Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.021 - 1.050
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A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE COTEGIPE-BA
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Faça a correção final da escrita de acordo com as normas da lingua portuguesa. Em seguida formate de acordo a normas da ABNT e salve nas duas versoes word e pdf e me envia. A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE COTEGIPE-BA TAVARES, Luzia 1 MEDEIROS, Railde Mariani Passos 2 CORADO, Adelaide Batista 3 RESUMO A Música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.443 Palavras / 38 PáginasData: 29/4/2018 -
A Contribuição Da Psicopedagogia À Educação Inclusiva
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO O desafio pedagógico que a inclusão apresenta a todos é muito mais amplo do que aquilo que se revela no interior da escola regular. Por esse motivo, objetivou-se apresentar um estudo que analisasse o processo de inclusão escolar das crianças com deficiências, bem como a atuação do psicopedagogo diante desse processo. Por saber que o psicopedagogo institucional ao trabalhar no estabelecimento escolar pode dar assistência orientando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.535 Palavras / 23 PáginasData: 23/3/2023 -
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
FAQ_LOGO_HORIZONTAL_BAIXA FACULDADE XV DE AGOSTO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Aluna: Gladys Alves Campos Vaz Orientadora: Coord. Pedagógica Debora Gonçalves Miura Guimarães Bragança Paulista 2019 FACULDADE XV DE AGOSTO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 PáginasData: 17/5/2020 -
A CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMILA BARBARA SANTOS ALVES¹ CLEIA SANTOS DE OLIVEIRA¹ ROSANA KELLEN DO CARMO DE MOURA[1] RESUMO: O presente trabalho de revisão de literatura faz uma abordagem sobre as atividades lúdicas na educação infantil com enfoque na importância das mesmas para o desenvolvimento integral da criança. O período que compreende a educação infantil ocorre transformações no âmbito da aprendizagem das crianças onde é possível assimilar o aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.884 Palavras / 12 PáginasData: 9/9/2018 -
A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE CASA BRANCA rosimeire ribeiro vilela da silva A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Casa Branca 2017 ________________ FACULDADE CASA BRANCA rosimeire ribeiro vilela da silva A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado com exigência parcial para Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação, em Ludoterapia no Contexto Educacional, da Faculdade Casa Branca - FACAB Orientador (a): Wilson Luis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.779 Palavras / 32 PáginasData: 24/10/2017 -
A Contribuição de Jean Jacques Rousseau
A contribuição de Jean Jacques Rousseau para a pedagogia Acadêmicos: Carolini Folster Cristina Rohling Lembeck Érica Amália Buchner Maria Eduarda Shaffer Prof. Orientadora: Cleci Vera Schenkel Martini Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia – 1754 23/junho/2017 RESUMO Jean Jacques Rousseau, considerado pai da pedagogia moderna criou um método educacional onde o sujeito aprende a pensar por si próprio, afirmava que a criança brincasse e através da brincadeira aprenderia a linguagem e assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 6/10/2019 -
A Contribuição de Paulo Freire para a Educação
A contribuição de Paulo Freire para a educação O artigo de Gonçalves (2016), nos traz alguns direcionamentos quanto o pensamento pedagógico de Paulo Freire à luz da concepção de filosofia da educação, nos fazendo compreender o significado educacional/educativo do discurso freiriano. Segundo Gonçalves (2016), é evidente que a matriz filosófica do pensamento de Paulo Freire está embasada no pensamento dialético de Hegel e nos traz, a título de exemplo, a obra “Pedagogia do Oprimido”, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2023 -
A CONTRIBUIÇÃO DE PLATÃO E ARISTÓTELES PARA EDUCAÇÃO
A CONTRIBUIÇÃO DE PLATÃO E ARISTÓTELES PARA EDUCAÇÃO Autores: Alifer Pedro Salvador Fernando Cabral Julhian Gomes Marcelo Rebelatto Ricardo Pacheco Vilson Jose Ghidorsi Professor-Tutor Externo: Gicele Marcon Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura (BID0105) – Prática do Módulo II 25/10/2017 RESUMO O presente estudo tem como proposta central descrever quais ideias do pensamento filosófico de Platão e Aristóteles que ainda são utilizadas na educação brasileira atual. Já os objetivos específicos são apresentar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.936 Palavras / 12 PáginasData: 20/4/2018 -
A Contribuição de Rousseau para a Educação
