Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 65.671 - 65.700
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Crianças Adotadas Na Escola
RESUMO O presente artigo visa identificar a realidade comportamental de crianças que viveram muito tempo em instituições e agora se vêem em um ambiente educacional tendo que socializar-se com uma realidade bem diferente de outrora, bem como, apontar as Crianças e Adolescentes como sujeitos de direitos, como pessoas que têm vez e voz, e integrando os novos paradigmas a Luz do Estatuto da Criança e do Adolescente e Incluir essas crianças no seio familiar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.991 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2014 -
Crianças Auditivas
Antigamente as crianças que nasciam com deficiência auditiva, eram mortas e rejeitadas, isso por que o povo acreditava que eram amaldiçoadas. Na Idade Antiga, aconteciam casamentos de parentes muitos próximos nos reinos, e desta relação nascia crianças com deficiência auditiva e logo eram banidos, mas ninguém sabia que isso acontecia por conta da aproximação parental, chamada consanguíneos. E os que sobreviviam eram levados para os mosteiros, onde aprendiam a se comunicar através de gestos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2017 -
Crianças Autistas
segundo, por imitação, que é o mais fácil; e terceiro, por experiência, que é o mais amargo." Confúcio Seja bem vindo(a), terça-feira, 27 de agosto de 2013 Como suspeitar de autismo numa avaliação psicopedagógica Autora desse texto: Simaia Sampaio É incomum recebermos crianças para diagnóstico psicopedagógico antes dos cinco anos de idade, entretanto as escolas já se sentem mais seguras em identificar e sinalizar aos pais que a criança não está acompanhando como uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Crianças com autismo: perspectivas de inclusão social
FACULDADE DO PIAUI – FAPI COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL RAÍSSA BORGES DINIZ Crianças com autismo: perspectivas de inclusão social TERESINA, PI 2017 RAÍSSA BORGES DINIZ Crianças com autismo: perspectivas de inclusão social Projeto de pesquisa apresentado como requisito Avaliativo da disciplina de Elaboração de Projeto De Pesquisa em Contexto Específico da Faculdade Do Piauí – FAPI, sob orientação da Profª. Esp. Luciana Evangelista Fernandes Franco. TERESINA-PI 2017 ________________ SUMÁRIO 1. TEMA...........................................................................................................................04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.217 Palavras / 13 PáginasData: 17/12/2018 -
Crianças com comportamentos agressivos
Rufias - Crianças com comportamentos agressivos Por que é que algumas crianças agridem e intimidam outras crianças? É frequente que as crianças (os "rufias") que apresentam comportamentos agressivos face a outras crianças não sejam felizes. Estas crianças têm medos: - medo de que ninguém goste delas; - medo de mudanças que ocorreram (ou vão ocorrer) nas suas vidas, o que denota problemas de adaptação que não são detectados; - medo da solidão; - medo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO
BEATRIZ DO NASCIMENTO DE PELLEGRIN JULIANA OLIVEIRA DE QUEVEDO CRISTIANE SOUZA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO Prof. Simone de Paula Novo Hamburgo - 2015 ________________ SUMÁRIO CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO...............................................................................................................................3 1 TEMA 3 2 JUSTIFICATIVA 3 3 PROBLEMA 3 4 QUESTÕES DE PESQUISA 3 5 OBJETIVOS 3 5.1 GERAL 3 5.2 ESPECÍFICOS 4 6 METODOLOGIA 4 7 EMBASAMENTO TÉORICO 5 8 CRONOGRAMA 10 9 ORÇAMENTO 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.137 Palavras / 13 PáginasData: 6/6/2017 -
Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem
A criança com dificuldade na aprendizagem pode desenvolver sentimentos de baixa autoestima e inferioridade. Dificuldades na aprendizagem escolar frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problemas emocionais ou de comportamento. Sendo assim, essas associações quando persistente e agregada a fatores de risco presentes no ambiente familiar e social mais amplo podem afetar negativamente o desenvolvimento do indivíduo e seu ajustamento em etapas ulteriores. Na adolescência, o fracasso escolar persistente traz o risco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem: Um Estudo De Seguimento, De Luciana Carla Dos Santos E Edna Maria Marturano
O texto mostra um trabalho que teve como objetivo verificar como se encontram, quanto a condições adaptativas, ex-clientes de uma clínica-escola de Psicologia que foram atendidos por dificuldades de aprendizagem e receberam alta clínica. Para alcançar o objetivo, usou-se o estudo de seguimento, em que a situação pessoal do adolescente é relacionada com variáveis ambientais e características pessoais, relatadas na ocasião do atendimento e no seguimento. A avaliação clínica dos adolescentes, no seguimento, mostrou que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Crianças com dificuldade de aprendizagem: um estudo de seguimento, de Luciana Carla dos Santos e Edna Maria Marturano.
