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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 113.101 - 113.130
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Fundamento do Meio Ambiente
FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE XXXXXXXX Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Gestão Pública (GPU XXX) – Prática do Módulo I RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar através de pesquisas bibliográficas, e da internet, a origem da preocupação ambiental em nível mundial, e as pactuações em tratados e conferências internacionais. Relatar a história que iniciou na revolução industrial até a conferência das nações unidas sobre o desenvolvimento sustentável. Falaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.199 Palavras / 29 PáginasData: 13/10/2020 -
Fundamento Do Microempreendedorismo
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Administração de Micro e Pequenas Empresas Aula-tema 03: Fundamentos do Microempreendedorismo e Estrutura Patrimonial Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Administração de Micro e Pequenas Empresas apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera Educacional 2014 Analise qual formato jurídico você escolheria para sua empresa e descreva o motivo da escolha, levando em consideração as vantagens e desvantagens relacionadas à natureza jurídica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
FUNDAMENTO DOS SOLOS NA ÁREA 4.8 DETERMINAÇÃO ESPECÍFICA DE MASSAS ESPECÍFICAS NBR 6508
LARYSSA SILVA DO NASCIMENTO MAYARA RUFINO CORDEIRO GRÃOS DE SOLOS QUE PASSAM NA PENEIRA DE 4,8 MM- DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECIFICA- NBR 6508 Palmas – TO 2013 LARYSSA SILVA DO NASCIMENTO MAYARA RUFINO CORDEIRO GRÃOS DE SOLOS QUE PASSAM NA PENEIRA DE 4,8 MM- DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECIFICA- NBR 6508 Relatório apresentado ao curso de Engenharia Civil do Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP/ULBRA, para fins de avaliação parcial na disciplina de Mecânica dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2014 -
Fundamento E Metodologia Da Lingua Portuguesa
Resumo das atividades: 1- Principais diferenças entre Linguagem e a Escrita 2- Coerência verbal e nominal 3- Análise interpretativa 4- Gêneros literários Linguistica LINGUAGEM: É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda a sua totalidade . Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas e fisionomias. ORO / OURO CAIXA/CAXA SAPATERO / SAPATEIRO CADEIRA/CADERA ISTUDA / ESTUDA CABELERERO / CABELEREIRO CARANGUEJO/CARANGUEIJO FOGUEIRA/FOGUERA BEIJO/BEJO http://www.luso-poemas.net/modules/news/article.php?storyid=183020 Definição de Variação Linguistica Variação linguistica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.222 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2013 -
Fundamento E Metodologia Lingua Portuguesa
Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. _
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 6/3/2014 -
Fundamento E Praticas Na EAD
Disciplina: Fundamentos e práticas na EAD Unidade 01 PRATIQUE, pg. 18 Qual a primeira forma de desenvolvimento da tecnologia, explique porque você escolheu essa etapa . O primeiro estágio desse processo de desenvolvimento foi quando o homem começou a selecionar paus e pedras que, de certa forma, servissem para serem usadas nas tarefas de caça e defesa. Em seguida, algumas dessas peças que o homem descobriu prestaram-se ao uso específico foram sendo recolhidas e guardadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.743 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2014 -
Fundamento Em Administração I
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS BACHARELADO FUNDAMENTOS EM ADMINISTRAÇÃO I: Central 2013 FUNDAMENTOS EM ADMINISTRAÇÃO I: Trabalho apresentado ao Curso Administração de Empresas - Bacharelado - da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da Administração I. Orientador: Profª Tutora Eletrônica Central 2013 1 INTRODUÇÃO A proposta desta atividade a ser realizada individualmente está fundamentada nas disciplinas do semestre passado que são:Teorias da Administração,Comunicação e Linguagem,Sociologia e Filosofia. Nela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.085 Palavras / 9 PáginasData: 3/6/2013 -
FUNDAMENTO FILOSOFICOS
