Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 114.811 - 114.840
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Ludícibus
No texto citado podemos ver a importância na Contabilidade do ativo, passivo, receita e despesa. Na visão de Hendrisken e Van Breda, os ativos são benefícios futuros, já os Ludícibus caracteriza a capacidade de prestar serviços futuros a entidade que o controle individual ou conjuntamente com outros ativos e fatores de produção capazes de transformar direta ou indiretamente em fluxos líquidos de entrada de caixa. Segundo Perez e Famá na contabilidade básica são considerados ativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2014 -
Ludicidade
Ludicidade é: uma forma de desenvolver os aspectos cognitivos do desenvolvimento infantil, através de jogos, música, dança brincadeiras, brinquedos, etc. Lev Vygotski (1896-1934)psicólogo bielo-russo Contribuições teóricas: para ele a aprendizagem surge através dos jogos brincadeiras, para ele jogo é que estimula a zona de desenvolvimento proximal, para ele o ato de brincar faz com que a criança se torne mais flexível,segundo Vygotky, o brincar da criança é o seu imaginar em ação. Jean Willian Fritz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Ludicidade
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora MSc.: Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a): RGM: Atividades da Aula 01 1.1 Desenvolva um texto explicando com suas palavras qual o papel o professor durante as ações lúdicas não só na educação infantil, como também nos anos iniciais do ensino fundamental porque o brincar é necessário para o desenvolvimento integral das crianças Seu texto deve: •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 3/3/2014 -
Ludicidade
3.1 Escreva entre parênteses ( V ) Verdadeira ou ( F ) Falsa conforme considerar cada afirmativa. Cada resposta correta vale 0,1. Total: 0,0 a 0,7 A criança, segundo Vygotsky, é um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma cultura própria, vivendo num determinado momento histórico. Desde o nascimento é marcada pelo meio social em que se desenvolve mas a família é seu ponto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2014 -
Ludicidade
1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim (_x__); Em parte (___); Não (___). b-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2015 -
Ludicidade
1.1 Explique com suas palavras porque a criança precisa brincar muito nos primeiros anos de sua vida. (Valor: 0,0 a 0,5) É de extrema importância que a criança brinque muito, seja estimulada nos primeiros anos de vida, pois é através de brincadeiras que a criança aprende, desenvolve outros estímulos, o desenvolvimento da psicomotricidade, coordenação motora, dentre outros. Nos primeiros anos de vida ela aprende através da imitação, quando bebê passa a conhecer e explorar seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 12/8/2015 -
Ludicidade
Pesquisas 1.Pesquisar sobre ludicidade no ambiente hospitalar As atividades lúdicas no espaço hospitalar representam parcerias indispensáveis no dia a dia da criança hospitalizada. Nesse cenário, o pedagogo hospitalar representa o papel fundamental no processo de ensino aprendizagem desta criança, que por sua vez está paralisado por causa do afastamento desta criança na escola. O pedagogo não pode apenas desenvolver seu papel com jogos e passatempo, mas também favorecer o ambiente com jogos e brincadeiras para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2015 -
Ludicidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE- UniBH ALINE FERNANDES DA SILVA KELLY COSTA MARTINS O LÚDICO E A APRENDIZAGEM: a importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento das crianças do 1° ano do ensino fundamental BELO HORIZONTE 2015 ALINE FERNANDES DA SILVA KELLY COSTA MARTINS O LÚDICO E A APRENDIZAGEM: a importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento das crianças do 1° ano do ensino fundamental Monografia apresentada como exigência na disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.146 Palavras / 45 PáginasData: 8/9/2015 -
LUDICIDADE COMO ETRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Fred de Souza Professor-Orientador: Wilkerson Bezaleel Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0199) – Trabalho de Graduação 25/06/2015 RESUMO Pretende-se com o referente trabalho de graduação descrever a utilização do lúdico no ensino de matemática como recurso valioso no contexto educacional. O artigo, tecerá comentários a respeito do que é lúdico ressaltando o importante papel mediador do professor, analisando os métodos aplicados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.075 Palavras / 25 PáginasData: 12/2/2016 -
LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INDIGINA.
C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png CURSO: 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARLENE DE LIMA ANDRADE LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INDIGINA. NOVO PROGRESSO/PA 2021 MARLENE DE LIMA ANDRADE LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INDIGINA. NOVO PROGRESSO/PA 2021 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..............................................................................................05 2.DESENVOLVIMENTO..................................................................................06 1. As estratégias de ensino e aprendizagem.......................................06 2. A tempestade de ideias....................................................................06 3. A contação de histórias....................................................................07 4. O cantinho da leitura........................................................................08 5. O mapa conceitual...........................................................................08 6. As atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.708 Palavras / 19 PáginasData: 18/10/2022 -
Ludicidade e ciência
A ciência foi introduzida no curriculo do enisono básico brasileiro com a condição para a formação do cidadão e pata atender às necessidades do desenvolvimento tecnológico do país (MELO, 2000). E o ensino de ciência torna-se um grande desafio cotidianamente na prática escolar. Uma das razões para a falta de relação do ensino da ciência e a realidade que os alunos vivenciam faz com que os mesmo tenham um comprometimento menor no seu processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
Ludicidade e Educação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO LEILA FERNANDA ALVES VIEIRA BRINQUEDOTECA Uberaba-MG 2013 LEILA FERNANDA ALVES VIEIRA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da Gestão Educacional; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Profs: Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini; Vilze Vidotti. Uberaba-MG 2013 Introdução A brinquedoteca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 PáginasData: 30/10/2013 -
LUDICIDADE E LITERATURA: UMA UNIÃO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA.
