Sociais Aplicadas
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208.010 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 36.841 - 36.870
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AS CORRENTES DA PEDAGOGIA DA NATAÇÃO
CORRENTES DA PEDAGOGIA DA NATAÇÃO A natação se apresenta na sociedade contemporânea como uma forma de atividade física sistematizada bastante procurada por diferentes pessoas, com objetivos diversos. Trata-se de uma área de atuação do profissional de Educação Física, na qual, para seu ensino e treinamento, se fazem presentes diferentes métodos e abordagens. O processo de ensino da natação passou por muitas mudanças através do tempo, recebeu diversas influências de muitas correntes de ensino, que foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
AS CORRENTES FILOSÓFICAS
Aluno: Igor Batista Moreira CORRENTES FILOSOFICAS O positivismo é dividido em dois tipo, são eles o positivismo juridico e filosofico. o juridico nasceu na alemanha e busca efetivar a redução do direito a lei, já o filosofico busca representar o desejo e reorganizar a sociedade pós revolução francesa. O Jusnaturalismo por sua vez, é uma corrente que surgiu na grecia antiga, e, defende que o direito independe do homem, e que o direito é algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2017 -
As Correntes Filosoficas Da Educação
1. INTRODUÇÃO A realização deste Portfólio foi baseado nas correntes filosóficas da educação e na dramatização de um teatro com as duas temáticas muito faladas mas pouco conhecidas; a ética e moral.O presente trabalho visa demonstrar a importante contribuição da filosofia em nossa sociedade embora sua teoria pratica seja mais valorizada do que a intelectual , no processo ensino aprendizagem, onde procuramos demonstrar o pensamento de cada estudioso, levando em consideração que cada um viveu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 PáginasData: 10/3/2015 -
AS CORRENTES FILOSÓFICAS RACIONALISMO E EMPIRISMO
Na filosofia há duas correntes filosóficas, o empirismo por John Locke e o racionalismo por René Descartes. Essas duas teorias tratam sobre o conhecimento. Enquanto o racionalismo afirma que a fonte do conhecimento é a razão, o empirismo alega que é a experiência sensorial. Para Descartes, o homem não pode alcançar a verdade através de seus sentidos: as verdades estão nas abstrações e em nossa consciência, na qual habitam as ideias inatas. Assim nasce a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2019 -
As Correntes Historiográficas
Já na primeira leitura o autor nos passa uma visão da construção da História como ciência e podemos acompanhar as interferências e apoio das outras ciências sociais nessa construção, como é o caso da sociologia, muitos sociólogos detinham um vasto conhecimento histórico, que é facilmente perceptível em seus trabalhos. Nesse contexto, Burke constrói uma discussão entre a História e a sociologia, a sociologia não existia como disciplina independente, ou seja, os teóricos sociais discutiam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 5/12/2021 -
As Cotas e Bolsa Família
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ C:\Documents and Settings\Administrador\Desktop\logo UEPA.JPG NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE SÃO MIGUEL DO GUAMÁ – CAMPUS XI DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCENTES: DIEICY BARBOSA LUCIANE PINHEIRO BOLSA FAMÍLIA Bolsa Família é um programa que dá acesso a uma quantia em dinheiro em dinheiro para as famílias que tem necessidades financeiras que implica diretamente na vida escolas dos seus filhos. Esse programa dará apoio financeiro para que essas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 12/12/2015 -
As Cotas na UNB
Em 2004 a Universidade de Brasília (UNB) adotou o sistema de cotas raciais em seus vestibulares, onde 20% das vagas foras destinadas a afrodescendentes, porém a medida tomada nunca foi consenso, gerou polemica e ações na justiça. Até que em 2009 uma ação sobre essa medida foi parar no Supremo Tribunal Federal (STF). Um documentário realizado na universidade chamado “Raça Humana”, nos mostram a rotina da universidade e das pessoas que lutam a favor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2018 -
