Psicologia
28.313 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.421 - 9.450
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Dicionário dos Sonhos
ue significa sonhar com cometa caindo? Significado de cometa caindo na resultados da pesquisa: Dicionário dos Sonhos - interpretação de sonhos com cometa caindo & significado dos sonhos com cometa caindo. Cerca de 47 resultados em dicionário de sonhos, onde você pode encontrar o símbolo, você está procurando. seguinte » Cometa Quando você ver um cometa em um sonho, então tal sonho mostra a falta de liberdade que você está sofrendo. Talvez você não conseguir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 3/1/2015 -
DICIPLINA DE CONCEPÇÕES TEÓRICAS COGNITIVO - COMPORTAMENTAIS ATUAÇÃO DA TCC NOS TRATAMENTOS INFANTIS
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA CURSO DE PSICOLOGIA DICIPLINA DE CONCEPÇÕES TEÓRICAS COGNITIVO - COMPORTAMENTAIS ATUAÇÃO DA TCC NOS TRATAMENTOS INFANTIS CURITIBA 2016 FERNANDO GOES DOMINGUES NICOLLE BERTONI RICARTE ATUAÇÃO DA TCC NOS TRATAMENTOS INFANTIS Trabalho destinado à disciplina Concepções Teóricas Cognitivo - Comportamental, ministrado pela Prof. Cloves Antônio de Amissis Amorim ,do 7º Período B Noturno, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. CURITIBA 2016 Resumo Este estudo tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 19/5/2016 -
Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Profª Maria Clotilde Bastos Didática e Práticas de Ensino Acadêmicas Adriana Alves Fernandes RA 379123 Franceni Mª Lopes Cruz RA 369631 Rosangela Fernandes S. Mayer RA 379146 Campo Grande –MS, 18 de Abril de 2013. PROJETO Titulo do projeto Projeto Páscoa Público – alvo: Creche II A Justificativa Ensinar o significa da páscoa e estimular a criatividade dos alunos por meio da criação de lembrancinhas que representam a data, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2013 -
Didatica
Texto sobre as perguntas: Podemos dizer em linhas gerais que, nós professores elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico o processo de ensino/aprendizagem obtido pelo aluno; mas para que esse processo ocorra é preciso termos conhecimento de teorias e práticas diversas para alcançarmos as diferentes formas de assimilação e ritmo que cada indivíduo possui. Nesse caso, o professor assume o papel primordial de mediador entre o aluno e o conhecimento que ele deverá adquirir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Didatica
MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
Didática
A teoria pedagógica orienta a ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas da formação cultural e científica, tendo em vista exigências sociais concretas; por sua vez, a ação educativa somente pode realizar-se pela atividade prática do professor, de modo que as situações didáticas concretas requerem o “como”da intervenção pedagógica. Este papel de síntese entre a teoria pedagógica e a prática educativa real assegura a LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. Capítulo 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Didática
A atividade principal do professor é o ensino, que consiste em trasmitir o conhecimento, organizar, orientar atitudes e valores aceitos para a sociedade, desenvolvendo a capacidade, e estimulando e ampliando a aprendizagem escolar dos alunos. Através da ação educativa o meio social exerce influências sobre os indivíduos que estabelecem uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. A prática educativa é indissoluvel das teorias. A Didática descreve relações entre o ensino e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 2/3/2015 -
Didatica Aprender E Ensinar
O ENSINO E A DIDÁTICA Podemos começar definindo o termo Didática de uma forma bem simples: Didática é a ciência que estuda o processo de ensino-aprendizagem. Segundo o Dicionário Aurélio: Didática é a técnica de dirigir e orientar o processo de ensino-aprendizagem. A Didática durante certo tempo tinha o ensino como seu objeto de estudo, mas os teóricos ao longo do tempo perceberam através da práxis, que não se poderia estudar só o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2013 -
Didática de ensino
INTRODUÇÃO. A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática. Permitiu - nos, na elaboração das etapas supervisionadas situar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 31/5/2014 -
Didatica Do Ensino
- UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL- CAMPO VERDE/MT 22456 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA TURMA -20101- 30 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- EUNICE MENZES NOVAIS RA- 364023 GEYSE MARA RODRIGUES PINHORA-350388 JANETE NUNES PACHECO RA-379814 LEIDY LAURA APARECIDA PONTES RA-377895 VIVIANE BUENO FONSECA RA -377908 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: psicologia da aprendizagem sob a orientação da, Profª – Tutora à Distância:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.220 Palavras / 21 PáginasData: 15/11/2013 -
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
* DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR * TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM O presente estudo tem como escopo a reflexão da experiência obtida entre ciência, a pesquisa e a metodologia que surgiu em decorrência da experiência obtida. Levando-se em conta estas considerações, elabora-se nesse estudo alguns questionamentos a cerca da dificuldade. Outro aspecto relevante e comprometedor é o de que na universidade brasileira ainda não se desenvolveu a pesquisa como essência da atividade universitária.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 PáginasData: 26/10/2015 -
