Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.111 - 1.140
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A Criança Hiperativa é um Grande Desafio Para Pais e Professores
A criança hiperativa é um grande desafio para pais e professores, já que o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é persistente e é comum na infância. Infelizmente, o TDAH por ser um desequilíbrio neuroquímico não tem cura, porém os sintomas podem ser amenizados de várias formas. As manifestações do transtorno que são a desatenção, agitação, excesso de atividade motora, impulsividade e a baixa auto-estima trazem inúmeras conseqüências para vida da criança hiperativa, pois afeta diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 29/2/2016 -
A CRIANÇA NEGRA NO ÂMBITO ESCOLAR
CRIANÇA NEGRA NO ÂMBITO ESCOLAR RESUMO As questões raciais no Brasil apresentam-se de forma velada, sabe-se da existência de uma diversidade cultural significativa, porém o que encontramos em nossa sociedade é o silenciamento que por sua vez entendido como um aceitamento e autorização da praticas racistas dentro do contexto escolar. O presente artigo, visa discutir o desejo da criança negra em face da diversidade étnica e o papel do professor nesse contexto. Sendo assim, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.493 Palavras / 6 PáginasData: 28/8/2016 -
A CRIANÇA SURDA E SEU DESENVOLVIMENTO ESCOLAR
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A CRIANÇA SURDA E SEU DESENVOLVIMENTO ESCOLAR CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LUZIANE SCIPIONI A CRIANÇA SURDA E SEU DESENVOLVIMENTO ESCOLAR Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial – com Ênfase na Deficiência Múltipla conforme Norma Regimental Interna e Art.47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador(a): CURITIBA/PR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.270 Palavras / 18 PáginasData: 16/5/2017 -
A CRIANÇA SURDA TEM O DIREITO DE CRESCER BILINGUE
A CRIANÇA SURDA TEM O DIREITO DE CRESCER BILÍNGUE RESUMO Este trabalho tem por finalidade refletir sobre as dificuldades que as crianças surdas apresentam para conseguir crescer bilíngue e a importância de obterem mais de um meio de comunicação. Será feito uma análise de como estas crianças são inclusas no ambiente escolar e como elas se desenvolvem através do estudo de Libras. Também será apresentado a importância do professor e do interlocutor em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 22/1/2019 -
A CRIANÇA, A FILOSOFIA E A ESCOLA
Elabore um texto dissertativo sobre o tema: "A criança, a Filosofia e a escola". Através da filosofia podemos ver o mundo de outra maneira ,a filosofia é muito importante para as crianças , faz parte do seu desenvolvimento pois vivemos em mundo voltado para as coisas praticas ,para a eficácia e as soluções. Introduzir a filosofia na infância é abrir a possibilidade para que as crianças vejam o mundo de outra maneira de uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2020 -
A CRIANÇA, SOCIEDADE E CULTURA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CRIANÇA, SOCIEDADE E CULTURA. 3.1 - Em trio ou duplas: realizar entrevista com crianças (até 12 anos) acerca do que pensam sobre os modos de viver suas infâncias. A entrevista deverá ser realizada com no mínimo 2 ou 3 crianças; cada trio ou dupla deverá elaborar os objetivos da entrevista, em seguida produzir um roteiro de perguntas relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2022 -
A CRIANÇA: O BRINCAR, O CUIDAR E O EDUCAR.
