Sociais Aplicadas
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208.007 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 37.741 - 37.770
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AS MEMÓRIAS DO RIO GRANJEIRO: ALTERAÇÃO DA PAISAGEM E IMPACTOS AMBIENTAIS NO CRATO - CE, NO SÉCULO XX
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA DERPATAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA AS MEMÓRIAS DO RIO GRANJEIRO: ALTERAÇÃO DA PAISAGEM E IMPACTOS AMBIENTAIS NO CRATO - CE, NO SÉCULO XX Naiara de Oliveira Silva Crato-CE 2013 RESUMO O tema deste trabalho é a história ambiental tal qual se pode contar sobre o Rio Granjeiro. O objeto da pesquisa é o rio granjeiro e as transformações que ele sofreu ao longo da história, sua importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.897 Palavras / 28 PáginasData: 20/4/2020 -
AS MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DA MINHA VIDA
UNIVERSIDADE DE UBERABA GISELY DÔRES CUNHA MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DA MINHA VIDA UBERLÂNDIA-MG 2016 GISELY DÔRES CUNHA MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DA MINHA VIDA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de conclusão da disciplina Prática Pedagógica I. UBERLÂNDIA-MG 2016 “Toda criança que um dia fica” grande” e “vira” uma pessoa adulta”, carrega pela vida a fora o menino ou menina que ela foi antes.” Paulo Freire CAPÍTULO I MINHAS RAÍZES Sou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2018 -
As Meninas Ferradas
Os trabalhos científicos se caracterizam por serem originais e elaborados de acordo com normas preestabelecidas, por contribuírem para a ampliação do conhecimento e compreensão de certos problemas, bem como, servirem de modelo ou oferecer subsídios para outros trabalhos. Assim, os trabalhos científicos consistem em: I.Relatos orais de pequenos estudos, porém completos, que tratam de uma questão científica nos quais são apresentados os resultados de estudos ou pesquisas. II.Observações ou descrições de fenômenos naturais, novas espécies,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
As Mentes Matemáticas
Trabalho de Matemática Biografia Niccolò Tartaglia Girolamo Cardano EEB Dr. Tufi Dippe Vitor Alexandre Valentin do Amaral 3°4 Introdução Entre 1700 A.C., o povo babilônico possuía conhecimento para a resoluções das equações de segundo grau que, futuramente, os europeus iriam obter. Entre tanto, no final do século XV veio a necessidade de formulas para resolver equações de terceiro grau, que também eram conhecidas na época como equações cúbicas. Com isso trazendo um estudo mais efetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.037 Palavras / 13 PáginasData: 24/11/2019 -
As mentiras cotidianas nas relações interpessoais
../../../Curso%20Psicanálise%20Material/Artigo%20TCC/LOGO%20DOM%20ABERTO.png FACULDADE DOM ALBERTO CURSO PSICANÁLISE HÉLIO DE SOUZA SANTOS As mentiras cotidianas nas relações interpessoais Barcarena-PA 2020 As mentiras cotidianas nas relações interpessoais Hélio de Souza Santos[1] Declaro que sou autor deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.180 Palavras / 25 PáginasData: 26/4/2021 -
AS MESORREGIÕES DE GOIÁS - NOROESTE
Resumo O trabalho apresenta em linhas gerais, a composição territorial do estado de Goiás constituído por cinco mesorregiões, Norte, Noroeste, Leste, Centro, Sul. A área de estudo está inserida na mesorregião Noroeste. Clima tropical subsumido com duas estações bem definidas, chuvosa e seca. Temperatura em torno de 23°c a 38°c. Solo predominante Latossolo Vermelho ácrico e distrófico. Cobertura vegetal com fisionomias do Cerradão. Os recursos hídricos pertencem à bacia hidrográfica do Rio Araguaia. Introdução A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2019 -
As Metamorfoses do Governo Representativa
Universidade de São Paulo – Ciências Políticas I Fichamento Detalhado Bianca Lourenço da Silva nusp: 11285315 Texto: Manin, Bernard. “As metamorfoses do governo representativo”. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 29, Outubro de 1995, pp.5-34. 1ªParte: A crise da representação política e a criação de partidos de massa (§§ 1-8) 1. No início do texto, o autor constata que a representação política está passando por uma crise nos países ocidentais, com a modificação dos votos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.006 Palavras / 9 PáginasData: 28/6/2019 -