RESUMO Sendo a Literatura uma criação artística por meio da palavra, o individuo necessita de estratégias didáticas que facilitem a compreensão desta criação. Assim se conseguirá uma maior interação com o tema que venha a ser estudado, então, para que consigamos facilitar essa aprendizagem é necessário a utilização de estratégias didáticas, e assim sendo, podemos incluir ao seu ensino o uso do lúdico, pois, através do mesmo, o individuo tem um estímulo maior de pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 28/1/2016 -
LUDICIDADE E MOVIMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Nesse presente estudo o objetivo principal consiste em investigar a relações existentes entre o lúdico e o desenvolvimento psicomotor, conforme com as contribuições da atividade lúdica para o desenvolvimento global da criança na primeira infância. E mais, aborda-se a ludicidade como elemento integrador do desenvolvimento bem como a relação entre o lúdico e a criança com desenvolvimento psicomotor. Partindo das seguintes problemáticas: até que ponto a criança pode controlar, ou coordenar os seus movimentos?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 PáginasData: 4/12/2018 -
Ludicidade e o Brincar na Educação Infantil
________________ ________________ AGRADECIMENTOS A Deus o Prof. ........, meu orientador e amigo de todas as horas, que acompanhou... Ao Prof. ........ Á Profª... Aos professores que contribuíram... DIAS, Sandra Maria dos Santos Bhering. Ludicidade e o brincar na Educação Infantil. 2019. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação- Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Viçosa/ MG, 2019. RESUMO Este trabalho teve como objetivo compreender o papel do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.931 Palavras / 16 PáginasData: 16/10/2019 -
Ludicidade e sua Importância
A ludicidade e sua importância no contexto escolar A palavra lúdico nos remete a diversão. Uma atividade lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas. A ludicidade pode ser definida como as manifestações do brincar, através do jogo, brinquedo e brincadeira, das linguagens do brincar e das ações e conduta da pessoa que brinca. Muitas pessoas acham que brincar é perda de tempo, que não se pode aprender nada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2015 -
LUDICIDADE EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
3.1 Escreva entre parênteses ( V ) Verdadeira ou ( F ) Falsa conforme considerar cada afirmativa. Cada resposta correta vale 0,1. Total: 0,0 a 0,7 A criança, segundo Vygotsky, é um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma cultura própria, vivendo num determinado momento histórico. Desde o nascimento é marcada pelo meio social em que se desenvolve mas a família é seu ponto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2014 -
Ludicidade em espaços escolares e não escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a): RGM: Polo: Atividades da Aula 01 Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde! 1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
Ludicidade em Espaços Escolares e Não Escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso:Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina:Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora Mestre:Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a):. RGM: Polo: Atividades da Aula 1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidadepostadas no Arquivo. Faça uma leitura criteriosa,salve e imprima para ter acesso com frequência atendendo os 13 itens ali descritos. Antes de responder as questões estude com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 15/8/2016 -
Ludicidade em espaços escolares e não escolares
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini Semestre: 4º Acadêmico (a): Lucinda Ribeiro Zamperlini RGM: 053.13859 Polo: Caarapó Data: 03 /09/ 2016 “Não paramos de brincar porque envelhecemos, Envelhecemos porque paramos de brincar.” (Nana*, 103 anos) Atividades da Aula 07 Atenção: Copiar texto ou trabalhos de outrem sem dar-lhe crédito, é considerado plágio. Copiar trabalhos prontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.965 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2017 -
Ludicidade estagio
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAYANE PEREIRA RODRIGUES DE ARAUJO, RU, 768334. ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL-LUDICIDADE CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordou alguns aspectos relevantes para a pratica de atividades lúdicas e jogos na educação infantil se dará através de analise da concepção de desenvolvimento infantil e a metodologia realizada pelo docente que atende esta faixa etária, tendo em vista que, a primeira infância e desenvolvida segundo determinadas etapas evolutivas, assim se faz necessário à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.690 Palavras / 11 PáginasData: 19/9/2015 -
LUDICIDADE FACULDADE ACADEMUS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
