Psicologia
28.298 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 12.091 - 12.120
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FUNDAMENTOS DAS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS III
FUNDAMENTOS DAS PRÁTICAS PSICOLÓGIAS III FUNDAMENTOS DAS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS III Friederic Allen, no livro “O processo grupal”, diz que, as pessoas estão sujeitos a vivenciar suas experiências como indivíduos, que desempenham papéis correspondentes ao seu agrupamento biológico e adaptação social. Desde que nascemos convivemos em grupo. Durante nosso desenvolvimento somos influenciados principalmente por nossos pais, família, amigos e o ambiente em que cada um vive. Começamos a aprender e entender como nos foi passado através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2016 -
Fundamentos de Análise do Comportamento
Universidade de Brasília – UnB - Instituto de Psicologia - IP Departamento de Processos Psicológicos Básicos - PPB Disciplina: – Fundamentos de Análise do Comportamento – Turma B Professora: Raquel Maria de Melo Nome: Leonardo David Gonçalves Matrícula: 19/0046911 Atividade Extra (unidades 3 e 4) 2) Apresente uma semelhança e uma diferença entre modelagem de resposta e treino discriminativo. O treino de modelagem de respostas consiste no reforçamento diferencial de aproximações sucessivas tendo por finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2019 -
Fundamentos de Análise do Comportamento
Universidade de Brasília – UnB - Instituto de Psicologia - IP Departamento de Processos Psicológicos Básicos - PPB Disciplina: – Fundamentos de Análise do Comportamento – Turma B Professora: Raquel Maria de Melo Nome: Leonardo David Gonçalves Matrícula: 19/0046911 Atividade Extra (unidades 3 e 4) 2) Apresente uma semelhança e uma diferença entre modelagem de resposta e treino discriminativo. O treino de modelagem de respostas consiste no reforçamento diferencial de aproximações sucessivas tendo por finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2019 -
Fundamentos de Avaliação Psicológica
Fundamentos de Avaliação Psicológica - A1 A avaliação psicológica nasceu como uma área da psicologia voltada para a seleção de soldados nas guerras, ela é reconhecida como uma das áreas mais antigas da psicologia, é considerada um segmento da psicologia que se dedica à criar instrumentos e técnicas para o seu uso, objetivando associar as operações às teorias psicológicas, visando validar as explicações sobre o comportamento humano. A base da avaliação psicológica são os meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015 -
Fundamentos De Psicologia
Behaviorismo – Definição e História Idéia Central A idéia central do behaviorismo é basicamente formulada como a possibilidade de existir uma ciência do comportamento. Dependendo do behaviorista esta visão pode ser diferente, não alterando a premissa de que haja uma ciência do Comportamento. Filosofia da Ciência Existe um debate em torno do behaviorismo, a ciência do comportamento, ser a própria psicologia ou uma área parte ou independente da psicologia. Contudo, sendo o behaviorismo um conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2015 -
Fundamentos De Psicologia Da Saude
FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA DA SAÚDE A Psicologia da Saúde é uma área que se consolidou recentemente, porém é uma das que mais absorvem profissionais de Psicologia no Brasil. Fenômenos sociais, como a reforma psiquiátrica e a criação do SUS, abriram um vasto campo para a pesquisa e a atuação do psicólogo. Trata-se de um campo interligado a outras áreas da Psicologia, tais como: Psicologia Comunitária, Psicologia Clínica e Psicologia Hospitalar. Mas, ao mesmo tempo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.952 Palavras / 16 PáginasData: 10/3/2015 -
Fundamentos Didático-Pedagógico
Ao entender o conhecimento como um processo de reflexão que exige o compartilhamento de saberes provenientes de diferentes áreas de informações de diferentes fontes, logicamente, o trabalho didático-pedagógico do Instituto Libertas será SEMPRE orientado no sentido de criar as oportunidades para que os alunos aprendam dessa maneira: agindo, discutindo, refletindo. Aprender pelo processo de ação-reflexão-ação significa: 1. Uma nova postura por parte do professor, que se torna, além de uma autoridade em sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Fundamentos Do Comportamento Em Grupo
