Sociais Aplicadas
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208.057 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 165.841 - 165.870
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Psicometria: Deixando oculto
Deixando oculto Todos guardam segredos, uns mais valiosos, outros excêntricos, talvez alguns com vergonha de revelar tal pois possa parecer ridículos, mas todos de alguma forma tentam guardar algo que não queiram que os outros descubram. Segredos, sempre acompanhou a humanidade, verdades que não podia ser reveladas, tesouros escondidos com difíceis acessos, ou em lugares remotos, que grande parte das pessoas jamais conseguiria alcançar, inúmeros relatos da historia mostra isso, um grande exemplo disso seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.819 Palavras / 8 PáginasData: 2/4/2016 -
Psicometricas
UNIVERSIDADE AUTÓNOMA DE LISBOA LICENCIATURA DE PSICOLOGIA 2º ANO – TEORIAS E TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS Sandra Carvalho 20090328 DOCENTE: Professora Doutora Rute Brites Universidade Autónoma de Lisboa Lisboa, Junho, 2014 Resumo A Inteligência em crianças no início da idade escolar foi o pretexto para a execução destes testes. Foram realizados testes com o uso de alguns dos instrumentos à disposição dos psicólogos. Ao psicólogo cabe a dever de ética e deontológica de, entre a vasta gama
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.500 Palavras / 10 PáginasData: 18/11/2015 -
PSICOMOTOR E COGNITIVO
AS BRINCADEIRAS FORAM RETIRADAS DO SITE QDIVERTIDO É muito importante, na primeira vez que que as crianças procurem trabalhar sozinhas, no entanto, sem que sejam forçadas a isso. Você, naturalmente precisa estar de olho nelas, pois gostam de por coisas na boca. Especialmente quando trabalharem com balões, algodão, jornais e peças pequeninas. Não espere uma super-produção ou que os trabalhos sejam perfeitos e com bom acabamento. r> Ao praticarem atividades criativas, cada vez mais exercitando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 14/6/2013 -
Psicomotor e sua contribuição para a terceira era - Visão da integração
A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO APLICADA À 3ª IDADE – UM OLHAR DE INCLUSÃO Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: fatimademorais 25 abril 2013 Palavras: 1153 | Páginas: 5 A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO APLICADA À 3ª IDADE – UM OLHAR DE INCLUSÃO Fátima de Morais A categoria “Terceira Idade” parece estar surgindo como uma possibilidade de se pensar uma nova maneira de ser velho. (Mariúza Pelloso)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2013 -
PSICOMOTRICIDA DE: CIRCUITO MOTOR PARA CRIANÇAS
PSICOMOTRICIDADE: CIRCUITO MOTOR PARA CRIANÇAS Aramanda B. Pelarin; Kelly Cristina V. Silva; Thaynara M. Zanetoni; Monise P. Tranquim; Danúbia da S. Mello; Susevane B. dos Santos; Zilda Cristina B. Gentine Graduandas do 1 º ano do curso de Pedagogia Tutora: Profª Me. Célia R. da S. Zerbato 1. JUSTIFICATIVA: É por meio do movimento e dos desafios corporais que nossas crianças ampliam as habilidades que permitem a exploração do corpo, reconhecendo seus limites, aperfeiçoando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2018 -
Psicomotricidade
1. Meu nome é... Faça crachás com o nome das crianças e coloque no chão da sala, no meio de uma roda. Peça que cada uma identifique seu nome. Incentive o reconhecimento das letras iniciais, conte quantas letras compõem cada nome e faça com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já estiverem com crachá, comece um gostoso bate-papo sobre as preferências de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2013 -
Psicomotricidade
A Psicomotricidade na Educação Infantil Barbara B. Valle Otoni Convivemos nos dias atuais, com uma intensa estimulação do consumo por parte da sociedade, transferindo nossas reais necessidades de SER (afeto, limite, carinho) pela ilusão de que o TER nos salvará a falta original, a partir do qual se articula todas as potencialidades do desejo. Diante da realidade social, buscamos proporcionar nos espaços de Educação Infantil, relação e contato, permitindo uma percepção mais próxima dos desejos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2013 -
PSICOMOTRICIDADE