logo Água Boa- MT, 2016 Isabel Carboni Vidi Franciele de Mello Mendes marilene gomes dos santos Thariana da Silva Belmiro Veridiana Soares da Silva A CRIANÇA: O BRINCAR, O CUIDAR E O EDUCAR. Trabalho apresentado às disciplina Arte, Educação e Música; Organização e Didática na Educação Infantil; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica. Interdisciplinar: Infância e suas linguagens; Seminário Interdisciplinar; Professores; Tatiane Mota Santos Jardim; Edilaine Vagula; Jackeline R. G. Guerreiro. Adriana Haruyoshi Biason; Patrícia Alzira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.308 Palavras / 10 PáginasData: 13/10/2017 -
A crianças na antiguidade modernidade comtemporaniedade
A crianças na Antiguidade Na antiguidade a educação era passada de pai para filho,o filho imitava os pais, o pai é a autoridade maior . Um grande marco foi o aparecimento da escrita .Eles só se tornavam indivíduos quando chegavam a idade adulta. A crianças na Idade Média Na idade média o modo como se lidava com as crianças na idade média era baseado em alguns costumes herdados da Antiguidade a vida das crianças era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
A Criatividade
Introdução Este trabalho tem como tema a criatividade ,e tem o objetivo de explanar este conteúdo relacionado com a prática docente no espaço escolar. A criatividade será abordada no intuito de esclarecer aos docentes, sua importância e eficácia. Vários artigos e livros apontam a sucesso da criatividade sendo utilizados como ponto chave em uma sala de aula, e até na escola. A criatividade nada mais é do que a habilidade de criar. Consiste em encontrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2018 -
A CRIATIVIDADE COMO ESTÍMULO DO ENSINO APRENDIZAGEM
logo A CRIATIVIDADE COMO ESTÍMULO DO ENSINO APRENDIZAGEM A CRIATIVIDADE COMO ESTÍMULO DO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Produção Textual Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil; Estágio Curricular Obrigatório III; Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Seminário VII. Orientador: Profª Cyntya França; Lilian Gavioli de Jesus;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2015 -
A criatividade do professor
1.INTRODUÇÃO Este artigo teórico tem o objetivo de refletir sobre a criatividade e as crenças como elementos da formação docente e da atuação profissional do professor. Compreende-se a criatividade como potencialidade humana. Na sociedade contemporânea da criatividade”, a educação básica deverá voltar-se, prioritariamente para o desenvolvimento humano na perspectiva da criatividade.Diante do exposto surge uma questão importante para análise dessa visão sistêmica no contexto de formação docente atual: a formação do professor, aliás, não somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2015 -
A Criatividade do Professor
1. INTRODUÇÃO (Justificativa) Atualmente, muito se discute sobre o processo de ensino e a condição dos sujeitos que nela atuam: educador, estudante, família, instituição e sociedade. O ser educador, no contexto atual, exige certa ousadia aliada a diferentes saberes. Em pleno século XXI, considerada a era do conhecimento e de mudanças, a questão da formação de professores vem assumindo posição de urgência. Sabe-se que a criatividade é um diferencial que pode colaborar no desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2019 -
A CRIATIVIDADE E A PRÁTICA DOCENTE
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 7º semestre letícia lenita almeida dos santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL CRIATIVIDADE E A PRÁTICA DOCENTE MOGI DAS CRUZES 2015 leticia lenita almeida dos santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL CRIATIVIDADE E A PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil; Estágio Curricular Obrigatório IIII: Anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2015 -
A CRIATIVIDADE E PPP
Imagem relacionada CENTRO INTEGRADO DE TECNOLOGIA E PESQUISA PÓS-GRADUAÇAO – TURMA 05 GESTÃO EDUCACIONAL E CRIATIVIDADE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MEDIANTE DESAFIOS RESUMO A Criatividade e o PPP Um projeto é um conjunto de propostas e programas de ação articuladas entre si, concebidos, operacionalizados e avaliados com base nas finalidades estabelecidas. Um projeto tem seu ponto de partida no instituído a fim de tornar-se instituinte. Sendo, instituído o que se tem e o instituinte o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2019 -
A Criatividade e processo de criação