Didática e Pedagogia Na Europa
Didatica e ´pedagogia A Europa viveu o florescimento das primeiras universidades e, com elas, a formação mais intelectualizada do ensino, utilizando a exposição e a análise de um texto e predominavam os métodos silogístico e a filosofia escolástica. O surgimento dessas universidades não foi uniforme, mas espontâneo, e por várias A Europa viveu o florescimento das primeiras universidades e, com elas, a formação mais intelectualizada do ensino, utilizando a exposição e a análise de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Didática E Prática De Ensino
Didática e prática de Ensino - etapa II Creche A relação entre o professor e as crianças é de cumplicidade, onde o professor dá margem as crianças se soltarem, questionarem e obedecer as regras dada pela instituição. As crianças interagem entre si, tornando muito fácil a didática dada pelo professor, tento uma boa comunicação entre eles. As crianças ao chegarem a instituição se comprimentam e guardam os seus pertences para a ida ao café da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
Didatica E Psicologia
Didática e Psicologia O processo pedagógico recebe a influencia dos estudos da Biologia, da Psicologia e da Sociologia, essas ciências contribuem para a Pedagogia, principalmente na compreensão objetiva do desenvolvimento humano em seus aspectos físico, intelectual, afetivo e social nas diferenças individuais com relação às necessidades infantis, da motivação e da aprendizagem, e a importância dos fatores ambientais e sociais da vida do ser humano. O Processo educacional deve basear-se nas diferenças individuais e culturais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2014 -
Didatica formação
1 INTRODUÇÃO Os fundamentos da Educação constituem as bases para a compreensão das dimensões do fenômeno educativo ao longo da historia da educação e da escola do ponto de vista histórico, filosófico, sociológico e psicológico. Trazem á luz os conhecimentos pedagógicos historicamente produzidos e sua reflexão sobre os mesmos, situando o homem como sujeito que se mobiliza na historia do seu desenvolvimento educacional e mobiliza-se com esta mesma historia mediado pelas transformações do mundo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2013 -
Didática Geral
Didática e filosofia – capítulo 1 1- Educação e ensino: Ensino e educação são conceitos diferentes.No ensino se organizam uma série de atividades didáticas para ajudar os alunos compreenderem disciplinas específicas; Já a educação além de ensinar,tem a função de integrar ensino e vida,conhecimento e ética,reflexão e ação. O ensino de qualidade envolve muitas variáveis: - organização inovadora,aberta,dinâmica,projeto pedagógico participativo; -Docentes bem preparados em todos os aspectos (intelectual,emocional etc...),bem remunerados e motivados; -Boa relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 19/10/2013 -
Didática: Ensino e a Pratica de Métodos e Técnicas
A didática é uma ciência pedagógica que tem como foco principal o ensino e a pratica de métodos e técnicas que possibilitam que o aluno aprenda por meio de um professor. Diferentes autores escreveram sobre o fenômeno educativo e o modo como ele acontece. O primeiro que escreveu um manual que explicitava “a arte universal de ensinar tudo a todos” foi Johannis Amos Comenius, que foi considerado o pai da didática moderna. Comenius procurou sistematizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2016 -
Dieree
Na publicidade, o sexismo é quase sempre assunto para debate. Geralmente é a exposição sexista de mulheres em propagandas que causa polêmica. É mais difícil, também, encontrar discussões quanto à exploração apelativa de homens em anúncios. Onde dificilmente faltam mulheres com belos corpos expostos são as propagandas de cervejas ou outras bebidas alcoólicas. Na publicidade, o sexismo é quase sempre assunto para debate. Geralmente é a exposição sexista de mulheres em propagandas que causa polêmica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Dieta da barriga chapada
Dieta da barriga chapada Não importa o que você faça que a barriguinha continua lá? Nada de desespero, essa teimosa tem solução. Mudanças simples de hábito e na alimentação podem fazer toda a diferença na conquista de um abdômen reto e lisinho Por Carla Conte | Fotos iStockhphotos Barriga saliente? Se existe uma coisa que tira as mulheres do sério - ainda mais no verão - é a barriga saliente. Muitas seguem a dieta à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Diferença da embriaguez e do alcoolismo crônico
Introdução O termo alcoolismo surgiu após o século XVIII, com a Revolução Industrial e a produção e comercialização do álcool. Atualmente, o alcoolismo é classificado como doença, segundo a OMS, que pode ser agravado perante algumas situações de trabalho, consideradas prejudiciais. É o estado físico e psíquico alterado que resulta da ingestão do álcool de maneira contínua, descontrolada e frequente, sem considerar as consequências adversas que esse consumo tem para a vida e saúde do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2014 -
DIFERENÇA E TOLERÂNCIA: POR UMA TEORIA MULTICULTURAL DA EDUCAÇÃO