AS METAMORFOSES DO GOVERNO REPRESENTATIVO
De acordo com Manin, como ocorre o processo de influência dos "meios de comunicação de massa" e da "comunicação política" no contexto das democracias do público, ou seja, como a relação entre a opinião pública dos representados e dos representantes é afetada. O distanciamento entre o sujeito que é representado e o sujeito que representa é uma adição ou subtração de valores; assim, em alguma medida podemos dizer que a representação política está fundamentada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2018 -
AS METAMORFOSES DO MUNDO DO TRABALHO E SUAS IMPLICAÇÕES NO FAZER PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL
JUSTIFICATIVA: O cenário que rege o mundo do trabalho, ao longo dos anos, tem passado por diversas transformações que mexeram profundamente não apenas com a estrutura econômica da sociedade, como também com a estrutura social. A partir de tais transformações o mercado passou a exigir um trabalhador, antes de tudo, adaptado as novas condições de trabalho, caracterizadas pela flexibilização, desregulamentação e exploração do trabalho tanto no setor público quanto no privado. No entanto, essa intensificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.451 Palavras / 10 PáginasData: 31/1/2014 -
AS METODOLOGIAS ATIVAS
Atualmente temos perfis de estudantes diferentes do que tínhamos a alguns anos atrás, hoje, envoltos pela tecnologia e pela rapidez das informações, trabalhamos com estudantes com o foco mais disperso e que precisam, significativamente, de uma metodologia de ensino mais prática, que lhe proporcione utilizar os meios tecnológicos a seu favor. As metodologias ativas da aprendizagem se configuram como um processo amplo e que possui como principal característica a inserção do aluno como agente principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2020 -
As Metodologias Ativas
Atualmente os professores ainda acabam utilizando-se de maneiras tradicionais de ensino, onde o professor acaba sendo o centro de tudo, com aquela forma de trabalhar onde os alunos acabam aprendendo muito pouco pois a maiorias das coisas são decoradas. Mas para que o aluno comece a ser o agente de construção de conhecimento é necessário usufruir das metodologias ativas do ensino. Mas o que são essas metodologias de ensino? Elas possuem a credibilidade que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2021 -
As Metodologias Ativas
Faculdade Anhanguera Adna Mayra Lima de Oliveira Ana Carolina Fernandes Caitano Fabiana da Silva Ferreira Lucas Lourenço da Silva Saara Aparecida da Silva Monteiro Metodologias Ativas Osasco 202 Resumo O aprendizado ativo é um novo modelo na educação de qualidade. O fato de ser colaborativo, de ser envolvente e motivador, além de levar o aluno a viver o estudo, faz com que o ensino-aprendizagem ativo prove que a educação não pode ter apenas uma via,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2023 -
AS METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS
KROT0003 STHEFANY MEDEIROS DE BARCELOS ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 7 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 11 5 PLANOS DE AULA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A prática do estágio de educação infantil é muito importante para os alunos do curso porque permite aos graduandos viver a experiência de ser professor na prática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 19/10/2022 -
AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APREDIZAGEM – PROJETOS INTERDISCIPLINARES
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO PEDAGOGIA – METODOLOGIAS ATIVAS DE APREDIZAGEM – PROJETOS INTERDISCIPLINARES ÉRIKA BRANCO MORAES AMARAL Lino Macedo e suas reflexões sobre a área da educação – especializado na teoria de Piaget aplicada à questão educacional. Bauru Nov. 2018 ________________ UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO PEDAGOGIA – METODOLOGIAS ATIVAS DE APREDIZAGEM – PROJETOS INTERDISCIPLINARES ÉRIKA BRANCO MORAES AMARAL Lino Macedo e suas reflexões sobre a área da educação –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2019 -
AS METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO REMOTO: PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA CIEF DEPUTADO FEDERAL MORAES SOUZA EM BURITI DOS LOPES- PI.
