Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 12.691 - 12.720
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Educação como Pratica de Liberdade
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA Caroline Santana do Carmo Camila Gabriel Salvador Gislaine Chaves Lima Isabella de Andrade Oliveira Larissa Silva Capua Educação como Prática da Liberdade SÃO BERNARDO DO CAMPO Maio de 2016 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................................1 A transição e a criação da identidade social...................................................2 * A inexperiência democrática Considerações finais.........................................................................................5 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de estudo compreender historicamente e sociologicamente os dois primeiros capítulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2016 -
Educação Como Sistema
1Defina: a)Input É a entrada e a contribuição que a sociedade proporciona, estabelece e espera do sistema educacional. b)Processo É a sequência das ações ou modificações realizadas no interior do sistema recebidas pelo input. c)Out Put É a saída, é o que o sistema proporciona a sociedade, tudo que foi produzido. 2Conceitue: a)Meta sistema: É a composição de sistemas dentro dos sistemas onde cada um é composto de subsistemas e que relacionados fazem parte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2016 -
Educação comparada
importância da capacitação profissional, evidenciando o papel do supervisor quanto à formação continuada a ser promovida na escola.Explique e se posicione sobre o excerto apresentado no fascículo: “O Supervisor Escolar tem um papel fundamental [...] ser promotor e incentivador das mudanças necessárias na escola, promovendo o diálogo, a reflexão da situação atual da escola, suas necessidades e possíveis ações concretas para democratizar e contextualizar o ensino”. Primeiramente deve ter entusiasmo e motivação sabendo agir com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2015 -
Educação comparada
EDUCAÇÃO COMPARADA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em http://www.redalyc.org/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões 1 a 3: 1. Conceitue educação comparada e explique sua importância para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.140 Palavras / 17 PáginasData: 21/10/2015 -
Educação Comparada
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ nova logo FAINSEP ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL – 50h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2015 -
Educação comparada
EDUCAÇÃO COMPARADA Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina educação comparada e explique sua importância para a formação do pedagogo. (Pesquise em outras fontes, para aprofundar a sua resposta) A educação comparada é vista como uma área interdisciplinar, ainda em formação, tendo em vista que, de forma sistematizada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.013 Palavras / 29 PáginasData: 2/12/2015 -
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO DO TERCEIRO MILÊNIO
FAC-FACULDADE ANHANGUERA DE CASCAVEL CURSO: PEDAGOGIA PATRICIA DE SOUZA ULATOSKI RA: 6451318822 THAINARA DE LURDES DOS SANTOS RA: 8062786233 EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NO BRASIL E A EDUCAÇÃO DO TERCEIRO MILÊNIO Cascavel 2015 ________________ Brasil: Educação Contemporânea 1-Escolanovismo no Brasil e o Manifesto dos Pioneiros * Os conservadores eram apresentados pelos católicos defensores da pedagogia tradicional; * Os liberais democráticos eram os simpatizados da Escola Nova; * Procuravam reagir ao individualismo e ao academismo da educação tradicional;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.331 Palavras / 10 PáginasData: 6/9/2015 -
EDUCAÇÃO CONTINUADA FACULDADE POLIS DAS ARTES
Sep Cursos EDUCAÇÃO CONTINUADA FACULDADE POLIS DAS ARTES Daniela Silva Pio Djane Rita Azevedo de Medeiros Edina Alvina de Souza Lenira Suave Renata Borges Macaroni Paulino CONTRIBUIÇÕES DAS ÁREAS DISTINTAS APLICADAS A LUDOTERAPIA Trabalho apresentado à disciplina Ludoterapia Aplicado à Ciência Como exigência parcial para obtenção do curso de Pós em Ludoterapia- turma 51 Coordenação da Profª,Ms.Jane Nogueira Polo Vila Matilde : (Colégio Olivetanos) São Paulo 2015 Sep Cursos EDUCAÇÃO CONTINUADA FACULDADE POLIS DAS ARTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 3/9/2015 -
Educação Contra a Barbarie
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE FÍSICA ERISMAR FERREIRA DOS ANJOS FICHAMENTO EDUCAÇÃO CONTRA A BARBÁRIE Goiânia, 03 de maio de 2017 Universidade Federal de Goiás Instituto de Física Fundamentos filosóficos da educação Aluno: Erismar Ferreira dos Anjos Fichamento Educação contra a barbárie Adorno abre a discussão com Becker com a tese de que a questão mais urgente para a educação hoje em dia é desbarbarizar, destacando a decisiva relação entre educação e barbárie, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 12/7/2018 -
Educacao Corporativa
O que é Educação Corporativa? A Educação Corporativa é considerada uma estratégia da enpresa devido à grande competição entre as mresas que através de globalização organizações ideaisorganizações do mundo todo e ate de diferentes atividades influenciam umas as outras, não competimos apenas com um país ou região. Com a sociedade do conhecimento a educação corporativa é um diferencial para a empresa, procurando transformar oportunidades em negócios, os conhecimentos estão nas pessoas e são elas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Educação corporativa
