Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 65.581 - 65.610
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Criança A Alma Do Negocio
O documentário nos mostra a total inversão de valores que nossas crianças tiveram com o passar dos tempos, contando com a "ajuda" das propagandas imperativas destinadas a este público. Estas propagandas priorizam as crianças por saberem que suas vontades são facilmente realizadas por seus pais. Este mercado consumidor nunca esteve mais preocupado em vender para crianças como antes, propagandas dirigidas ao mundo pueril movimentam milhões, certamente com a certeza de um retorno extremamente viável. Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Criança a alma do negocio
............................................................................................................................... GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - BÁSICO FELIPE PEREIRA DO ESPIRITO SANTO - 232952015 JOÃO VICTOR RIBEIRO DE ARAUJO - 232932015 MATHEUS BONANO FERREIRA - 240492015 PORTFÓLIO 1 ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 FELIPE PEREIRA DO ESPIRITO SANTO JOÃO VICTOR RIBEIRO DE ARAUJO MATHEUS BONANO FERREIRA PORTFÓLIO 1 Trabalho apresentado ao Curso Gestão da Tecnologia da Informação da Faculdade ENIAC para a disciplina Políticas Sociais e Ambientais. Prof: Célia Regina Mistro Guarulhos 2015 Respostas ............................................................................................................. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
CRIANÇA A ALMA DO NEGOCIO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO, ARTES E LETRAS CURSO DE PEGAGOGIA DOCUMENTÁRIO: CRIANÇA A ALMA DO NEGÓCIO CASCAVEL 2015 ISABEL BETIATO JESSICA DE FIGUEIREDO SANTOS MARCIELI RIBEIRO DOS SANTOS CRIANÇA A ALMA DO NEGÓCIO Texto apresentado à disciplina filosofia da educação II do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, sob orientação do Profª: Rosane Toebe CASCAVEL 2015 Criança, A Alma do negócio O documentário criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 17/2/2016 -
Criança a Alma do Negócio
logoeniac ............................................................................................................................... nome do curso - Básico Sheila dos Santos – RA:202172017 Políticas sociais e ambientais Criança a alma do negócio ............................................................................................................................... Guarulhos 2017 sheila dos santos Políticas sociais e Ambientais Criança a alma do negócio Trabalho apresentado ao Curso Gestão de Recursos Humanos da Faculdade ENIAC para a disciplina Políticas Sociais e Ambientais. Prof. Rosana Passos Quitério de Carvalho Guarulhos 2017 logoeniac Respostas ............................................................................................................. O documentário nos faz refletir a respeito da influência e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2017 -
Criança a Alma do Negócio
Criança alma do negócio Os comerciais de tv lançam estratégias na grande maioria das vezes se baseiam na ideia de fazer com que as crianças acreditem que elas realmente necessitam de determinado produto. As crianças passam horas em frente à televisão,expostas as mais inimagináveis e antiéticas jogadas de markenting. Fazem comercias de brinquedo,comidas,bebidas,roupas e sapatos as crianças estão se tornando adulto precocemente,a indústria se beneficia com isso . O que nos chama mais atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2018 -
Criança auditiva
É importante que as empresas ao desenvolverem seus websites e projetos voltados para a internet, observem a necessidade de fazer as adaptações necessárias à acessibilidade, atendendo a todos os públicos. 3.4 A escola A transmissão de conhecimento não está restrita apenas a um espaço físico. Segundo o dicionário Aurélio (1993, p. 219) a palavra escola é definida como: “1. Estabelecimento público ou privado onde se ministra ensino coletivo. 2. Alunos, professores e pessoas duma escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
Criança com Surdez e Educação
NOME: Magda da Silva Medeiros Perseverança No decorrer do curso de Pedagogia, fala-se muito sobre os desafios do educar, principalmente nos dias atuais, e também sobre quem é o sujeito processo de ensino aprendizagem? Sendo assim, é possível compreender a importância do professor considerar a realidade dos seus alunos, suas culturas e necessidades, como forma de auxiliar no planejamento das aulas, na construção de conhecimentos e de aprendizagens que de fato sejam significativas. Se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 31/8/2019 -
CRIANÇA COMO UM SER ESPECIAL