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Nome: Elerrone de Lacerda Prado R.A: 6791414708 Nome: Toni Silva Demambro R.A: 6576295091 Nome: Wagnaldo Jacó de Araújo R. A:6618355980 Nome: Williane Priscila Silva de Santana R.A: 6375222300 Atividade Prática Supervisionada ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação sob orientação do professor-tutor à distância Elaine da Silva Borges e professor tutor presencial Gisele. São Caetano do Sul, 21 de Setembro de 2013 Sumário 1-INTRODUÇÃO.......................................................................................................................3 2- A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.530 Palavras / 11 PáginasData: 18/3/2015 -
FUNDAMENTO PARA LIDA. RELATÓRIO ALEATÓRIO
1997/0051725-0 Relator(a) Ministro CESAR ASFOR ROCHA (1098) Órgão Julgador T4 - QUARTA TURMA Data do Julgamento 04/10/2001 Data da Publicação/Fonte: DJ 04.02.2002 p. 366 RSTJ vol. 156 p. 336 Ementa EXECUÇÃO DE OBRIGAÇÃO DE FAZER. CITAÇÃO DO DEVEDOR. AUSÊNCIA DE CARGA DECISÓRIA. DESPACHO DE MERO EXPEDIENTE. IRRECORRIBILIDADE. ARTS. 504 E 522 DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL. O provimento judicial que simplesmente ordena a citação do devedor em execução de obrigação de fazer não contém carga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2014 -
Fundamento Saque
FUNDAMENTO: SAQUE INICIANTE – Saque por baixo Descrição: O aluno deverá se posicionar com os pés atrás da linha de saque, de frente para quadra adversária, com o tronco ligeiramente inclinado para frente. Deverá segurar a bola com a mão que não irá golpear, aproximadamente na altura do quadril. O pé contrário à mão que golpeará a bola deverá estar na frente e o braço deve estar estendido para trás ao realizar o golpe. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 18/8/2014 -
Fundamento Sociologico
Aula-tema 3: Resgatar os textos mais significativos a respeito da lembrança de professor burocrático-disciplinador na trajetória pessoal dos integrantes do grupo. Selecionar dois e elaborar slide. Aula-tema 5: A partir da teoria de Norbert Elias, elaborar um texto de no máximo 10 linhas que sintetize a reflexão do grupo sobre como a educação poderia transformar os brasileiros e a sociedade brasileira, pensando na construção de um país melhor. Aula-tema 6: O grupo deve elaborar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2013 -
Fundamento Sociologico
Passo 1: Compor o portfólio solicitado por meio dos materiais produzidos nas tarefas das atividades colaborativas das aulas-tema 2, 3, 4, 5 e 6. Os textos e as imagens deverão ser, criativamente, organizados em um arquivo criado no programa Power Point, que, no máximo, deverá ser composto por 25 slides. Passo 2: Elaborar a apresentação considerando, obrigatoriamente, a necessidade de, no primeiro slide, constar a composição da equipe de trabalho com os seguintes dados: nomes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 22/11/2013 -
Fundamento Sociologico Da Ducação
Universidade Plínio Leite Didática e práticas de ensino Priscila de Oliveira Joelma Benedita Pinto Fernando Andréia Silva Carla Santos Professor : Dayane Cabral Pedagogia 3º Semestre SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................3 A Educação como Processo Social, e o Preconceito na escola. ...........................4 Projeto - Sociabilidade...........................................................................................5 A importância da Brincadeira na vida escolar........................................................6 Plano de Aula.........................................................................................................6 A importância de respeitar as diferenças...............................................................7 Educação infantil algumas considerações sobre pré-escola...................................7 Conclusão................................................................................................................9 Referencia bibliográfica..........................................................................................10 Introdução A Educação consiste na socialização das novas gerações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 6/11/2014 -
Fundamento Sociologico Da Educação