INTRODUÇÃO Dos textos compreendidos entre os autores sobre a referida temática e a abordagem de pesquisas e explicações sobre a criatividade, como surge, fica e evolui a criatividade de cada homem. Com uma abordagem referida do pensamento que para ser um bom professor você tem que nascer com um “dom”. Assim sendo, este artigo tem o objetivo de refletir sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente. Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
A CRIATIVIDADE ESTAR LIGADA A FORMAÇÃO DOCENTE: A REFLECÇÃO SOBRE A CRIATIVIDADE E OS ELEMENTOS NESCESSARIOS PARA A ATUAÇÃO DO DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE VANESSA SANTOS CAMPANATI TRABALHO INDIVIDUAL TEIXEIRA DE FREITAS 2015 VANESSA SANTOS CAMPANATI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Trabalho Indvidual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Ensino a Historia, Ensino de Matematica, Ensino de ciencias i Naturais, Estágio Curricular Obrigatori - 7º semestre. Orientador: prof. Cyntia França, Lilian Gaviole de jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2015 -
A CRIATIVIDADE ESTAR LIGADA A FORMAÇÃO DOCENTE: A REFLECÇÃO SOBRE A CRIATIVIDADE E OS ELEMENTOS NESCESSARIOS PARA A ATUAÇÃO DO DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE VANESSA SANTOS CAMPANATI TRABALHO INDIVIDUAL TEIXEIRA DE FREITAS 2015 VANESSA SANTOS CAMPANATI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Trabalho Indvidual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Ensino a Historia, Ensino de Matematica, Ensino de ciencias i Naturais, Estágio Curricular Obrigatori - 7º semestre. Orientador: prof. Cyntia França, Lilian Gaviole de jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.260 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2015 -
A Criatividade Estimulada Através da Música
A música como prática cultural da sociedade facilita a execução do ensino e também da aprendizagem, pois, a musicalização consegue fazer florescer o raciocínio lógico, a sociabilidade do aluno e principalmente nesse processo o encorajamento da criatividade é exercido. Na história da música sabe-se que desde os tempos mais remotos a musicalização já era existente, como apenas uma simples manifestação de cultura ou religião de adoração a deuses, porém, com o passar dos séculos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 5/8/2022 -
A Criatividade Na Pedagogia
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz como proposta a criatividade que é uma competência inerente á ação humana, visto que todo ser humano nasce com um potencial sencivel e pode expressar através de sua sensibilidade a criatividade. Dessa forma, será também aprofundado a criatividade no processo de formação do professor, pois é imprecindivel que ele tenha uma boa formação para assim poder desenvolver da melhor forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 6/6/2015 -
A Criatividade não se restringe somente à arte
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................6 4REFERÊNCIAS........................................................................................................7 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO . A criatividade não se restringe somente à arte. Ela é inerente ao homem, pois todos ser humano nasce com potencial para criar. Este trabalho tem por objetivo em compreender o conceito criatividade e a reflexão sobre a criatividade à prática docente no espaço escolar, partindo do estudo dos textos proposto de Faiga Ostrower, e Nuñes e Santos. ________________ 2desenvolvimento O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2015 -
A Criatividade no Contexto Escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A criatividade no contexto escolar Cidade Ano 1 INTRODUÇÃO 1 A criatividade na educação Durante muito tempo, o papel principal da educação era transmitir, reproduzir o conhecimento com ênfase na memorização, não havia espaço para o estímulo do pensamento criativo dos alunos por parte dos professores. Os educadores não percebiam que a criatividade dos alunos pudesse ajudá-los em sua aprendizagem. Só com o surgimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 9/8/2015 -
A CRIATIVIDADE, E SUA IMPORTÂNCIA NA PRÁTICA DOCENTE
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VALÉRIA REGINA NICOLAY ARAGÃO A CRIATIVIDADE, E SUA IMPORTÂNCIA NA PRÁTICA DOCENTE Teresópolis RJ 2015 VALÉRIA REGINA DA SILVA NICOLAY A CRIATIVIDADE, E SUA IMPORTÂNCIA NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia,Ensino de Matemática,Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil,Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.194 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2015 -
