Biológicas
Depois de estudar estes trabalhos sobre biologia, você terá uma melhor compreensão do comportamento humano e da biologia em geral.
57.670 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 22.381 - 22.410
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Educação Física No Ensino Médio
CARACTERÍSTICAS E ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Há, a partir da década de 80, uma nítida expansão do Ensino Médio no Brasil em termos do seu crescimento. É a fase do rompimento com os velhos paradigmas educacionais com seus currículos estritamente disciplinares. Com isso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) confere uma nova identidade ao Ensino Médio, determinando que o Ensino Médio faça parte da educação básica. Isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Física no Ensino Médio
GOVERNO DO ESTADO DE ALAGOAS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFa JUDITH NASCIMENTO DA SILVA – EXTENSAO FLEXEIRAS PLANO DE CURSO 2019 SÉRIE: 1º, 2º e 3º - MÉDIO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: EUDER PEREIRA CARGA HORÁRIA ANUAL: 80h BIM COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS PROC. DE AVALIAÇÃO 1º . Considerar as múltiplas variações da cultura corporal enquanto objeto de pesquisa e área de interesse social; . História da Educação Física; . Importância da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2019 -
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO RELATO EXPERIENCIA
Licenciatura em Educação Física Atividade: Relato de experiência Na época que eu estava no ensino médio, (final dos anos 80) a Educação Física era considerada uma mera atividade extracurricular, não sendo, portanto, identificada como parte integrante do currículo escolar como uma disciplina acadêmica. Eu trabalhava durante o dia e estudava de noite, então era dispensado das aulas. Não tinha notas bimestrais para nós (alunos dispensados) sendo registrado no boletim DT (Dispensa trabalho) na coluna referente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2021 -
Educação Fisica no Ensino Noturno
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NOURNO: SUJEITOS ESQUECIDOS? OBJETIVO GERAL Analisar a (in) exclusão da disciplina Educação Física no ensino noturno regular em uma escola pública de ensino médio no município de São João de Pirabas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar os aspectos históricos e legislativos que amparam o caráter facultativo da disciplina educação física no ensino noturno. Identificar a importância da Educação Física enquanto disciplina curricular a partir do olhar dos educandos. Analisar documentos normativos. Problemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.945 Palavras / 16 PáginasData: 22/1/2017 -
Educação física para a saúde
DANIELA DE VASCONCELOS FAYAL LEF: 0019 PAPER DO ESTÁGIO II Cametá / PA 2016 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA A SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DANIELA DE VASCONCELOS FAYAL Prof. Orientador: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Educação Física (LEF0022) – Estágio II 03/12/2016 RESUMO O presente trabalho vem aborda questões sobre a saúde e qualidade de vida em educação física escolar, tendo como objetivo principal a promoção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.347 Palavras / 18 PáginasData: 15/3/2017 -
Educação Física Para Cadeirante
Nos primórdios da humanidade não havia tantos registros escritos sobre as condições de vida ou cotidiano de pessoas portadoras de alguns tipo de deficiência física, contudo o que a história relata e indica é que na maioria dos casos de deficiência, o abandono era uma das práticas mais comuns. E que esse tratamento era bem distinto de sociedade para sociedade. Em Esparta por exemplo as crianças com algum tipo de deficiência não serviriam para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2021 -
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS
Nathalia Daniel Silva Godinho – R.A. 1165091 Como ensinamos e Aprendemos Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Ribeiro. VITÓRIA 2018 1 - Nome do local Espaço Gente Feliz 2 - Realize a observação de uma aula e descreva os seguintes itens: A). Início da aula. 8 horas B). Duração. 1 :30 min C).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2018 -
EDUCAÇÃO FISICA PARA GRUPOS ESPECIAIS
Melissa Adriane santos do Nascimento RA: 8062600 Educação física para grupos especiais e adaptadas Curso Educação Física Bacharel ou Licenciatura Portfólio Pratica 1 Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física para grupos especiais e adaptadas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antônio Eduardo ribeiro Belo Horizonte 2022 WEB AULA – Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada. Prof. Me. Antônio Eduardo Ribeiro. A aula teve início apresentando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2022 -
Educação Física Para Grupos Especiais - aula pratica I
Centro Universitário Claretiano Educação física – 6° período Arthur Vinícius Braga de Almeida AULA PRÁTICA I – Educação física para grupos especiais e adaptada Belo Horizonte 2021 OBJETIVOS: * Criação de mecanismo em aulas adaptativas * Inclusão * Necessidades educacionais especiais Em resumo da aula pratica, ministrada pelo professor Antônio Eduardo Ribeiro, foram utilizados objetivos chaves no encontro, como: Criação de mecanismos em aulas adaptativas, inclusão, necessidades educacionais especiais. Ao iniciar o encontro, o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2021 -
Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada
Coordenadoria Geral de Educação à Distância Disciplina: Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada Projeto de Prática Título do Projeto Como ensinamos e aprendemos Entrega do Projeto 10ª Semana Objetivos • Identificar os principais tipos de deficiência e compreender as características relacionadas à condição de cada uma delas. • Reconhecer as possibilidades e o potencial de pessoas com deficiências no âmbito da Educação Física. • Identificar as necessidades educacionais especiais de pessoas com deficiências nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2016 -
Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada
1º portfólio Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada. Questões 1) O tratamento destinado às pessoas com deficiência se modificam conforme as diferentes culturas, e se transformou de uma época para outra. Nas culturas antigas, como eram tratadas as pessoas com deficiência e quais fatores eram determinantes para estas questões? Antigamente um deficiente já era banido, excluído, morto, por não fazer parte das pessoas que poderiam servir para trabalhos que demandavam estar 100% capaz, nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2017 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Ao longo do tempo, em todas as culturas, é possível observar mudanças no tratamento destinado às pessoas com deficiência, o que caracteriza diferentes fases no que se refere às práticas sociais. Pessoas que apresentavam alguma necessidade especial eram excluídas socialmente onde suas diferenças físicas e mentais eram fatores limitantes para que participassem da sociedade. Gradativamente essas pessoas que apresentavam condições atípicas e eram submetidas a exclusão social passaram a ser encaminhadas a instituições onde, mediante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2018 -
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA
UNIVERSIDADE CLARETIANO SABRINA COSMO PEREIRA RA 8051506 EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA CURITIBA 2019 UNIVERSIDADE CLARETIANO EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA Projeto de Prática apresentado à disciplina de Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada, como requisito parcial para a obtenção de média do curso de Educação Física Bacharelado da Universidade Claretiano. Professor: Antônio Eduardo Ribeiro. CURITIBA 2019 ________________ SUMÁRIO 1. ATIVIDADE PROJETO DE PRÁTICA 04-07 2. REFERÊNCIAS 08 PROJETO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2019 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Wallace Thiago Silva Matos 8014924 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada PROJETO DE PRÁTICA Como ensinamos e Aprendemos Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antônio Eduardo Ribeiro Batatais 2019 1 - Nome do local Academia Movimento 2 - Realize a observação de uma aula e descreva os seguintes itens: A). Início da aula. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2019 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Este trabalho abordará sobre a importância da atividade física como elemento fundamental para a promoção de saúde. Todo individuo tem tarefas, deveres do dia a dia, funções a serem exercidas como trabalhar, estudar, cuidar dos filhos, se relacionar com outras pessoas, descansar, tendo isso em vista o sujeito deve distribuir seu tempo em inúmeras “coisas” durante o dia. Ao longo da história a atividade física sempre esteve presente na rotina da humanidade, a caça dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2019 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Palôma Schönwandt da Silva 8098381 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Primeiro Portfólio Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro Batatais 2019 Descrição da atividade * Ainda hoje não é raro que nos deparemos com a desinformação e nos surpreendamos com situações de preconceito e discriminação que assolam as pessoas com deficiências.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2019 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Aluno: PORTFÓLIO Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Educação Física para grupos especiais e adaptada Tutora Polo 2019 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE A atividade deve seguir obrigatoriamente a seguinte formatação: margens esquerda e superior: 3,0 cm/margens direita e inferior: 2,0 cm; fonte Times New Roman, tamanho 12; espaçamento entre linhas de 1,5. Atividades com plágio não zerão aceitas (veja os critérios de correção no quadro síntese, disponível na ferramenta material). ATIVIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2020 -
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA
ATIVIDADE EXTRA, em substituição a aula presencial Questões referentes á Unidade 1 de Estudos 1) Com suas palavras, comente de que forma foi tratada a deficiência em alguns momentos históricos e como ela é abordada na atualidade. No início das civilizações, a deficiência física/mental foi vista de forma negativa pela maior parte das sociedades, como infortúnio, má sorte e alguém que a portava não era útil para as atividades gerais para a sociedade e visivelmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2020 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Vitor Henrique Corregosinho da Silva RA: 8009029 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Primeiro Portfólio Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro Mineiros/GO 2020 Descrição da atividade * Ainda hoje não é raro que nos deparemos com a desinformação e nos surpreendamos com situações de preconceito e discriminação que assolam as pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2020 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
Luara de Andrade Carvalho 8051535 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Primeiro Portfólio Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina Educação Física Para Grupos Especiais e adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação ministrado pelo professor: Antônio Eduardo Ribeiro Batatais 2019 Descrição da atividade * Ainda hoje não é raro que nos deparamos com a desinformação e nos surpreendemos com situações de preconceito e discriminação que assolam as pessoas com deficiências.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2020 -