Fundamentos do Comportamento em Grupo Os grupos podem ser formados de duas formas: formais que são aqueles que são definidos pela estrutura da organização, com atribuições de trabalho que estabelecem tarefas e informais são alianças que não são estruturadas formalmente nem determinadas pela organização. Fazendo um comparativo dos estágios de desenvolvimento do grupo, pode-se notar que tem o modelo de cinco estágios que são respectivamente: formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção. Existe também outro modelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 5/2/2014 -
Fundamentos Do Renascimento
Resumo dos fundamentos do Renascimento O Renascimento significou uma nova arte, novas mentalidades e foras de ver, pensar e representar o mundo e os humanos. Principais características do Renascimento: a) antropocentrismo (o homem como centro do universo): valorização do homem como ser racional e como a mais bela e perfeita obra da natureza; b) otimismo: os renascentistas tinham uma atitude positiva diante do mundo – acreditavam no progresso e na capacidade humana e apreciavam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR
Brincadeiras antigas e Brincadeiras atuais. - Brincadeiras antigas: cabra-cega, passa-anel, pulo-sela, siga o mestre, queimada, telefone-sem-fio, amarelinha, brincar d roda, pula-tábua, casinha, corrida... - Brincadeiras atuais: vídeo-game, jogos de computador, boneca Barbie, carrinho de controle remoto... Um olhar para o Brincar Na educação infantil, educar, cuidar e brincar é indissolúvel pois auxiliam no desenvolvimento infantil oportunizando a aprendizagem de forma prazerosa e significativa. Para educar, é necessário que o educador crie situações significativas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
Fundamentos e Processos Da Psicodinâmica
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Fundamentos e Processos Da Psicodinâmica Ananda, Claudinei, Elaysa, Natália Canavarro, Marcelly e Rayane “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade” e “O pequeno Hans”: A análise do pequeno Hans não só confirma as teses de Freud sobre a sexualidade infantil, como constata o aparecimento de sintomas transitórios em quase todas as crianças numa determinada fase, sugerindo que, em vez de se constituírem uma patologia, apontam para um momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2019 -
Fundamentos E Técnicas De Entrevista
FACULDADE TRÊS MARIAS CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E TÉCNICAS DE ENTREVISTA DOCENTE: PROFA. DRA. THAÍS DE SOUSA BEZERRA DE MENEZES PERÍODO: 2023.2 DAYANA DEJEANE GERALDO TEIXEIRA HELLEN LILIAN KARLA PATRÍCIA BEZERRA DE FRANÇA KRYSLAINY THAMIRYS MOREIRA PRISCILA DE LIMA SILVA ARAUJO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE DEPENDENTE JOÃO PESSOA 2023 TRANSTORNO DE PERSONALIDADE DEPENDENTE Kryslainy Thamirys Moreira A obra “Quarto de Despejo, diário de uma favelada” como o próprio subtítulo já cita, é um livro em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2023 -
FUNDAMENTOS EM FIDEDIGNIDADE
CAPITULO 4: FUNDAMENTOS EM FIDEDIGNIDADE Fidedignidade se compara com confiabilidade, ou seja, em uma avaliação de teste, relacionamos fidedignidade com os escores confiáveis, na precisão de seus resultados. Na falta desse elemento, o resultado é extremamente contrario impreciso. Segundo Susana Urbina, fidedignidade seria a qualidade dos escores de teste que sugere que eles são suficientemente consistentes e livres de erros de mensuração para serem úteis. Tais mensurações podem estar sujeitas a erros, o examinador,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2015 -
Fundamentos em Psicanálise
Universidade Católica de Brasília GRADUAÇÃO PSICOLOGIA FUNDAMENTOS EM PSICANÁLISE Professora: Sandra Francesca Conte de Almeida FREUD E A ATUALIDADE DO MAL-ESTAR NA CULTURA Aluna: Catharina Fredenhagem Brasília, 11 de junho de 2015 INFORMAÇÃO SOBRE O AUTOR: Sobre a autora do texto “Freud e a Atualidade do mal-estar na cultura” Magali Milene Silva: possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2003) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2016 -
Fundamentos Epistêmicos
1- Escreva sobre as características do Racionalismo. R: O Racionalismo pode consistir em considerar a razão como essência real, tanto natural quanto histórico. Sustenta a primazia da razão, da capacidade de pensar, raciocinar, em relação ao sentimento e a vontade, pressupondo uma hierarquia de valores entre as faculdades psíquicas, ou a posição segundo a qual somente a analise lógico ou razão pode propiciar desta forma o desenvolvimento da análise científica do método matemático, que passa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2014 -