A crise da educação nos anos 90
A crise da educação nos anos 90 O Liberalismo econômico perde força. Nesse contexto, toma posição então a proposta Neoliberal, que vem de um longo período se materializando, não é apenas uma mudança no discurso liberal, precisa-se considerar toda historicidade do decorrer de sua consolidação, que apresenta em sua ofensiva conservadora projetos educacionais semelhantes àqueles que estiveram presentes durante o período da Ditadura militar. Sobre isso, afirma SILVA 1994 que: “[...] há participantes do golpe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2017 -
A crise educacional brasileira - Anísio Teixeira
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO, LETRAS E SAÚDE CURSO DE PEDAGOGIA A crise educacional brasileira – Anísio Teixeira A emergência de uma nova formação O autor faz uma crítica ao modelo educacional hegemônico do período. Sendo que não cabia mais à educação livresca, que capacitava apenas a elite dominante, e que para maioria tornava-se inútil. Fazia-se necessário formar o cidadão para um novo modelo de sociedade, cujo desenvolvimento estava amparado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2017 -
A Crise na Educação
1- A Crise na Educação em Ciência é visível hoje em dia e suas saídas são complexas, mas possíveis de serem implementadas segundo Hora, Santos (2006) no capítulo 14 da disciplina. Comente duas soluções a respeito da referida Crise. A maior parte dos educadores, especialistas, e até mesmo os políticos, reconhecem a necessidade de uma formação que dê maior qualidade ao trabalho pedagógico, e uma das possibilidades para a sua efetivação é um curso superior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2018 -
A crise na educação: por quê?
Crise na educação: por quê? Constatamos que nossas escolas estão em crise: elas não conseguem desempenhar com eficácia a função formadora. Inúmeras tentativas já foram feitas no intuito de superar esta crise e melhorar a qualidade de ensino. Embora o esforço não tenha sido em vão, temos de reconhecer que não apresentou os resultados esperados. O que estava em crise eram os valores, e a escola, sendo uma instituição social, refletia a crise de valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2014 -
A Crítica ao conceito de Nação brasileira/ povo Brasileiro
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - IFAM ATIVIDADE II: Crítica ao conceito de Nação brasileira/ povo Brasileiro Ao se falar em povo brasileiro há muito o que se analisar. Devemos pensar, inicialmente, no que havia no território hoje chamado Brasil. É fato que os habitantes que aqui estavam eram indígenas e que o processo de transformação em povo brasileiro começou com a invasão dos portugueses. O choque entre as culturas foi devastador. Esse contato tinha intuito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2018 -
A CRÍTICA LITERARIA
Pensar na crítica literária é ir além do que dizem os textos e até mesmo o senso comum. Fazer uma leitura literária é importante, ter a própria visão sobre os dilemas envolvidos em uma obra é necessário para enriquecer o conhecimento do leitor. No entanto para que se tenha uma leitura e análise bem feita de qualquer obra que seja, levar em consideração as observações feitas pela crítica literária é extremamente importante. Os manuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2018 -
A Critica Pedagógica
Grade curricular esse nome já é terrível Isso não há porque se criticar, porque isso é um dado natural. Ué, por que que eu tenho quatro aulas de matemática por semana? Ué, porque matemática é importante. Tá, mas quem disse que matemática é importante? Não. Essas perguntas não são feitas em currículo tradicional. O que ensinar é dado. Cê já percebeu isso na sua vida escolar, não há uma crítica aos conteúdos ensinados, simplesmente eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.265 Palavras / 18 PáginasData: 13/10/2022 -
A Cromatografia
Relatório Científico Experiência: Cromatografia 1. O que é Cromatografia? Cromatografia é uma técnica utilizada para separar misturas de substâncias numa solução. Recebe este nome por inicialmente ser usada para separar pigmentos vegetais coloridos. Neste método tem sempre uma substância que está sendo separada e um solvente que “arrasta” o material a ser isolado. O princípio da cromatografia é fazer com que a solução (eluente ou fase móvel) contendo a mistura de substâncias percorra um material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015