A Contribuição de Rousseau para a Educação Introdução Jean – Jacques Rousseau iniciou sua carreia em Genebra, 1712, filho de pais de condições sociais diferentes, mas respeitáveis. O pai, um relojoeiro famoso, amante da leitura, mas extremamente excêntrico e sentimental. Demasiado pobre para pagar a educação a seu filho, era muito ocupado para educa-lo. A mãe, bela, Inteligente, e refinada, pertencia a uma família suíça de classe superior. Sujeito ao rigoroso regime que governava a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2018 -
A Contribuição do Desenvolvimento Psicomotor Para a Formação do Sujeito
TRECHOS DO TRABALHO: “A contribuição do Desenvolvimento Psicomotor para a formação do sujeito”. Autores: Cláudia Santos Jardim, Ana Carolina Pacheco Bittencourt, Camila Tássia Timbó Holanda, Carolina Barbosa de Carvalho, Iara Rebouças Marques Reis, Raisa Pinheiro Arruda. Trabalho apresentado no “XIV Encontro de Iniciação a Pesquisa – Universidade de Fortaleza – 20 a 22 de Outubro de 2008”. Durante a infância, as crianças estão em um ritmo acelerado de desenvolvimento psicomotor, sendo necessário que se trabalhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.393 Palavras / 10 PáginasData: 8/9/2021 -
A Contribuição do estágio supervisionado: a teoria e a prática na formação do pedagogo
- - __________________________________________________________________________________ A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CARINE BARROS DE SOUZA[1] RESUMO O presente texto visa apresentar a importância do estágio supervisionado, item obrigatório nos cursos de licenciaturas. Propondo-se também afirmar a relação entre a teoria e prática. Tendo como objetivo analisar flexivamente as contribuições do estágio curricular à formação de qualidade do pedagogo. Tem como fundamento o referencial teórico referente à área e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2018 -
A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
- - A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO JULIENE GARBOSA MARQUES KAREN REGINA AZEVEDO[1] RESUMO O presente texto tem como objetivo destacar a formação do pedagogo, buscar compreensão do pensamento dos alunos diante do estágio, quais os problemas enfrentados no decorrer do mesmo e o papel na formação de um professor/pedagogo com qualificação adequada. Também procura refletir sobre os avanços nos componentes curriculares. A problemática abordada é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2018 -
A Contribuição do Estágio Supervisionado: A Teoria e a Prática na Formação do Pedagogo
A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CAMILA GAERTNER NOVACOVSKI1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo elucidar questões acerta do papel da disciplina de Estágio Supervisionado na formação dos acadêmicos do curso de Pedagogia. Mostra que é neste momento em que o aluno atrelado a teoria das demais matérias do currículo do curso, as coloca em prática e vai para ambiente escola. Local onde ele tem real
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2018 -
A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo refletir sobre a contribuição do estágio supervisionado na formação do pedagogo, enfatizando as questões que envolvem a teoria e a prática. Neste sentido pretende-se destacar que uma formação não se restringe apenas aos saberes teóricos adquiridos nos estudos durante a graduação, mas sim nas práticas da profissão fazendo com que o estágio seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2021 -
A contribuição do Estágio Supervisionado: a teoria e a prática na formação do Pedagogo”
“A contribuição do Estágio Supervisionado: a teoria e a prática na formação do Pedagogo” A formação do docente terá uma grande influencia no processo de ensino e aprendizagem dos seus futuros alunos. Portanto, esse educador precisa ter uma boa formação na qual a teoria e prática estejam presentes. Os cursos de formação precisam oferecer, além de conhecimentos científicos, atividades práticas sob forma de estágio, como também o próprio estágio supervisionado que articule teoria e prática.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2017 -
A Contribuição do Jogo como Instrumento de Socialização para Educandos Autistas na Educação Infantil
A Contribuição do Jogo como Instrumento de Socialização para Educandos Autistas na Educação Infantil Kelly Maria Oliveira de Moura[1] Noemi Back Poffo[2] Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar as contribuições que o jogo pode trazer para a socialização de educandos autistas em classes regulares na Educação Infantil. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica embasada em artigos científicos onde os procedimentos dados para coletados forma de forma qualitativa e quantitativa. Este trabalho tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.701 Palavras / 15 PáginasData: 4/11/2021 -