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E PRINCIPAIS CONCEITOS FENOMENOLOGIA
RESUMO CAP 6- FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E PRINCIPAIS CONCEITOS FENOMENOLOGIA ENTRE OS SEC 14 E 15 A FENOMENOLOGIA SE INICIOU DE UM PROCESSO DE REFORMULAÇÃO ENTRE O QUE? QUAL ERA O PRODUTO DESTA RELAÇÃO? Reformulação nas relações entre os homens, e entre os homens e o ambiente. Como produto tem-se o desenvolvimento de novas relações de produção - é a passagem do sistema feudal para o modo capitalista de produção. ONDE NASCEU A FENOMENOLOGIA? Na sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2016 -
Fundamentos episteológicos
Matriz funcionalista e organicista na psicologia americana 1. Limites do atomicismo e do mecanismo Traz basicamente problemáticas relacionadas aos três fenômenos característicos dos seres vivos: a reprodução, o desenvolvimento e a autoconservação. Esses fenômenos indicam uma especificidade dos seres vivos, compreendendo que há algo além da matéria, da anatomia, algo que está ‘dentro’ destes seres, algo que vai além do observável, e que o atomicismo e o mecanismo não podiam alcançar, daí surgiu a biologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2015 -
Fundamentos éticos
A respeito dos três pilares éticos nos quais se apóia a sociedade, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É essencial que a sociedade seja Justa, Livre e Solidária, com o predomínio da Justiça sobre os demais pilares, pois sem Justiça não há ética b. É essencial que a sociedade seja Justa, pois assim haverá oportunidades para todos os seus membros c. É necessário que a sociedade seja Livre, pois só assim haverá educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.667 Palavras / 11 PáginasData: 1/4/2014 -
Fundamentos éticos
Aula tema 1 Question 1 Notas: 1 A respeito dos três pilares éticos nos quais se apóia a sociedade, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É essencial que a sociedade sejaJusta, Livre e Solidária, com o predomínio da Justiça sobre os demais pilares, pois sem Justiça não há ética Question 2 Notas: 1 Leia atentamente o texto a seguir: Aqui caímos em outro grandeperigo contra a noção de igualdade, que é o da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO Filosofia (amor à sabedoria) é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 9/3/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – EAD CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GOIÂNIA, 20 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução Aprendemos com esta atividade qual a visão da Filosofia na Educação brasileira e, fundamentos que a permeiam, e a refletirmos sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência da mesma forma compreendendo seu ensino e, sua Natureza. E também a forma como desenhada por Bourdieu comparando-a como é ensinada pela sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 26/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO: - RA: Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Mariana Faveri Impulcetto ANÁPOLIS 2014 Introdução Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Ano ou série: Número de alunos: Meninos: Meninas: Descrição do perfil da turma: Passo 2 - Análise de problema comportamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.637 Palavras / 19 PáginasData: 13/9/2014 -
Fundamentos Filosoficos Da Educaçao
Elementos Filosóficos que permeiam a Educação brasileira A palavra filosofia significa “O amor pelo conhecimento”, o filósofo é apenas um amigo e amante da verdade que está fora de seu domínio, seu papel é buscar a sabedoria, relacionar-se com ela e dividi-la com os outros. Já o termo “filosofia” inventado por Pitágoras, tem como o objetivo levar o outro a buscar conhecimento junto com ele. Filosofar é admirar-se diante da realidade, sendo essa admiração o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.695 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2015 -
Fundamentos filosóficos da Gestalt-terapia: Análise Crítica
