Sociais Aplicadas
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208.033 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 44.281 - 44.310
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ATPS Legislação Social, Trabalhista E Previdenciaria
ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ADAILTON MATOS GUERRA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA:LEGISLAÇÃO SOCIAL, TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA Piracicaba2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA MARIA LAURA FAZION –RA- 5564140012 ADAILTON MATOS GUERRA – RA- 4573909547 MARCELARIBEIROSTENICO–RA712.750.9265 MÁRCIADOSSANTOSVIEIRA-RA-4910892473 PERCIDES LAMBSTEIN - RA 1299194755 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: LEGISLAÇÃO SOCIAL, TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA Trabalho de Complementação de Curso apresentado ao Curso de Administração – EAD da Faculdade Anhanguera de Piracicaba, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.235 Palavras / 21 PáginasData: 23/2/2015 -
ATPS Legislação Social, Trabalhista e Previdenciária
INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho foi a construção de um relatório acadêmico que verse sobre a seguinte questão: “O novo Direito Empresarial, com ênfase na função social e na capacidade contributiva, é coerente e adequado à atualidade?”. Ainda, identifique junto às empresas quais as consequências geradas em razão da elevada carga tributária exigida no Brasil. Esta atividade é de suma importância para que o aluno desenvolva a aperfeiçoe seu senso crítico, por meio de leituras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2018 -
Atps Leitura E Produção De Sentido
Introdução O referido trabalho de Leitura e Produção de Texto especifica estimular a compreensão dos sentidos de leitura, entender as estratégias e pluralidade de um texto. Os conceitos de leitura ampliando a visão e o conhecimento em relação aos diferentes gêneros textuais que compõe o nosso dia a dia. 1.Leitura e os sentidos do texto 1.1 Concepção de leitura: É a inferência do leitor, onde o conhecimento vivenciado faz com que ele compreenda a representação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 30/9/2013 -
ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PEDAGOGIA - LICENCIATURA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Maria Lucia Alba Rocha RA 413093 Lucimara Cristina Rossini RA 418851 Ledionete de Lara Oliveira RA 417438 Edervanea Maria da Silva Santos RA 412944 Profª: Adriana Aparecida Barbosa Zanelatto Hortolândia, 18 de junho de 2013. INTRODUÇÃO A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. A leitura é feita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.857 Palavras / 16 PáginasData: 28/8/2013 -
ATPS Leitura e Produção de Texto
FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina Leitura e Produção de Textos Atividade Prática Supervisionada: Plano de Aula - Tirinhas ORIENTADOR: Profª. Plano de Aula Gênero Textual: Tirinhas Público Alvo: 3° Ano do Ensino Fundamental I Conteúdos: Leitura e Produção de Texto; Metáforas Visuais; Onomatopéias; Interpretação de texto. Materiais: Folhas de atividades, lápis preto, lápis de cor, borracha, caderno, cola. Desenvolvimento: 3 aulas de 50 min. 1° Aula: Objetivos: * Conhecer as características das histórias em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 18/2/2018 -
Atps Leitura E Produção De Texto.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA CURSO: LETRAS/PEDAGOGIA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS” - Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos” Sob a orientação do professor-tutor a distancia Elaine Borges. Nome: Elessandre Ferreira Maciel – RA: 4573906963 Nome: Alexandre Soares Rodrigues – RA: 3847728017 Nome: Juliana P. Rodrigues – RA: 4335822267 Nome: Luciene Cerqueira Santos – RA: 4300066861 Nome: Leandra Caldeira Santos – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.308 Palavras / 14 PáginasData: 17/3/2014 -
ATPS Leitura E Produção De Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSOR: DR. LUIZ ROBERTO WAGNER TUTOR (A): ELIANA FREITAS POLO PRESENCIAL: FORTALEZA/CE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Adriana Campelo - 425812 Ana Kécia Oliveira - 429976 Cristiane Ribeiro - 407249 Daniele Matias - 439640 Kércia Oliveira - 429991 Fortaleza/CE, Junho de 2013. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de reflexões acerca da temática Leitura e Produção de Textos, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 27/10/2013 -