FACULDADE ACADEMUS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRISCILA JULIA DE SOUZA SILVA RM 460 VÂNIA MARIA DE LIMA CARVALHO LUDICIDADE NO ENSINO INANTIL SÃO PAULO 2021 LUDICIDADE NO ENSINO INANTIL Monografia apresentada à Faculdade Academus, como requisito parcial para obtenção do Título de licenciatura em Pedagogia sob orientação da Profa. Especialista Karol Nishimura São Paulo 2021 FACULDADE ACADEMUS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRISCILA JULIA DE SOUZA SILVA RM 460 VÂNIA MARIA DE LIMA CARVALHO LUDICIDADE NO ENSINO INANTIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.289 Palavras / 26 PáginasData: 1/12/2021 -
Ludicidade Na Adolescência
LUDICIDADE E ADOLESCÊNCIA Sonia Cristina de Oliveira, Cleomar Ferreira Gomes A atividade lúdica proporciona um encantamento em crianças, em adolescentes e em adultos. Segundo Chateau (1987), faz parte da natureza humana o ato de brincar, com a vantagem de favorecer o desenvolvimento da criança e mesmo dos adultos. Estes se realizam plenamente, entregando-se por inteiro ao jogo. Já para a criança quase toda atividade é jogo e é pelo jogo que ela adivinha e antecipa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.381 Palavras / 14 PáginasData: 22/10/2014 -
Ludicidade Na Educação
A ludicidade na educação: uma atitude pedagógica. Nesta obra a autora discute os principais fundamentos da ludicidade na educação e a propõe como recurso pedagógico na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Essa proposição é feita com base no aporte teórico de Vygotsky e Piaget, no que diz respeito a construção do conhecimento e importância do jogo nessa construção. Sobre a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizado e na formação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2014 -
Ludicidade na Educação Infantil
LÚDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora Glaucia Simone Stenger. Orientador Leomar Kieckhoefel. RESUMO O lúdico tem se tornado uma maneira agradável e eficaz se ensinar alunos, principalmente da educação infantil. A escola, ao valorizar as atividades lúdicas, ajuda a criança a formar um bom conceito de mundo, em que afetividade é acolhida, a sociabilidade vivenciada, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados. Por isso necessitam ser estudados por educadores para poderem utilizá-los pedagogicamente como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.599 Palavras / 15 PáginasData: 6/5/2015 -
Ludicidade na Educação Infantil
Centro Universitário Internacional Uninter Lúdico na Educação Infantil Santana, Ferreira Fernanda Flávia RU 823989 Fruguiler Soares Agostinho, Tânia RESUMO O presente tema refletiu sobre a importância do lúdico na vida de uma criança, ou seja, o brincar incorporado ao processo de aprendizagem e de amadurecimento humano, afetivo e cognitivo das crianças. Ao analisar tudo que foi estudado no curso de Pedagogia e as experiências vivenciadas durante o estágio, pode perceber a verdadeira importância do brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.833 Palavras / 20 PáginasData: 17/11/2015 -
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
logo título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. WOLSKI, Ana Claudia Nunes DE Lima. Ludicidade na Educação Infantil. 2015, 20 Paginas, Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Universidade Norte do Paraná. Rio Negro PR, 2015. RESUMO O presente trabalho acadêmico tem como temática a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.136 Palavras / 25 PáginasData: 20/3/2016 -
Ludicidade na educação infantil
CENTRO INTEGRADO DE PESQUISA E EDUCAÇÃO DE RONDONIA- CIPERON CAROLINA PAULA DE OLIVEIRA SANTIAGO LUCINÉIA FERREIRA SALES A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nova Dimensão 2015 CAROLINA PAULA DE OLIVEIRA SANTIAGO LUCINÉIA FERREIRA SALES A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, exigido como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura Lena em Pedagogia, da disciplina T.C.C., Professora Ely Sandra Carvalho de Oliveira, do Centro Integrado de Pesquisa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.269 Palavras / 34 PáginasData: 1/9/2017 -
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APREDIZAGEM
1 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APREDIZAGEM. Edna Bruna de Moura1 Mariane Heloisa Kuch2 Meire Ellen de Azevedo Honório3 Pietra Salles de Campos4 Thaynara Strozienski de Morais5 INTRODUÇÃO Ao nascer, o ser humano necessita de cuidados e de um aprendizado para poder seguir em sociedade e ser inserido na mesma. Esse aprendizado esta intimamente relacionado à educação, onde Hannah Arendt, filósofa política alemã, explica que “a essência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.101 Palavras / 13 PáginasData: 25/11/2015 -
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brinquedos e Brincadeiras
ALMIRENE BARBOSA SANTOS OLIVEIRA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brinquedos e Brincadeiras Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciada. Orientadores: Prof. Diego Barboza Prestes, Lilian Gavioli de Jesus, Natalia Gomes dos Santos OLIVEIRA, Almirene Barbosa Santos. Ludicidade na Educação Infantil: Brinquedos e Brincadeiras. 2016. 29 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.877 Palavras / 28 PáginasData: 18/4/2018