O presente artigo vem mostrar que as dificuldades de aprendizagem são fatores de grande vulnerabilidade e quando não são identificadas na infância acarretam problemas para o indivíduo quando adulto como sentimentos de baixa autoestima, déficits de aprendizagem, comportamento agressivo com os que o cercam, entre outros. Neste estudo de seguimento as autoras voltam a entrevistar seus ex- clientes, hoje, adolescentes, mas que na época eram crianças que foram atendidas por razões de dificuldades de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2015 -
Crianças com dificuldades de aprendizagem
Crianças com dificuldades de aprendizagem A dificuldade de aprendizagem pode ser específica, como ocorre quando a criança apresenta dificuldades na leitura, ou pode ser geral, quando apresenta um aprendizado mais lento que o normal em uma série de tarefas. Deve-se realizar uma avaliação para identificar uma dificuldade de aprendizagem. A partir dos resultados da avaliação desenvolve um programa de intervenção para ser usado. Para transformar a avaliação em intervenções eficientes, o profissional deve desenvolver um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.673 Palavras / 15 PáginasData: 3/5/2015 -
Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção: Intervenção no contexto escolar e familiar
CRIANÇAS COM PERTURBAÇÃO DE HIPERATIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃO: INTERVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR E FAMILIAR Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção: Intervenção no contexto escolar e familiar Cátia Costa Universidade Portucalense 2014 ________________ Resumo A Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção é uma perturbação comum na infância. As crianças com PHDA apresentam comportamentos desatentos, impulsivos e hiperativos com implicações ao nível do seu desenvolvimento, e que podem levar a um desajustamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.777 Palavras / 12 PáginasData: 9/6/2017 -
Crianças com risco social
Em relação as nossas crianças e jovens, as evidencias são ainda mais trágicas. Sem cuidados médicos, com acesso restrito as escolaridades, desamparados, sobrevivem em um mundo adulto, tantas vezes perverso e sem o devido tempo de serem crianças. São, desde muito cedo confrontadas com a realidade do trabalho (forçado) pela necessidade da sobrevivência. Mundo violento, sem afeto, crianças tantas vezes maltratadas, agredidas sexualmente, fisicamente, psicologicamente e moralmente. Meninos e meninas de rua... Seus horizontes? Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 1/9/2014 -
Crianças com tdah,e as possiveis intervenções pedagógicas
CRIANÇAS COM TDAH, E AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Renata Maria Nunes RESENDE[1] RESUMO: Este trabalho apresenta e busca compreender o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) em crianças com idade escolar, sua etiologia, os sintomas, os diagnosticos, e suas conseqüências na vida escolar, familiar e social da criança/aluno, e as possíveis intervenções psicopedagógicas para um melhor desenvolvimento escolar, social e familiar da criança. PALAVRAS-CHAVE: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade; Criança; Escola;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.144 Palavras / 13 PáginasData: 2/4/2016 -
Crianças da Educação Infantil - Diversidade de Etnia
Leia o trecho do livro infantil - Menina Bonita do Laço de Fita -, da autora Ana Maria Machado: "Por isso daí a alguns dias ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez: - Menina bonita do laço de fita, qual é teu segredo pra ser tão pretinha? A menina não sabia e já ia inventando outra coisa, uma história de feijoada, quando a mãe dela, que era uma mulata linda e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2016 -
Crianças de sete a dez anos
Crianças de sete a dez anos de idade. - Período caracterizado por intensa atividade física ,ritmo de crescimento constante com ganho mais acentuado de peso - A alimentação deve-se levar em conta a independência da criança, formação de novos laços sociais com adultos e crianças da mesma idade, além do processo educacional, que é determinante para o aprendizado e estabelecimento de novos hábitos. -O desenvolvimento industrial e tendência à urbanização levaram mudanças no padrão alimentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
Crianças deportadoras do autismo