ATPS Leitura e Produção de Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sobre orientação da Professora Tutora Presencial: Sandra Pereira. Anápolis – GO 2015 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS A) Concepção de Leitura: 1. Foco no autor – Dentro dessa concepção de língua como representação do pensamento do sujeito individual. O texto é tido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2016 -
Atps leitura e produção de textos
C:\Users\Daniele\Desktop\loggo.png CURSO: LETRAS ATPS de Leitura e produção de texto Professora: Clélia Andrade de Paula 5º semestre Ana Lívia Fernandes RA:35574454314 Daniele Rodrigues da Silva de Oliveira RA:9909147812 Edilene Macedo RA: 1299104484 Giuliano Rangel Braga RA:1299100972 Jessica Alves de Souza RA:3078360115 Marcio de Oliveira Rodrigues RA:3552596302 Campo Grande- MS ETAPA 1 PASSO 1 Concepção de Leitura Foco no autor: “Nessa concepção de língua como representação do pensamento e de sujeito como senhor absoluto de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2017 -
Atps Letramento
Etapa dois A origem da educação no Brasil –a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma. A companhia de Jesus era formada por padres da igreja católica com a missão de barrar o avanço d protestantismo. No Brasil os jesuítas chegaram em 1554,liderados por Manoel da Nóbrega,com objetivo de : -Levar o catolicismo para as regiões recém-descobertas; -Catequizar os índios brasileiros, transmitindo a língua portuguesa; -construir, desenvolver escolas católicas em várias regiões. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Letramento E Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Adrielli Rodrigues Marin 4514621833 Cristiane da Conceição Rocha Momesso 4523859899 Gisele da Conceição Rocha 4300065512 Maiara Thalita Ribeiro Avante 5570152879 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos. BAURU 2013 Introdução Temos como objetivo neste trabalho destacar a importância do professor trabalhar com maior frequência a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.325 Palavras / 10 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps Letramento E Alfabetização
O Egito Antigo Por Fabiana, Lívia, Janaína, Vinícius, Shaiane As origens da civilização egípcia datam de 4.000 anos a.C. A população começou a se concentrar no vale do rio Nilo, formando as primeiras aldeias (nomos), que mais tarde evoluíram para prósperas cidades agrícolas e depois se uniram formando o Alto Egito (ao sul) e o Baixo Egito (ao norte). O Egito sempre dependeu do Nilo para sua formação e seu desenvolvimento. Seus habitantes travavam uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.897 Palavras / 8 PáginasData: 6/9/2014 -
Atps Letramento E Alfabetização
Atividades Práticas Supervisionadas Etapa 1: Passo 2: Quadro Passo 3: texto individual sobre sua alfabetização... Etapa 2: Passo 1: Quadro Passo 2: Pesquisar sobre as diferentes concepções de alfabetização e letramento no século XXI, fazendo anotações pessoais sobre o significado dos termos alfabetização e letramento. O trabalho de Carlos Alberto Faraco (2006), em Escrita e Alfabetização, é muito relevante e nesse artigo traçaremos em síntese o percurso seguido por esse teórico em suas considerações sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
Atps Letramento E Alfabetização
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2014 -
ATPS letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Letramento e Alfabetização Gilma Guimaraes do C. Martins RA: 6581335185 Gislene do Carmo Campos RA 7985720431 Maria da Cruz de A. Oliveira RA: 6788411891 Maria do Carmo Borges RA: 6921392769 Viviane C. Moreira de Souza RA: 8138748961 Pólo de Taguatinga-DF Novembro de 2014 Introdução O ato de ler e escrever são sinônimos de liberdade, pois permitem que o indivíduo saia da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.753 Palavras / 20 PáginasData: 12/4/2015 -