A Educação Corporativa é uma prática de Gestão que passou a ser aplicada em algumas empresas para auxiliar no desenvolvimento de pessoas, ela tem como objetivo principal aplicar conceitos e todo tipo de conhecimento, no contexto de uma organização, e entre os membros dessa organização, outras organizações que interagem com a primeira, diferentes públicos relacionados e membros da comunidade impactada pela organização em questão, com o propósito de tornar tal organização mais capacitada para alcançar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2014 -
Educação corporativa
“AULA_1_EDUCACÃO_CORPORATIVA” NOME DA AULA: Educação corporativa no contexto da sociedade brasileira. ARTIGO RELACIONADO: APRESENTAÇÃO: Nessa primeira aula faremos uma contextualização da educação corporativa e para isso visitaremos alguns conceitos sobre educação, educação corporativa e universidade corporativa. Depois de nos apropriarmos desses conceitos poderemos caminhar pelo conteúdo fascinante que a Educação Corporativa nos propõe. E aí prontos? Então vamos conhecer esse universo fascinante da Educação Corporativa, da sua história, evolução e das práticas nas empresas. OBJETIVOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2015 -
Educação Corporativa. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Educação Corporativa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
Educação da Criança aos Seis anos
Educação da Criança aos Seis anos A idade dos seis anos está em foco de discussão na sociedade, com a inclusão dessas crianças no ensino fundamental, mas quais são as características dessa fase? A criança de 6 anos está em plena adaptação a dois mundos: o de sua casa que lhe exige novas responsabilidades e o do colégio com todas as suas estruturas, regras e normas. O seu desenvolvimento psicológico apresenta um, forte Egocentrismo (características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2015 -
EDUCAÇÃO DA JUVENTUDE E ADULTOS - 80h
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2015 -
EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTADOS
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP FACULDADE DE PEDAGOGIA PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ALUNO: ALEX MAGALHÃES BASÍLIO MATRÍCULA: C1922C-5 TURMA: PD4R30 SEMESTRE: 4º EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTADOS Brasília, 20 de novembro de 2015 SUMÁRIO -Introdução……………………………………………………………………………...3 -Justificativa/ problematização…………………………………………………………4 -Objetivo Geral…………………………………………………………………………5 -Objetivos Específicos………………………………………………………………….5 -Referencias Bibliográficas…………………………………………………………….6 INTRODUÇÃO * A Educação de alunos com altas habilidades e superdotados não é um assunto comum, que por conta de tempo e outros fatores não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016 -
Educação de antigamente e de hoje
Educação de antigamente e de hoje Os pais de antigamente queriam ver os filhos trabalhando ainda crianças. O estudo ficava em segundo plano. Os pais de hoje preferem ver os filhos só estudando, porque trabalhar é assunto para só depois da faculdade – se tiver emprego, é claro. Hoje a lei proíbe o trabalho de menores de idade. Os pais de antigamente achavam que os filhos tinham que crescer logo para se virar na vida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2013 -
Educação de Ciencias
Projeto: Eu cuido do meu planeta. Introdução Este documento tem como objetivo apresentar um projeto, onde iremos trabalhar o seguinte tema: Eu cuido do meu Planeta, que tem como objetivo apresentar às crianças o valor do nosso solo e planeta Terra. Iremos trabalhar o meio ambiente, e a escola é o melhor lugar de se trabalhar esse tema, pois é muito mais prazeroso com crianças, pois acreditamos que o futuro do planeta está nas mãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2015 -
Educação de crianças jovens e adultos
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Educação de CJA. Tarefa: 6° semana – 1° portfolio. Nome: Kátia Cristina Palmeira RA: 1138698 Turma: DGEF1401 Parecer do Tutor: O quadro a seguir ressalta tópicos cobre o que é a criança da antiguidade e nos dias atuais. O artigo apresentado tem o objetivo de verificar as percepções sobre a criança e a infância. Segue algumas características no quadro abaixo: A criança na Antiguidade Na Grécia antiga, segundo Jaeger
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2016 -
Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento
Centro universitário Claretiano Discente: Mariana Costa Tossato RA: 8019587 Pólo: São José dos Campos Disciplina: Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Tutora: Lilian Atividade Portfólio (Ciclo 2) Pontuação: a atividade vale de 0 a 1,5. Descrição da atividade De acordo com os estudos realizados no Ciclo 1 elabore um quadro apresentando a visão dos principais teóricos (Piaget e Vygotsky) desenvolvimento sobre aprendizagem e da criança (respondendo as questões contidas no quadro).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2017 -
EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
