanto menor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 PáginasData: 26/6/2015 -
Escolas Psicologia Analitica
Escolas pós-junguinas e neo-junguianos. Bruna Romagnani Orasmo A escola clássica é uma escola que segue os preceitos tradicionais do Jung, valoriza a ideia de totalidade, self e processo de inviduação, com foco no eu e busca do si-mesmo. Seus fundadores são Jung, Von Franz e Edinger. Há duas escolas pós junguianas voltadas para o processo de desenvolvimento, sendo conhecidas como desenvolvimentistas. Ambas são semelhantes á escola de Londres, focam seu trabalho na compreensão do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2022 -
ESCOLAS PSICOLÓGICAS
GESTALT O surgimento e seus representantes A escola gestáltica surgiu na Alemanha, período compreendido entre 1930 e 1940 e teve como expoentes máximos: Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Köhler (1887-1967) e Kurt Koffka (1886-1941). Posteriormente Kurt Goldstein (1878-1965) dedicou-se ao estudo das manifestações comportamentais com base nas noções da Psicologia da Gestalt, com Frederick Perls (1893-1970), criador da Gestalt-terapia. Frederick Perls o principal representante , um médico nascido em Berlim, especialista em psiquiatria. Sua contribuição para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 2/6/2013 -
Escolas Psicológicas
1-Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes denominações dessa tendência teórica? O fundador do Behaviorismo é John B. Watson e as diferentes denominações dessa tendência teórica são Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Comportamento e Análise do Comportamento. 2-Para os behavioristas, qual é o objeto da Psicologia e como é caracterizado? Para os behavioristas o objeto da psicologia é o comportamento e é caracterizado como algo observável, mensurável, cujos experimentos poderiam ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 PáginasData: 15/5/2014 -
Escolas Psicológicas
Trabalho de Psicologia Jeferson Souza de Oliveira Escolas Psicológicas Pindamonhangaba, 26 de março de 2014 Sumário Índice de Figuras 2 1. Associacionismo 3 2. Estruturalismo 5 3. Funcionalismo 8 4. Behaviorismo 9 a. Neo - Behaviorismo (Radical) 11 b. Sócio-Behaviorismo 13 5. Gestaltismo 15 a. Leis da Gestalt 17 i. Lei da Semelhança 17 ii. Lei da Pregnância 17 iii. Lei da Proximidade 18 iv. Lei da Continuidade 18 v. Lei da Clausura 19 6.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.365 Palavras / 18 PáginasData: 21/3/2015 -
Escolas psicológicas básicas
ro a seguir e poste-o em seu Portfólio. Para realizar esta atividade, descreva: • No momento histórico: as transformações e fatos que aconteceram na época do surgimento das diferentes escolas. • Nos principais representantes: os fundadores de tais escolas. • Nas principais ideias: quais as características ou princípios que definem cada uma das escolas. • Nas contribuições: descrever quais contribuições as diferentes escolas proporcionaram para a ciência e/ou para a Psicologia e/ou para a educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Escolha Profissional Na Aolescencia
1 Introdução O presente projeto de pesquisa consiste na apresentação do tema: A escolha profissional na adolescência. Dentro do processo do desenvolvimento do ser humano, a adolescência é uma das etapas mais significativas em termos de transformações. É neste processo complexo, que o adolescente vê o corpo transformar-se, busca autonomia, enfrenta angústias inerentes à estruturação da sua personalidade, redefine valores e é pressionado a realizar escolhas, dentre estas, encontra a escolha profissional. Diante da escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
Escolhas Da Vida
Escolhas de uma Vida” (Martha Medeiros) "A certa altura do filme Crimes e Pecados, O Personagem interpretado por Woody Allen diz: "Nós somos a soma das nossas decisões". Essa frase acomodou-se na minha massa cinzenta e de lá nunca mais saiu. Compartilho do ceticismo de Allen: A gente é o que a gente escolhe ser, o destino pouco tem a ver com isso. Desde pequenos aprendemos que, ao fazer uma opção, estamos descartando outra, E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2014 -
Escopo do estudo da psicologia do transporte
Resumo: A psicologia do trânsito é uma área de conhecimento que tem a finalidade de estudar o comportamento humano no contexto do trânsito, a partir de uma investigação dos processos externos e internos, e os fenômenos conscientes e inconscientes que ocorrem nesse contexto. Desse modo, neste artigo objetiva-se explanar uma visão acerca do que se configura a psicologia do trânsito, entender o comportamento no trânsito, promover uma discussão sobre essa área no Brasil e esclarecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
Escravidão subjetividade dos escravos
UNIVERSIDADE PAULISTA Bianca Scotton D90861-8 Cleiton Dutra Paiva RA F0340F8 Francielly Dias Franco RA N405GE-4 Nathalia Procópio Correia Silva RA N4564C-3 Pamela Da Silva Frank RA F04ECE-0 História da Psicologia Diversidade Cultural do Período Escravagista no Brasil São Paulo, 2019 Bianca Scotton D90861-8 Cleiton Dutra Paiva RA F0340F8 Francielly Dias Franco RA N405GE-4 Nathalia Procópio Correia Silva RA N4564C-3 Pamela Da Silva Frank RA F04ECE-0 História da Psicologia Diversidade Cultural do Período Escravagista no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2019 -
Escreva Um Texto Dissertativo Associando Os Termos Jornalões E Revistões à Afirmação: O Homem é Um Bicho Imperfeito, Muito Imperfeito, A Gente Sabe. Dispõe Dos Instrumentos Para Pensar, Mas A Maioria não Sabe Usá-los.