INTRODUÇÃO A escola, enquanto agente especializado na transmissão de modos de pensar, agir e sentir, é o objeto de estudo central da sociologia da educação. Embora a sociologia da educação como campo distinto da sociologia seja relativamente recente, as suas raízes encontram-se logo nos primeiros pensadores. Nos anos setenta o interesse da sociologia da educação estendeu-se a estudos de caso acerca dos sistemas sociais nas escolas, preocupando-se com a importância da relação professor/aluno para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.780 Palavras / 8 PáginasData: 24/2/2014 -
Fundamento Sociologico Da Educacao
Ações sociais: coletânea de imagens "Se agimos, somos responsáveis pelo que se realiza através de nossa ação; se nos afastamos da ação, somos responsáveis pelo que não fizemos." (Carecimentos e valores. In: Para Mudar a Vida: Felicidade, Liberdade e Democracia. São Paulo: Editora Brasiliense, 1982, p. 154). Ao ler o excerto acima, de Agnes Heller, nosso grupo conseguiu uma coletânea de imagens que podem exemplificar nossas ações, sejam elas positivas ou negativas. O primeiro exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2014 -
Fundamento Tecnologia
INTRODUÇÃO Um modelo de processo de desenvolvimento de software, ou simplesmente modelo de processo de software, pode ser visto como uma representação, ou abstração dos objetos e atividades envolvidas no processo de software. Além disso, oferece uma forma mais abrangente e fácil de representar o gerenciamento de processos de software e consequentemente o progresso do projeto. Objetivo Apresentar os principais paradigmas e modelos de processos de software, demonstrar o ciclo de vida do desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.759 Palavras / 16 PáginasData: 16/11/2013 -
FUNDAMENTO TEMPORÁRIO
DA PRECLUSÃO TEMPORÁRIA A Reclamante deu causa a dois arquivamentos anteriores, razão pela qual fica impedida de ajuizar a outra Reclamação Trabalhista pelo prazo de seis meses, na forma do artigo 731 e 732, ambos da CLT. Portanto, requer a extinção do processo sem resolução do mérito em virtude do acolhimento da perempção trabalhista, nos termos do art. 267, V do CPC. DA INÉPCIA DA PETIÇÃO INICIAL Deverá ser observado os requisitos da petição inicial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
Fundamento Teorico
De acordo com Gadotti (1995) a educação tem importante papel no próprio processo de humanização do homem de transformação social, visa a formação do homem integral, ao desenvolvimento de suas potencialidades, para torna-lo sujeito de sua própria história e não objeto dela. Com o tema “Ensino de Ed. Física na Terceira Idade”, temos por finalidade discorrer sobre as dificuldades que o professor de ed. Física enfrenta ao tentar lecionar sua disciplina e como superar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2014 -
Fundamentoa Da EAD - Tarefa 3 - Teorias Da Aprendizagem
Resumir as principais teorias de aprendizagem e sua aplicação (ou não) na Educação a Distância Falando sobre as Teorias de aprendizagem existem variedades de correntes teóricas que discorrem sobre os tipos de aprendizagem que orientam o desenvolvimento das práticas pedagógicas. Essas teorias são definições de como as pessoas aprendem e constroem conhecimentos, como se tem a compreensão e visão de mundo. Empirismo – é todo conhecimento que vem a partir da experiência e dos sentidos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
FUNDAMENTOE E PRÁTICA EAD
PROFUNCIONARIO – 2013 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – SEDUC DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – DRE PROGRAMA: PROFUNCIONÁRIO JACIARA - MT ATIVIDADES DO LIVRO: “FUNDAMENTOS E PRATICAS NA EaD”. ARTEMILSON ALVES DE LIMA UNIDADE 1 – TECNOLOGIA Pratique – p. 18 Ao fazer essa atividade, prossiga na aula. Caso encontre algumas dificuldades, retome a leitura a que ela faz referência. Agora, reflita sobre esse processo inicial de surgimento fazendo a seguinte atividade: Releia, no texto acima,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2013 -
FUNDAMENTOS
UNIP INTERATIVA Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I Gestão de Recursos Humanos – 1º Semestre Pólo Anália Franco 2011 UNIP INTERATIVA Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I Gestão de Recursos Humanos – 1º Semestre Beatriz Luíza Cotrim Ramires RA 1113284 Halanda Lórea de Jesus Mello RA 1109705 Luana Henrique dos Santos RA 1103830 Raquel Mendes Cruz RA 1114110 Sandra Aparecida Vitório RA 1105690 Pólo Anália Franco 2011
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2013 -
Fundamentos