FACULDADE ALFA PSICOLOGIA JULIANNY ALVES MARQUES Fundamentos filosóficos da Gestalt-terapia: Análise Crítica GOIÂNIA 2016 JULIANNY ALVES MARQUES Fundamentos filosóficos da Gestalt-terapia: Análise Crítica Trabalho Acadêmico para fins Avaliativos processual da disciplina de Sensação e Percepção, do Curso de Psicologia, 7º período, da Faculdade Alves Faria, sob supervisão da professora especialista Mariana Costa Brasil Pimentel. GOIÂNIA 2016 Fundamentos filosóficos da Gestalt-terapia: Análise Crítica Em meados século XIX, a sociedade antiga vê-se rodeada por algo magnífico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2016 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E TEÓRICOS DAS TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E TEÓRICOS DAS TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS – TCC’S.1 Mirna Sônia da Silva Silmara Flores Lima dos Santos CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE Laurente International Universities Resumo: Este ensaio científico teórico apresenta uma revisão bibliográfica sobre os fundamentos filosóficos e teóricos das terapias cognitivo-comportamentais – TCCs com a finalidade de fazer uma revisão histórica, assim como, destacar os principais filósofos e teóricos que influenciaram as TCCs. Palavras-chave: terapia cognitivo-comportamental; bases históricas; fundamentos filosóficos; teóricos da terapia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.782 Palavras / 24 PáginasData: 31/10/2016 -
Fundamentos Histórico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I DEISE LUCIO FERNANDA LUISA P DE CAMPOS - RA 2100422541 GRASSIELI TAIS S MACHADO - RA 7377578750 JANAINA BARBOSA COELHO DA SILVA - RA 7704663191 MARCIA DA CONCEIÇAO MARQUES - RA 770463340 MARLI DE OLIVEIRA - RA 7934689610 RENATA TEIXEIRA SILVA DE SÁ - RA 7371576124 SOCIAL BRASIL GIANE DE CASSIA AMSTALDEN INDAIATUBA, SP. 2013 O SERVIÇO SOCIAL EM TEMPOS MODERNOS A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.875 Palavras / 20 PáginasData: 19/5/2014 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOLOGIA
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” ISAMARA ARAÚJO FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOLOGIA II Relatório semestral ASSIS/2015 SUMÁRIO Aula 2: O PARADIGMA CIENTÍFICO DO PENSAMENTO MODERNO...................4 Aula 3: A DESCOBERTA DA SUBJETIVIDADE.......................................................9 Aula 4: CIÊNCIA EXPERIMENTAL DA SUBJETIVIDADE......................................15 Aula 5: A CONSCIÊNCIA E O MUNDO FÍSICO: BRENTANO E HUSSERL..........18 Aula 6: O PROBLEMA ALMA E CORPO.................................................................22 Aula 7: PRINCÍPIOS DE PSICOLOGIA...................................................................24 Aula 8: PRINCÍPIOS DE PSICOLOGIA..................................................................24 Aula 9: PRINCÍPIOS DE PSICOLOGIA DA GESTALT...........................................26
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.504 Palavras / 39 PáginasData: 28/9/2016 -
Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Psicologia
Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Psicologia - NCD O século XIX presenciou diversas tentativas de tornar a psicologia em uma ciência autônoma, diferente de suas raízes filosóficas. Para que isso ocorresse era necessário que a Psicologia realizasse um método experimental. O método experimental consiste num conjunto de procedimentos de observação; formulação de hipótese; experimentação; descrição e discussão de resultados, abordando as relações casuais entre determinadas variáveis. Além disso, é necessário ter a definição de variáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2019 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS E EPISTEMOLOGICOS DA PSICOLOGIA II
logo.png UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE- CCS CURSO DE PSICOLOGIA FUNDAMENTOS HISTORICOS E EPISTEMOLOGICOS DA PSICOLOGIA II Docente: Fanny Helena Martins Salles Acadêmico: João Uiliam Alves Bagé, 2016 Correlações entre o filme Nise- O Coração da Loucura, a Teoria da Complexidade de Edgar Morin, e Palestras da Semana Acadêmica. O filme Nise- o Coração da Loucura tem como protagonista a atriz Gloria Pires que encarna o papel da ousada Doutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2018 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS TEORICOS METODOLOGICOS DO S. SOCIAL III
UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL–UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP SERVIÇO SOCIAL PÓLO GRAJAÚ 4° PÉRIODO Fundamentos Históricos e Teorico-Metódologicos do Serviço Social III GRAJAU-MA 2014 Disciplina Fundamentos Históricos e Teorico-Metodologicos do Serviço Social III Acadêmicos: Andréia Soares Costa. RA – 448859 Aline Alves Feitosa Barros Carvalho. RA - 448855 Clenilde Pereira Costa. RA - 448869 Denise Ferreira Santos. RA - 448876 Diana Maria Santos da Silva Souza. RA - 448878 Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.581 Palavras / 11 PáginasData: 1/3/2015