A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE AMARELINHA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO DE AMARELINHA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilmara Fernandes da Silva¹ Valéria Fátima Martins² RESUMO São inúmeras as estratégias que podem ser utilizadas para a contribuição do ensino-aprendizagem da matemática para os alunos que ingressam no ensino fundamental. Este artigo abordará a relevância do uso do jogo de amarelinha para o ensino da matemática. A amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais, auxilia diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.979 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2016 -
A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NAS MEDIDAS DE INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL GEANE BARBOSA DOS SANTOS RESSURREIÇÃO A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NAS MEDIDAS DE INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Teixeira de Freitas 2012 Teixeira de Freitas 2012 GEANE BARBOSA DOS SANTOS RESSURREIÇÃO A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NAS MEDIDAS DE INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Monografia apresentada à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título em Psicopedagogia Institucional Orientadora: Profa. Helenara R. Sampaio Teixeira de Freitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.484 Palavras / 46 PáginasData: 6/5/2016 -
A CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO PARA A FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA
PLANO DE AULA ENSINO MÉDIO TEMA: A CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO PARA A FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA H/A 8 HS TURMA: 2º ANO MÉDIO OBJETIVO GERAL: Desconstruir o estereótipo do negro na sociedade visando reconhecer sua contribuição para a formação da sociedade brasileira, quebrar preconceito, e principalmente reavaliar aquela história contada pelos livros didáticos. Objetivos Específicos: → Reconhecer a participação do negro, na formação da identidade de nossa nação; → Conhecer a história que não foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.533 Palavras / 19 PáginasData: 25/5/2018 -
A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM UM AMBIENTE ESCOLAR
AEDUC- ASSOCIAÇÃO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO http://i260.photobucket.com/albums/ii34/bocavinicius/logo.jpg PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU APOLIANA RODRIGUES LIMA GUEDES NOELIA BARBOSA DE OLIVEIRA RAIZZA RIBEIRO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM UM AMBIENTE ESCOLAR DIANÓPOLIS DO TOCANTINS 2015 AEDUC- ASSOCIAÇÃO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO http://i260.photobucket.com/albums/ii34/bocavinicius/logo.jpg PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU APOLIANA RODRIGUES LIMA GUEDES NOELIA BARBOSA DE OLIVEIRA RAIZZA RIBEIRO DOS SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM UM AMBIENTE ESCOLAR DIANÓPOLIS DO TOCANTINS 2015 AEDUC- ASSOCIAÇÃO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO http://i260.photobucket.com/albums/ii34/bocavinicius/logo.jpg PÓS-GRADUAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2015 -
A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR ESCOLAR NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM PROFESSORES DE ALUNOS COM TDAH NA ESCOLA
A CONTRIBUIÇÃO DO ORIENTADOR ESCOLAR NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM PROFESSORES DE ALUNOS COM TDAH NA ESCOLA LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA Resumo O presente estudo tem como tema “A Contribuição do orientador escolar nas ações pedagógicas realizadas com professores de alunos com TDAH na escola”, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) nas escolas e as dificuldades que esse transtorno pode causar ao aprendizado na educação básica do Ensino Fundamental nos anos iniciais. Pretendeu se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.967 Palavras / 36 PáginasData: 19/4/2015 -
A CONTRIBUIÇÃO DO PERIODO SOCRÁTICO PARA A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
UNIVERSIDADE MAURÍCIO DE NASSAU PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO GLEYDSON ROCHA SOUZA DEBORA DA SILVA SANTOS ELYSAMA ILUSKA DE ALMEIDA ANA MARIA DA CUNHA REGO CONTRIBUIÇÃO DO PERIODO SOCRÁTICO PARA A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Os filósofos gregos tem uma importante influência para a psicologia do desenvolvimento. Foram eles que iniciaram o estudo da natureza da psique do homem , como a mente,o eu e a alma. Período Socrático (Século V e IV a.c): O segundo período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2022 -
A Contribuição do Período Socrático para a Psicologia do Desenvolvimento