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada
João Vitor Baptista Rampazzo 8149279 Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada Primeiro Portfólio Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina_ Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Antonio Eduardo Ribeiro Batatais 2021 Tipos de Paradigmas Conceito/definição/significado Forma de atendimento Crie um exemplo Paradigma histórico-social da exclusão Descrever o que é exclusão. O paradigma da exclusão é por exemplo uma sociedade que exclui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2022 -
Educação Física para Portadores de Necessidade Especiais
FACULDADES INTEGRADAS DE ITARARÉ – FAFIT - FACIC JEAN CARLOS KAROLYNNE CHRISTINA LETÍCIA ALVES LUCAS RICARDO MARIANA RODRIGUES MATEUS QUEIROZ EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Esporte: Handebol Síndrome de Down ITARARÉ 2016 * Nome da atividade: “GOL MÓVEL” * Objetivo do Jogo: Transportar a bola e acertar o alvo. * Objetivo na Educação Física: * Materiais necessários: 01 bola, 02 bambolês e coletes para dividir as equipes. * Descrição da atividade: Formam-se duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2017 -
Educação física peteca
UNIVERSIDADE DE TRÁS OS MONTES E ALTO DOURO Ano Letivo 2013/2014 Licenciatura em Educação Física e Desporto Escolar Desporto Escolar II Projeto: Inclusão da Peteca nas Escolas Docente: Jorge Campaniço Discentes: Ângela Vieira Fábio Mendes Fernanda Azevedo Luiz Fernando Vasconcelos Willian Brandão Vila Real 2014 Peteca Introdução; Não se sabe exatamente quando a peteca surgiu, mas sabe-se que desde antes do descobrimento do Brasil já era pratica pelos índios brasileiros; sendo inventada no Brasil. Naquela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2016 -
EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA
EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Idade: Ano: 6º ano Data: Horário: Professor: Ângelo Ricardo Reolon Lavoratti 2. TEMA: Desenvolvimento motor e Fundamento do futsal 3. OBJETIVOS: Estruturar movimentos que requeiram coordenação geral, equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem deslocamento, aprimorar o trabalho em equipe e a cooperação mútua, melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade e melhorar as habilidades relacionadas ao esporte futsal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2019 -
Educação Física Plano De Aula Para Deficiente Visual
EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA PARA DEFICIENTE VISUAL 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola Estadual Antonio Scussel Série: 4º Ano Turma: 4A Data: 26/07/13 Horário: 13:00 ás 17:00 Professor (a): Daiane Alves de Oliveira 2. TEMA: Movimentos corporais 3. OBJETIVOS: Geral: Aperfeiçoar os movimentos corporais Específicos: - Identificar as partes do corpo com vários tipos de músicas relacionadas - Usar passos simples de dança para que movimente o corpo de formas diferentes - Incentivar o movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2024 -
Educação Física Projeto Pedagógico de Integração
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Educação Física Projeto Pedagógico de Integração São Paulo 2018 Projeto Pedagógico de Integração Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Educação Física, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pelo (a) Prof. (a) Cristiane. São Paulo 2018 Projeto Atividade física na terceira idade 1 – Introdução É um programa de ginástica voltado para a terceira idade, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2019 -
Educação Física Ritmo e Expressão Brinquedos Cantados
Brinquedo Cantado: YAPO https://www.youtube.com/watch?v=rcBvsH7jqnc&list=PL6T_Yr_PECGV2_BTN0Nt8uFnnrkPxPX2T Apesar de ser antiga e receber diversos nomes por todo território brasileiro e do mundo, a brincadeira que associa-se gestos e palavras numa certa sequência e tempo rítmico. Yapo (uma palavra tupi guarani que significa barro), foi incluída e divulgada amplamente na cultura atual midiática de entretenimento infantil educativo, que permite que os profissionais de educação física pode utilizá-la em aula como apoio para desenvolver em seus alunos: - memória
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2020 -
EDUCAÇÃO FISICA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Educação física CARLOS HENRIQUE FERREIRA DOS SANTOS Estágio Curricular em Educação Física I: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Paranaíba-MS 2021 CArlos henrique ferreira dos santos Estágio Curricular em Educação Física I: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório apresentado à Univercidade norte do paraná (Unopar), como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Estágio Curricular em Educação Física I: Educação Infantil e Anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2021 -
Educaçao fisica tecnologia
Curso de Educação Física – licenciatura Portfólio São Paulo 18.10.2017 Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação (TCIs) Em quase todos os lugares do mundo a tecnologia está muito presente no meio da sociedade para ajuda no trabalhos na escola e qualquer lugar, TICs é um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, pode ser afirma que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações tudo que envolver tecnologia e uma TICs a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2019 -
EDUCAÇÃO FÍSICA UM COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA UM COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA São José dos Campos 2015 EDUCAÇÃO FÍSICA UM COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade Paulista - Campus São José dos Campos - como parte dos requisitos da matéria Atividades Práticas Superviosionadas. São José dos Campos 2015 SUMÁRIO 1 – Introdução 3 2 - Desenvolvimento 5 2.2 Direito à educação 5 2.3 Educação física escolar 6 2.4 A Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 PáginasData: 16/1/2016