Sociais Aplicadas
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208.010 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 78.151 - 78.180
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EDUCAÇÃO COMO SOCIALIZAÇÃO: DURKHEIM
EDUCAÇÃO COMO SOCIALIZAÇÃO: DURKHEIM * FICHAMENTO 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. In: Jean-Claude Filoux. Émile Durkheim. Recife: Massangana, 2010. (Coleção educadores Nº 22). Pág.: 39-66 Émile Durkheim, em sua obra, traz ao questionamento o valor moral da educação e apresenta os diversos tipos de educação, uma vez que esta varia. Conforme Durkheim, a educação é instituição social que é base fundamental para manter a cultura de uma sociedade. A educação é tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2017 -
Educação como um direito
A educação como direito para todas as crianças foi reconhecida nos instrumentos internacionais desde a Declaração Universal dos Direitos do Homem em 1948. O movimento da Educação para Todos e instrumentos subsequentes salientaram que alguns grupos em particular são especialmente vulneráveis à exclusão. Alguns instrumentos evidenciam os direitos específicos de grupos, tais como mulheres, povos indígenas e pessoas com deficiência. O direito de ser educado dentro do sistema regular de ensino, e de não ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 10/1/2014 -
Educação comparada
importância da capacitação profissional, evidenciando o papel do supervisor quanto à formação continuada a ser promovida na escola.Explique e se posicione sobre o excerto apresentado no fascículo: “O Supervisor Escolar tem um papel fundamental [...] ser promotor e incentivador das mudanças necessárias na escola, promovendo o diálogo, a reflexão da situação atual da escola, suas necessidades e possíveis ações concretas para democratizar e contextualizar o ensino”. Primeiramente deve ter entusiasmo e motivação sabendo agir com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2015 -
Educação comparada
EDUCAÇÃO COMPARADA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em http://www.redalyc.org/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões 1 a 3: 1. Conceitue educação comparada e explique sua importância para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.140 Palavras / 17 PáginasData: 21/10/2015 -
Educação Comparada
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ nova logo FAINSEP ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL – 50h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2015 -
Educação comparada
EDUCAÇÃO COMPARADA Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina educação comparada e explique sua importância para a formação do pedagogo. (Pesquise em outras fontes, para aprofundar a sua resposta) A educação comparada é vista como uma área interdisciplinar, ainda em formação, tendo em vista que, de forma sistematizada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.013 Palavras / 29 PáginasData: 2/12/2015 -
EDUCAÇÃO COMPARATIVA
EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3: 1. Quais as finalidades da educação comparada? 2. Que possíveis contribuições para a educação, favorecem o estudo da educação comparada? Cite pelo menos três. 3. Que cuidados devem ser tomados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
Educação Comprada: A Representação De Índios E Negros No Ensino De Historia
O texto Educação Comprada: A Representação De Índios e Negros No Ensino De Historia, de Danielle Bastos Lopes, faz uma critica sobre o ensino da cultura africana e indígena no currículo escolar. O texto também problematiza as possíveis aplicações da lei 11645 que torna obrigatório nas escolas o ensino dessas culturas. Segundo o autor nós sabemos quem foram nossos colonizadores europeus, mas não sabemos ao certo quem foram os índios e os negros que ajudaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
Educacao Conmpara
Capitulo I 1.0 Introdução A Educação Comparada procura descobrir as diferenças nas forças e nas causas que produzem diferentes sistemas educativos. O maior valor está na análise das causas que determinam o desenvolvimento dos sistemas, sua comparação nas diferenças entre os diferentes sistemas e mais. Por isso, o presente trabalho vai abordar aspectos ligados com duas etapas (Interpretativa e Comparativa) da Educação Comparada também dos fenómenos que caracterizam cada uma destas etapas e os ideais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2014 -
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO DO TERCEIRO MILÊNIO
FAC-FACULDADE ANHANGUERA DE CASCAVEL CURSO: PEDAGOGIA PATRICIA DE SOUZA ULATOSKI RA: 6451318822 THAINARA DE LURDES DOS SANTOS RA: 8062786233 EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO DO TERCEIRO MILÊNIO Cascavel 2015 ________________ Brasil: Educação Contemporânea 1-Escolanovismo no Brasil e o Manifesto dos Pioneiros * Os conservadores eram apresentados pelos católicos defensores da pedagogia tradicional; * Os liberais democráticos eram os simpatizados da Escola Nova; * Procuravam reagir ao individualismo e ao academismo da educação tradicional;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.331 Palavras / 10 PáginasData: 6/9/2015 -
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CAPITALISMO E EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CAPITALISMO E EDUCAÇÃO A relação entre educação e capitalismo é o assunto abordado neste texto, que tem como objetivo enfatizar a contextualização do sistema político e econômico do séc. XX, vigente na maioria dos países e sua influência na educação contemporânea, e analisar também as críticas dos pensadores ao modelo liberal de educação através de uma pesquisa bibliográfica efetuada para esse fim. Sistema econômico e social que se caracteriza pela propriedade privada dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 4/9/2014 -