FALTA QUEM PENSE Porque as lições de Hannah Arendt também valem para o Brasil por Mino Carta — publicado 09/08/2013 09:05 Certo dia alguém perguntou a Hannah Arendt, a pensadora judia, se gostava do seu povo. “Não - respondeu -, gosto é dos meus amigos judeus.” Tratava-se de uma cidadã muito corajosa, pela ousadia de conduzir sua inteligência pelos caminhos da independência. O pensamento de Hannah Arendt sempre me atraiu e foi dela que furtei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2013 -
ESCREVER É PRECISO- O PRINCÍPIO DA PESQUISA
ESCREVER É PRECISO - O PRINCÍPIO DA PESQUISA CARTA AO LEITOR Este livro foi escrito pelo professor Mario Osorio Marques onde o autor apresenta a introdução do seu livro em forma de carta, dessa forma querendo se comunicar com o leitor através de uma comunicação intersubjetiva direta. Apresentando o texto que foi resultado de suas pesquisas, contando suas motivações iniciais, de como chegou a esse tema e suas aprendizagens. Primeira aprendizagem - foi de sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2017 -
Escrever na Cultura Digital
Reflexão sobre o artigo Ler e Escrever na Cultura Digital. O texto nos leva a refletir sobre a evolução da escrita, o sujeito a partir da escrita pode projetar sua visão de mundo de cultura, sentimentos e vivenciadas no papel. O narrador relatava experiências passadas a ouvintes que participavam do mesmo contexto comunicacional. O mito funciona como estratégias para garantir a preservação de crenças e valores. O conhecimento escolar da cultura letrada se estruturou como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2013 -
Escrever Um Novo Artigo
EXERCÍCIO DE REVISÃO 1-O que é Obrigação? É um vínculo jurídico estabelecido entre um credor, como sujeito ativo, e o devedor, na posição de sujeito passivo, conferindo ao primeiro o poder de exigir do outro uma prestação. Configura-se um vinculo jurídico transitório através do qual uma pessoa fica obrigada a cumprir uma prestação pecuniária patrimonial em proveito próprio. 2- Quais os elementos da Obrigação? 1-Sujeitos da relação obrigacional (elementos subjetivos) Um sujeito ativo ou credor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
Escrever Um Novo Artigo
Em si considerada, contudo, a prostituição não configura ilícito penal. E nem poderia, por recair tal conduta dentro de limites amparados pelo livre arbítrio. Não bastasse a real impossibilidade de se punir criminalmente a livre disposição dos impulsos sexuais na forma acima preconizada; de se tentar frear no campo penal a assegurada possibilidade de se distribuir favores sexuais a quem desejar e na forma que se pretender, mediante consenso, há ainda que se ressaltar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2013 -
Escritores Da Liberdade
Podemos ter em mente como definição de grupo no filme, o momento em que os alunos de forma interativa são colocados em uma mesma sala. Como grupo formal a diretoria e os professores que são definidos pela organização. Já como um grupo informal sendo formado em resposta a uma necessidade de interação social, podemos citar o momento em que em contrapartida ao que é esperado dos alunos que impostamente formam grupos de acordo com suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 28/8/2014 -
Escritores Da Liberdade
I) Os professores podem aprender sobre a organização do trabalho nas mobilizações da categoria. II) Nas lutas por trabalho, os docentes podem aprender o direito ao trabalho como precondição aos direitos humanos e sociais mais básicos. III) Os educadores podem, na precariedade de suas condições de trabalho, conhecer sobre o Estado e sobre os interesses que o controlam. IV) Os docentes podem se autodescobrirem como membros do conjunto de coletivos em luta pelos direitos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 31/8/2014 -
Escritores Da Liberdade