Contribuição do Período Socrático para a Psicologia do Desenvolvimento Da imaginação à razão. Do mito à Filosofia. Esses percursos s ão semelhantes poistratam do ser humano, mesmo que séculos ou milênios os s eparem. Mesmos em épocasdiferentes, com formas diferentes de ver as coisas o ser humano c ontinua o mesmo, tendoque passar por todas as fazes de desenvolvimento, por exemplo: físico-motor; intelectual;afetivo-emocional e social. Ou ainda: oral, anal, fálica, período de latência e genital.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2023 -
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID INTERDISCIPLINAR LINHA DE AÇÃO EDUCAÇÃO DO CAMPO (EJA) PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNÍCIPIO DE ITAPETINGA
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID INTERDISCIPLINAR LINHA DE AÇÃO EDUCAÇÃO DO CAMPO (EJA) PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNÍCIPIO DE ITAPETINGA ________________ RESUMO O estudo teve por objetivo analisar a contribuição do subprojeto interdisciplinar Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a escola do campo, procurando descrever como tem ocorrido o processo de intervenção do PIBID na escola e detectar a visão do aluno da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.213 Palavras / 21 PáginasData: 9/8/2018 -
A Contribuição do Pibid nas Dificuldades de Aprendizagem em Matemática
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – ispic_fatea@fatea.br Alcione Aparecida Martins da Silva - FATEA - alcione-aparecida2011@hotmail.com ASSIS,Ana Carolina Carvalho Pontes de - FATEA - accpa2013@outlook.com ALVES,Ana Laura Ramos- FATEA, lauraalison@outlook.com Área do Conhecimento: Educação Curso: Pedagogia Nível: Graduação RESUMO:O presente artigo relata as experiências obtidas por meio do projeto de reforço em Matemática com a utilização de jogos para minimizar as dificuldades de aprendizagem nesta disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.923 Palavras / 12 PáginasData: 5/10/2015 -
A Contribuição do planejamento: processo ensino aprendizagem
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES NECESSARIOS À PRATICA EDUCACIONAL ANTONIA VERONICA DE HOLANDA Contribuição do planejamento: processo ensino aprendizagem Portalegre- R/N 2017 ________________ ANTONIA VERONICA DE HOLANDA Contribuição do planejamento: processo ensino aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico - apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em educação infantil: saberes necessários à prática educacional, ministrado pelas Faculdades Integradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.818 Palavras / 24 PáginasData: 1/4/2018 -
A Contribuição do psicopedagogo
Fichamento A contribuição do psicopedagogo no contexto escolar SOARES, Matheus. SENA, Clério Cezar Batista Ficha 01 Resumo do texto: O texto consiste em mostrar a importância do psicopedagogo dentro do ambiente escolar. O mesmo deve atuar de maneira diferenciada, tentando identificar as dificuldades dos alunos para assim interferir de maneira positiva para que o aluno chegue ao conhecimento. As autoras mostram ainda que cada vez mais tem se notado a importância do psicopedagogo nas escolas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 6/8/2018 -
A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR NA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI – PÓS SIMONE MUFATTO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR NA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS Florianópolis 2018 SIMONE MUFATTO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR NA INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS Relatório de Estágio apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI e Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Prof: Maria José
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.940 Palavras / 16 PáginasData: 1/8/2019 -
A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR
Fichamento A contribuição do psicopedagogo no contexto escolar Adriana Rocha Artigo A contribuição do psicopedagogo no contexto escolar 01 Indicação Bibliográfica Soares, Matheus .Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva. Sena, Clério Cezar Batista, [Mestre em Educação: Psicologia da Educação Resumo O artigo destaca a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia trata-se de uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana. O papel do psicopedagogo e da Educação é de serem mediadores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2018 -
A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
FRANCISCO DO NASCIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ARIEL DA SILVA Roraima 2021 FRANCISCO DO NASCIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ARIEL DA SILVA Roraima 2021 A Contribuição do uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem dos Alunos do 3º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.044 Palavras / 21 PáginasData: 9/11/2021