TEMA: PSICOMOTRICIDADE TÍTULO: Intervenção Psicopedagógica: a função do movimento psicomotor no desenvolvimento da aprendizagem na educação do ensino fundamental. Este trabalho procura apresentar a importância do movimento psicomotor no desenvolvimento da aprendizagem das crianças na educação do ensino fundamental. A razão da escolha do tema se prende ao fato das experiências vividas cotidianamente na prática das aulas de Educação Física, onde a questão do movimento da psicomotricidade é uma constante contribuindo expressivamente para a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2013 -
Psicomotricidade
A psicomotricidade é uma ciência que estuda o indivíduo através de seus movimentos, base das posturas e posicionamento diante da vida e nas relações com seu mundo interno e externo. Através do movimento que se estabelece e se desenvolve o intelecto, a motivação e as expressões do indivíduo consigo e com os outros, abrindo-se para novas experiências e para reviver ou resgatar experiências mal vividas. Esta ciência exerce fundamental importância no processo de conservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2013 -
Psicomotricidade
Síntese referente ao texto: Avaliação das provas acadêmicas num enfoque psicomotor. A escrita,como a linguagem, e essencialmente um modo de expressão e de comunicação.Entretanto,a linguagem e anterior ao grafismo e o aprendizado da leitura e da escrita apóia-se numa linguagem expressiva em cujo nível a sucessão sonora e a qualidade dos sons emitidos não manifestem déficits patentes.Em outras palavras,antes do aprendizado da leitura,e preciso ajudar a criança a utilizar a linguagem mais rica e correta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 13/12/2013 -
Psicomotricidade
Psicomotricidade Para Fonseca (2008), a psicomotricidade envolve relações mútuas que está em constante evolução onde se encontra fatores neurofisiológicos, psicológicos e sociais que intervêm na integração, elaboração e realização do movimento humana. Muitos outros teóricos como Piaget falam o quão é importante o desenvolvimento motor e que o mesmo é precursor de todas as demais áreas. Ao abordar sobre esse assunto Fonseca (2008) enfatiza que não pretende uma linha separatista entre psicologia e fisiologia, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Psicomotricidade
A psicomotricidade tem como objetivo trabalhar o individuo com toda sua história de vida: social, política e econômica. Compreende-se então que a psicomotricidade precisa ser bem vista, com bons olhos pelo profissional da educação infantil, pois ela venha auxiliar no desenvolvimento motor e intelectual da criança, sendo que, o corpo e a mente são elementos intrinsecamente ligados. A educação infantil um espaço de socialização, onde o professor deve oportunizar atividades além da sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Psicomotricidade
A PSICOMOTRICIDADE A Psicomotricidade é uma ciência que possui uma importância cada vez maior no desenvolvimento global do indivíduo em todas suas fases, principalmente por estar articulada com outros campos científicos como a Neurologia, a Psicologia e Pedagogia. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupando com a relação entre o homem e o seu corpo, considera não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito. Portanto, Psicomotricidade é a área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.457 Palavras / 10 PáginasData: 6/4/2014 -
PSICOMOTRICIDADE
Psicomotricidade é uma ciência que analisa e estuda a relação existente entre a função motora ou movimento; a cognição ou o desenvolvimento intelectual; as emoções ou o desenvolvimento afetivo. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) “a psicomotricidade é a educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas além disso, possui uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades da criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Psicomotricidade
Perturbações psicomotoras Perturbações psicomotoras são o mesmo que “perturbações instrumentais”, e são assim chamadas por interferirem nas bases psicomotoras do sujeito, levando-o a desordens em todo o seu esquema corporal e sua imagem corporal. A criança que passa por perturbações psicomotoras, deve ser o mais cedo possível analisada para que o processo de reeducação comece rápido, pois quanto mais tempo passa, mais a criança se bloqueia em um tipo de reação, sente-se mais angustiada, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2014 -
Psicomotricidade