ATPS Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUACIONAL – UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Bruna Donisete da Silva RA :6516293389 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Luciane T. de Oliveira Ferreira RA: 6951459951 Maria das Graças Vergilio RA:6399259158 Vivian S. de Almeida David RA: 6790445024 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutora a distância Prof.ª. Kate Oliveira Kumada Tutora Presencial Kimberly Barbeitos Santo André 2014 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Mafalda (figura 1) ---------------------------------------------------------------------- 10 Figura 2 - Cartilha caminho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.299 Palavras / 26 PáginasData: 10/5/2015 -
Atps Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: ALVINEIA PORTELA LEITE RA: 6904377752 NOME DO ALUNO: DEISILENE DOS SANTOS RA: 7326549485 NOME DO ALUNO: GISELI NASCIMENTO DOS SANTOS RA: 6721296682 NOME DO ALUNO: TÂNIA R. SANTOS DA SILVA RA: 6904337797 NOME DO ALUNO: TATIANE RAMOS DE LIMA SILVA RA: 657728493 NOME DO ALUNO: VANESSA NEVES DE LIMA RA: 7310550534 GUARULHOS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.015 Palavras / 17 PáginasData: 11/5/2015 -
ATPS letramento e alfabetizaçao
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP BRIGADEIRO- SP CURSO PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Maria Marcela Abreu * RA 1299397574 Zildene da Silva Soares * RA 6500237885 Renata Cristina * RA 6970487487 Daisa Rodrigues * RA 1299296021 Rosangela da Silva * RA 7535609502 LETRAMENTO TUTOR PRESENCIAL: DÉBORA OSCHEMBERG SÃO PAULO 26-10-2014 INTRODUÇÃO Esta atividade tem como objetivo, desenvolver atividades referentes ás praticas de letramento e alfabetização com alunos de educação infantil. Percebendo a importância da leitura e escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2015 -
ATPS Letramento e Alfabetização
Pólo Pilar do Sul Pedagogia 4° Semestre LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Eliane Ferreira Gomes - RA 423996 Alessandra da Silva Serafim Cuba - RA 438010 Gabriel Francisco Serafim - RA 438020 Tutora EAD Profª Kate Oliveira Kumada Tutora Presencial : Márcia Cristina Rugine Pilar do Sul Novembro/2014 Pólo Pilar do Sul Pedagogia 4° Semestre LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora da Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requesito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.075 Palavras / 21 PáginasData: 16/11/2015 -
ATPS Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutor a Distância da Disciplina: Prof.ª Rosemeire Lopes da Silva Farias Tutora a Distância: Prof.ª Adalgisa Bergamin Diples Tutora Presencial: Prof.ª Elisângela Monteiro de Almeida Aline Xavier - RA: 3876747537 Gláucia Hiromi Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.638 Palavras / 63 PáginasData: 25/3/2017 -
ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO - ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAR LETRANDO Tutora a distância: Ms. Rosemeire Farias Valparaíso, 05 Novembro de 2014 Objetivos O presente trabalho pretende apresentar conceitos e algumas situações práticas referentes a alfabetização dos membros deste grupo, como acreditam que deva ser a alfabetização na atualidade fazendo um paralelo com as atividades coerentes para que tal processo ocorra de maneira prazerosa e eficiente. Introdução A educação formal nem sempre foi acessível. Olhando a história da humanidade constatamos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.190 Palavras / 9 PáginasData: 19/5/2015 -
Atps letramento em pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto multidisciplinar lll DELIANE JOSE DE MOURA RA: 8142747003 IARA GONÇALVES PEREIRA RA: 770766253 JESSYCA ALEXANDRE GAMA RA: 8345781538 THAYSA GABRIELA RAMOS DUARTE RA: 7706667944 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Projeto multidisciplinar lll BRASILIA / TAGUATINGA 2015 Introdução Através de varias pesquisas foi possível conhecer sobre aprendizagem baseada em projetos. Possibilitou-nos o desenvolvimento e a interação no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2015 -
ATPS LIBRAS
Atividade Colaborativa: A surdez na sociedade Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: A surdez na sociedade Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado a Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da TUTORA CRISTIELENE BUFALO TERRA Anhanguera Educacional 2013 Introdução Falar de surdez ou deficiência auditiva ainda é um tema complexo, mesmo com toda modernidade dos dias atuais, a sociedade ainda tem muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2014 -