DIFERENÇA E TOLERÂNCIA: POR UMA TEORIA MULTICULTURAL DA EDUCAÇÃO GT 14 – Sociologia da Educação Marcelo Gustavo Andrade de Souza (PUC-Rio) Este trabalho está baseado na minha Dissertação de Mestrado em Educação que contou com o financiamento do CNPq. 1. INTRODUÇÃO: A reflexão a cerca da relação entre educação escolar e diversidade cultural é relativamente nova e tem se dado muito mais no âmbito da produção teórica do que das práticas pedagógicas propriamente ditas. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.061 Palavras / 21 PáginasData: 15/3/2014 -
Diferença Entre Pensamento
Diferença entre o pensamento de Wilhelm wundt e William James para a psicologia O QUE FOI O ESTRUTURALISMO O estruturalismo surgiu com o inglês Edward Bradford Titchener (1867–1927) e tem como fundamento o estudo dos elementos ou conteúdos mentais e sua conexão mecânica, mediante o processo de associação, porém, descartava a idéia de que a apercepção (processo mental através do qual cada indivíduo percebe e interpreta o mundo) tenha alguma participação nesse processo. Titchener Sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2013 -
Diferença entre psicologia e educação
Escreva a diferença entre Psicologia e educação, Psicologia na educação e Psicologia da educação. Psicologia e educação: Temos a educação formal caracteriza-se por experiências e situações planejadas e ocorre em instituições especificas algumas delas organizadas com o propósito explicito de formar consciências, ensinar modos de se comportar, repassar valores morais. E temos a educação informal caracteriza-se pelas experiências não planejadas, pelas situações vivenciadas cotidianamente. Então psicologia e educação tenta entender e desvelar os mecanismos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2014 -
Diferenças Culturais
As diferenças culturais - étnicas, de gênero, orientação sexual, religiosas, entre outras – se manifestam em todas as suas cores, sons, ritos, saberes, sabores, crenças e outros modos de expressão. As questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso a bens e serviços e reconhecimento político e cultural. Numa abordagem antropológica, a identidade é uma construção que se faz com atributos culturais, isto é,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
Diferenças e Semelhanças Entre a Teoria de Piaget e de Vygotsky
Piaget e Vygotsky são autores contemporâneos, suas teorias se diferem em alguns aspectos, porém nunca puderam discutir sobre suas diferenças e semelhanças porque as teorias de Vygotsky foram publicadas somente depois de sua morte. Piaget defendia que o desenvolvimento humano tem um tempo certo para acontecer e que não importa o ambiente social que o ser vive ele irá desenvolver igual uma pessoa e outra cultura, por exemplo, se uma criança brasileira encontra outra criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2018 -
Diferenças E Semelhanças Entre Grupo E Equipe
O Trabalho ao longo do tempo tornou-se cada vez mais complexo, e com isso os indivíduos se reúnem em grupos para melhor cumprir as tarefas, que de outra forma, seriam realizadas de maneira mais trabalhosa ou inadequada. Grupo é a interação de duas ou mais pessoas para a realização de tarefas ou simplesmente compartilhar crenças e valores. Podemos destacar nossa família e o conjunto de amigos como um grupo. A equipe surgiu da necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Diferenças entre as abordagens da psicologia de Titchener e Wundt
Estruturalismo 2-Compare e aponte as diferenças entre as abordagens da psicologia de Titchener e Wundt. Os dois eram completamente distintos. Wundt acreditava na síntese em processos cognitivos superiores por meio da apercepção, na opinião de Wundt, a mente era dotada do poder de organização voluntária dos elementos mentais. Já Titchener se concentrava nos elementos ou conteúdos mentais, assim como na conexão mecânica mediante o processo de associação, mas descartava a doutrina de apercepção de Wundt.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 7/4/2014 -
Diferenças entre freud e lacan
DIFERENÇAS FREUD X KLEIN FREUD KLEIN Filho -> mãe Filha -> pai Filho/Filha -> Mãe SATISFAÇÃO = liberação da energia psíquica (sexual, agressiva) que latente; SATISFAÇÃO = quando é saciada a nossa necessidade de suprimento de afeto e acolhimento maternal; P/ freud, a vivência do prazer é o modo de funcionamento mental assim como a saúde mental vive no equilíbro entre a elevação e o rebaixamento de tensão psíquica. OBJETO = de prazer; FONTE =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2022 -
Diferenças Entre Leigos E Cientistas
Toda pessoa é um ser racional, independente de ser um ser emocional, espiritual e social. Essa característica supostamente é comum tanto nos leigos como nos cientistas. O ser humano planeja seu futuro, procura explicações para os eventos que os envolvem. Os erros e as confusões não são domínios particulares dos leigos, os cientistas também erram, discordam uns dos outros e muitas vezes se apegam de forma teimosa a sua teoria e interpretação, mesmo tendo informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
DIFERENÇAS ENTRE NEGOCIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO
DIFERENÇAS ENTRE NEGOCIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO Basicamente, pode-se dizer que a mediação é uma forma de lidar com um conflito (como, por exemplo, em caso de separação, divórcio, brigas entre vizinhos, etc.) através da qual um terceiro (o mediador ou a mediadora) ajuda as pessoas a se comunicarem melhor, a negociarem e, se possível, a chegarem a um acordo. A mediação é um processo orientado a conferir às pessoas nele envolvidas a autoria de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 31/10/2013