Letras
12.890 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.401 - 2.430
-
As cidades e as serras
1-) A obra “A cidade e as serras” pertence a terceira fase de Eça de Queirós. Assim, diferente de sua segunda fase que é conhecida como “naturalista-realista”, marcada pelo realismo e seguindo os princípios da escola em seus romances mais famosos; a terceira fase apresenta textos mais imaginativos, testando os limites do estilo literário e apresentando um notável sincretismo estético. Nessa fase, Eça ameniza o rigor do método realista e reconcilia-se com seu país, Portugal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 17/8/2016 -
As Circunstâncias Históricas
ATIVIDADE I 1. As circunstâncias históricas em que se criou e desenvolveu o nosso idioma (observe bem que essa 1ª parte trata do português de Portugal) estão intimamente ligadas à formação histórica da Península Ibérica. Vários povos (antes e depois dos romanos) fixaram-se na Península. Dentre esses povos, dois merecem destaques iniciais: os cartagineses (de origem fenícia) e os romanos. A guerra entre esses dois povos ficou conhecida como Guerras Púnicas. Partindo desse pressuposto, responda:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 5/9/2018 -
AS CLASSES GRAMATICAIS
Classes Gramaticais da Língua Portuguesa CEBAN PORTUGUÊS SANDRA CARINA KRIER BRAGA Brasília-DF, 11 de maio de 2019. ________________ Classes Gramaticais da Língua Portuguesa As classes gramaticais de um texto constituem a base da Língua Portuguesa, também definidas como classes de palavras, são dez em total (substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, adverbio, preposição, conjunção e interjeição), e estão divididas em dois grupos: variáveis (aquelas que variam em gênero, número ou grau) e as invariáveis (aquelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2020 -
AS CLASSES GRAMATICAIS E ORTOGRAFIA
COLÉGIO INSPIRA VICTOR GABRIEL LIMA DE OLIVEIRA SANTOS nº (31) 6º ANO A CLASSES GRAMATICAIS E ORTOGRAFIA Professora: CLAUDIA ALESSANDRA PIRACAIA 2022 VICTOR GABRIEL LIMA DE OLIVEIRA SANTOS CLASSES GRAMATICAIS E ORTOGRAFIA Pesquisa apresentada à professora Claudia Alessandra da Silveira para composição de nota na disciplina de Gramática. Piracaia 2022 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................................................Página ..... Modos verbais.................................................................................................................................Página ..... Grau do adjetivo .............................................................................................................................Página ..... Ortografia........................................................................................................................................Página ..... Conclusão .......................................................................................................................................Página ..... Anexos .............................................................................................................................................Página ..... Bibliografia......................................................................................................................................Página ..... Introdução A pesquisa abordará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2022 -
As Classes Gramaticais em inglês
Índice PG • Classes Gramaticais em inglês............................................................................................. 02 • Letras maiúsculas.................................................................................................................. 02 • Common Nouns…………………………………...................................................................... 02 • Proper Nouns……………………………………………………………………………………….. 03 • Singular Nouns……………………………………………………………………………………... 04 • Plural Nouns………………………………………………………………………………………… 05 • Plurais Irregulares………………………………………………………………………………….. 06 • Prepositions .......................................................................................................................... 07 • Common Expressions .......................................................................................................... 09 • Pronouns .............................................................................................................................. 09 • Personal Pronouns ............................................................................................................... 09 • Singular Plural ....................................................................................................................... 09 • Possessives Pronouns .......................................................................................................... 10 • Indefinite Pronouns ............................................................................................................... 10 • Relatives Pronouns ............................................................................................................... 10 • Interrogative Pronouns ..........................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.785 Palavras / 12 PáginasData: 5/4/2018 -
AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Escola Estadual Dona Nhanhá D:\DADOS\Desktop\logo.png PLANO DE AULA SEMANAL ANO ESCOLARIDADES:1º, 2º e 3º anos DISCIPLINAS: Educação Física PROFESSOR (A) Márcia PERÍODO: 21 / 08 / 2019 A 23 / 08 / 2019 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Recriar, individualmente e coletivamente e experimentar na escola , brincadeiras e jogos populares do Brasil. Descrever por meio de múltiplas linguagens , as características dos elementos básicos da ginástica geral. CONTEÚDOS METODOLOGIA A SER UTILIZADA: ( ) Aula expositiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.008 Palavras / 17 PáginasData: 4/9/2019 -
As Competências Letras