MARCO AURÉLIO MAHAMAD RA 8098731 EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, Clarentiano Centro Universitário, para a disciplina ministrada pela Profª. Dra. Lilian Paula D. Bérgamo. GOIÂNIA-GO 2019 1. INTRODUÇÃO A Teoria de Piaget e suas devidas etapas de estágios de desenvolvimento alusivos ao método de aprendizagem-ensino nos expõe a relevância de conceder aos professores e demais profissionais da área de educação um aperfeiçoamento do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.838 Palavras / 12 PáginasData: 25/2/2020 -
Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento
PORTFÓLIO CICLO 2 LAURA ALMEIDA PELOSO (RA 8086040) Pedagogia (Licenciatura) – Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento PORTFÓLIO 1 – CICLO 2 – Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Tutor a Distância: Lilian Paula Degobbi Bergamo Claretiano - Centro Universitário São José dos Campos 2019 A concepção de desenvolvimento infantil e aprendizagem podem ser entendidas de acordo com Piaget e Vygotsky. Piaget entende que a educação leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2020 -
EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO- CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Profa Dra. Lilian Paula D. Bérgamo PROJETO DE PRÁTICA: O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS POLO - ESTADO 2020 PROJETO DE PRÁTICA O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS Aluno(a): _____________________________ POLO - ESTADO 2020 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO: O presente projeto visa propor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2020 -
Educação de Crianças, Jovens e Adultos, e Psicologia do Desenvolvimento
ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLOS I E II Educação de Crianças, Jovens e Adultos, e Psicologia do Desenvolvimento Uma das maiores contribuições da psicologia para o entendimento da educação infantil foi a obra de Jean Piaget, autor da epistemologia genética, que procurou demonstrar como o ser humano constrói o seu conhecimento. Piaget desenvolveu suas pesquisas através da experimentação de situações problemas com crianças de diferentes faixas etária. Seu objetivo era analisar como elas resolveriam as situações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.094 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2019 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS, NOVASTECNOLOGIAS, ESTRATÉGICAS DIFERENCIADAS, PROFESSORES
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOCILENE GONÇALVES PEREIRA : EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS, NOVASTECNOLOGIAS, ESTRATÉGICAS DIFERENCIADAS, PROFESSORES . JANÚARIA 2015 NOCILENE GONÇALVES PEREIRA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS, NOVASTECNOLOGIAS, ESTRATÉGICAS DIFERENCIADAS, PROFESSORES Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação de Jovens e Adultos, Processo Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de Sinais – Libras,Projeto de Ensino em Educação e Seminario V|||]. Prof. Vilze Vidotte Costa; Marlizete Bonafini
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.619 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2015 -
Educação de Jovens e AdultAdultos
. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL É importante ressaltar ainda, que para a EJA, a escola envolve e oportuniza três dimensões: a dimensão cultural - da cultura local, regional, nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 1/8/2015 -
EDUCACAO DE JOVENS E ADULTO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO EJA UMA PERSPESCTIVA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Alana de Oliveira Janaina Cintia Santos da Silva Maria Adriana de Souza Santina de Fatima Medeiros¹ Simonety Evanguelia Athanasio² RESUMO Objetivo deste trabalho é apresentar o resultado da pesquisa acerca da perspectiva da visão de Paulo freire sobre o EJA-educação de jovens e adultos. A metodologia se estruturava em três etapas: investigação, tematização e problematização. Nesse contexto foram abordados os principais resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.556 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2021 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2015 -
Educação de Jovens e Adultos
Historicamente a Educação de Jovens e Adultos foi associada a políticas ineficientes e conceitos equivocados. Na década de 1940 o analfabetismo era o causa de uma classe pobre e marginalizada. A complexidade do analfabetismo era tão ampla e preocupante, sendo argumento até retirada do direito de votar. Portanto, por questões políticas, digo eleitoreiras, o alfabetismo foi visto como uma porta de saída para o aumento de votos. Assim, na década de 1950 entidades públicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Educação de Jovens e Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Durante toda a história vemos à criação de leis em favor da educação, uma “educação para todos”, mas durante anos a Eja foi deixada de lado na legislação brasileira e quando era de alguma forma incluída logo surgiam emendas que diminuíram sua amplitude. O fundeb, por exemplo, que disponibiliza recursos para a escolarização básica, não engloba a educação de jovens e adultos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.621 Palavras / 43 PáginasData: 24/5/2015