6. A professora, no entanto, não se rende à vontade do Sistema, ela busca campos de fuga, táticas para vencer a educação autoritária que querem que ela exerça. Relate uma cena que fica evidenciada táticas que a professora utiliza para a prática de uma educação libertadora. O filme "Escritores da Liberdade" (Freedom Writers, EUA, 2007), baseado em uma história real, aborda de maneira comovente os desafios da educação, em especial num contexto socioeconômico problemático. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Escritores Da Liberdade
Abordagem Tradicional A professora inicia suas atividades em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio. Lecionando disciplinas de inglês e literatura. Ao chegar à escola, cheia de ideais a serem repassados, se depara com uma dura realidade, violência, desmotivação, indisciplina e discriminação. Sua turma era formada por alunos de várias etnias, vindas de uma realidade social violenta e traziam consigo o estigma da exclusão, também sofrida dentro da escola. No primeiro contato com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2014 -
Escritores Da Liberdade
I - Relato dos pontos principais do filme. O filme “Escritores da Liberdade” logo de início, aborda os ideais de uma professora recém-formada a procura de fazer a diferença em sua profissão. Motivada por seus ideais, aceita o cargo de professora de então titulada “turma problema”, com a tarefa de ensinar adolescentes rebeldes, intolerantes e de primeira vista, indomáveis e desacreditados por um sistema educacional deficiente. Em seu primeiro dia de aula, depara-se com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 10/12/2014 -
Escritores da Liberdade
“O Ser Professor e a Relação Professor Aluno” "Desaprender para aprender. Apagar para escrever em cima. Houve um tempo em que eu pensava que, para isso, seria preciso nascer de novo, mas hoje sei que dá pra renascer várias vezes nesta mesma vida, basta desaprendermos o receio de mudar". “Martha Medeiros” Acredito que temos muito que refletir através do filme “Escritores da Liberdade”, ele consegue nos relatar muito bem acontecimentos e experiências vivenciadas ainda nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 7/12/2015 -
Escritores da Liberdade x Senso Comum
Senso comum x Psicologia Cientifica. Filme “Escritores da Liberdade” Segundo o Capítulo 1, do livro “As Psicologias “ de Ana Mercês, podemos entender que, o senso comum é aquilo que é usado no cotidiano das pessoas, de forma que possa dar determinada explicação sobre algo, tentando assim usar a psicologia para explicar, isso é denominado de “senso comum”. Já quando o assunto é ciência, nós utilizamos a realidade e pensamos sobre ela. E é utilizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2020 -
Escritores Pedagogia
Gilberto Freyre Com o livro "Casa-Grande & Senzala", publicado em 1933, Gilberto Freyre revolucionou a historiografia. Ao invés do registro cronológico de guerras e reinados, ele passou a estudar o cotidiano por meio da história oral, documentos pessoais, manuscritos de arquivos públicos e privados, anúncios de jornais e outras fontes até então ignoradas. Usou também seus conhecimentos de antropologia e sociologia para interpretar fatos de forma inovadora. Freyre fez carreira acadêmica, de artista plástico, jornalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.547 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2014 -
Escritório Regional do Trabalho
1.4. A Delegacia Regional do Trabalho - DRT, nos limites de sua jurisdição, é o órgão regional competente para executar as atividades relacionadas com a segurança e medicina do trabalho, inclusive a Campanha Nacional de Prevenção dos Acidentes do Trabalho - CANPAT, o Programa de Alimentação do Trabalhador - PAT e ainda a fiscalização do cumprimento dos preceitos legais e regulamentares sobre segurança e medicina do trabalho. 1.4.1. Compete, ainda, à Delegacia Regional do Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014