Introdução Nos últimos anos, cada vez mais as pessoas vem mostrando interesse no estudo da Análise do comportamento (ABA) para o tratamento do autismo. Vamos inserir nesse contexto toda a importância de abranger e acatar cada vez mais esse estudo tão valioso. Também veremos o quanto e favorável para a família buscar esses métodos para um melhor desempenho do portador de deficiência do autismo a ter um melhor convívio social, pois essa análise investiga os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.557 Palavras / 7 PáginasData: 10/8/2015 -
CRIANÇAS DESLOCADAS: NARRATIVAS EM TERRITÓRIOS DAS PALAVRAS
CRIANÇAS DESLOCADAS: NARRATIVAS EM TERRITÓRIOS DAS PALAVRAS Displaced children: narratives and territories of words Jader Janer Moreira LOPES Universidade Federal de Juiz de Fora Programa de Pós-Graduação em Educação Juiz de Fora/MG, Brasil jjanergeo@gmail.com Z:\Portal de Periódicos\Revistas\Encontros Bibli\Template\logo-orcid.png https://orcid.org/0000-0003-3510-8647 Z:\Portal de Periódicos\Revistas\Encontros Bibli\Template\logo-orcid.png Flávia Miller Naethe MOTTA Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Programa de Pós-Graduação em Educação Seropédica/RJ, Brasil flaviamnmotta@gmail.com Z:\Portal de Periódicos\Revistas\Encontros Bibli\Template\logo-orcid.png https://orcid.org/0000-0001-8538-8865 Z:\Portal de Periódicos\Revistas\Encontros Bibli\Template\logo-orcid.png A lista completa com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.948 Palavras / 40 PáginasData: 21/3/2021 -
Crianças devem entrar na escola aos seis anos.
APII Entrada da criança no ensino fundamental aos seis anos. Acredito que, alfabetizar uma criança aos seis anos, é privar essa criança de um tempo e espaço lúdico, de matérias e técnicas e abordagem, focada na imaginação da criança, e trabalhar com essa criança de uma forma mais focada no resultado, sem compreender que a criança ainda não assimilou muita coisa do seu próprio mundo,nessa idade a criança esta se despedindo do mundo do faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
CRIANÇAS DISLÉXICAS COM DIFICULDADES NA LEITURA E INTERPRETAÇÃO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CRIANÇAS DISLÉXICAS COM DIFICULDADES NA LEITURA E INTERPRETAÇÃO . Crianças Disléxicas com dificuldades na Leitura e Interpretação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós Graduação – Supervisão) RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem por fim indicar os fatores que influenciam na educação escolar. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na area da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.623 Palavras / 11 PáginasData: 7/5/2017 -
Crianças do CRAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI (UNIASSELVI) PROFESSORA: MARIA ONETE FELIZ ALUNA: VANESSA GOMES RODRIGUES DE SOUSA (694274) TURMA: SES0210 CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL A assistência social e as políticas sociais brasileiras A construção histórica das políticas sociais no Brasil A abrangência da história das politicas sociais no Brasil, dentro da Assistência Social causa algumas provações que são muito importantes por causa das dimensões das análises e reflexões, onde o Serviço Social é envolvido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2016 -
Crianças e adolescente em situação de risco
http://itweb.com.br/img/2012/04/13/8677-img-58569-88ab36a53c_800.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SERVIÇO SOCIAL Disciplinas: Pesquisa em Serviço Socia-Profª. Ma. Edilene X. R.Garcia Política Social de Atenção a Criança e Adolescente-Profª. Ma. Edilene X. R. Garcia Projetos de Pesquisa em Serviço Social-Profª. Ma. Ana Lúcia A. Antunes Rede Sócia assistencial e Terceiro Setor-Profª. Elisa Célia Tratamento da Informação e Indicadores Sociais-Profª. Maria Clotilde Bastos Priscila Carrero Corrales R.A. 8986228816 Maria Ap. da Silva Pinto Santos R.A. 9418576788 Alessandra Vega R.A. 9935208863 Anne Caroline de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.818 Palavras / 12 PáginasData: 30/5/2017 -
Crianças e adolescentes
O advento do Estatuto da Criança e do Adolescente [1] (ECA) em 1990 representou a culminância de um processo de intensa mobilização dos movimentos sociais, bem como de amplos setores ligados ao Direito. Sua aplicação tem produzido grande impacto, ao colocar em prática uma nova pe rspectiva sobre a infância e a adolescência na vida da polis . A supremacia dos interesses destes, na s esferas privada e pública, tem sido a tônica da doutrina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 26/8/2014 -
Crianças E Adolescentes