RESUMO: Procurei buscar uma contextualização histórica da psicomotricidade e também o seu significado. O termo motricidade sempre esteve vinculado à área médica. Somente no início do século XX é que a psicomotricidade se estabelece como prática independente, mas mesmo assim, apenas as crianças que apresentasse qualquer dificuldade de aprendizagem e que tivesse desenvolvimento psicomotor não compatível com a idade cronológica eram indicadas para fazer reeducação psicomotriz. Foi à compreensão dissociada que se teve por muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.153 Palavras / 17 PáginasData: 12/10/2014 -
Psicomotricidade
Piaget foi um dos maiores estudiosos nas inter-relações entre a motricidade e a percepção, em que relacionou a percepção visual com a motricidade do globo ocular, notando que a percepção surge primeiro e pouco definida com os objetos em movimento e, tardiamente, ocorre o movimento dos olhos que acompanha a velocidade dos objetos, classificando e precisando a percepção por meio de uma ampla experimentação. Considera que a motricidade interfere na inteligência, antes da aquisição da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 21/10/2014 -
Psicomotricidade
Liec – Logística Instituto de Educação Continuada. UNIVEL – Pós Graduação-Curso de Psicopedagogia. Avaliação Psicomotora Aluna Edmarcia I. B. Turato Pres. Prudente-SP 2014 Liec – Logística Instituto de Ed. Continuada. UNIVEL – Pós Graduação Curso de Psicopedagogia. Avaliação Psicomotora. Msc.Laura de Carvalho Avaliação psicomotora apresentada como exigência da disciplina de psicomotricidade do curso de pos –graduação em psicopedagogia. Presidente Prudente -SP 2014 _____________________________________Avaliação Psicomotora Índice 1 – Apresentação. 2 – Justificativa. 3 – Objetivos. 3.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
Psicomotricidade
PSICOMOTRICIDADE ESQUEMA CORPORAL Esquema corporal é a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio. É um elemento básico indispensável para a formação da personalidade da criança. É a representação relativamente global, científica e diferenciada que a criança tem de seu próprio corpo, Wallon (1974. p.9). O esquema corporal resulta das experiências que possuímos provenientes do corpo e das sensações que experimentamos. Não é um conceito aprendido e que depende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2014 -
Psicomotricidade
As habilidades motoras estão relacionadas a experiências vividas pelo indivíduo, sendo melhorada pela prática através dos movimentos motores complexos, que, com os treinamentos diários, melhoram o desempenho esportivo. O processo de desenvolvimento motor revela-se basicamente por alterações no comportamento motor. É possível perceber diferenças desenvolvimentistas neste comportamento em função de diversos fatores: do próprio indivíduo, do ambiente e da tarefa em si (GALLAHUE e OZMUM, 2001). A iniciação esportiva é o período em que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.162 Palavras / 17 PáginasData: 16/2/2015 -
Psicomotricidade
Muitas pessoas me perguntam sobre a psicomotricidade, querem saber o que é, há quanto tempo existe, enfim, questões importantes a serem respondidas. De acordo com a definição adotada pela Sociedade Brasileira de Psicomotricidade(1982), “Psicomotricidade é a ciência cujo objeto de estudo é o homem através do seu movimento e sua relação com o mundo interno e externo.” Seu estudo constitui questões motoras e psico-afetivas , sendo expressão motora (o que ele faz ) e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Psicomotricidade
1 INTRODUÇÃO A psicomotricidade tem relação com toda a ação realizada pelo indivíduo, é a junção do psiquismo e a motricidade, buscando os aspectos afetivos, motores e cognitivos, fazendo com que o indivíduo tenha consciência do seu corpo por meio do movimento. Muitos são os teóricos que acentuam a importância do desenvolvimento psicomotor da criança como pré-requisito para o processo de alfabetização, com o auxilio desses teóricos iremos apresentar de que maneira a psicomotricidade auxilia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2015 -
Psicomotricidade
Introdução A Psicomotricidade é uma ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento em meios internos e externos. Atua em várias áreas por exemplo, como na educação infantil, reeducativa, terapêutica, entre outras. É responsável também pelo desenvolvimento cognitivo da criança, ajudando nos movimentos corporais, interpessoais, noção de tempo e espaço. Já na gerontopsicomotricidade ela é voltada para os idosos, onde é responsável pela parte física, mental e social, proporcionando uma melhor qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2015 -