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS JÁIRA MACHADO DA SILVA AS METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO REMOTO: PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA CIEF DEPUTADO FEDERAL MORAES SOUZA EM BURITI DOS LOPES- PI. BURITI DOS LOPES – PIAUÍ 2021 AS METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO REMOTO: PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA CIEF DEPUTADO FEDERAL MORAES SOUZA EM BURITI DOS LOPES- PI.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.731 Palavras / 15 PáginasData: 27/3/2022 -
AS METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Gabrielly Cristina Bueno Souto Matrícula: 201909151513 Disciplina: Didática METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS Brasília, 29 de Maio de 2020 Relatório de metodologias ativas Aprendizagem baseada em jogos Foi escolhido esse método, para tornar uma aula pedagógica mais interativa, sendo desenvolvida diretamente com os alunos, a fim de estimularmos os mesmos com, emoções, foco e concentração, ampliando o interesse dos alunos nas aulas. As metodologias ativas servem para estimular ativamente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2020 -
AS METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS
Resultado de imagem para imagem simbolo da estacio PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR UNIVERSIDADE; ESTACIO DE SÁ. DISCIPLINA; DIDATICA CURSO; LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. TEMA; METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS. ALUNO; PEDRO ALVES DA CONCEIÇÃO. Matricula 201902740564 INTTRODUÇÃO O Plano de aula é uma previsão da metodologia, atividades, objetivos e recursos organizados pelo professor. Está vinculado a um plano maior de ensino; O planejamento escolar. É importante, pois organiza sistematiza, dar um norte nas intenções do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2021 -
As Metodologias Ativas Escada
ENCONTRO PEDAGÓGICO JULHO / 2022 ENTENDER COMO SE APRENDE, PARA SE APRENDER COMO SE ENSINA NO NOVO ENSINO MÉDIO A princípio, essa afirmativa óbvia e despretensiosa contém reflexões essenciais para a compreensão de como se aprende. Para começo de conversa, temos duas importantes conclusões que resultam dessa afirmação: a primeira é que, sendo um processo, a aprendizagem não ocorre de uma hora para outra, não se realiza de forma imediata. É processual, precisa de tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.771 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2023 -
As Metodologias Ativas no Trabalho com Brincadeiras e Jogos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PTG – PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Metodologias Ativas no trabalho com brincadeiras e jogos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. PTG – PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Metodologias Ativas no trabalho com brincadeiras e jogos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Desafio Profissional apresentado, Avaliação na Educação, Fundamentos Organização e Metodologia da Educação e do Ensino Fundamental, Corpo e Movimento, Ed- Planejamentos de Material Didático, Estágio Curricular em obrigatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.885 Palavras / 8 PáginasData: 20/4/2022 -
As Metodologias Ativas Para Alfabetização De Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADRIANA TAMY TAKIUTE ANA MARIA CANTARELLI FIGUEIRA ANDREIA LOPES GUEDES CRISTINA SUIM DE DEUS GISELE DE SOUZA GONÇALVES PAULA CRISTINA DUTRA JÚDICE YTALLA ISABEL DE SOUZA CARDOSO METODOLOGIAS ATIVAS PARA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL APARECIDA – SP, ITAPECERICA DA SERRA – SP, TAPIRATIBA – SP. 2022 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Licenciatura em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.102 Palavras / 33 PáginasData: 20/5/2023 -
As Metodologias da Aprendizagem
TRABALHO - MASC TRABALHO DA DISCIPLINA: METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA Trabalho: Elabore um projeto interdisciplinar para trabalhar a história de seu país no último ano do ensino médio. O projeto deve apresentar, obrigatoriamente, os seguintes elementos: 1. A escolha e a delimitação do tema. 2. As limitações do projeto. 3. Os pontos fortes do projeto. 4. O plano de trabalho com o tempo de duração, as bases teóricas, as atividades e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2018 -
As Metodologias de Aprendizagem na Sala de Aula