1 INTRODUÇÃO Não se pode perder de vista, que o conceito de infância construído pela humanidade ocasionou uma padronização da criança, como se esta fosse um ser universal, sem características próprias de cada sociedade e de cada contexto histórico. Por isso, a Educação infantil terminou sendo um bem da criança burguesa, e uma proposta distante das crianças pobres. Apesar da Educação Infantil no Brasil ter sido institucionalizada como direito das crianças, poucas têm acesso a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2013 -
Criança de 6 a 12 anos
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA 6 anos a 12 anos JACIONE MARQUES OLIVEIRA São José do Rio Preto 2015 ________________ Jacione Marques Oliveira RA: B9662G-0 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA 6 ANOS A 12 ANOS Trabalho apresentado a Universidade Paulista - UNIP como exigência curricular para a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital.. Orientadora: Prof. Silvana Castellan São José do Rio Preto 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................5 PRÁTICA..........................................................................................................................6 TEÓRICA..........................................................................................................................8 TEÓRICA E PRÁTICA..................................................................................................10 CONCLUSÃO.................................................................................................................11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2016 -
CRIANÇA E ADOLECENTE
1. INTRODUÇÃO O grupo familiar é importante na determinação e organização da personalidade, além de influenciar significativamente o comportamento individual através de ações e medidas educativas adotadas no âmbito familiar (BIASOLI-ALVES, 2004). A família tem papel importante na sociedade, uma vez que ela é responsável por proporcionar aos indivíduos os aportes necessários para o desenvolvimento de comportamentos socialmente aceitos. Neste sentido, o contexto familiar é de fundamental importância para o desenvolvimento de crianças e adolescentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.205 Palavras / 9 PáginasData: 27/3/2015 -
Criança E Adolescente
PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Título I Das Disposições Preliminares Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.958 Palavras / 8 PáginasData: 5/6/2014 -
Criança E Adolescente
UNIVERSIDADE DE UBERABA MÔNICA SOUZA FREITAS DE OLIVEIRA QUEDIANE AMBROSIM BRUNELLI OS IMPACTOS NA VIDA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL ATENDIDAS NO PROJETO “RECRIANDO SONHOS”, DA PASTORAL DO MENOR. CASTELO-ES 08/2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA MÔNICA SOUZA FREITAS DE OLIVEIRA QUEDIANE AMBROSIM BRUNELLI OS IMPACTOS NA VIDA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL ATENDIDAS NO PRJETO “RECRIANDO SONHOS”, DA PASTORAL DO MENOR. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.425 Palavras / 14 PáginasData: 22/6/2014 -
Crianca E Adolescente
A Casa Mamãe Margarida nasceu em 02 de abril de 1986 com proposta educativa e formativa para favorecer a cidadania a meninas, em situação de risco pessoal e social através do protagonismo juvenil. Instituição de caráter filantrópico, social, educacional e religioso, sem fins lucrativos, dirigida pelas Filhas de Maria Auxiliadora (Irmãs Salesianas) e mantida através de convênios e/ou doação de benfeitores. Atendem em media 400 meninas provenientes de família com problemas econômicos e sociais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Criança E Adolescente
Na História do Brasil há pouco ou quase nada escrito sobre as crianças abandonadas. O abandono de crianças no Brasil existe desde o século XVIII, pois muitas mães e famílias não tinham condições de criar seus filhos e acabavam abandonando-os nas ruas. O principal fator do abandono sempre foi a miséria. Entretanto, existiam outros fatores que levavam uma mãe a abandonar seus filhos no século XVIII e o principal deles ocorria pelo fato de a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.573 Palavras / 15 PáginasData: 24/10/2014 -
Criança e adolescente
Criança Adolescente 1- Introdução A violência domestica e/ou intrafamiliar contra crianças e adolescentes é infelizmente uma realidade muito presente na historia da humanidade, e atualmente com os meios de comunicação imediatos, as repercuções dos casos acontecem quase que automaticamente, chocando a população com a crueldade dos casos. De acordo com o Ministério da Saúde (2010) as taxas de mortalidade infantil diminuíram significativamente nos últimos anos, no entanto, ainda é dentro de casa o principal espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Criança e Adolescente