ATPS LIBRAS
INTRODUÇÃO Este trabalho visa o conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, sendo reconhecida por Lei. Aprenderemos também como a surdez afeta o principal meio de comunicação entre as pessoas, seu grau e tipo de deficiência e o que é mais importante: como essa deficiência pode ser superada com ajuda dos sinais, qual é o papel do professor, da instituição escolar e como se faz essa interação com a sociedade para que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.791 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Atps libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Lingua Brasileira de Sinais Nome: Alcileide de Oliveira Lima RA: 7703636938 Nome: Aucimara de Oliveira L. Silva RA: 7700634672 Nome: Cristiane Cardoso Barbosa RA: 7700617743 Nome: Leonilde de Jesus Cardoso RA: 7700617551 Nome: Mariana Martins Novello RA: 7930679151 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Lingua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor- tutor a distância Profa. Ma. Kate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
ATPS Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora a distância Marinês Soratto. SOROCABA 2013 ________________ INTRODUÇÃO Este relatório é sobre o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, contendo as percepções e considerações do grupo sobre o processo de inserção da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.869 Palavras / 56 PáginasData: 27/8/2015 -
ATPS Libras
logo POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APPARECIDA RONCONI FAZZERI LIBRAS Professora Tutora em EAD Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Atividade Prática Supervisionada Isabella de Castro Correa – RA 7924670823 José Francisco Vilela Monteiro – RA 424880 Luciana Moreira– RA 7707661818 Luciana Rufino – RA 424920 Ronise Silva de Souza– RA 425034 Roseira 2013 Sumário INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 3 CAPÍTULO I - A SURDEZ NAS PERSPECTIVAS MÉDICA, EDUCACIONAL E CULTURAL, LIBRAS E A CULTURA SURDA ............................................................. 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 1/9/2015 -
Atps libras
logo POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APARECIDA RONCONI FAZZERI Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Professora Tutora EAD Ana Maria Ribeiro da Rocha Atividades Prática Supervisionada 19 de novembro de 2013 SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................................ pag 03 A Surdez .......................................................................................................................... pag 04 Atividades possíveis de serem oferecidas em salas regulares com inclusão de alunos com deficiência auditivas ....................................................................................................... pag 06 Materiais necessários para realização das atividades ...................................................... pag 08 A inserção da criança surda em classe de crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2015 -
Atps libras
C:\Users\binho_2\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAPOLO ANHANGUERA PORTO SEGURO - BA / 2003189LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/2 PERIODO LIBRAS Agder Shirlei oliveira dos Santos .....................RA: 7928683127 Daiany Silva de Almeida ..................................RA: 447028 Emanoel Cesar S. Nascimento......................... RA: 7938706541 Giselle Fonseca Santos ....................................RA:7536646292 Toni Cezar Moreira suque............................... RA: 7531651195 Professora-tutora a distância. Ana M. Ribeiro da Roch PORTO SEGURO-BA Novembro /2013 SUMÁRIO A surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2015 -
ATPS LIBRAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Andressa Leme de Barros – RA: 6798430095 Jéssica Natacia dos Santos – RA: 6749367740 Marina de Queiróz Gallo – RA: 6377213966 Sofia Bonfanti Anitelli Simas – RA: 6786411867 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais” orientação da professora-tutora a distância Margareth Leme da Silva. Leme/SP 2013 ________________ LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 12/11/2015