As cotas não reagem suficientemente ao racismo e ao seu desenrolar sociocultural
É possível argumentar que as cotas apenas constatam, a nível institucional? o racismo dentro e fora da universidade, na medida em que para funcionar precisa do postulado de que há “brancos” e “negros”, isto é, há uma divisão prévia que se dá por meio de um mecanismo que produz dicotomias. Pode então, perguntar: qual o problema com as dicotomias? Acontece que a dicotomia é sempre acrescida de um elemento hierárquico: ela é a dicotomia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
As Cotas raciais
Sumário 1. Introdução.............................................................................................................................3 2. Discussão...............................................................................................................................4 3. Conclusão.............................................................................................................................8 1. Introdução As cotas raciais são reservas de vagas em universidades públicas para grupos específicos classificados por etnia, na maioria das vezes, negros e indígenas. Na prática significa que os cotistas disputam uma vaga entre si enquanto os demais disputam a maior parte das vagas. Surgida nos Estados Unidos na década de 1960, as cotas raciais são consideradas, pelo conceito original, uma forma de ação afirmativa, algo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.908 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2016 -
As Cotas raciais
No presente trabalho serão apresentados os fatores que levaram à criação da lei que defende o direito de cotas raciais, sabendo que a mesma foi criada para beneficiar as classes que sofreram discriminação ao decorrer da história. A lei permite o acesso à educação superior às pessoas que não tem condições financeiras para tal, buscando amenizar os conflitos sociais e tornar iguais as oportunidades. Nas universidades brasileiras, ela objetiva a diminuição das desigualdades sociais, ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2016 -
As Cotas Raciais
Centro Universitário UNA Curso de Psicologia – 2° Período Gabriella Aparecida Guerra Pereira Fernanda Lima Alves das Neves Kamylle Fernandes Alves Souza Ludmilla da Silva Gonçalves Mariane Beatriz Costa Eulálio Vitor de Souza Alcântara Psicologia e Política A Política de Cotas Raciais Contagem – MG 2° Semestre/2016 A Política de Cotas Raciais[a] As políticas de ação afirmativa no âmbito da educação superior – aqui no Brasil apelidadas de "cotas" – acabam de completar dez anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2019 -
As Crenças Centrais
Seminário 4 – Terapia Cognitiva: Teoria e Prática Capítulo 11 - As Crenças Centrais A Terapia Cognitiva tem como base as crenças centrais do indivíduo, que se definem como as ideias mais centrais da pessoa a respeito do Self (de si mesma). Beck (1964) diferencia os dois conceitos sugerindo que os esquemas são estruturas cognitivas dentro do pensamento, cujo conteúdo específico são as crenças centrais. Essas se desenvolvem na infância à medida em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.209 Palavras / 13 PáginasData: 15/10/2018 -
AS CRENÇAS DO CORPO DOCENTE SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
AS CRENÇAS DO CORPO DOCENTE SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Eni Laura Pujak Ienke[1] Prof. Ms. Carine Suder Fernandes[2] RESUMO O propósito do presente estudo é caracterizar as crenças dos professores sobre a rede de multideterminações do desempenho escolar de estudantes do Ensino Fundamental. Este trabalho com característica de investigação quanti-qualitativa, desenvolveu-se com dezesseis professores de duas sextas série de uma escola pública de pequeno porte do interior do Paraná. Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.070 Palavras / 25 PáginasData: 8/4/2021 -
As Crenças do Educador Podem Contribuir Para o Sucesso Educacional?