Educação contínua; Gestão social; Responsabilidade social
RESUMO Na lógica contemporânea, o conceito de responsabilidade tem conquistado seu espaço tanto na academia quanto na sociedade. Este trabalho utiliza o conceito de Responsabilidade Social a partir da Extensão Universitária, para discutir como que uma instituição de ensino superior contribui para a promoção da cidadania. O objetivo deste artigo é descrever uma experiência de extensão universitária implantada há 20 anos por alunos de mestrado e doutorado e que já capacitou mais de 800 moradores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2013 -
Educação Continuada e Educação Midiática
Educação Continuada e Educação Midiática Camila Belini LEMOS Camila de Almeida PERMEGIANI Fabio ANSOLIN Jamile SANTINELLO RESUMO: Os meios midiáticos nos proporcionam novas formas de contextualizar o processo de ensino, estudo e compreensão de temas abordados, desde os relacionados ao âmbito pedagógico ou até mesmo aqueles de vivência, com os quais temos contato no dia-a-dia. Não representando necessariamente uma substituição aos meio pedagógicos atuais, mas sim mostrando uma forma de torná-los mais eficientes, tanto na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.344 Palavras / 14 PáginasData: 9/8/2018 -
EDUCAÇÃO CONTINUADA FACULDADE POLIS DAS ARTES
Sep Cursos EDUCAÇÃO CONTINUADA FACULDADE POLIS DAS ARTES Daniela Silva Pio Djane Rita Azevedo de Medeiros Edina Alvina de Souza Lenira Suave Renata Borges Macaroni Paulino CONTRIBUIÇÕES DAS ÁREAS DISTINTAS APLICADAS A LUDOTERAPIA Trabalho apresentado à disciplina Ludoterapia Aplicado à Ciência Como exigência parcial para obtenção do curso de Pós em Ludoterapia- turma 51 Coordenação da Profª,Ms.Jane Nogueira Polo Vila Matilde : (Colégio Olivetanos) São Paulo 2015 Sep Cursos EDUCAÇÃO CONTINUADA FACULDADE POLIS DAS ARTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 3/9/2015 -
Educação Contra a Barbarie
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE FÍSICA ERISMAR FERREIRA DOS ANJOS FICHAMENTO EDUCAÇÃO CONTRA A BARBÁRIE Goiânia, 03 de maio de 2017 Universidade Federal de Goiás Instituto de Física Fundamentos filosóficos da educação Aluno: Erismar Ferreira dos Anjos Fichamento Educação contra a barbárie Adorno abre a discussão com Becker com a tese de que a questão mais urgente para a educação hoje em dia é desbarbarizar, destacando a decisiva relação entre educação e barbárie, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2018 -
Educação Corporativa
Etapa 1 Passo 1 Empresa Inovação E Desafio Com. Ltda Classificação das Contas em Bens Direitos e Obrigações. |B - D - O |Contas |Valor | |B |Caixa |R$ 6.000,00 | |B |Banco conta movimento |R$ 250.000,00 | |O |Fornecedores |R$ 480.000,00 | |B |Imóveis |R$ 185.000,00 | |D |Duplicatas a receber |R$ 380.000,00 | |O |Contas a pagar |R$ 55.000,00 | |D |Títulos a receber |R$ 15.000,00 | |B |Instalações |R$ 40.000,00 | |B
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.157 Palavras / 17 PáginasData: 14/5/2013 -
Educaçao Corporativa
Introdução A educação corporativa compreende um processo educativo que tem como objetivo o desenvolvimento das competências das pessoas, onde o aprendizado organizacional é atingir o público interno e externo, com aumento de competitividade. A Educação Corporativa vai além do treinamento, proporciona o desenvolvimento e a constante qualificação dos funcionários, visando desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes nos funcionários da organização e não apenas conhecimento técnico e também estes instrumentos desenvolvem competências e forma cidadãos para gerar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013 -
Educação Corporativa
INTRODUÇÃO No presente Atividade Prática Supervisionada relata uma vivência em avaliação dos gestores da empresa OPF Construções Ltda., onde se observa a importância do Gerenciamento de Desempenho por relevância, possivelmente estratégica no ambiente organizacional, visto que é apresentado como instrumento identificador dos pontos fontes e fracos que contribuem ou dificultam para a eficiência da organização. Apesar de que existem críticas quantos a equívocos e inadequações na implantação do processo podendo torná-lo obsoleto. A presente pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 27/10/2013 -
Educaçao Corporativa
Introdução O objetivo deste trabalho é a construção de um instrumento para medida da motivação no trabalho. A teoria baseou se principalmente nos conceitos de motivação de maslow , Herzberg e MacClelland . Administração de Cargos e Salários e necessária por causa de mudanças internas nas empresas . Passamospor uma época onde somente o mercado ditava as políticas empresariais . E importante saber que RH (Recursos Humanos) não é Departamento Pessoal . O setor do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.111 Palavras / 9 PáginasData: 29/11/2013 -
EDUCAÇAO CORPORATIVA
UNIVERSIDADE ANANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS TECNICAS DE RECRUTAMENTO E SELAÇAO ANHANGUERA UNIVERSIDADE INTERATIVA UNIDERP TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 4º SEMESTRE DISCIPLINA: EDUCAÇÃO CORPORATIVA PROFESSOR-TUTOR EAD TUCURUI-PA 20 DE OUTUBRO 2013 SUMARIO 1..EDUCAÇÃO CORPORATIVA............................................................................ 03 2..APRESENTAÇÃO DA EMPRESA...................................................................... 04 3.DIAGNÓSTICO....................................................................................................05 4. OBJETIVOS DO PROJETO....................................................................................05 5.JUSTIFICATIVA DO PROJETO...........................................................................06 6.DESCRIÇÃO DAS SOLUÇÕES DE 7. EDUCAÇÃO CORPORATIVA PROPOSTAS.......................................................7 8. AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS.....................................................................08 9. REFERÊNCIAS...................................................................................................16 EDUCAÇÃO CORPORATIVA Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2014 -