CURSO DE LETRAS – UNIPINHAL COMPETÊNCIAS NÍVEL 1 * visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações lingüísticas e literárias, que fundamentam sua formação profissional; * percepção de diferentes contextos interculturais para a prática da docência. * Desenvolver no aluno habilidades multidisciplinares, pensamento dinâmico e senso crítico para operar dentro do campo das linguagens e suas plataformas. * Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2022 -
As Competências Profissionais em Letras
A atividade leitora, bem como a forma que essa é desenvolvida, são de grande importância para a construção do educando. Como educadores, nós professores devemos estar preparados para receber os diversos tipos estruturas que englobam nossos alunos e ainda assim despertar o encantamento pelo universo leitor, leitura e escrita. Despertar o gosto pela leitura é um processo árduo e motivador, que pode ser aplicado em diferentes etapas e processos, para que esta atividade além de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2016 -
As Competências Profissionais, Educação Inclusiva, Avaliação e Currículo
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: TABOÃO DA SERRA - SP CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Competências profissionais, Educação Inclusiva, Avaliação e currículo, Multimeios aplicados à educação. Ana Alice Mariana dos Anjos RA: 5993430425 Aline Almeida dos Santos RA: 6017463443 Amanda de Arruda Morais Souza RA: 2278872281 DESAFIO PROFISSIONAL Tutor (a): Mara Lúcia Pereira TABOÃO DA SERRA / SP 29/05/2018 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................4 PLANO DE TRABALHO DOCENTE..........................................................6 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2019 -
AS CONCEPÇÕES ACERCA DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM
AS CONCEPÇÕES ACERCA DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM. RESUMO: Apresentar diversas concepções sobre o desenvolvimento da criança que têm influenciado as práticas dos alfabetizadores. Analisar estas concepções de ensino-aprendizagem: inatista, ambientalista e interacionista que conduzem a prática dos educadores em sala de aula, sendo assim, importante analisa-las juntamente com as próprias práticas dos educadores. O objetivo é a reflexão da alfabetizando infantil sob o olhar de como se dá o conhecimento segundo as teorias, inatista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.167 Palavras / 21 PáginasData: 31/3/2016 -
AS CONCEPÇÕES DE LEITOR
1. IDENTIFICAR E DESCREVER CONCEPÇÕES DE LEITURA, LEITOR. Diz Rubem Alves: “Quando lemos outra pessoa pensa por nós: só repetimos o seu processo mental.” (De acordo paragrafo 11),(p.2). “Quanto mais se é obrigado a ler, menos se pensa” de acordo com paragrafo 9, (p. 2). “Nietzsche pensava o mesmo e chegou a afirmar que, nos seus dias, os eruditos só faziam uma coisa: passar as páginas dos livros. E com isso haviam perdido a capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2015 -
As concepções religiosas no conto de Eça de Queirós
Este ensaio terá por objetivo principal realizar um paralelo existente na intertextualidade do conto “A Aia” de Eça de Queirós com algumas questões de caráter religioso. A crítica religiosa e alguns costumes da burguesia sempre fizeram parte do momento romântico da literatura portuguesa, e foi marcante em algumas obras escritas por Eça de Queirós. Desde as cantigas até os contos atuais, a literatura em Portugal veiculava em seus discursos críticas as doutrinas do cristianismo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2016 -
AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA E NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPORÁ CURSO DE LETRAS – 4° ANO DISCIPLINA: DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA II ANGELA LEONEL EMILDA BRITO GUIMARÃES DE MACEDO “PESQUISA SOBRE AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA, NO ENSINO MÉDIO, EM ESCOLAS PÚBLICAS DE IPORÁ” Iporá Outubro/2014 EMILDA BRITO GUIMARÃES DE MACEDO “PESQUISA SOBRE AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA, NO ENSINO MÉDIO, EM ESCOLAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 943 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA CONTRIBUTIONS OF CONTINUING TRAINING FOR PROFESSIONAL EXERCISE OF TEACHERS IN BASIC EDUCATION DE OLIVEIRA, Ronaldo Carlos[1] Graduando em Letras / Inglês – Faculdade IBRA RESUMO A formação do docente não se esgota no curso de graduação, mas se estende por intermédio da formação continuada, ou formação permanente como também é conhecida. Nesta direção, os marcos normativos que estabelecem a formação continuada como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.972 Palavras / 12 PáginasData: 18/8/2020 -
AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA NA FORMAÇÃON DO EDUCANDO
logo ________________ AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ter me dado essa oportunidade de realizar mais um sonho em minha vida, que sempre esteve ao meu lado,me iluminando e me dando a paz que eu precisava, proporcionando uma aprendizagem que me fez crescer como profissional e um ser humano capaz de atingir metas e objetivos de vida. Aos meus amados pais: Hilda e Alvino que com humildade e simplicidade me ensinaram valores que tornou-me à mulher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.090 Palavras / 57 PáginasData: 19/3/2016 -
As contribuições da literatura para a formação do aluno leitor
Atividade 1 Fichamento Aluno(a): Joelson Geraldo de Freitas Grupo: LB_15 CANDIDO, Antonio. O Direito à Literatura. In: Vários escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2011, p. 169-191. Disponível em https://culturaemarxismo.files.wordpress.com/2013/08/candido-antonio-o-direito-c3a0-literatura-in-vc3a1rios-escritos.pdf acesso em 31/03/2016. As Contribuições da Literatura para a formação do Aluno Leitor Ao escrever o texto O Direito à Literatura, Antonio Candido, tinha por finalidade dar ênfase à ligação que há entre os direitos humanos e a arte voltada para a Literatura. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2016 -
AS CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM E PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LINGUA INGLESA.
CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM E PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LINGUA INGLESA. Charles Rodrigues Novais Júnior. Compreende-se a importância dos processos psicológicos do ser humano inerente a aquisição de qualquer que seja o conhecimento. A priori, faz-se necessário entender o conceito de Psicologia da educação, ela contribui para que o espaço e contexto no qual o aluno está inserido, tenha confortabilidade e fluidez no processo de aprendizagem do estudante, trazendo consigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 20/12/2022 -
AS CONTRIBUIÇÕES DE MIKHAIL BAKHTIN PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM
CONTRIBUIÇÕES DE MIKHAIL BAKHTIN PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM Ana Paula Oliveira Leite RESUMO O artigo apresenta contribuições conceituais do filósofo russo Mikhail Bakhtin para o estudo da linguagem. A partir da pesquisa bibliográfica constata-se que esse pensador dedicou grande parte da sua vida à construção da teoria da linguagem. O texto aponta em seu desenvolvimento possíveis valores e contribuições de Bakhtin, que com sua maneira subjetiva de entender o mundo, conclui que a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 11/12/2020 -
AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS brasao_ufam_colorido PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM MESTRADO EM LETRAS MANAUS 2021 KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.522 Palavras / 99 PáginasData: 21/10/2021 -
As Crianças de Bangladesh
As crianças de Bangladesh O trabalho infantil era proibido por lei em Bangladesh. Sendo assim, o esperado era que as crianças que viviam nesse país, obtivessem acesso à educação e lazer. No entanto, essas opções não foram dadas, impedindo que os pais colocassem seus filhos em uma escola, e lhes proporcionasse um futuro melhor, o que supostamente, lhes era de direito. Essas crianças e seus responsáveis ficaram restritos em um conjunto de alternativas disponíveis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2015 -
As Cronicas De Fogo E Gelo
As Crônicas de Gelo e Fogo (no original em inglês: A Song of Ice and Fire) é uma série de livros de fantasia épica escrita pelo romancista e roteirista norte-americano George R. R. Martin, e publicada pela editora Bantam Spectra. Martin começou a desenvolvê-la em 1991 e o primeiro volume foi lançado em 1996. Originalmente concebida para ser uma trilogia, a série consiste em cinco volumes publicados, com mais dois planejados. Martin também escreveu três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2013 -
As crônicas de nárnia: o leão, a feiticeira e o guarda-roupa
ROTEIRO AS CRÔNICAS DE NÁRNIA: O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA-ROUPA ID Podemos perceber o ID em uma das cenas de Edmundo, onde o garoto é atraído pelos poderes da Feiticeira Branca sobre o desejo de um pouco de manjar turco, que posteriormente ele enxergará que foi enganado e que traiu a confiança dos irmãos Pedro, Susana e Lúcia. No caso, Edmundo para satisfazer suas vontades e manter um nível confortável de tensão, optou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 3/8/2014 -
As Crônicas De Noel Rosa
FACULDADE PINHEIRO GUIMARÃES CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO: JORNALISMO Aluno: Luciene Angles C. As crônicas de Noel Rosa: O jornalismo expresso através da música Anteprojeto de monografia apresentado como requisito para avaliação na disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso I” do Curso de Comunicação Social (habilitação: Jornalismo) da Faculdade Pinheiro Guimarães, disciplina ministrada pelo prof° Marcelo Carvalho no 1° semestre de 2011. Rio de Janeiro, 26 de abril de 2011 Hipótese A cidade do Rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.474 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2014 -
AS CRUZES DA ESTRADA