Instruções 1. Esta lista tem 50 itens (cada item é indicado pelo símbolo ●) e deve ser resolvida pelo grupo de estudos do Projeto Integrado para entrega até o dia 6 de abril de 2011 (dia da prova). 2. A lista não será recebida depois da data de entrega, mas pode ser recebida antes. 3. Na lista resolvida, colocar o nome de todos os integrantes do grupo, com seus respectivos RAs. Não serão incluídos nomes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2014 -
Fundamentos
Notas: 1 Sobre o termo política, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) Trata-se de um termo que obteve diferentes significados ao longo do tempo. ( ) Possui o objetivo único de distribuir recursos entre os diferentes setores da sociedade: saúde, educação, esportes, cultura, agricultura. ( ) Para Santos (2012), o termo é utilizado para referir-se ao âmbito coletivo, voltando-se para a análise de elementos como a relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Fundamentos
Fundamentos da Administração Unidade I - A administração Na Segunda Revolução Industrial, prevaleceu a dominação da indústria pelos investimentos bancários e pelas instituições financeiras e de crédito, como foi o caso da formação da United States Steel Corporation, em 1901, pela J. P. Morgan & Co. De qualquer forma, é importante reconhecer que ainda não havia o conceito dos bancos como agentes para captação de poupança e recursos com o objetivo explícito de agenciar fundos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.102 Palavras / 29 PáginasData: 3/4/2014 -
Fundamentos
TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA O contexto histórico da formação das Ciências Sociais e as teorias sociológicas clássicas: Socio CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Questão discursiva: O conhecimento científico opõe-se ao senso comum e que o seu ideal está baseado na concepção segundo a qual a ciência é uma representação da realidade tal como ela é em si mesma. Acredita-se, portanto, em uma objetividade, isto é, um conhecimento que procura as estruturas universais e necessárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Fundamentos
O profissional que atua no Serviço Social tem que ser multifuncional dotado de múltiplas habilidades, capacitado de execução, e ainda na gestão de políticas sociais públicas e empresariais, bem como, um profissional com sólida formação ética, de uma capacidade crítico-reflexiva a conhecer a realidade que nela atua com intencionalidade de encontrar alternativas para renovar sua prática rompendo com tarefas repetitivas. Áreas de Atuação - O profissional de Serviço Social atua em Organizações da esfera Estatal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
Fundamentos
INTRODUÇÃO O trabalho apresentado foi dividido em duas partes: pesquisa e análise. Pensando na escola e na perspectiva da sociologia para a educação, enfatizando a função da escola na sociedade e a influência da sociologia da educação no contexto escolar, mencionando o que é sociologia e quais suas contribuições para a educação. Buscamos analisar a relação da educação com a sociologia, o motivo em que ela se dá e qual a importância do contexto social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2015 -
Fundamentos
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA domingo, 4 de agosto de 2013 Regionalismos Regionalismos O Brasil é um país com um território amplo e mesmo assim ainda possui uma língua única. Além de contribuir para uma grande diversidade nos hábitos culturais, religiosos, políticos e artísticos, a influência de várias culturas deixou na língua portuguesa marcas que acentuam a riqueza de vocabulário e de pronúncia. É importante destacar que as diferenças na nossa língua não constituem erro, mas são consequências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2015 -
Fundamentos
As Fisioterapias ortopédica e traumatológica atuam na prevenção e no tratamento de distúrbios do sistema musculoesquelético, e tratam disfunções osteomioarticulares e tendíneas resultantes de traumas e suas consequências imediatas e tardias, lesões por esforços repetitivos e patologias ortopédicas. O programa terapêutico é conforme a orientação prescrita pelos médicos, seguindo as mais avançadas técnicas. A ortopedia é a especialidade que trata das doenças e deformidades dos ossos, músculos, ligamentos, articulações, enfim, relacionadas ao aparelho locomotor. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Fundamentos
5 a Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2015