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CRIANÇAS E ADOLESCENTES Linhares 2009 CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Políticas Sociais II - Mod. V Orientador: Profª. Maria Angela Santini. Linhares/ES 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................4 DESENVOLVIMENTO................................................................5 CONCLUSÃO.............................................................................7 BIBIOLGRAFIA...........................................................................7 INTRODUÇÃO Mesmo com o estatuto da criança e do adolescente (ECA) nossas crianças seguem desprotegidas sem uma política social inclusiva de fato, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2015 -
Criança e Adolescente em situação de risco social acolhidos em abrigo
AVALIAÇÃO DO PROJETO – SERVIÇO SOCIAL 1 - TÍTULO DO PROJETO Criança e Adolescente em situação de risco social acolhidos em abrigo 2 - PERÍODO DE REALIZAÇÃO Data do início e conclusão da execução do Projeto – 27/02/2015 à 12/06/2015 3 - EQUIPE DO PROJETO Maria Elisia Ferreira da Silva (Estagiaria de Serviço Social) Dalva Batistutta (diretora da Casa da Criança Santa Terezinha) Ana Lucia Guilhermina Massari (– Coordenadora técnica) Eliana (Educadora de Projeto Social)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.774 Palavras / 16 PáginasData: 11/9/2015 -
CRIANÇA E ADOLESCENTE – AS LUTAS E AS CONQUISTAS POR SEUS DIREITOS E OS DESAFIOS ENCONTRADOS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL NAIDE TEIXEIRA DA SILVA CONCEIÇÃO CRIANÇA E ADOLESCENTE – AS LUTAS E AS CONQUISTAS POR SEUS DIREITOS E OS DESAFIOS ENCONTRADOS SERRINHA 2011 NAIDE TEIXEIRA DA SILVA CONCEIÇÃO CRIANÇA E ADOLESCENTE – AS LUTAS E AS CONQUISTAS POR SEUS DIREITOS E OS DESAFIOS ENCONTRADOS Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Direito e Legislação Social, Trabalho Profissional I, Politicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.963 Palavras / 12 PáginasData: 9/6/2016 -
Criança e Adolescentes: Acolhimento Inconstitucional e a Regulamentação do Estatuto da criança e Adolescente-ECA.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DELIMENTAÇÃO DO TEMA 4 3 OBJETIVOS 4 3.1 Objetivo Geral 4 3.1.1. Objetivos Específicos 4 4 JUSTIFICATIVA 5 5 METODOLOGIA 7 6 REFERENCIAL TEÓRICO 7 7 METODOLOGIA 7 8 ORÇAMENTO 7 9 RESULTADOS ESPERADOS 7 10 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade discorrer sobre Criança e Adolescentes: Acolhimento Inconstitucional e a Regulamentação do Estatuto da criança e Adolescente-ECA. No Brasil as primeiras instituições de proteção à “infância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 8/2/2017 -
Criança e Cultura
Livro: Flicts A escolha do livro Flicts para a realização deste trabalho, se deu forma que fosse um livro que brincasse com a imaginação da criança, tanto quanto a própria criança já brinca com a sua imaginação, então o objetivo da escolha deste livro é permitir levar às crianças uma história que apesar de ter personagens bem definidos, o roteiro que segue o livro é bem livre e permite ao leitor imaginar diversas situações. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2016 -
CRIANÇA E CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Escola: Municipal de Ensino Infantil “Dom Guido” Diretor: Neury Paula Coordenadora: Jacinéia Professora: Maria Diana de Monte Oliveira Público algo: Alunos Maternal III Turno: Tarde PROJETO: CRIANÇA CULTUTA E CIDADANIA SUB-TEMA: CRIANÇA E CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL I-JUSTIFICATIVA: O presente projeto visa despertar nas crianças a imaginação a sua criatividade e sensibilidade, sendo de muita importância para o pleno desenvolvimento e aprendizado das crianças, favorecendo com isso o desenvolvimento integral das crianças dentro do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2018 -
Criança E Desenvolvimento
UNIVERSIDADE DE UBERADA UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA GRACIELA DE ARAÚJO VIANNA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM CARIACICA 2013 GRACIELA DE ARAUJO VIANNA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM “Contar histórias:uma arte sem idade “de Betty Coelho. Atividade sob a orientação da professora Luciene Cristina Ferreira Zanellato CARIACICA 2013 “Contar Histórias:uma artes sem idade”. Neste livro podemos aprender a contar histórias para todas as faixas etárias.A história é uma arte que deve ser contada e narrada com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO
3ª ACQA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:09:21 Leia as páginas 23, 24, 25 e 26 do seu livro "CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO". Ao ler sobre as fases do desenvolvimento infantil, conhecerá a visão de alguns teóricos (SOLON, FREUD, GESSEL, PIAGET). É importante que leia com atenção para responder: como eles definem e caracterizam cada fase do desenvolvimento infantil? RESPOSTA DO ALUNO: Segundo Sólon os períodos do desenvolvimento humano são: 1º Período - do nascimento até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
Criança E Desenvolvimento
CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO-CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO Segundo Piaget, os conflitos cognitivos são importantes para o desenvolvimento da aprendizagem da criança. Para que haja esses conflitos é necessário que as atividades propostas pelo professor estejam centradas no aluno. Diante disso, analise as afirmações a seguir. I - Piaget quando aplicou os testes em várias crianças, percebeu que as respostas “certas” eram mais interessantes para suas observações. II - As situações que estimulam o desenvolvimento infantil são aquelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2014 -
CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO
CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO É importante o educador estudar o desenvolvimento da infantil, pois através deste conhecimento o educador conhecerá melhor seus alunos e poderá desenvolver um trabalho mais adequado , respeitando a aprendizagem individual de cada aluno . Os fatores hereditários e o meio em que a criança vive influenciam no desenvolvimento infantil , tornando cada uma diferente da outra. Por exemplo uma criança que cresce em uma família que segue regras , normas, respeita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2015 -
Criança e desenvolvimento
TRABALHO EM GRUPO CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO Alunos : Benedita C. da Cruz - RA 1099131 Fabiana Mineiro Camilo - RA 1101199 Isilda Ap. Lucio Agren - RA 1101210 Luana Carla M. N. Silva - RA 1101289 Desenvolvimento, Herança, Educador e Criança Diante da complexidade do ser humano, estudar o desenvolvimento infantil tornou-se muito importante, pois desvendar tal desenvolvimento ajuda o educando compreender suas psicologias e sociais. Conhecer a criança é saber como se processa seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
Criança e desenvolvimento
Desenvolvimento, Herança, Educador e Criança Diante da complexidade do ser humano, estudar o desenvolvimento infantil tornou-se muito importante, pois desvendar tal desenvolvimento ajuda o educando compreender suas psicologias e sociais. Conhecer a criança é saber como se processa seu desenvolvimento e sua atividade mental, contribuindo assim para um melhor aprendizado. No início dos estudos sobre o desenvolvimento infantil, muitos estudiosos achavam que a hereditariedade era o principal fator contribuinte, mas, hoje através de estudos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
Criança e desenvolvimento
Desenvolvimento, Herança, Educador e Criança Diante da complexidade do ser humano, estudar o desenvolvimento infantil tornou-se muito importante, pois desvendar tal desenvolvimento ajuda o educando compreender suas psicologias e sociais. Conhecer a criança é saber como se processa seu desenvolvimento e sua atividade mental, contribuindo assim para um melhor aprendizado. No início dos estudos sobre o desenvolvimento infantil, muitos estudiosos achavam que a hereditariedade era o principal fator contribuinte, mas, hoje através de estudos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
Crianca e desenvolvimento
João tem três anos e está frequentando a escola. Ele está apresentando resistência para ficar assentado ao realizar as atividades de sala. Aliás, isto já está ocorrendo há um bom tempo! Wallon ao abordar a questão do movimento da criança nos incita a pensar sobre essa ação tão importante. Assinale a alternativa CORRETA, ou seja, a que corresponde à teoria de Wallon. A criança de três anos, ao movimentar-se em sala de aula, pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2015 -
CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO-CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO
De acordo com Piaget existem quatro estruturas cognitivas primárias, ou seja, estágios de desenvolvimento pelos quais os seres humanos passam. Cada estágio caracteriza-se por comportamentos diferenciados que demonstram amadurecimento das estruturas cognitivas observadas por meio do comportamento do sujeito. Por isso, marque a alternativa que mostram quais são esses estágios. Sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal. Sensório-motor, assimilação, pré-operacional e acomodação. Pré-operacional, sensório-motor, acomodação e esquema. Sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional abstrato. Sensório-motor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2015