1 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem por como objetivo resgatar a população de um modo geral que participa do cenário do uso, prevenção, tratamento, redução de danos e reinserção social dos atores sociais dependentes do crack, os prejuízos que a droga traz ao organismo e a sociedade, sem deixar de analisar os fatores que favorece essa dependência sob o ponto de vista biopsicossocial enfocando os padrões sócio-demográficos que facilitam o uso desta droga. Elevar a auto-valorização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2014 -
Crianças e Adolescentes em Psicoterapia: A Abordagem Psicanalítica
* PUBERDADE * Material organizado por Michaella C. Laurindo * REFERÊNCIAS * ALBERTI, Sonia. O Adolescente e o Outro. 3 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. * CASTRO, Maria da Graça Kern et al. Crianças e Adolescentes em Psicoterapia: A Abordagem Psicanalítica. Porto Alegre: Artmed, 2009. * CORRÊA, Crístia Rosineiri Gonçalves Lopes; PINHEIRO, Glaúcia da Silva. Período de Latência e Tempo para Compreender nas Aprendizagens. In: Psicologia em Estudo, v. 8, n, 1, p, 61-69.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 PáginasData: 28/9/2022 -
CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL NO CONTEXTO FAMILIAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SERVIÇO SOCIAL TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II ARTIGO CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL NO CONTEXTO FAMILIAR Adriana Moreira de Souza- RA: 397008 Angela de Jesus Ferreira da Cruz Souza- RA: 364984 Edilene Maria da Silva – RA: 399226 Maria Sônia Souza- RA: 402971 Orientador: Rebeca Barbosa de Oliveira Hortolândia, junho 2016. Dedicamos este artigo a Deus que nos deu a possibilidade de concluir mais uma etapa de nossas vidas, aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.264 Palavras / 30 PáginasData: 22/3/2019 -
Crianças e infância: definição de conceitos, divisão do campo
As crianças e a infância: definindo conceitos, delimitando o campoi MANUEL JACINTO SARMENTO e MANUEL PINTO1 A VISIBILIDADE SOCIAL DA INFÂNCIA E DAS CRIANÇAS As crianças e as problemáticas associadas à infância estão na ordem do dia das agendas política, mediática e da investigação. Ainda que a actual visibilidade do fenómeno social da infância tenha uma dimensão internacional — sendo imediatamente percepcionável no impacto público de situações dramáticas envolvendo crianças, como a da descoberta da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Crianças e o natal
Família não é regra, é afeto. A família é uma construção humana, ou seja, ela forma sua estrutura “tradicional” de acordo com a cultura do local onde está inserida. Dessa forma fica difícil pensar em uma “fórmula” familiar, visto que se mudar de região essa “fórmula” se altera. E se o conceito de família é mutável, então é preciso pensar nela como uma instituição de possibilidades e não uma estrutura fixa. A ideia é que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 30/12/2015 -
Crianças E Seu Desenvolvimento
1 / 1 1. Introdução Estudos sobre o desenvolvimento humano têm recebido atenção desde 1920 (TANI, 1988), mas a primeira hipótese acerca do processo de desenvolvimento, foi a maturacional, relegando a um segundo plano o papel das experiências (GESELL, 1929 apud TANI et al, 1988). A visão tradicional que explicava o desenvolvimento como um processo exclusivamente maturacional passou a ser questionada. Com a constatação de que a maturação não é o único mecanismo atuante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.714 Palavras / 11 PáginasData: 24/11/2014 -
CRIANÇAS E SEUS DIREITOS
As crianças e os adolescentes tem direito em ter uma educação de qualidade , rica em conhecimento , com atividades produtivas , que trabalhem todos os seus sentidos , e que passem para elas uma vontade enorme em querer aprender dentro e fora da sala de aula . Por isso o ECA reforça os direitos e os adolescentes que trabalhar precisam de ter um ensino excelente e atualizado no período noturno , porque eles precisam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2016 -
Crianças em abrigos.
Introdução Nosso projeto de psicologia da infância e da adolescência consiste em falar sobre o que acontece à crianças que vivem em abrigos. Para isso lemos uma série de artigos de outros autores sobre tal assunto, e fizemos uma entrevista com o psicologo X, No Local de nome Aldeia da infância feliz. Que fica no endereço Rua Apolônio Alcântara Valente, numero 15, Balneário das conchas/Parque dois meninos, São Pedro da Aldeia, Rio de Janeiro, Brasil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015