Educação Corporativa
Atividade: Qual a importância da cidadania na educação corporativa? Educação Corporativa – Alicerce para a Cidadania Empresarial Silvia Campos Refletir sobre a Responsabilidade Social Corporativa implica em deslocar o olhar para o ambiente interno e externo das organizações, de modo a conjugar condições de respeito à cidadania dos funcionários e da comunidade do seu entorno. Por melhor que seja, tecnicamente, um programa de responsabilidade social, não surtirá efeitos exitosos se a empresa não assegurar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação Corporativa
Educação corporativa, o projeto e sua implantação A crescente difusão das tecnologias de informação e comunicação (TIC) viabiliza a emergência de novos modelos de educação e de aprendizagem, amparados por novas formas de interação e de colaboração, na conexão com redes globais de organizações e de indivíduos e no estabelecimento de novas dinâmicas para o desenvolvimento e aprimoramento de competências individuais e organizacionais. O pano de fundo para a formulação desses novos modelos de serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
Educacao Corporativa
O que é Educação Corporativa? A Educação Corporativa é considerada uma estratégia da enpresa devido à grande competição entre as mresas que através de globalização organizações ideaisorganizações do mundo todo e ate de diferentes atividades influenciam umas as outras, não competimos apenas com um país ou região. Com a sociedade do conhecimento a educação corporativa é um diferencial para a empresa, procurando transformar oportunidades em negócios, os conhecimentos estão nas pessoas e são elas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Educação corporativa
A Educação Corporativa é uma prática de Gestão que passou a ser aplicada em algumas empresas para auxiliar no desenvolvimento de pessoas, ela tem como objetivo principal aplicar conceitos e todo tipo de conhecimento, no contexto de uma organização, e entre os membros dessa organização, outras organizações que interagem com a primeira, diferentes públicos relacionados e membros da comunidade impactada pela organização em questão, com o propósito de tornar tal organização mais capacitada para alcançar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2014 -
Educação corporativa
“AULA_1_EDUCACÃO_CORPORATIVA” NOME DA AULA: Educação corporativa no contexto da sociedade brasileira. ARTIGO RELACIONADO: APRESENTAÇÃO: Nessa primeira aula faremos uma contextualização da educação corporativa e para isso visitaremos alguns conceitos sobre educação, educação corporativa e universidade corporativa. Depois de nos apropriarmos desses conceitos poderemos caminhar pelo conteúdo fascinante que a Educação Corporativa nos propõe. E aí prontos? Então vamos conhecer esse universo fascinante da Educação Corporativa, da sua história, evolução e das práticas nas empresas. OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2015 -
Educação Corporativa. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Educação Corporativa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
EDUCAÇÃO CURRÍCULO E TECNOLOGIA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................ 4 3 CONCLUSÃO ......................................................................................................... 8 4 REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 9 5 ANEXO .................................................................................................................. 10 1 INTRODUÇÃO O currículo caracteriza-se pelo conjunto de saberes produzido pela sociedade, consequentemente, o sistema de ensino determina quais os conteúdos deverão fazer parte do mesmo e também a seqüência que estes deverão ser ensinados. Houve época em que era necessário justificar a introdução da Informática na escola. Hoje já existe consenso quanto à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.785 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
Educação da Criança aos Seis anos
Educação da Criança aos Seis anos A idade dos seis anos está em foco de discussão na sociedade, com a inclusão dessas crianças no ensino fundamental, mas quais são as características dessa fase? A criança de 6 anos está em plena adaptação a dois mundos: o de sua casa que lhe exige novas responsabilidades e o do colégio com todas as suas estruturas, regras e normas. O seu desenvolvimento psicológico apresenta um, forte Egocentrismo (características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2015 -
EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE E ADULTOS
1 - INTRODUÇÃO Considerando que através do estudo de Educação de Jovens e Adultos (EJA) é possível aprofundarmos os conhecimentos sobre vários aspectos dessa modalidade de ensino, tais como: características e especificidades, desafios políticos e históricos, políticas públicas, a condição social e histórica dos sujeitos da EJA e a formação do educador, o desenvolvimento dessa ATPS possibilitará: O reconhecimento e respeito das manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.081 Palavras / 9 PáginasData: 1/9/2014 -
EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE E ADULTOS - 80h
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2015