PSICOMOTRICIDADE E ALFABETIZAÇÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO
PSICOMOTRICIDADE E ALFABETIZAÇÃO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO Autor: Adriane Martins Orientadora: Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia - Turma PED1204 Projeto de Ensino - PE 26/05/2018 RESUMO A temática desta pesquisa investiga a corporeidade no processo do desenvolvimento infantil tendo como ferramenta nas práticas educativas aplicadas a psicomotricidade. A pesquisa bibliográfica buscou conceituar e confirmar a eficácia da apropriação sobre o desenvolvimento psicomotor, corroborando com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.272 Palavras / 38 PáginasData: 22/3/2019 -
PSICOMOTRICIDADE E BRINCADEIRA DE RUA
1. OBJETIVOS 1. . Objetivo geral Adaptar uma brincadeira de rua para incluir crianças com deficiência visual e estimular a psicomotricidade infantil na escola; 1. Objetivos específicos * Integrar os portadores de deficiência visual as demais crianças, em uma brincadeira de rua no âmbito escolar; * Garantir acessibilidade a todos os alunos; * Definir uma proposta divertida e motivadora; * Reconhecer o lúdico como forma de participação na inclusão social na infância e adolescência; *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.242 Palavras / 13 PáginasData: 10/11/2016 -
PSICOMOTRICIDADE E LATERALIDADE COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO
1. ALUNAS: 2- TITULO: PSICOMOTRICIDADE E LATERALIDADE: JOGOS PEDAGÓGICOS COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 3- TEMA: PSICOMOTRICIDADE E A LATERALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4- APRESENTAÇÃO A Educação Infantil é muito importante para o desenvolvimento global da criança e, os aspectos que envolvem a Psicomotricidade e a Lateralidade favorecem o processo ensino-aprendizagem já que compreendem a educação como algo mais amplo do que a simples transmissão de conhecimentos. Sendo assim, através deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.079 Palavras / 33 PáginasData: 10/10/2020 -
Psicomotricidade e o desenvolvimento infantil Contribuições para o ensino fundamental
Psicomotricidade e o desenvolvimento infantil Contribuições para o ensino fundamental Introdução Segundo a associação brasileira de psicomotricidade a psicomotricidade é a ciência que tem como objetivo de estudo o homem através de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o interior e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 PáginasData: 9/2/2017 -
Psicomotricidade e Seus Conceitos
A PSICOMOTRICIDADE E SEUS CONCEITOS Carine Cristiane Borges de Oliveira¹ Carine Selister Euzebio¹ Juliana Bueno de Souza¹ Luciana Guterres Cardoso¹ Valquíria Zeferino Germano da Silva² RESUMO O respectivo trabalho dispõe como principal propósito informar qual o desempenho do movimento psicomotor com relação ao progresso do ser e seus principais campos de atuação, bem como, os procedimentos da reintegração psicomotora, tratamentos e processos das ações motrizes. A integração das funções tem como principal ferramenta de estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.641 Palavras / 19 PáginasData: 12/2/2019 -
PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUIZ ALBERTO JANNUZZI PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL POUSO ALEGRE 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUIZ ALBERTO JANNUZZI PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em NOME DO CURSO POUSO ALEGRE 2022 TÍTULO DO TCC: PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luiz Alberto Jannuzzi Declaro que sou autor¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.023 Palavras / 13 PáginasData: 8/9/2022 -
Psicomotricidade relacional na educação infantil
1. TEMA Psicomotricidade relacional na educação infantil 2. DELIMITACAO DO TEMA Psicomotricidade Relacional é a comunicação não verbal que sustenta na ação espontâneo, onde o brincar aborda como atividade do meio, utilizando o jogo como elemento pedagógico, sendo que o corpo participa como uma rede de inter-relações, onde visa superar o dualismo corpo/mente possibilitando ao ser humano a capacidade do brincar como elemento motivador que provoca a exteorização corporal para redimensionar suas relações de formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 14/6/2017