FP107 - Metodologias da aprendizagem na sala de aula Trabalho conv. ordinaria Indicações gerais: O trabalho desta disciplina deve ser realizado em grupos de 3 ou 4 estudantes. Primeiramente, leia o texto: Programação e Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino de Pensamento Computacional para crianças e adolescentes Alves, S. V. L., Alves, E., & Baia, P. B. (2019, November). Programação e Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino de Pensamento Computacional para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.120 Palavras / 13 PáginasData: 14/2/2023 -
As Metodologias de Ensino
Reflexão a respeito das novas metodologias de ensino O processo educacional sempre foi alvo de constantes discussões e apontamentos que motivaram sua evolução em vários aspectos, principalmente na condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar. As metodologias ativas de ensino são um destaque, pois possuem diversas formas de aprendizagens, e baseado se em testes feitos com a evolução dos alunos o nível de aprendizagem tem aumentado cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2020 -
As Metodologias de Ensino
Cinco Metodologias de Ensino mais utilizadas no Brasil BRUNO FERNANDES PEDAGÓGICO 14 DE AGOSTO DE 2019 Conheça as 5 metodologias de ensino mais utilizadas no Brasil e também o que os especialistas têm a dizer sobre a sua influência no comportamento e desenvolvimento das crianças. Ao decorrer dos anos diversas metodologias de ensino foram criadas, tornando evidente que o processo de ensino e aprendizagem não precisa ser sempre do mesmo jeito. No Brasil, essa diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 24/6/2020 -
As Metodologias de Ensino
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Metodologias de Ensino Carlise Pilatti Martins Oliveira Curso do Centro Universitário ETEP em Convênio Interinstitucional com a Faculdade UniBF Curso: Licenciatura em Pedagogia Data de início no curso: 25/09/23 Data de envio do trabalho: 22/01/24 RESUMO Atualmente, existem várias metodologias de ensino sendo aplicadas e ativas que adotam várias formas de passar o conhecimento. No entanto, antes de implementar uma metodologia para as aulas, é necessário compreender qual é a realidade do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 22/1/2024 -
AS METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE GRUPO EDUCAMAIS PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caieiras 2020 ________________ PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos, apresentada à Banca Examinadora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.669 Palavras / 35 PáginasData: 21/6/2021 -
AS METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE GRUPO EDUCAMAIS PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caieiras 2020 ________________ PRISCILLA DO NASCIMENTO MORAIS MELHORIAS NO SISTEMA DE ENSINO: METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DA DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos, apresentada à Banca Examinadora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.669 Palavras / 35 PáginasData: 23/6/2021 -
As Metodologias e Práticas de Ensino
Metodologias e Práticas de Ensino O processo educativo é orientado por metodologias de ensino que permite ao professor ensinar e ao aluno aprender, ou seja, são os métodos utilizados para que a aprendizagem aconteça de forma ampla e os objetivos propostos alcançados. Sendo assim, no século XVIII, difundiu-se o método tradicionalista de aprendizagem, no qual o ensino era regrado por disciplina e castigos corporais. O aluno era passivo e o professor era o dono do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2020 -
AS METODOLOGIAS PARA INICIAÇÃO À PRÁTICA DA PESQUISA E EXTENSÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA METODOLOGIAS PARA INICIAÇÃO À PRÁTICA DA PESQUISA E EXTENSÃO II FICHAMENTO DO E-BOOK Katia Fernandes Pólo: Braço do Norte Fase: 4° fase 1. Referência da Obra CIARALLO, Gilson. Caminhos da produção do saber acadêmico-científico: características, planejamento e estruturação do trabalho acadêmico. Brasília: UniCEUB : 2019.102p. 2. Objetivos da Obra Nesta obra, o autor evidencia sua vontade, o qual gostaria de que o ato de pesquisar fosse visto como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 26/11/2022 -
As Metodologias Utilizadas Para o Ensino da Matemática na EJA
UAB-UFMT CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSU EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A JUVENTUDE MODALIDADE A DISTÂNCIA Aluna: Aparecida do Carmo Borges Tema As metodologias utilizadas para o ensino da Matemática na EJA Título Modelagem matemática e o estudo da geometria na EJA 1. INTRODUÇÃO 1.1 Apresentação. Este trabalho apresenta um estudo com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) relacionado à prática vivenciada como professora de Matemática no Ensino Médio EJA, vendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2015