Nas viagens passamos por muitas cruzes na beira da estrada. Às vezes de parentes, de amigos, de conhecidos ou de desconhecidos. Creio que elas estejam ali para prestar uma homenagem e, principalmente, para dar uma orientação e conforto à alma que foi abruptamente tirada de nosso convívio. Pouco pensamos realmente sobre o quanto foi difícil para alguém colocar aquela cruz ali. A não ser que tenhamos nós mesmos a colocado. Na nossa vida, também passamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2014 -
As Culturas Frias e Culturas Quentes
UNIVERSIDADE LICUNGO FACUDADE DE LETRAS E HUMANIDADES CURSO DE INGLÊS QUINTINO SOARES INÁCIO RESUMO: CULTURAS FRIAS E CULTURAS QUENTES Quelimane 2021 QUINTINO SOARES INÁCIO RESUMO: CULTURAS FRIAS E CULTURAS QUENTES Quelimane 2021 Índice 1.Introdução 3 2.Culturas frias e culturas quentes 4 2.1.Culturas frias 4 2.2.Culturas quentes 5 3.Conclusão 6 4.Referência bibliográfica 7 ________________ 1.Introdução A Antropologia é um ramo das ciências sociais que estuda o ser humano e a sua origem de maneira abrangente. Esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 837 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2021 -
As Desigualdades na Educação Brasileira
Dirigido por João Jardim, o documentário “Pro dia nascer feliz” aborda as desigualdades na educação brasileira, mostrando as dificuldades dos professores e jovens em diversas regiões do Brasil. Desde escolas públicas, até as privadas, mostrando que, independente da classe social, todos são indivíduos com sonhos e dificuldades, que apesar de tudo continuam tendo esperança de que suas vidas melhorem. A escola em Pernambuco mostra uma educação de baixa qualidade. Há uma carência muito grande de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2017 -
As Determinações da prática discursiva da escrita - Freda Indursky
As determinações da prática discursiva da escrita (Freda Indursky) Freda Indursky é Doutora em Estudos da Linguagem, Professora Titular. Atua como professora convidada do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O ponto crucial é a escrita, uma das temáticas mais usadas pela professora Carme Regina Schons, onde Freda Indursky faz uma homenagem. O trabalho é um dossiê de uma revista Desenredo da Universidade de Passo Fundo. É um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2018 -
As Dhjgdrfng
Respostas Ava Direitos Humanos Aula Tema 7 Grátis ... www.trabalhosfeitos.com/.../respostas-ava-direitos-humanos-aula-tema-7/... Grátis Artigos Acadêmicos em Respostas Ava Direitos Humanos Aula Tema 7 para estudantes. ... politica: trabalho de direitos humanos de 1 a 8 perguntas e respostas Tenha ... ava direitos: AVA 5 E 6 Direito E Legislação - Trabalho Escolar ... Aula 7 Ava Direitos Humanos Grátis Artigos Acadêmicos www.trabalhosfeitos.com/topicos/aula-7-ava-direitos-humanos/0 Burnburn: Resposta AVA Direitos Humanos Aula Tema 1 Respostas do AVA Direitos ... ava direitos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2014 -
As Dicotomias Linguísticas e o Estruturalismo
As Dicotomias Linguísticas e o Estruturalismo Ferdinand Saussure foi um linguista e filósofo, as suas teorias propiciaram o desenvolvimento da Linguística para uma ciência autônoma. A Linguística que conhecemos hoje, dá-se a publicação do livro “Curso de Linguística Geral”, que foi escrito pelos alunos de Saussure a partir das anotações de suas aulas. O objeto de estudo da Linguística é a linguagem, ela pode ser verbal e não verbal. O Estruturalismo é o método de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2016 -
As Dicotomias Linguísticas Língua versus Fala
As Dicotomias Linguísticas Língua versus Fala A língua consiste em um sistema coletivo, social e convencional. Sua estrutura se estabelece por acordos e convenções, tendo aspecto geral e não individual. Sendo ela sistemática, abstrata e passível de análise interna. A fala é individual e está relacionada ao conhecimento que indivíduo tem da língua. A fala é concreta , circunstancial e variável. A relação na estrutura de Saussure se baseia na ideia de que essas oposições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016