linha horizontal Aluna: Catarina Caliari | Matrícula: 1721985 As Crenças do Educador Podem Contribuir Para o Sucesso Educacional? Introdução De acordo com o estudo realizado por Silva (1999), cerca de 57% dos professores apontam a criança e a família como responsáveis pela reprovação. É indiscutível que o modelo educacional, a família, o contexto social e o próprio aluno influenciam no sucesso educacional. Porém, a afirmação retira do professor a sua capacidade de reação diante das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2022 -
AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS brasao_ufam_colorido PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM MESTRADO EM LETRAS MANAUS 2021 KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.522 Palavras / 99 PáginasData: 21/10/2021 -
AS CRENÇAS QUE MOVEM O PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES
DOCENCIO, LOGO, EXISTO. CRENÇAS QUE MOVEM O PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES: que diferença podemos fazer em nossos alunos? Nestor André Kaercher As perguntas conduziram os docentes às possibilidades de práticas, reflexões e motivações que nos movem na formação inicial e continuada de professores. PA LAV RAS -CHAV E Ensino de Geografia, Formação de Professores, Trajetórias Docentes As perguntas que nos movem: o que nos trouxe até aqui? O texto que segue procura refletir sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.450 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2022 -
AS CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL
Universidade Norte do Paraná ESCOLA ALMEIDA RODRIGUES SERVIÇO SOCIAL JULIANA SILVA LOPES CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: Um Problema Social ou Político? RIO VERDE 2012 JULIANA SILVA LOPES CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: Um Problema Social ou Político? Trabalho realizado no 2º período do curso de Graduação em Serviço Social pela UNOPAR na disciplina de Psicologia Social, Sociologia, Filosofia, Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos dos Serviços Sociais, FHTM do Serviço Social. RIO VERDE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.418 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2017 -
AS CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA
CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA Publicado em 24 de Jan de 2014 por Leticia Maciel | Comente! Inclusão de crianças portadoras de autismo na rede de ensino regular é essencial para o desenvolvimento de suas habilidades. Saiba como identificar o autismo infantil e o caminho certo para o desenvolvimento das crianças. Texto: Diego Benine/Fotos: Shutterstock, Divulgação/Adaptação: Letícia Maciel Inserir o autista na sala de aula é a melhor forma de estimular as capacidades do portador. Foto:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2015 -
As Crianças com deficiência
PERGUNTA 1 Muitas imagens atribuídas a crianças com deficiência estão associadas a algumas concepções que se tem de deficiência intelectual e a certas crenças e ideias cristalizadas pela sociedade. Essas imagens, tais como lentidão, falta de memória, apatia, ganham força, perpetuam-se e dirigem a maneira pela qual os adultos interagem com crianças com deficiência. A partir dessas ideias, que acabam por: a. diminuir os indivíduos com deficiência b. superestimar os indivíduos com deficiência c. demonstrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2018 -
As crianças com deficiência intelectual e sua aprendizagem
As crianças com deficiência intelectual e sua aprendizagem[1] Raquel Tatiana Schneider[2] Resumo: O presente artigo tem como objetivo esclarecer algumas dúvidas sobre o desenvolvimento da aprendizagem do individuo com Deficiência Intelectual. O artigo trata principalmente das diversas nomenclaturas existentes para classificar os indivíduos com essa deficiência, as estratégias e a forma mais adequada para desenvolver as suas potencialidades, bem como a importância de uma equipe multidisciplinar contribuir no processo de diagnosticar e desenvolver as capacidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.360 Palavras / 14 PáginasData: 23/8/2015 -
AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR
logomarca FTP LOGO EN FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PALMAS CONVÊNIO - INSTITUTO SABER – ESCOLA DE NEGÓCIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA, PSICANÁLISE INFANTIL/DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR xxxxxxxx AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Anápolis, Goiás 2017 ________________ Ana Cristina AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Neuropedagogia, Psicanálise Infantil da Faculdade de Tecnologia de Palmas-FTP/ Convênio Instituto Saber – Escola de Negócios, como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.785 Palavras / 40 PáginasData: 12/7/2017 -
AS CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO
FAVENI – FACULDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE CURSO: ABA – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA JULIANA ALVES TEIXEIRA CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO BELO HORIZONTE - MG 2021 CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO JULIANA ALVES TEIXEIRA[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.663 Palavras / 23 PáginasData: 27/12/2021 -
As Crianças da Faixa de Gaza
Centro Universitário Uni-Facef Psicologia – 1° semestre Antropologia As Crianças em Zonas de Guerra: Faixa de gaza Gabriel Pucci M. do Couto Rosa N° 22 A Faixa de Gaza A Faixa de Gaza é um território palestino localizado entre o Egito e Israel e banhado pelo mar Mediterrâneo, que recebe esse nome em referência a maior cidade da região, denominada Gaza. Com aproximadamento 1,5 milhão de habitantes e apenas 360 quilometros quadrados de área, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2016 -
As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer
Artigo: As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer Introdução O presente artigo relata questões diretamente ligadas a Educação Infantil, o direito das crianças de 0 a 6 garantidos a partir da constituição de 1988, completadas com o Estatuto da Criança e Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Apresenta a educação infantil num contexto político, social e cultural, menciona também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
As Crianças de Bangladesh
As crianças de Bangladesh O trabalho infantil era proibido por lei em Bangladesh. Sendo assim, o esperado era que as crianças que viviam nesse país, obtivessem acesso à educação e lazer. No entanto, essas opções não foram dadas, impedindo que os pais colocassem seus filhos em uma escola, e lhes proporcionasse um futuro melhor, o que supostamente, lhes era de direito. Essas crianças e seus responsáveis ficaram restritos em um conjunto de alternativas disponíveis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2015 -
As Crianças de Esparta
Uni-FACEF Trabalho de Antropologia Profº Peron Estudo sobre as diferentes visões do mundo sobre a criança – Esparta http://www.oversodoinverso.com.br/wp-content/uploads/2015/12/capa1.jpg Odilon Cândido de Oliveira e Morais - Nº 41 1º Ano de Psicologia 10/03/2016 Esparta Em remotos tempos, onde a Grécia ainda era subdividida em polis, as cidades-estado possuíam suas características próprias, definidas principalmente pela fusão de culturas entre seus fundadores e povos futuramente dominados. Dentre as polis destacava-se uma, com forte herança militar e tradição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
As Crianças E A Percepção Da Mensagem Comunicativa Em Programas Televisivos - Estudo De Caso: Carrossel
As Crianças e a Percepção da Mensagem Comunicativa em Programas Televisivos. Estudo de Caso: Carrossel1 Adriana Rabassa2 Isabelle Lopes3 Fernanda Gomes4 Margareth Michel5 Universidade Católica de Pelotas, Pelotas, RS. Resumo: Este trabalho aborda a influência da TV no comportamento e na vida das crianças, tendo em vista a necessidade de compreender como o fazer publicitário interage com seu desenvolvimento. Com base em pesquisa bibliográfica, são estudados os conceitos de desenvolvimento infantil, publicidade e propaganda voltada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.587 Palavras / 19 PáginasData: 4/12/2014 -
As Crianças e Adolescentes
Regimento Interno da IX Conferência Municipal de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente do Município da Ilha de Itamaracá-PE. CAPÍTULO I DOS OBJETIVOS Artigo 1º: A IX Conferência Municipal de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente da Ilha de Itamaracá-PE, convocado através da resolução nº ____ do pleno deste Conselho. Terá por finalidade Mobilizar os integrantes do sistema de Garantia de Direitos SGD, crianças, adolescentes e a sociedade para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2018 -
AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES E AS POLITICAS PÚBLICAS
Ver a imagem de origem UNIVERSIDADE UNOPAR CURSO DE SERVIÇO SOCIAL FERNANDA AVELINO SOARES CRIANÇAS E ADOLESCENTES E AS POLITICAS PÚBLICAS PORTO NACIONAL – TO 2022 FERNANDA AVELINO SOARES CRIANÇAS E ADOLESCENTES E AS POLITICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da universidade UNOPAR. PORTO NACIONAL – TO 2022 Sumário 1 - Introdução 4 2 - Desenvolvimento5 2.1 A defesa e proteção dos direitos humanos 5 2.2 A legitimação dos direitos humanos no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.102 Palavras / 13 PáginasData: 21/10/2022 -
AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO NO SEIO FAMILIAR A LUZ DO ECA
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO NO SEIO FAMILIAR A LUZ DO ECA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO NO SEIO FAMILIAR A LUZ DO ECA Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Serviço Social apresentado à Universidade Paulista –UNIP. Professor (a) orientador (a): Regiane Lima Leite PIRAPORA-MG 2017 CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO NO SEIO FAMILIAR A LUZ DO ECA Trabalho de conclusão de curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.070 Palavras / 61 PáginasData: 17/1/2018